Семинар Татьяны Вениаминовны Калининой для учителей начальных школ, воспитателей детских садов



Скачать 34.71 Kb.
Дата26.07.2014
Размер34.71 Kb.
ТипСеминар
НЕПОДВИЖНАЯ ЧАСТЬ ВРЕМЕНИ

или художественное развитие ребенка

в процессе изобразительной деятельности
Семинар Татьяны Вениаминовны Калининой

для учителей начальных школ, воспитателей детских садов

педагогов художественных школ и студентов педагогических специальностей

Маленькие дети рисуют все, а в школе, особенно в старших классах, уже только один – два человека. Более того, интерес к искусству, как правило, утрачивается, а способность понимать произведения искусство не приобретается.

Не в том ли проблема, что обучение рисованию опирается на освоение приемов создания «правильного» изображения, причем правильного с точки зрения взрослых? А понимание произведений искусства начинается с объяснений идеи автора?

Но что если вхождение в мир искусства начинать с другого: с обнаружения не изобразительности, а выразительности рисунка, способности воплощать собственные переживания, с развития восприятия ребенка? Тогда в обучении удаётся не подавлять детское доверие своим чувствам, своей руке, своему видению, своим возможностям, а опираться на них.

Семинар Т.В. Калининой посвящен проблеме определения путей органичного приобщения ребёнка к изобразительной деятельности. На нём будут рассмотрены психологические основы изобразительной деятельности ребенка, раскрыты её особенности в соотнесении историческим ходом развития изобразительного искусства и с профессиональным художественным творчеством.

Семинар включает в себя цикл практических занятий с различными художественными материалами. В процессе этих занятий осмысляются особенности языка изобразительного искусства, закономерности создания выразительной формы и специфика художественного восприятия. На занятиях будет рассмотрен авторский метод освоения ребенком языка изобразительного искусства – метод комбинаторных игр, а также технологии развития художественного восприятия детей, реализуемые в программах «Альбом с кляксами» (для младших школьников) и «Неподвижная часть времени» (для подростков и старшеклассников).


Примерная программа семинара
«Альбом с кляксами»

(Начальный уровень, 1 и II ступени –

для всех, кто впервые знакомится с системой)


  1. Рождение графического образа 2 часа

– феномен детского творчества: детский рисунок как не искусство

- этапы развития детского рисунка

- изобразительная деятельность ребенка как способ развития его сознания

- кризис изобразительной деятельности ребенка

- история искусства как смена способов восприятия


  1. Язык изобразительного искусства:

его изобразительные и выразительные возможности 2 часа

- выразительные возможности ритма подобных элементов

«Волшебное дерево» (коллаж)

- выразительные возможности ритма цвета

«Зимнее утро» (фломастеры)


  1. Гарантии нечаянного успеха 2 часа

- игры с ритмической организацией формы

- методика освоения языка изобразительного искусства в процессе игровой деятельности

- особенности игровых занятий с элементами языка изобразительного искусства

- программа «Альбом с кляксами. Основы языка»


4. Развитие художественного восприятия ребенка 3 часа

- особенности художественного восприятия человека

- «эмоции формы» и «эмоции материала» в процессе художественного восприятия

- структура урока, направленного на развитие художественного восприятия


5. Игры на развитие ассоциативности восприятия 3 часа

- гуашь (упражнение «Чаща»)

- выразительные возможности контраста дополнительных цветов

(тушь, гуашь, «Молодильные яблоки»)



«Неподвижная часть времени»

(Углубленный уровень, YI ступень –

для всех тех, кто уже бывал на различных семинарах Т.В.Калининой)


  1. Художественное восприятие как многоуровневый диалог 2 часа

- диалоги Я – Я другой, Я – Автор, Автор – Культура, Я – Культура,

Культура прошлого – современная Культура

- методика занятий по программе «Неподвижная часть времени»

(на примере темы «Мифы народов мира»)


2. Организация диалога на языке искусства 20 часов

(на примере темы «Культура Древней Руси»)

- модель мироздания в Древней Руси (композиция «Масляница»)……..………………...4 часа

- природа и человек в культуре Древней Руси (композиция «Хоровод»).……………......4 часа

- «Небосвод» (цв картон, гуашь, гелевые ручки «металик»)……………………..…….....2 часа

- Герои древнерусского эпоса (композиция «Князь Игорь», коллаж) ……………...…….4 часа

- «Скоморохи» (рисование пальцем)……………………………………………………..…2 часа

- «Колокольный звон (город радуется)» (гуашь, фломастеры)………….. ....................….4 часа


3. Детское творчество в профессиональном искусстве 2 часа

Похожие:

Семинар Татьяны Вениаминовны Калининой для учителей начальных школ, воспитателей детских садов iconЦели и задачи фестиваля
Республиканский культурно-спортивный фестиваль учащихся государственных специальных (коррекционных) школ, школ-интернатов, начальных...
Семинар Татьяны Вениаминовны Калининой для учителей начальных школ, воспитателей детских садов iconЗабытые детские игры
Сборник предназначен для детей и их родителей, для учителей и воспитателей детских садов, а также для всех, кто интересуется богатыми...
Семинар Татьяны Вениаминовны Калининой для учителей начальных школ, воспитателей детских садов iconИнформационный портал Zelenograd ru поздравляет всех с началом нового учебного года!
«Дети и родители» принимают поздравления для всех зеленоградских учителей, преподавателей и воспитателей детских садов. Открытки...
Семинар Татьяны Вениаминовны Калининой для учителей начальных школ, воспитателей детских садов iconСеминар «Проблемы сохранения русского языка в диаспоре»
Копенгагене прошел международный семинар Комитета по внешним связям Правительства Санкт-Петербурга и Центра «Златоуст» для учителей...
Семинар Татьяны Вениаминовны Калининой для учителей начальных школ, воспитателей детских садов iconСеминар по теме: «Преемственность детских садов и школы при реализации образовательных и воспитательных задач в дошкольном образовательном процессе.»
Психологи и воспитатели детских садов рассказали много интересного учителям о бывших своих воспитанниках, теперь уже учащихся 120...
Семинар Татьяны Вениаминовны Калининой для учителей начальных школ, воспитателей детских садов iconОтчет о работе начальной школы
В 2010-2011 учебном году шмо учителей и воспитателей начальных классов насчитывало 16 человек
Семинар Татьяны Вениаминовны Калининой для учителей начальных школ, воспитателей детских садов iconПримерная программа для детских хореографических школ и хореографических отделений детских школ искусств москва 2004
Методического кабинета по учебным заведениям искусств и культуры Комитета по культуре города Москвы
Семинар Татьяны Вениаминовны Калининой для учителей начальных школ, воспитателей детских садов iconСеминар для клинических интернов по вопросам социальной педиатрии. Семинар
Семинар подготовила и провела ассистент кафедры детских болезней педиатрического факультета, к м н. В. В. Самохвалова
Семинар Татьяны Вениаминовны Калининой для учителей начальных школ, воспитателей детских садов iconСеминар для воспитателей «Современный подход к взаимодействию детского сада и семьи» Сусь Т. А. «Организация методической работы с коллективом доу по включению родителей в педагогический процесс»
...
Семинар Татьяны Вениаминовны Калининой для учителей начальных школ, воспитателей детских садов iconУспешности школьного обучения для учителей, воспитателей и родителей, в которых содержатся рекомендации, игры, сценарии мероприятий и упражнения, нацеленные на предупреждение и преодоление школьных трудностей учащихся
Продолжают для вас цикл статей на тему успешности школьного обучения для учителей, воспитателей и родителей, в которых содержатся...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org