Урок алгебры в 11 классе по теме «Комплексные числа»
Учитель: Скопинцева О. В.
Ход урока
I. Вопросы для коллективного обсуждения
1. Какие причины вызвали необходимость расширения множества действительных чисел?
2. Определить комплексное число (алгебраическая форма) [ a = bi; Re Z=a, Jm Z = b
i – мнимая единица]
Чисто мнимое число?
3. По карточкам 2 человека у доски.
№1
1) Записать формулы сложения, умножения комплексных чисел в алгебраической форме.
2) Z1 = 5-3i; Z2 =-1+6i.
Найти a) Z1+ Z2 б) Z1* Z2 в)
Решение
а) 4+3i
б) (-5+18; 3+30) = 13+33i
в) = - i =0,8-0,6i
№2
1. Рассмотрим степени мнимой единицы.
2. Выполнить действия:
+ = + i = - 1 =    -1= -1= i-1
3. Найдите комплексное число из условия.
Z =3+4i
(x+yi) = x +2xyi-y = (x -y )+2xyi
3  =x gif" name="object21" align=absmiddle width=15 height=20>- y , x -y =3, x - -3=0,
4=2xy ; y= ; y= .
x -3x -4=0
x = - 1, x = 4, ReZ = x x - 1
x = 4 x = 2 (2;1) (-2-1)
4. Какие комплексные числа называются сопряженными? При выполнении какого действия чаще всего используют сопряженные числа?
5. Какие комплексные числа называют обратными данному? Запишите формулы для нахождения числа, обратного данному комплексному числу.
W= = - i
6. Расскажите о геометрической интерпретации комплексных чисел точками координатной плоскости.
7. Расскажите о геометрической интерпретации комплексных чисел с помощью вектора (полярная система координат).
8. Дайте определение модуля и аргумента комплексного числа.
r= = ;

Аргумент определяется неоднозначно.
; + 2n
Выбирается угол из (-; ] и обозначается arg Z – главный аргумент.
Cвойства модуля:
=
z z= 2
= 
9. Запишите комплексное число в тригонометрической форме.
а) i ;
б)-i;
в) 1+i.
а ) r= =1 cos = =0 =
sin= =1 = . i =cos + i sin
б ) r=1 cos = =0 =-
sin= = -1 =- ; -i=cos ( ) + i sin(- )
в ) r= cos = =-
sin= = 1+i= (cos + i sin )
10. Записать формулы для умножения, деления, возведения в степень и извлечения корня для комплексных чисел в тригонометрической форме.
Найдите все значения .
Решение:
-
-i= 0-I
-
2) r= = =1
3) cos = sin= =-
= = cos +i sin
k=0  -
k=1 45
k=2 105
k=3 165
k=4 225=-180+45=-135
k=5 285=-90+15=-75
11. Доказать, что ни при каких значениях m комплексное число
log2 (m2-13m+44)-2+i не может быть чисто мнимым.
Решение:
 , m2-13m+44>0
log >0,
m >o.
1. m2 –13m+44=4
m2 –13m+40=0 m= =
m ± 5, m=8.
2. m2-13m+44>0 d=169-176<0 m-любое.
-
log2m-3>0, log2m>3 m>9
m=5<9, m=8<9
log(m2-13m+44)-2 0
При каких значениях x R комплексные числа
Z1=lg(2x2+x+1)+4xi и lg(x2+1)+(2x+1-3)i являются сопряженными?

lg(2x2+x+1)= lg(x2+1), 2x2+x+1= x2+1
4x=3-2x+1 22х+22x-3=0
x2+x=0 x=0;-1
t2+2t-3=0 t=-3,1
2x=1 x=0
Ответ:
12. На координатной плоскости постройте множество точек, координаты которых удовлетворяют условию:
а) Rez + 1mz2,
б ) Rez2,
1;
в) Re2z– 2Zmz=1 парабола.
Итог урока: домашнее задание 364,367.9>0> |