Тематическое планирование. Алгебра. 7 класс. 2009 2010 учебный год. Учитель: Горячева Л. А



Скачать 426.53 Kb.
страница8/8
Дата26.07.2014
Размер426.53 Kb.
ТипТематическое планирование
1   2   3   4   5   6   7   8


Технологическая карта № 8
Блок: «Разложение многочленов на множители» - 17 часов + 6 шк.
Основные цели: выработать умение выполнять разложение на множители с помощью вынесения общего множителя за скобки и способом группировки, а также с применением формул сокращенного умножения.
В результате изучения блока учащиеся должны:
Знать:

- приемы разложения на множители;

- что при вынесении общего множителя за скобки в оставшейся в скобках сумме должно оказаться столько слагаемых, сколько их было в исходном многочлене;

- формулы сокращенного умножения;

- что формула (a2-b2) позволяет разложить многочлен на множители;

- знать формулы разности и суммы кубов для разложения на множители;

- распознавать формулы сокращенного умножения;

- приемы разложения многочлена на множители;


Уметь:

- выполнять разложение многочлена на множители с помощью вынесения общего множителя за скобки;

- выбирать способ разложения многочлена на линейные множители;

- применять формулу a2-b2=(a-b)(a+b);

- применять формулы разности и суммы кубов для разложения на множители;

- распознавать формулы сокращенного умножения;

- выбрать рациональный прием разложения на множители;

- комментировать решение;

- решать уравнения с помощью разложения на множители, применяя различные приемы;

- выполнять преобразования.




УЗ

Дата

Кол-во часов

Тема УЗ


Тип УЗ

Элементы содержания

Организация самостоятельной деятельности

Образовательный продукт

Контроль

Примечание







само

взаимо

учитель

админист.





106



2


Анализ зачетной работы. Вынесение

общего множителя за скобки.

ОНМ

Разложение многочлена на множители. Вынесение общего за скобки – один из приемов разложения на множители.

Работа над ошибками. Оформление конспекта.



ОК, примеры на правила

+




+







107




ПЗУ

Выполнение самостоятельной работы по индивидуальным карточкам.


Индивидуальные задания

+




+







108



3


Способ

группировки

ОНМ

Способ группировки

Вывод основных этапов разложения многочлена на множители способом группировки.

Этапы разложения. Примеры на правила.

+




+







109




ПЗУ

Устный счет. Выполнение проверочной работы по вариантам.

Индивидуальные задания

+




+







110




Комб.

Работа в группах.

Индивидуальный план коррекции вычислительных умений и навыков

+

+

+







111
112




2

Решение задач ГИА по теме «Буквенные выражения»




























113




3

Формула

разности

квадратов

ОНМ

Двучлен. Формула разности квадратов. Разложение на множители.

Оформление конспекта, вывод

формул.


ОК, формулы







+







114




ЗИ

Выполнение самостоятельной работы проверочного характера по карточкам.

Индивидуальные задания на карточках.

+




+







115




ПЗУ

Работа в группах.

Индивидуальный план коррекции вычислительных умений и навыков

+

+

+







116




2


Формула

разности и суммы кубов.

ОНМ

Формула разности кубов. Неполный квадрат выражения. Разложение на множители.

Оформление

конспекта,

вывод формул.


ОК, формулы, примеры на правила.

+




+







117




ПЗУ

Самостоятельная подготовка ответов на вопросы с последующим коллективным обсуждением.

Работа по ликвидации пробелов в ЗУН.



Ответы на вопросы. Тренажер.

+

+

+







118
119




2

Решение задач ГИА по теме «Буквенные выражения»




























120




2


Разложение на множители с применением нескольких способов

ПЗУ

Приемы разложения на множители: вынесение общего множителя за скобки, способ группировки, применение формул сокращенного умножения. Разложение на множители с применением нескольких способов.

Составление алгоритма.

ФО, самостоятельная работа обучающего характера.



Индивидуальные задания.

+




+







121




Комб.

Создание и обсуждение плана выполнения заданий. Тестирование.

План. Тренажер







+







122



3


Решение

уравнений с

помощью

разложения на множители

ОНМ

Условие равенства нулю произведения двух или нескольких чисел

Составление

Алгоритма, вывод свойства равенства произведения нулю.



Алгоритм,

свойства.



+

+

+







123




ПЗУ

Самостоятельная работа обучающего характера, коллективное обсуждение

Задания из ДМ

+




+







124




Комб.

Выполнение теста «Проверь себя», Тренажер, фронтальная работа

Тест, тренажер




+

+







125
126




2

Применение формул сокращенного умножения к решению уравнений и доказательству тождеств




























127




1

Обобщающее повторение по теме «Разложение многочленов на множители»

УОСЗ




Работа в группах, тестирование, индивидуальная работа по карточкам

Тест, карточки

+

+

+







128




1

Зачет № 9

по теме

«Разложение многочленов на множители»

Урок контроля




Работа по индивидуальным карточкам

Решение индивидуальных заданий







+








Технологическая карта № 9

Блок: «Частота и вероятность» - 3 часа + 3 шк.

