Урок игра «Морской бой» по теме «Действия с одночленами и многочленами»



Скачать 84.77 Kb.
Дата26.07.2014
Размер84.77 Kb.
ТипУрок
Урок – игра «Морской бой» по теме «Действия с одночленами и многочленами» по алгебре в 7 классе учителя математики

Засыпкиной Е.В.
Цели урока:

  • проверить в игровой форме теоретические знания и практические навыки и умения по данной теме;

  • активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия из них в игре.

Оборудование: табло результатов.

Правила игры: класс разбивается на три команды, выбираются капитаны команд. Капитаны вместе с командой составляют игровое поле и следят за ходом игры. Например, в данной игре игровое поле – квадрат 4х4 клетки.




1

2

3

4

А













Б













В













Г













Посоветовавшись с командой, каждый капитан рисует корабли. В данной игре один корабль из двух клеточек и два корабля по одной клетке.
Например,

1 команда




2 команда




3 команда




1

2

3

4







1

2

3

4







1

2

3

4

А
















А
















А













Б
















Б
















Б













В
















В
















В













Г
















Г
















Г













Каждая клеточка квадрата оценивается определенным баллом. Так, клетки в строчке: А – оцениваются 3 баллами; в строчках: Б и В – 4 баллами; в строчке Г – 5 баллами. Распределение баллов по клеточкам может быть различным. Право первого «выстрела» имеет команда, получившая наибольшее количество баллов – ответов в теоретической части, которая проводится по типу игры «Брейн - ринга».

На доске имеются игровые поля для каждой команды, которые заполняются по мере игры, и табло учета игры.



1 команда




2 команда




3 команда




1

2

3

4







1

2

3

4







1

2

3

4

А
















А
















А













Б
















Б
















Б













В
















В
















В













Г
















Г
















Г













Табло игры

команда

баллы

1




2




3




Пусть право «выстрела» завоевала команда №1, тогда любой ученик (лучше соблюдать очередность) делает «выстрел» по полю своего соперника. Заранее необходимо определить соперников, например: команда №1 делает «выстрел» по полю команды №2, команда №2 – по полю команды №3, а команда №3 – по полю команды №1. В случае игры двух команд все довольно ясно. Пусть, например, ученик команды №1 выбрал для «выстрела» клетку с координатами 2Б. Капитан команды №2 говорит: «Попал (или нет)». Учитель отмечает на доске, на поле команды №2 в случае «попадания» ставит крест, в случае «нет» - ставит точку. В табло команды, в случае «попадания», заносится балл, который будет соотвествовать данной клеточке. Далее ученик команды №2 делает «выстрел» по полю команды №3. А затем ученик команды №3 стреляет по полю команды №1. Таким образом, все команды сделали «выстрелы», получили задание в случае «попадания» - очки. По мере выполнения задания идет проверка правильности его решения. Если команда правильно решила задание, то в табло вносится балл, соотвествующий этому заданию. Возможно, количество баллов уменьшится за качество и объяснение решения, так как при проверке вызывается любой ученик команды. Объяснение решения может быть как в устной, так и в письменной форме. После проверки заданий команды производят следующие «выстрелы». Выигрывает команда, которая первая «утопила» все корабли команды - соперницы. В случае игры двух команд возможно одновременное окончание игры. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Ход урока:

    1. Игра «Брейн - ринг» (теоретический конкурс). Вопросы:

- сформулируйте определение степени;

- как выполнить умножение степеней с одинаковым основанием;

- как выполнить деление степеней с одинаковым основанием;

- как возвести степень в степень;

- как возвести в степень произведение;

- как возвести в степень дробь;

- сформулируйте определение одночлена;

- сформулируйте определение многочлена;

- что означает «привести подобные члены»;

- сформулируйте правила раскрытия скобок, перед которыми стоит знак плюс, минус;

- как умножить и разделить одночлены;

- как умножить многочлен на одночлен;

- как умножить многочлены;

- как разделить многочлен на одночлен.



  1. Игра «Морской бой».

Задание №1: выполните действия со степенями.

Команда №1: А) ; Б) ; В) ; Г) .

Команда №2: А) ; Б) ; В) ; Г) .

Команда №3: А) ; Б) ; В) ; Г) .

Задание №2: выполните умножение.

Команда №1: А) 3ас3(-2ас2); Б) 2bх(3х-4b+2х2);

В) (а+b)(а-с); Г) (х2-2ху+2)(х+у).

Команда №2: А) -5km2(-2km); Б) 2ky(y-2k2+3ky2)

В) (m-y)(n+y); Г) (a2-3a+4)(a+2)

Команда №3: А) -6x3c22xc4; Б) -3b(4b-6k+b3);

В) (a+y)(a-b); Г) (b2-2a+c)(b-c).

Задание №3: выполните действия.

Команда №1: А) а2 – 3b-4a2-7b; Б) (a-2b)-(3a-4b);

В) (3a+4y-7)-(6а-5y-3); Г) 5a-2(3b-(4a-3b)).

