Рабочая программа по русскому языку для учащихся 3 «а» класса Кузнецова З. Б. учителя начальных классов



Скачать 355.63 Kb.
страница1/3
Дата26.07.2014
Размер355.63 Kb.
ТипУчебно-тематическое планирование
  1   2   3
«Согласовано» «Согласовано» «Утверждаю»

Руководитель КМО Заместитель Директор МБОУ

-------- Миронова З.В. директора по УВР «Юхмачинская СОШ»

Протокол № __1_ от _________ Рахматуллина Л.А. __________ Романов А.Н.

«__26_»_августа_ 2011г. «_1__»_сентября_2011 г. Приказ № ___1____ от

«_1_»_сентября_2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по русскому языку для учащихся 3 «а» класса

Кузнецова З.Б. учителя начальных классов

первой квалификационной категории

МБОУ «Юхмачинская средняя общеобразовательная школа»

Алькеевского муниципального района РТ.

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

Протокол № __1___ от

«_11_»___09_____2011 г.


2011 – 2012 учебный год

МБОУ «Юхмачинская средняя общеобразовательная школа»

Алькеевского муниципального района

Республики Татарстан

Учебно-тематическое планирование

по предмету русский язык в 3-а классе

на 2011-2012 учебный год.

Учитель Кузнецова З.Б.

Количество часов

всего 102 часа; в неделю 3 час..


Плановых контрольных работ 9ч.

Административных контрольных уроков______2_____ч.


Планирование составлено на основе Примерной программы начального общего образования, авторской программы Т.Г.Рамзаева, утверждённой МОРФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.
Для реализации программного содержания используются:

Учебник русского языка для 3 класса общеобразовательных учреждений Т.Г Рамзаева. М. ДРОФА 2010 год.

Т.Г.Рамзаева. Тетрадь по русскому языку для 3 класса в 2-х частях. М. ДРОФА 2010 год.

Т.Г.Рамзаева. Методическое пособие к учебнику «Русский язык» 3 класс. М. Просвещение 2004 год.


Дополнительная литература:
Программа, книги для учителя, дидактический материалы:

Узорова О.В, Нефёдова Е.А. Справочное пособие по русскому языку для начальной школы. Уроки русского языка в 3 классе. М.ЗАО «Премьера», ООО «Издательство АСТ» 2006 год.

Узорова О.В. Практическое пособие по развитию речи. Узорова О.В, Нефёдова Е.А. М. ООО «Издательство Астель», ООО «Издательство АСТ» 2005 год.

Узорова О.В. Контрольные и проверочные работы по русскому языку 1-4 классы



Узорова О.В, Нефёдова Е.А. М. ООО «Издательство АСТ», «Издательство Премьера» 2004 год.

Р У С С К И Й Я З Ы К

Пояснительная записка

3 класс

Программа « Русский язык» входит в учебный комплект «Школа России», разработана автором Т.Г Рамзаевой

Программа составлена на основе базисного плана по русскому языку из расчёта 3 часов в неделю, общее количество часов в год – 102.

Цель программы:

  • познакомить учащихся с лексико-грамматическими разрядами слов,

  • словообразованием,

  • нормами литературного произношения,

  • орфографией,

  • синтаксическим строем родного языка.



Основными разделами программы являются:

  • «Морфология и морфемика» (части речи и состав слова),

  • «Синтаксис и пунктуация»,



Основные требования к знаниям, умениям и навыкам

обучающихся к концу учебного года
Учащиеся должны знать:

  • главные и второстепенные члены предложения;

  • предложения распространенные и нераспространенные;

  • значимые части слова: корень, приставку, суффикс, окончание;

  • однокоренные слова и разные формы одного и того же слова;

  • чередование согласных и беглые гласные в слове;

  • употребление разделительных мягкого (ь) и твердого (ъ) знаков;

  • различие приставок и предлогов;

  • лексическое значение, грамматические признаки имени существительного, глагола,

  • имени прилагательного;

  • употребление в речи различных частей речи;


Учащиеся должны уметь:

  • активно использовать в устной и письменной речи (в самостоятельных высказываниях) предложений, различных по составу (распространенных, нераспространенных), по эмоциональной окраске (восклицательных, невосклицательных), правильно интонационно оформлять устные высказывания и расстановку знаков препинания на письме;

  • разобрать слова по составу, применять способы проверки и правописания слов с безударными гласными, парными, непроизносимыми, двойными согласными, с суффиксами -ик, -ек, с изученными приставками; правописания сложных слов и глаголов с не;

  • писать слова с непроверяемыми орфограммами;

  • писать под диктовку тексты с изученными орфограммами и пунктограммами.



