№ урока Тема урока осум демонстрации Домашнее задание 1/1



Скачать 212.26 Kb.
Дата26.07.2014
Размер212.26 Kb.
ТипУрок
Поурочное планирование по физике 9 класс к учебнику

«Физика-9» (авторы Н. М. Шахмаев, А.В.Бунчук), 2 часа в неделю, 35 учебных недель, 70 часов.

урока

Тема урока

ОСУМ

Демонстрации

Домашнее задание

1/1

Основные понятия кинематики



Основы кинематики

(16 часов)

Что изучает кинематика. Физические тела. Механическое движение. Система отсчета: тело отсчета, система координат, система отсчета времени. Относительность движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая система мира. Как изучают движение. Основные этапы изучения физических явлений: наблюдение явления, выдвижение гипотезы, эксперимент, анализ результатов, объяснение и предсказание явлений и закономерностей.


Примеры движений: скатывание шарика по желобу и движение по столу, полет бумажного самолета. Опыт с трубкой Галилея по рис. 9 учебника.


§1, задание

1-6.

Подготовить сообщение о Птолемее, Аристотеле



И Копернике.*

2/2

Материальная точка. Поступательное движение тел.

Материальная точка. Обоснование возможности применения понятия материальной точки при изучении движения тел. Поступательное движение. Траектория движения, Прямолинейное и криволинейное движение. Относительность формы траектории.

Примеры поступательного движения. Примеры траекторий прямолинейного и криволинейного движения.

$2; задания 1 – 6.

3/3

Путь и перемещение.

Путь. Перемещение. Векторные и скалярные величины. Проекция вектора перемещения на координатную ось.




$3; задания 1 – 5; задачи № 106, 108, 110. «Самое важное в главе 1».

4/4

Прямолинейное равномерное движение. Скорость.

Равномерное движение. Скорость прямолинейного равномерного движения. Единицы скорости. Понятие о системе единиц. Приборы для измерения скорости. Относительность скорости.
*

Равномерное движение тележки с капельницей. Спидометр.

$4; задания 1 – 6,

Задачи №119, 121.



5/5

Перемещение при прямолинейном равномерном движении.

Формула перемещения. Уравнение движения материальной точки. Анализ примеров решения задач.




$5; задания 1, 4;

Задачи 128, 130.



6/6

Графическое представление движения

Графическое представление зависимости координаты и проекции скорости тела от времени. Определение проекции перемещения по графику зависимости проекции скорости от времени.




§6; задание 1- 6;

Задачи 147, 149, 151*, «Самое важное в главе 2».



7/7

Прямолинейное неравномерное движение. Скорость при неравномерном движении.

Неравномерное движение. Средняя скорость. Сравнение значений скоростей движения некоторых тел. Мгновенная скорость. Анализ примеров решения задач.

Движение тележки с капельницей вверх и вниз по наклонной плоскости.

§7; задания 1-4; задачи №136,145.

8/8

Ускорение. Равноускоренное движение

Ускорение. Единица ускорения. Равноускоренное движение. Значение ускорений некоторых тел. Анализ примеров решения задач.




§8; задания 1-4, задачи №155, 158.

9/9

Скорость равноускоренного движения

Мгновенная скорость равноускоренного движения. Уравнение скорости. График зависимости проекции скорости от времени. Анализ примеров решения задач на стр. 42-43.




§9; задания 1-5; задачи №153, 156.

10/10

Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.