Повторение – 2 часа
Основные цели: показать возможность оценивания вероятности случайного события по его частоте.
В результате изучения блока учащиеся должны:
Уметь:

- находить частоту события, используя собственные наблюдения и готовые статистические данные;

- находить вероятности случайных событий в простейших случаях.


УЗ

Дата

Кол-во часов

Тема УЗ


Тип УЗ

Элементы

содержания

Организация

самостоятельной деятельности

Образовательный продукт

Контроль

Примечание







само

взаимо

учитель

админист.




129




2

Анализ зачетной работы. Относительная частота

случайного

события

КЗУ

ОНМ


Эксперименты со случайными исходами. Относительная частота

Работа над ошибками. Составление плана, проведение эксперимента

План, эксперимент

+




+







130




ПЗУ

Групповая работа по проведению эксперимента

эксперимент

+

+

+







131

132




2

Решение задач ГИА по теме «Числа»




























133




1

Вероятность случайного

события

ОНМ

ЗИ


Вероятность. Вероятная шкала.

Самостоятельная работа, решение тестовых заданий

Индивидуальные задания, тест.

+




+







134




1

Решение задач ГИА по теме «Преобразование выражений»




























135







Обобщающее повторение




























136







Итоговая

контрольная работа



























1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Тематическое планирование. Алгебра. 7 класс. 2009 2010 учебный год. Учитель: Горячева Л. А iconКалендарно-тематическое планирование уроков английского языка на 2009/2010 учебный год Класс: 11а, 11 в Учитель : Шкодина Наталья Владимировна
Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта и примерной программы основного общего образования...
Тематическое планирование. Алгебра. 7 класс. 2009 2010 учебный год. Учитель: Горячева Л. А iconТематическое планирование по предмету музыка Учебный год: 2009-2010 Класс: 2 Учитель: Веселова Ирина Николаевна
России, Государственного стандарта основного общего образования, концепции Д. Б. Кабалевского. Программу
Тематическое планирование. Алгебра. 7 класс. 2009 2010 учебный год. Учитель: Горячева Л. А iconТематическое планирование по предмету музыка Учебный год: 2009-2010 Класс: 6 Учитель: Веселова Ирина Николаевна
России, Государственного стандарта основного общего образования, концепции Д. Б. Кабалевского. Программу
Тематическое планирование. Алгебра. 7 класс. 2009 2010 учебный год. Учитель: Горячева Л. А iconТематическое планирование по русскому языку на 2009-2010 учебный год 1 а класс Учитель: Исавнина Е. В
Цель: повторение и систематизация пропедевтического курса русского языка, пройденного в ходе обучения грамоте
Тематическое планирование. Алгебра. 7 класс. 2009 2010 учебный год. Учитель: Горячева Л. А iconТематическое планирование обучения грамоте на 2009-2010 учебный год 1 а класс Учитель: Исавнина Е. В. Учебно-методический комплект
Кто помогает человеку в саду и в огороде? Слово и предложение. Знакомство с текстом
Тематическое планирование. Алгебра. 7 класс. 2009 2010 учебный год. Учитель: Горячева Л. А iconКалендарно-тематическое планирование уроков математики на 2008 2009 учебный год Класс: 1 «Б» Учитель
Учитель: Дудкина Ольга Геннадьевна. Система традиционная умк: «Вариативные курсы традиционной системы»
Тематическое планирование. Алгебра. 7 класс. 2009 2010 учебный год. Учитель: Горячева Л. А iconКалендарно-тематическое планирование по русскому языку. 7 класс Учитель Жерноклетова Наталья Владимировна 2010- 2011 учебный год

Тематическое планирование. Алгебра. 7 класс. 2009 2010 учебный год. Учитель: Горячева Л. А iconКалендарно-тематическое планирование Геометрия, 11 класс 2010 / 2011 учебный год Класс: 11а учитель: Чеботарева Фаина Мэлсовна
Г. М. Кузнецова, Н. Г. Миндюк. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. Математика, 5 – 11 кл. – 4-е изд., стереотип....
Тематическое планирование. Алгебра. 7 класс. 2009 2010 учебный год. Учитель: Горячева Л. А iconКалендарно-тематическое планирование 9 класс 2011 2012 учебный год (2 ч в неделю, всего 68 ч) по предмету химия 9 А,Б,В класс
Календарно-тематическое планирование 9 класс 2011 – 2012 учебный год
Тематическое планирование. Алгебра. 7 класс. 2009 2010 учебный год. Учитель: Горячева Л. А iconКалендарно-тематическое планирование в 6 классе на 2009-2010 учебный год
Основные результаты деятельности (материалы, иллюстрирующие образовательную программу)
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org