Команда №2: А) m-3y+5m-6y; Б) (7k-3c)-(3k+4c);

В) (4k-2a-6)+(2k-3a-8); Г) 7x-(2k-4(3x-k))

Команда №3: А) 9-6x-6+2x; Б) (8b-3a)-(2b-6a);

В) (7b-3a-2)-(3b-4a-9); Г) 6y-2(k-6(2k-3y)).

Задание №4: выполнить деление.

Команда №1: А) 2b4:b2; Б) a2c:(ac);

В) (12ab-4ab):4b; Г) (18a4-27a3):9a2-10a3:5a.

Команда №2: А) 3x3:x; Б) y3c2:yc;

В) (15xy-5y2):5y; Г) (14x3-21x2):7x+28x4:4x2

Команда №3: А) 4x5:2x3; Б) x3k2:( xk2);

В) (20ac2-15a2c):5a; Г) (10ab2-5a2b):5ab-12a2b:2a2.


  1. Подведение итогов.

Учащиеся класса получают оценки за решение заданий в зависимости от их участия.

  1. Домашнее задание.

Дома учащиеся решают задания холостых «выстрелов».
Задание для капитанов:

  1. Разложите на множители выражение: 18x3y5-24x4y3-30x2y6

А) 6x2y(3xy4-4x2y-5y5); Б) 6xy2(3xy2-4x-5y4);

В) 6x2y3(3xy2-4x2-5y3); Г) 6x2y3(3x2y2-4x2-5y3).



  1. Задумали четыре натуральных числа. Второе число на 3 больше первого, третье на 1 больше второго, а четвёртое – на 5 больше третьего. Известно, что отношения второго числа к первому и четвёртого числа к третьему равны. Найдите первое число.

А) 6; Б)2; В) 4; Г) 8.

Задание для всей команды:



  1. Решите уравнение:

5-2(3х-4)=4х-3

А) 1,6; Б) -1,6; В); Г)




  1. Решите уравнение:

А) ; Б) -12,25; В) -11,5; Г) 12,25.



  1. Решите уравнение:

х(х+1)-(х-2)(х-3)=4

А) ; Б) ; В) ; Г) .



  1. Упростите выражение:

-3х(2х+у)-4у(3х-2у)

и вычислите значение выражения при х=-0,1 и у=0,2



А) -0,26; Б) 0,46; В) 0,56; Г) 0,36.

  1. Упростите выражение:

(2х-5у)(4х+3у)-(х+2у)(5х-6у)

А) 3х2+18ху-27у2; Б) 3х2-18ху-3у2; В)3х2-16ху-3у2; Г) 3х2-18ху-27у2.

Похожие:

Урок игра «Морской бой» по теме «Действия с одночленами и многочленами» iconДля поступающих в 8 класс Учащийся должен уметь
Знать понятие одночленов и многочленов, выполнять действия с одночленами, с многочленами, с одночленами и многочленами (+, -, :,...
Урок игра «Морской бой» по теме «Действия с одночленами и многочленами» iconСетевая игра “Морской бой” Требования и исходные данные
Содержит требования, предъявляемые к компоненту “Сетевая игра “Морской бой” и исходные данные, необходимые для реализации указанных...
Урок игра «Морской бой» по теме «Действия с одночленами и многочленами» iconГеографическая игра «Морской бой» Пояснение
Целью игры является обобщение полученных знаний по изученной теме (разделу). Правила игры абсолютно универсальны и могут быть использованы...
Урок игра «Морской бой» по теме «Действия с одночленами и многочленами» iconТема урока. Многочлены, действия с многочленами Цели урока: 1 развитие умений выполнять действия над многочленами 2 формирование умения ставить цели

Урок игра «Морской бой» по теме «Действия с одночленами и многочленами» iconМеморандум по фильму «морской бой»
В четверг 19 апреля 2012 г., компания «Юниверсал Пикчерс Интернэшнл» выпускает в широкий прокат фильм «морской бой»
Урок игра «Морской бой» по теме «Действия с одночленами и многочленами» iconМатериал для проведения внеклассного мероприятия по математике в 8 классе. Игра «Морской бой»

Урок игра «Морской бой» по теме «Действия с одночленами и многочленами» iconУрок проводится в форме игры «Морской бой»
Цели: обобщение изученного материала по теме «Спорт»; развитие аудитивных, графических и лексических навыков; развитие интереса учащихся...
Урок игра «Морской бой» по теме «Действия с одночленами и многочленами» iconАрифметические действия над многочленами (7 класс)
Цели урока: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков учащихся при выполнении арифметических действий над многочленами
Урок игра «Морской бой» по теме «Действия с одночленами и многочленами» iconМетодическая разработка игры по русскому языку «Морской фразеологический бой» по теме: «Фразеологизмы»

Урок игра «Морской бой» по теме «Действия с одночленами и многочленами» iconУрок по теме "Деление обыкновенных дробей" 6 класс Привалова Нина Ивановна
Данный урок 2-й в данной теме. На момент изучения этой темы учащиеся умеют выполнять все действия с обыкновенными дробями, решать...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org