Вывод формулы зависимости перемещения от времени для равноускоренного движения графическим методом. Вывод формулы для расчета перемещения, в которую не входит время движения. Отношение молекул перемещений, совершаемых за последовательные равные промежутки времени, как ряда нечетных последовательных чисел(*)




§10; задания 1-3; задача №159(*)

11/11

Свободное падение тел

Свободное падение как пример прямолинейного равномерного движения. Падение тел в воздухе и в разряженном пространстве. Гипотеза и эксперименты Галилея. Ускорение свободного падения. Анализ примеров решения задач

Опыт с трубкой Галилея

§11; задания 1-4; задачи № 313(*) 314(*) Подготовить сообщение о Галилее(*)

12/12

Лабораторная работа №1 «Измерение ускорения тела при равноускоренном движении»

Планирование эксперимента. Учет погрешностей измерений в лабораторных работах. Измерения. Цена деления. Инструментальные погрешности. Ошибки прямых измерений. Абсолютная погрешность(*). Запись результатов измерений с учетом их погрешностей(*).




Самое важное в главе 3; задания 6,7(*) (стр. 49)

13/13

Равномерное движение материальной точки по окружности.

Криволинейное движение. Примеры движения тел по окружности. Равномерное движение по окружности. Перемещение. Мгновенная скорость. Линейная скорость. Ускорение. Направление векторов скорости и ускорения при движении тела по окружности.

Опыт с наждачным кругом по рис. 46 учебника, сброс спичечного коробка вращающимся диском.

§12; задания 1-5; задача №167.

14/14

Период и частота обращения.

Период, частота обращения, их единицы. Формулы, связывающие скорость и ускорение с периодом и частотой обращения. Анализ примеров решения задач.




§13; задания 1-7; «Самое важное в главе 4».

15/15

Повторение тем.

Равномерное и равноускоренное движение. Свободное падение тел. Прямолинейное и криволинейное движение. Запись уравнения движения. Графическое представление движений. Решение задач №132, 146(*),148,154,160(*),168.




Задания 3(*) (стр.29),6(*) и 8(*)(стр.44), 5(*)(стр.49); задачи №157,165.

16/16

Контрольная работа №1 по теме «Основы кинематики»










17/1


Законы
Первый закон Ньютона – закон инерции

движения
Динамика. Законы Ньютона. Причины измерения скорости тел. Инерция. Движение по инерции. Первый закон Ньютона. Опыты, иллюстрирующие первый закон Ньютона

(7 часов)
Движение бруска по разным поверхностям (по рис. 50 учебника).

Законы движения (с.57-58); §14; задания 1-7; задачи №195,200,201. Подготовить сообщение о Ньютоне(*).



18/2

Взаимодействие тел. Масса тела.

Взаимодействие тел. Ускорение тел при взаимодействии. Инертность – свойство тел. Примеры проявления инертности. Масса как мера инертности тела. Методы измерения массы тел. Единица массы.

Искривление траектории движения шарика в магнитном поле. Движение тележек при их взаимодействии (по рис.52,53 учебника). Взаимодействие двух связных тел, движущихся равномерно по окружности.

§15; задания 1-7, задачи № 192,193, 211.

19/3

Сила. Второй закон Ньютона.

Сила. Примеры сил. Единица силы. Сила - причина деформации и ускорения. Зависимость силы упругости от удаления тела. Закон Гука. Взаимосвязь силы, действующей на тело, с его ускорением. Второй закон Ньютона. Направление векторов силы и ускорения. Анализ примеров решения задач.

Ускоренное движение тележек под действием пружины (по рис.54 учебника)

§16; задания 1-7; задачи №318,320. Подготовить сообщение о Р. Гуке(*).

20/4

Сложение сил.

Равнодействующая сила. Сложение сил, направленных по одной прямой в одну сторону и в противоположные стороны. Сложение сил, направленных под углом друг к другу. Сложение векторов по правилам параллелограмма и треугольника. Проекции суммарного вектора на координатные оси(*). Анализ примеров решения задач.

Опыты по нахождению равнодействующей двух сил при их различном взаимном расположении (по рис. 56,57,59,61 учебника).

§17; задания 1-6; задачи №370,371,392(*).

21/5

Лабораторная работа №3. «Изучение упругих свойств пружины».

Учет погрешностей измерений при построении графика зависимости модуля силы упругости от удлинения пружины.