Примерное количество слов для словарных диктантов: III класс — 10 – 12слов.

Количество слов в текстах, предназначенных для контрольных диктантов:

III класс, первое полугодие — 50—55, конец года — 55—65.

В текстах, предназначенных для изложения, количество слов увеличивается до 30—40.

Содержание текстов оказывает познавательное, воспитательное воздействие на учащихся.


Список литературы:

:

1. «Школа России» Концепция и программы для начальных классов; часть 1

Программа Т.Г.Рамзаева «РУССКИЙ ЯЗЫК»

Москва, Просвещение, 2007 год стр. 23 – 47.


2. Новые государственные стандарты школьного образования. М.: А С Т: Астрель, 2006. -446 с.
3. РУССКИЙ ЯЗЫК: Учебник для 3 класса нач. шк. В 2 ч. /[Авторы: Т.Г.Рамзаева

], Москва, Дрофа, 2009 год


4. РУССКИЙ ЯЗЫК: 3 класс: Поурочные разработки по русскому языку к учебнику Т.Г.Рамзаевой, А.В.Поляковой, 3 класс, Москва «ВАКО» 2006г.

5. РУССКИЙ ЯЗЫК: Дидактические материалы. 3 класс. Москва, Рольф, 2001.-240 с.


6. Контрольные, проверочные и творческие работы по русскому языку. 3 класс.

Т.В.Игнатьева, Л.И.Тикунова. Издательство «Экзамен» 2006г.




урока

Тема урока


Коли

чество

часов

Тип урока



Вид учебной деятельности

Виды контроля, измерители


Планируемые результаты освоения материала



Дом. задание


Дата проведения








План

Факт


1

Повторение изученного во 2 классе. Речь..

1

Повторение

Что называем предложением


Фронтальный опрос


Знать: что такое предложение, текст, слово.

Уметь: отличать предложения от слов устанавливать связи слов в предложении



Упр.2 списать, выучить

правило








2

Текст. Предложение. Слово.

1

Комбинированный

Систематизировать знания о признаках текста

Словарный диктант

Знать стили речи, виды речи

Уметь: составлять текст на заданную тему.



Упр.9стр.7, озаглавить текст.







3

Главные члены предложения.

1


Комбинированный

Части речи, употребление их

Фронтальный опрос


Знать: главные члены предложения

Уметь: распознавать главные члены предложения




Упр.13, подчеркнуть гл.чл.предл







4

Распознавание слов по вопросам, точное употребление их.

1

Комбинированный

Знакомство с терминами: имя сущ, имя прил ,глагол

Текущий

Знать :как употребляются части речи в предложении

Уметь: распознавать слова по вопросам




Упр.21подобрать сл.по смысл







5

Имена собственные. Заглавная буква.

1

Комбинированный

Обобщить знания об именах собственных


Фронтальный опрос

Знать: что такое имена собственные

Уметь :писать заглавную букву



Упр.27 списать текст.







6

Однокоренные слова.

1

Комбинированный

Строение основы слова. Корень слова- главная часть основы слова

Текущий

Знать: строение основы слова

Уметь находить однокоренные слова, выделять корень.



Упр.33подобрать однокор.сл.







7

Звуки и буквы. Гласные буквы е, ё, ю, я.

1

Комбинированный

Двойная роль букв е, ё, ю, я

Фронтальный опрос

Знать: различие между звуком и буквой

Уметь: обозначать мягкость согласного звука буквами е,ё,ю,я.



Упр.39выписать слова в два столбика.







8

Слово и слог. Перенос слов.

1

Комбинированный

. Перенос слов

Самост .работа

Знать: переносить слова.

Уметь делить слова на слоги.



Упр.47разд. слова







9

Мягкий знак – показатель мягкости согласных.

1


Комбинированный

Ь знак-показатель мягкости


Тестирование

Знать: роль ь знака как показателя мягкости.

Уметь: различать ь знак



Упр.51, подчеркн.мягкий знак.







10

Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн.

1

Комбинированный

Сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк-чн.

Фронтальный опрос

Уметь правильно обозначать сочетания на письме.

Упр.56,подчерк.н. сочет.







11

Разделительный Ь.

1

Комбинированный

Разделительный Ь.

Фронтальный опрос

Знать перед какими буквами пишется разделительный Ь.

Упр. 59, подч. сл. с Ь







12

Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их буквами.

