Задача для учащихся: повторить историю Древней Греции. Класс делится на команды. Капитан команды следит за активностью игроков, делает выбор кому отвечать от имени команды



Скачать 24.95 Kb.
Дата26.07.2014
Размер24.95 Kb.
ТипЗадача
Повторительно-обобщающий урок в форме игры «Брейн – ринг»

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

Предварительная задача для учащихся: повторить историю Древней Греции.

1.Класс делится на команды.

2.Капитан команды следит за активностью игроков, делает выбор кому отвечать от имени команды.

3.Правильный ответ -10 б., ответ с неточностями- 5 б., дополнение команд – 3 балла.

4. За 1место-оценка 5; за 2 и 3 место-оценка 4;

ПЕРВЫЙ ТУР.



  1. Назовите и покажите по карте три части Греции (Южная, Средняя, Северная)

  2. Каковы были источники рабства в Древней Греции?(Плен, пиратство, долги)

  3. Кого в Древней Греции в древности называли «отцом истории»?(Геродот)

ВТОРОЙ ТУР.

Золотое руно, дракон, Ясон, аргонавты, Медея – о реальном или мифическом событии истории Древней Греции говорят эти слова? (Миф об аргонавтах)



  1. Как называется площадь в древнегреческом городе, где ведется торговля? (Агора)

  2. Задание на доске – на линию времени прикрепляются карточки с датами?

594 г до н .э




490 г. до н.э.




480 г. до н.э.




776 г. до н.э.

( 594 г. – реформы Солона, 490 г. – Марафонская битва, 480 г.- Саламинская битва, 776 г. – Олимпийские игры)

ТРЕТИЙ ТУР.



  1. На доску вывешивается изображение коня. Как изображение этого животного можно связать с историей Древней Греции? ( Троянская война)

  2. Определите на основании отрывка разговора отца с сыном, в каком греческом городе это могло произойти: « Хорош бы я был , если бы выслушивал твои жалобы,-сказал отец, оттолкнув сына, -Надо бы выдрать тебя за то, что ты дал связать себя какому то илоту. Это позор не только для тебя, но и мне, твоему отцу. Воруй, но не попадайся!» Какая цель воспитания в этом государстве? (Спарта. Воспитать воина)

  3. Задания на доске:

Город-государство

илоты

демос

комедия

колония

ЧЕТВЕРТЫЙ ТУР.


  1. Кто мог быть участником Олимпийских игр? (Эллины. Кроме женщин и рабов)

  2. Кто является автором поэм «Илиада» и «Одиссея» (Гомер)

  3. Кто мог считаться гражданином Афинского государства? (Уроженцы Аттики).

  4. Задание на доске – на карточках изображены виноград и сосуд? Кому из богов Древней Греции могли принадлежать эти предметы? (Дионису)

  5. Один афинянин, принеся своим соратникам весть о победе, воскликнул: «Радуйтесь, афиняне, мы победили!» - и умер. К какому сражению Греко-персидских войн можно отнести это выражение? В каком году оно произошло? (Марафонская битва, 490 г. до н.э.)

  6. Как древние греки называли свою родину? (Эллада)

ПЯТЫЙ ТУР.

  1. Задание на доске – изображение «Саламинский бой»

- Фрагмент, какого сражения здесь изображен?

  1. Как называются сосуды с узким горлышком и двумя ручками?

  2. В каком государстве Древней Греции женщину почитали за ее неумение готовить? (В Спарте)

  3. Как называли себя древние греки? (Эллины)

  4. Как называлась форма правления в Афинах? (Демократия)

ШЕСТОЙ ТУР.

  1. Скульптора Фидия в древности называли «отцом богов». Какие работы Фидия вы знаете? (Статуи Зевса, Афины)

  2. Сколько дней длились Олимпийские игры? (Пять)

  3. Что означает слово «трагедия»? (Песнь козлов)

СЕДЬМОЙ ТУР. РЕШИ ЗАДАЧУ.