Задачи №328,331,332,335,350.

22/6

Третий закон Ньютона.

Взаимосвязь законов Ньютона. Действие тел друг на друга. Третий закон Ньютона. Следствия, вытекающие из закона. Анализ примеров решения задач(*).

Взаимодействие динамометров (по рис. 64 учебника). Взаимодействие магнита и железного бруска (на тележках), удерживаемых на горизонтальной поверхности динамометрами.

§18; задания 1-3,5; задачи №216,217(*).

23/7

Повторение темы. Решение задач.

Динамика Ньютона – первая теория механических явлений. Решение задач №187,203,220(*)

311,322,351,376.






«Самое важное в главе 5»; задания 7(*) (с.74), 4(*) и 6(*)(с.78); задачи №197,198,321,377.

24/1



Силы в механике

(9 часов)
Силы всемирного тяготения.

Опытные факты, подводящие к установлению закона всемирного тяготения (ускоренное падение тел на Землю, движение Луны по круговой орбите вокруг Земли). Закон всемирного тяготения, условия его применимости. Гравитационная постоянная, ее физический смысл. Расчет массы космических тел(*). Расчет массы Солнца(*).






§19; задания 1-4; задачи № 291,298(*).

25/2

Сила тяжести

Сила тяжести – проявление силы всемирного тяготения. Центр тяжести. Нахождение положения центра тяжести тела произвольной формы. Ускорения свободного тела на земле и на других планетах. Зависимость ускорения свободного падения от высоты над поверхностью Земли и от географической широты.* Анализ примеров решения задач.

Нахождение центра тяжести тела произвольной формы (по рис. 68 учебника).

§20; задания 1 – 11.

26/3

Лабораторная работа №2 «Установление зависимости силы тяжести, действующей на тело, от его массы».

Повторение правил пользования рычажными весами. Учет погрешностей измерений при построении графика зависимости силы тяжести от массы.




Задачи №295, 309, 347.

27/4

Искусственные спутники Земли.

Запуск искусственного спутника. Первая космическая скорость. Значение освоения космоса. Вторая и третья космические скорости.




§21;задания1 – 4;№ 302, 303, 305*. Подготовить сообщения о космических исследования около земного пространства и солнечной системы, о первом космонавте Ю.А.Гагарине.

28/5

Вес тела. Перегрузка и невесомость.

Понятие веса. Различие понятий силы тяжести и веса тела.* Вес тела, движущегося с ускорением. Невесомость. Примеры состояния невесомости. Перегрузка.*

Падение груза, прикрепленного к динамометру (по рис. 73 учебника).

§22; задания 1 – 8; задача 341.

29/6

Сила трения.

Трение покоя. Сила трения покоя, ее максимальное значение. Зависимость максимальной силы трения покоя от силы нормального давления. Коэффициент трения покоя. Направление силы трения покоя. Трение покоя и движение тел. Трение скольжения. Формула для расчета силы трения скольжения. Коэффициент трения скольжения для различных материалов. Трение качения. Роль трения. Анализ примеров решения задач.

Зависимость силы трения скольжения от силы нормального давления (реакция опоры), материала трущихся тел и состояния их поверхностей. Шариковый и роликовый подшипники.

§23; задания 4, 6, 7, задачи 421, 423.

30/7

Лабораторная работа №4 «Измерение коэффициента трения скольжения».







Задания 1 – 3, 5, 8* (с. 101); задачи №433*, 435.

31/8

Центр масс. Повторение тем.

Центр масс*. Поступательное движение тела. Решение задач №309, 334, 351, 381, 434.




§24*; задания 1 – 5; «Самое важное в главе 6».

32/9

Контрольная работа №2 по темам «Законы движения и силы в механике».










33/1



Законы

Импульс.