1


Комбинированный

Согласные звуки. Звонкие и глухие.

Фронтальный опрос

Знать: написание слов с парными звонкими и глухими согласными.

Уметь: распознавать парные звонкие и глухие согласные.



Упр.64, вставить проп. буквы.







13



Ударные и безударные гласные звуки. Обозначение их буквами.

1


Комбинированный

Распознавать ударные и безударные гласные

Фронтальный опрос

Знать :правила написания ударных и безударных гласных.

Уметь: выделять в словах ударный слог.




Упр.68поставить знак ударения.







14


Диктант по теме: «Повторение изученного во 2 классе»

1


Урок повторения ,обобщения ЗУН

Проверка знаний приобретённые за два года.

Диктант

Закрепить знания изученного материала

Повторить изучен.орфогр.










15

Работа над ошибками. Повторение правил написания слов.

1

Работа над ошибками.

Анализ ошибок

Фронтальный опрос

Анализ диктанта. Работа над ошибками

Упр.73, разд.текст на предл









16



Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения.


1

Объяснение нового материала

Познакомить с предложениями по цели высказывания и по интонации

Самостоятельная работа

Знать: какие бывают предложения по цели высказывания.
Уметь: определять предложения по цели высказывания.

Упр.80. ответить на вопросы.







17


Восклицатель

ные предложения. .



1

Объяснение нового материала

Восклицательные предложения.

Самостоятельная работа

Знать: восклицательные предложения

Уметь: правильно произносить предложение



Упр.85 пост. нужн.знак в конце предл







18

Упражнение в правильном построении предложений и оформлении их на письме.

1

Объяснение нового материала

Правильность построения предложений.


Самостоятельная работа

Знать: правильное построение предложений.

Уметь: составлять текст по картинкам



Упр.89, списать.









19

Изложение. Концерт для пингвинов.

1

Изложение.

Письменная передача содержания текста

Фронтальный опрос

Знать: точное употребление слов в предложении.

.


Повторить изученные орфограммы.







20

Работа над ошибками. Главные и второстепенные члены предложения.

1

Объяснение нового материала

Подлежащее и сказуемое



Фронтальный опрос

Знать: главные и второстепенные члены

Уметь: устанавливать связь слов в предложении.



Упр. 94, подч. гл.чл. предложен.







21

Связь слов в предложении. Простое и сложное предложение.

1

Объяснение нового материала

Главные и второстепенные члены


Самостоятельная работа

Знать: установление связи слов в предложении.

Уметь: распознавать в предложении главные и второстепенные члены, простые и сложные предложения.



Упр 100, поделить текст на предложения.







22

Словосочетание.

1

Объяснение нового материала

Словосочетание.

Самостоятельная работа

Уметь составлять словосочетания.

Упр. 105, отв.навопр.







23

Текст. Тема текста

1

Объяснение нового материала

Составлять текст, определять тему

Самостоятельная работа

Знать: как анализировать текст

Уметь определять тему текста, составлять текст на определённую тему.



Упр. 116, подчеркнуть буквы,








24

Состав слова. Корень.

Корень в однокоренных словах.



1

Объяснение нового материала



Корень, однокоренные

слова




Фронтальный опрос

Знать: признаки родственных слов

Уметь: выделять корень в однокоренных словах.


Упр. 125, выдел корен









25



Понятие об окончании.

Роль окончания в предложении.



1


Комбинирован

ный



Окончание и основа

Разные формы одного и того же слова

Роль окончания

и предлога.



Фронтальный опрос



Знать: что такое окончание и основа слова.

Уметь: выделять основу и окончание слова.

Знать: роль окончания в предложении.

Уметь подбирать однокоренные слова.



Упр.136, выделить окончания слов.








26


Контрольный диктант за 1 четверть..

1


Урок повторения ,обобщения ЗУН

Проверка знаний.

Контрольный диктант.

Закрепить знания изученного материала

Повторить изуч. орфограм.






27


Работа над ошибками. Общее понятие о приставке и суффиксе.

1

Урок повторения, обобщение знаний


Строение основы слова

Самостоятельная работа

Знать правила написания приставок ,суффиксов.

Уметь показать роль приставки и суффикса



Упр.149 выделить части слова.







28

Суффикс – значимая часть слова. Образование слов с помощью суффиксов.

1

Комбинирован

ный


Суффикс –часть основы слова

Образование однокоренных слов с помощью суффиксов.



Словарный диктант

Знать строение основы слова

Уметь образовывать новые слова с помощью суффиксов



Упр.162, выделить части слова.