  1. У древних богов был бог огня и кузнец Гефест, богиня земледелия Деметра, покровитель торговли Гермес. Какие точные выводы можно сделать на основе этих фактов? ( Можно узнать об основных занятиях греков)

  2. В спартанских домах всегда были крепкие запоры на дверях. В домах же илотов спартанцы не только запрещали запоры, но снимали ручки с дверей. Каковы были причины такого различия?

Похожие:

Задача для учащихся: повторить историю Древней Греции. Класс делится на команды. Капитан команды следит за активностью игроков, делает выбор кому отвечать от имени команды iconРешение конкретных проблем и получение четких ответов на вопросы
Класс делится на команду мальчиков и девочек, каждая из которых получает лист с “полем боя” и бланк для записи результатов. Выбирается...
Задача для учащихся: повторить историю Древней Греции. Класс делится на команды. Капитан команды следит за активностью игроков, делает выбор кому отвечать от имени команды iconНазвание команды
Капитан команды: Силантьева Екатерина, студентка 4 курса фгу мгу имени М. В. Ломоносова
Задача для учащихся: повторить историю Древней Греции. Класс делится на команды. Капитан команды следит за активностью игроков, делает выбор кому отвечать от имени команды iconУрок соревнование «Удивительное электричество»
Классы делятся на 3 команды, выбирается капитан от каждой команды. Придумывается название и девиз команды. Каждый конкурс оценивается...
Задача для учащихся: повторить историю Древней Греции. Класс делится на команды. Капитан команды следит за активностью игроков, делает выбор кому отвечать от имени команды iconРаботу над проектом ведут: Капитан команды
Капитан команды Самойленко Глеб, студент Омского филиала Российского Государственного Торгово-Экономического Университета
Задача для учащихся: повторить историю Древней Греции. Класс делится на команды. Капитан команды следит за активностью игроков, делает выбор кому отвечать от имени команды iconЗадача для учащихся: повторить историю Древней Греции. II. Проведение игры Предварительная подготовка к игре: класс заранее разделен па пять команд
Древней Греции, ее культуры продолжать воспитывать в детях чувство прекрасного, в ходе игры чувство товарищества, долга, уважения...
Задача для учащихся: повторить историю Древней Греции. Класс делится на команды. Капитан команды следит за активностью игроков, делает выбор кому отвечать от имени команды icon«Рифмоплёт» от Незнайки и «словоплёт» от Знайки
Подготовка к мероприятию: выбираются ведущие ( Знайка и Незнайка), класс делится на 3 команды, выбираются командиры, им даётся задание...
Задача для учащихся: повторить историю Древней Греции. Класс делится на команды. Капитан команды следит за активностью игроков, делает выбор кому отвечать от имени команды iconКлассный час по окончании 2 класса
Класс делится на 3 команды. Каждой команде предлагаются задания по разным предметам. В течение 5 минут команды выполняют задание...
Задача для учащихся: повторить историю Древней Греции. Класс делится на команды. Капитан команды следит за активностью игроков, делает выбор кому отвечать от имени команды iconУрок соревнование по теме: «Электрические явления»
Класс заранее делится на две команды, равные по силам, в каждой назначается капитан
Задача для учащихся: повторить историю Древней Греции. Класс делится на команды. Капитан команды следит за активностью игроков, делает выбор кому отвечать от имени команды iconЗадача для учащихся: повторить историю Древнего мира. Проведение игры а предварительная подготовка к игре: составить команды классов, участников игры, выбрать капитанов
Демонстрация умения работать с исторической картой, логически мыслить, делать выводы, обобщать, высказывать свою точку зрения
Задача для учащихся: повторить историю Древней Греции. Класс делится на команды. Капитан команды следит за активностью игроков, делает выбор кому отвечать от имени команды iconСценарий праздника-игры "Зов джунглей"
Орг момент. Деление детей на команды (2 команды по 4-6 человека). Выбранный капитан в команде получает эмблему с изображением зверя-хищника...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org