сохранения в

Импульс силы. Единица импульса силы. Импульс тела. Единица импульса. Соотношение между импульсом силы и импульсом тела. Второй закон Ньютона. Примеры действия силы в течение разных интервалов времени. Анализ примеров решения задач.




механике

Опыты, демонстрирующие зависимость результата действия силы от времени взаимодействия и массы тел (по рис. 83, 84, 85 учебника).




(15 часов).

§25; задания 1 – 7; задача №214.



34/2

Закон сохранения импульса.

Понятие замкнутой системы тел*. Внутренние силы*. Примеры замкнутых систем*. Закон сохранения импульса, его вывод на основе второго и третьего законов Ньютона. Анализ примеров решения задач.




§26; 1, 2, 6, 7; задачи № 212, 219.

35/3

Решение задач.

Решение задач на определение скорости тел при их взаимодействии № 215, 221, 222.




Задания 3*, 4, 5*, 8, 9 (с.112 – 113). Подготовить сообщение о К.Э.Циолковском, С.П.Королеве.*

36/4

Реактивное движение.

Отдача при выстрелах. Реактивное движение. Применение закона сохранения импульса для определения скорости ракеты. Идея и практика использования ракет для космических полетов. К.Э.Циолковский и С.П.Королев.

Реактивное движение воздушного шарика.

§27; задания 1 – 8; «Самое важное в главе 7».

37/5

Работа силы.

Понятие энергии. Работа постоянной силы. Анализ формулы работы для различных направлений силы и перемещения. Единицы работы.

Определение работы силы при подъеме бруска на высоту 1м и перемещении этого бруска по горизонтальной поверхности на расстоянии 1м.

§28; задания 1 – 7; задача № 688.

38/6

Лабораторная работа №5 «Определение работы силы тяжести, упругости и трения».







Задания 15(с. 128); задачи № 686, 689, 691.

39/7

Взаимосвязь работы и энергии.

Связь между работой силы и изменение скорости тела. Кинетическая энергия, Теорема об изменении кинетической энергии.




§29;(с. 120 – 122); задания 1 – 5, 13.

40/8

Потенциальная энергия.

Работа силы тяжести. Консервативные силы. Независимость работы силы тяжести от траектории.* Потенциальная энергия взаимодействия тела и Земли. Нулевой уровень потенциальной энергии.* Работа силы упругости. Потенциальная энергия упруго деформированного тела.

Совершение работы падающим телом. Движение шарика при выстреле из пружинного пистолета.

§29; (с. 122 – 127); задания 6 – 12, 14, 16, 17.

41/9

Закон сохранения механической энергии.

Взаимное превращение кинетической и потенциальной энергии. Полная механическая энергия. Переход кинетической энергии тела в потенциальную при свободном подъеме тела.* Закон сохранения механической энергии в замкнутой системе тел. Работа силы трения и механической энергии. Переход механической энергии во внутреннюю. Закон сохранения полной энергии. Работа внешних сил и механическая энергия.* Изменение механической энергии в незамкнутой системе тел.* Анализ примеров решения задач.

Превращение энергии при падении тела, выстреле из пружинного пистолета.

§30; Задания 1 – 7.

42/10

Равновесие и потенциальная энергия.

Состояние равновесия. Условие равновесия тела (материальной точки). Статика. Устойчивое, неустойчивое, безразличное равновесие. Условие устойчивости тела.

Виды равновесия (по рис. 98 – 100 учебника).

§31; задания 1 – 7.

43/11

Условие равновесия рычага.

Момент силы. Единица момента силы. Рычаг. Условие равновесия рычага. «Золотое правило» механики*.

Рычаг. Устройство и применение ножниц, кусачек, рычажных весов.

§32; (с. 136 – 139); задания 1- 8.

44/12

Лабораторная работа №6 «Проверка условия равновесия рычага».







Задачи № 740, 741, 742, 751, 752.

45/13

Простые механизмы. Коэффициент полезного действия.