29

Приставка – значимая часть слова. Образование слов с помощью приставки.

1

Комбинирован

ный


Приставка –часть основы слова

Образование однокоренных слов с помощью суффиксов.



Фронтальный опрос



Знать строение основы слова

Уметь образовывать новые слова с помощью приставок.



Упр.173,разобр.сл.по составу..







30

Суффикс и приставка.

1

Комбинирован

ный


Образование однокоренных слов.

Фронтальный опрос



Уметь разбирать слова по составу.

Упр. 183,выделить корень в однокоренных словах.







31

Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне.

1

Объяснение нового материала


Правописание безударных гласных ,глухих и звонких согласных в корне

Фронтальный опрос

Знать правила

правописание безударных гласных ,глухих и звонких согласных в корне

Уметь проверять написание слов с парными звонкими и глухими согласными в корне


Упр 191. Подобрать проверочные слова.







32

Проверка слов с парными согласными на конце и в середине слова

1

Комбинированный

ный


Проверка слов с парными согласными на конце и в середине слова

Фронтальный опрос

Знать правила

проверки слов с парными согласными на конце и в середине слова

Уметь проверять слова с парными согласными на конце и в середине слова


Упр.209, подобрать проверочные слова.





  1   2   3

Похожие:

Рабочая программа по русскому языку для учащихся 3 «а» класса Кузнецова З. Б. учителя начальных классов iconГришиной Любовь Николаевны, учителя русского языка и литературы первой квалификационной категории элективного курса «Коварные знаки препинания» по русскому языку в 9 классе пояснительная записка Настоящая рабочая программа
Настоящая рабочая программа элективного курса по русскому языку «Коварные знаки препинания» для 9 класса составлена на основе
Рабочая программа по русскому языку для учащихся 3 «а» класса Кузнецова З. Б. учителя начальных классов iconРабочая программа по обучению грамоте и письму (период обучения грамоте) и русскому языку (систематический курс) для умк «Школа России»
Программа разработана на основе Примерной программы по русскому языку для 1 класса в соответствии с федеральным государственным образовательным...
Рабочая программа по русскому языку для учащихся 3 «а» класса Кузнецова З. Б. учителя начальных классов iconРабочая программа по русскому языку ( углубленное изучение) на 2012-2013 учебный год для учащихся 7 А, б классов
Рабочая программа по русскому языку ( углубленное изучение) на 2012-2013 учебный год
Рабочая программа по русскому языку для учащихся 3 «а» класса Кузнецова З. Б. учителя начальных классов iconРабочая программа по русскому языку по программе С. И. Львовой. 2012-13 учебный год
Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Программы, соответствующей Обязательному минимуму...
Рабочая программа по русскому языку для учащихся 3 «а» класса Кузнецова З. Б. учителя начальных классов iconПояснительная записка спецкурс рассчитан 34 часа и предназначен для учащихся 7 классов
Программа спецкурса составлена на основе Федерального компонента государственных стандартов основного общего образования по русскому...
Рабочая программа по русскому языку для учащихся 3 «а» класса Кузнецова З. Б. учителя начальных классов iconКуликовой Лидии Алексеевны, по русскому языку в 5 классе, базовый уровень 2011 2012 учебный год пояснителная записка к рабочей программе по русскому языку 6 класс. Данная рабочая программа
Данная рабочая программа составлена на основе «Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования»,...
Рабочая программа по русскому языку для учащихся 3 «а» класса Кузнецова З. Б. учителя начальных классов iconСправка о проведении пробного тестирования по русскому языку в форме егэ для выпускников 11 класса
Цели: научить учащихся оформлять бланки регистрации, бланки ответов №1, №2 отработать процедуру организации и проведения егэ, проверить...
Рабочая программа по русскому языку для учащихся 3 «а» класса Кузнецова З. Б. учителя начальных классов iconВнеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 5-6 классов. «Путешествие по лексическому маршруту»
Для учащихся 5 класса часть материала незнакома, т к изучается лишь в 6 классе. Продолжается формирование умений пользоваться различными...
Рабочая программа по русскому языку для учащихся 3 «а» класса Кузнецова З. Б. учителя начальных классов iconПрограмма по русскому языку для 1 класса I
Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта (фкгос) по русскому языку и авторской программы под редакцией...
Рабочая программа по русскому языку для учащихся 3 «а» класса Кузнецова З. Б. учителя начальных классов iconПрограмма по русскому языку «деловое письмо» для учащихся 10 класса

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org