Ворот. Неподвижный блок. Подвижный блок. Наклонная плоскость. Примеры применения простых механизмов. Потери энергии при использования простых механизмов. КПД механизмов. Полезная работа. Полная работа. Анализ примеров решения задач.

Изменение направления действия силы с помощью неподвижного блока. Действие подвижного блока.

§32 (с. 139 – 142), 33; задания 9 – 11(с. 143), 1 – 4(с.146); задачи № 768, 772*, ?98. Подготовить сообщения об использовании простых механизмов*.

46/14

Повторение темы.

Закон сохранения импульса. Работа и энергия. Закон сохранения энергии. Решение задач № 222, 674, 732, 765, 833, 837.




«Самое важное в главе 7», «Самое важное в главе 8»; задачи № 221, 673, 764, 836.

47/15

Контрольная работа №3 по теме «Законы сохранения в механике».










48/1


ГИДРО –
Давление внутри покоящейся жидкости.

АЭРОСТАТИКА
Специфические свойства жидкостей и газов. Силы давления жидкости на стенки сосуда. Гидростатическое давление. Единица давления. Формула гидростатического давления. Сообщающиеся сосуды. Жидкостный манометр.

Зависимость давления жидкости на дно сосуда от высоты столба жидкости и от ее плотности (по рис. 114 учебника). Гидростатический парадокс. Сообщающиеся сосуды. Жидкостный манометр. Шлюзы.



§34; задания 1 – 8; задачи № 518, 536, 538.



49/2

Атмосферное давление.

Атмосфера Земли. Атмосферное давление. Опыты, подтверждающие существование атмосферного давления. Измерение атмосферного давления.* Зависимость атмосферного давления от высоты над поверхностью Земли.* Барометр – анероид. Насосы.*

Опыты, подтверждающие существование атмосферного давления (по рис. 124, 125 учебника). Устройства, использующие атмосферное давление – пипетка, шприц, насос. Барометр – анероид.

§35; задания 1 – 8; задания 1- 7; задачи № 549, 559, 577. Подготовить сообщения об устройствах, использующих атмосферное давление.

50/3

Закон Паскаля и его применение.

Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля. Гидравлические механизмы. Выигрыш в силе, получаемый при использовании гидравлических механизмов. Гидравлический подъемник.* Гидравлический пресс.* Гидравлический и пневматический тормоз.* Анализ примеров решения задач.

Опыты с шаром Паскаля.

§36; задания 1 -8; задачи № 498, 499, 500. Подготовить сообщение о Б.Паскале.

51/4

Закон Архимеда и его применение.

Легенда об Архимеде. Выталкивающая сила. Закон Архимеда. Вывод формулы выталкивающей силы для тела прямоугольной и произвольной формы. Точка приложения и направления выталкивающей силы.

Опыты по измерению выталкивающей силы (по рис. 140 учебника).

§37 (с.167 – 170); задания 1 – 6; задачи № 625, 634. Подготовить сообщение об Архимеде.*


52/5

Лабораторная работа №7 «Измерение выталкивающей силы».







Задания 8 – 10, 16 (с. 175 – 176); задачи № 646, 650.

53/6

Условия плавания тел. Воздухоплавание*

Условия плавания тел. Нахождение объема части тела, выступающей над жидкостью.* Ареометр*. Плавание судов. Ватерлиния. Водоизмещение. Воздухоплавание*. Подъемная сила*. Анализ приемов решения задач.

Наблюдение плавания тел в жидкостях с разной плотностью (парафин плавает в воде, но тонет в керосине; клубень картофеля плавает в соленой воде, но тонет в пресной). Ареометр. Плавание коробки из фольги. Изменение осадки модели судна при увеличении груза на нем (при насыпании песка в коробку).

§37(с.170-174); задания 11-15; задачи №656,657,658. «самое важное в главе 9». Подготовить сообщение о воздухоплавании*.

54/7

Решение задач.

Решение задач типа: 613,617,621.




§37; задачи №624,630,644.

55/1



Механические
Свободные колебания. Период и частота колебаний.


колебания и
Колебательное движение. Примеры колебаний в природе и технике. Механические колебания. Колебательная система. Примеры колебательных систем. Модели колебательных систем: нитяной и пружинный маятники. Свободные колебания. Основные кинематические характеристики колебаний: амплитуда, период, частота. Единица частоты.


волны
Колебания нитяного и пружинного маятников. Различные примеры колеблющихся тел (маятник часов, поплавок в цилиндре с водой, крутильный маятник, ветви деревьев, сердце и т. п.


11 ч
§38; задания 1-6; задачи №854.855,859.

56/2

График колебаний. Период колебаний нитяного маятника.

Графическое представление колебаний. Определение кинематических характеристик по графику колебаний. Измерение периода колебаний нитяного маятника. Опытное установление зависимости периода маятника от его длины. Наблюдения Галилея. Формула Гюйгенса периода математического маятника. Практическое применение маятника*. Определение ускорения свободного падения*.

Колебания воронки с песком, нитяного маятника.

§ 39,40: задания 1-4(с.185), 1-5(с.189); задачи №860,873.

57/3

Лабораторная работа №8 «Измерение ускорения свободного падения с помощью нитяного маятника».







Задания 6*,7*(с.189); задачи №871,872.

58/4

Период колебаний пружинного маятника*.

Опытное установление зависимости периода колебаний пружинного маятника от его массы и жесткости, его независимость от ускорения свободного падения. Формула периода. Практическое применение пружинного маятника. Измерение массы с помощью пружинного маятника

Колебания вертикального и горизонтального пружинных маятников.

§41*; задания 1-6; задачи №878,879.

59/5с.193

, 1-5(с.)Лабораторная работа №9 «Определение массы с помощью пружинного маятника».







Задание 7*(с.191); задачи №877,880.

60/6

Превращение энергии при колебаниях. Вынужденные колебания. Резонанс.

Потенциальная и кинетическая энергия тела при колебательном движении. Превращение энергии при колебаниях. Связь амплитуды и максимальной скорости колебания тела. Полная механическая энергия колебательной системы. Влияние трения на амплитуду колебаний. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Примеры вынужденных колебаний. Восполнение потерь механической энергии при вынужденных колебаниях. Частота вынужденных колебаний. Явление резонанса.

Затухающие колебания нитяного маятника. Вынужденные колебания пружинного маятника (по рис.166 учебника). Колебания связанных маятников разной длины (по рис. 167,169 учебника).

§42,43. Задания 1-6(с.195); задачи №882,888*.

61/7

Акустический резонанс*

Акустический резонанс. Условия возникновения акустического резонанса. Резонаторы. Роль резонаторов. Примеры резонанса в технике и природе. Использование резонанса. Опасные резонансные явления.

Резонанс камертонов (по рис.170 учебника). Акустические резонаторы (опыты по рис.171,172 учебника.)

§44*,45*; задания 1-5 (с.198),1-3(с.201); задачи №911,912.

62/8

Механические волны.

Распространение колебаний. Понятие волны. Примеры волновых процессов. Процесс образования волны.* Характерные особенности двух типов волн – продольных и поперечных.* Механизм их возникновения и распространения.* Упругая среда. Упругие волны. Примеры упругих волн. Звук.

Образование волны в шнуре. Опыты с волновой машиной. Колебания струны. Камертон.

§46; задания 1-6; задачи №891,893,894,895.

63/9

Свойства механических волн.

Энергия волны. Перенос энергии волной. Скорость распространения волны. Длина волны. Связь длины с периодом и частотой. Анализ примеров решения задач.




§47; задания 1-6; задачи №892,896; «самое важное в главе 10».

64/10

Решение задач.

Решение типа: 86,874,887,902-905.




§47.

65/11

Контрольная работа №4 по теме «Механические колебания и волны».










66-68

Резервное время



















































































































Контрольная работа №1

по теме «Основы кинематики»

Вариант №1

1.Поезд движется со скоростью 20 м/с. При включении тормоза он начал двигаться с ускорением, модуль которого равен 0,1 м/с2. Определите скорость поезда через 30 с после начала торможения.

2.Автомобиль первую часть пути (3з км) двигался со средней скоростью 15 м/с. Остальную часть пути (40км) он преодолел за 1 час. С какой средней скоростью двигался автомобиль на всем пути?

3.Скорость некоторой точки на вращающемся диске равна 0,3 м/с, а центростремительное ускорение – 0,9 м/с2. Определите расстояние от этой точки до оси вращения. Какой период обращения диска?

4.Группа школьников прошла путь, равный 400м, на север, 500м – на восток, 600м – на юг, еще 200м – на запад, 200м - на север и 300м - на запад. Изобразите траекторию передвижения группы и определите пройденный путь и модуль перемещения.

5.По графику зависимости проекции vх скорости тела от времени t определите вид движения. Найдите проекцию перемещения за 5 с.

vх, м/с

10

0 5 t, с



Вариант №2

1.За какое время автомобиль двигаясь из состояния покоя с ускорением 0,6 м/с2, пройдет 30 м?

2.Автомобиль проехал первую половину пути со скоростью 10 м/с, а вторую половину - со скоростью 15 м/с. С какой средней скоростью двигался автомобиль на всем пути?

3.Скорость точки находящейся на расстоянии 25 см от оси на вращающемся диске, равна 0,4 м/с. Определите центростремительное ускорение этой точки и частоту вращения диска.

4.Группа туристов пошла на восток 7 км, на север - 3 км, на запад – 4 км, на север – еще 1 км. Изобразите траекторию передвижения группы и определите пройденный путь и модуль перемещения.

5.Зависмость скорости от времени при разгоне автомобиля задана формулой vх = 0,8 t. Построить график проекции скорости и найти перемещение тела за 5 с.



Контрольная работа №2

по теме «Законы движения» и «Силы в механике».

Вариант 1

1.С горки соскальзывают санки. Какие силы действуют на санки? Изобразите их на рисунке.

2.Определите ускорение мяча массой 0,5 кг, на который действует сила 50 Н.

3.Автомобиль движется по горизонтальному участку пути. Какой путь он пройдет до полной остановки при экстренном торможении, если время торможения 4 с, а коэффициент трения колес о дорогу 0,5?

4.Космонавт находится в состоянии невесомости в космическом корабле, движущейся по круговой орбите вокруг Земли. Какие силы действуют на космонавта?

5.Тележка массой 2кг с помощью резинового шнура прикреплена к краю стола. Тележку потянули и отпустили. Чему равна сила, с которой шнур действует на тележку, если его расстояние 10 см? Жесткость равна 100 Н/м. Чему равно ускорение тележки в этот момент? Трением о стол можно пренебречь.



Вариант №2.

1. Грузик висит на нити. Назовите действующие на него силы. Изобразите их на рисунке.

2. Определите массу тела, которое под действием силы 25 Н приобретает ускорение 0,5 м/с2.

3.Путь автомобиля при экстренном торможении равен 30 м. Определите время торможения, если коэффициент трения колес о дорогу 0,6.

4.Какое состояние называется перегрузкой? Приведите пример, в котором человек подвергается перегрузке.

5.Найдите удлинение буксирного троса жесткостью 100 кН/м при буксировке автомобиля массой 2 т с ускорением 0,5 м/с. Трением пренебречь.



Контрольная работа №3

по теме «Законы сохранения в механике».

Вариант №1.

1. Тележка массой 50 кг движется в горизонтальном направлении со скоростью 2 м/с. С тележки соскакивает человек со скоростью 4 м/с относительно земли в направлении, противоположном движению тележки. Масса человека 70 кг. Какова скорость тележки после того, как человек с нее спрыгнул?

2. Мяч бросили вертикально вверх. Каков знак работы силы тяжести: а) при подъеме мяча; б) при его падении? Ответ поясните.

3. Тело массой 1 кг свободно падает с некоторой высоты. В момент падения на землю его кинетическая энергия равна 98 Дж. С какой высоты падает тело?

4. Определите кинетическую энергию шарика в момент вылета из ствола пружинного игрушечного пистолета, если жесткость пружины равна 200 Н/м, а до выстрела она была сжата на 5 см. (Трением можно пренебречь).

5. Объясните, для чего используют неподвижный блок. Дает ли он выигрыш в силе, работе, пройденном расстоянии.



Вариант №2.

1. С неподвижной лодки массой 70 кг на берег прыгает мальчик массой 45 кг со скоростью 3 м/с. В какую сторону и с какой скоростью будет двигаться лодка?

2. В каком случае работа положительна? Отрицательна? Равна нулю? Приведите примеры.

3. Мяч массой 1 кг бросили вертикально вверх со скоростью 10 м/с. На какую максимальную высоту он поднимется?



4. Какова жесткость пружины, если при растяжении на 8 см ее энергия 0,16 Дж?

5. Объясните, для чего используют наклонную плоскость. Дает ли она выигрыш в силе, работе, пройденном расстоянии?

Похожие:

№ урока Тема урока осум демонстрации Домашнее задание 1/1 icon№ урока № урока по теме Тип урока Тема урока Практические работы оборудование Основные понятия подготовка к егэ домашнее задание

№ урока Тема урока осум демонстрации Домашнее задание 1/1 icon№ урока № урока в теме Тема урока Примечания Домашнее задание Дата проведения I. Природа вокруг нас (3 часа)

№ урока Тема урока осум демонстрации Домашнее задание 1/1 icon№ урока дата Тема урока Вид урока зун межпредметные связи тсо домашнее задание
Тематика уроков по антикоррупционному воспитанию в моу никулинской оош по литературе
№ урока Тема урока осум демонстрации Домашнее задание 1/1 icon№ урока Тема Домашнее задание 1 Повторение Урок 1 Personal Identification
Домашнее задание может корректироваться учителем в зависимости от работоспособности группы на уроке, а также в связи с потерей уроков...
№ урока Тема урока осум демонстрации Домашнее задание 1/1 icon№ урока Сроки Тема урока Практические работы Домашнее задание 10 класс
В экономическую и социальную географию мира. Историко-географические регионы
№ урока Тема урока осум демонстрации Домашнее задание 1/1 iconТематическое планирование по биологии 11 класс № Тема урока/ Тип урока/ Домашнее задание Сроки
Планируемый результат освоения материала Требования к уровню подготовки обучающегося
№ урока Тема урока осум демонстрации Домашнее задание 1/1 icon№ урока Дата проведения Тема раздела, урока Материал учебного пособия Домашнее задание
Методы изучения живой природы. Практическая работа №1 «Развитие растений фасоли из семян»
№ урока Тема урока осум демонстрации Домашнее задание 1/1 iconДата урока Тема урока Лабораторные работы Домашнее задание Кал. Факт
Понятие «жизнь». Современные научные представления о сущности жизни. Значение биологической науки в деятельности человека
№ урока Тема урока осум демонстрации Домашнее задание 1/1 icon№ урока Тема урока Повторение (подготовка к экзамену) Сроки изучения Дата Домашнее задание
Цель: дать учащимся систематические сведения о четырёхугольниках и их свойствах; сформировать представления о фигурах, симметричных...
№ урока Тема урока осум демонстрации Домашнее задание 1/1 icon№ урока Тема урока Элементы содержания Требования к уровню подготовки учащихся Домашнее задание
Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Двоичное представление информации в компьютере
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org