Программа вступительных испытаний творческой профессиональной направленности



Скачать 125.75 Kb.
Дата26.07.2014
Размер125.75 Kb.
ТипПрограмма
Министерство культуры Красноярского края

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Красноярский краевой колледж культуры и искусства»




Утверждаю

Председатель приемной комиссии

Директор КГБОУ СПО «Красноярский

краевой колледж культуры и искусства

______________________ В.П.Барабаш

«28» января 2013 г.


Программа

вступительных испытаний

творческой профессиональной направленности

Специальность: 070214 «Музыкальное искусство эстрады» (по видам)


Вид: Эстрадное пение

(на базе среднего (полного) общего образования

и основного общего образования)

Минусинск 2013



СОДЕРЖАНИЕ
I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
II. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

Сольфеджио. Экзамен по специальности.


III. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

I. Пояснительная записка
Перечень вступительных испытаний творческой направленности включает задания, позволяющие определить уровень подготовленности абитуриента в области исполнительства на инструменте и музыкально-теоретической области.

Прием на специальность 070214 Музыкальное искусство эстрады (по видам) «Эстрадное пение» осуществляется при условии владения абитуриентом объемом знаний и умений в соответствии с требованиями к выпускникам детских школ искусств, детских музыкальных школ.

При приеме на данную специальность учебное заведение проводит следующие вступительные испытания творческой направленности:


  1. Исполнение сольной программы

  2. Сольфеджио (письменно)

  3. Сольфеджио (устно)

Требования к содержанию и объему вступительных испытаний определяются средним специальным учебным заведением и по уровню не должны быть ниже требований к выпускникам ДМШ и ДШИ, освоивших дополнительные предпрофессиональные образовательные программы.



II. Порядок проведения вступительных испытаний
Сольфеджио
Письменно:

Записать музыкальный диктант в объёме восьми тактов. Музыкальный размер диктанта – 2/4 или 3/4 с несложным ритмическим рисунком, включающим четвертные и восьмые длительности. Движение мелодии – по гамме, по звукам тонического трезвучия, в пределах октавы, с элементарными секвенциями.


Устно:

  1. интонирование мажорных гамм (до, си-бемоль, ре и ля мажор), ля минор (три вида). Пение отдельных ступеней в гаммах, тонического трезвучия. Определение на слух ступеней гаммы.

  2. пение с листа (1-4 класс по сборнику: Калмыков, Фридкин. Сольфеджио для ДМШ, ч.1.

  3. определение на слух аккордов и простых интервалов.


  4. дополнительные формы проверки музыкальных данных: мелодического, гармонического слуха, музыкальной памяти, чувства ритма на усмотрение комиссии.



Экзамен по специальности
Экзамен по специальности включает:

  • исполнение двух произведений в эстрадном жанре (рекомендуется для исполнения – отечественная или зарубежная эстрадная песня, произведение в стиле рок, джаз, эстрадно-камерная миниатюра, романс в современной обработке);

  • чтение стихотворения, басни или отрывка из прозы.



III. Критерии оценок вступительных испытаний

По специальности:


Исполнение сольной части программы

1

Наличие вокальных данных

0-5

2

Отсутствие речевых и физических недостатков

0-5

3

Отсутствие дефектов голоса

0-5

4

Качество интонации и точность ритма

0-5

5

Стилистика исполнения

0-5

6

Наличие внешних данных

0-4

7

Артистичность исполнения

0-5

8

Яркость и творческий подход в воплощении художественного образа

0-5

9

Общая музыкальность исполнения

0-3

10

Степень подготовленности программы

0-5

11

Индивидуальность тембра голоса

0-5

12

Диапазон голоса (звуковысотный тембральный, динамический)

0-5

13

Сценическая раскрепощённость и выдержка

0-5

14

Навык работы с микрофоном

0-3

15

Сложность  произведений

0-5

Чтение стихотворения

16

Отсутствие дефектов голоса

0-5

17

Хорошая дикция, артикуляция

0-5

18

Естественность в создании художественного образа произведения

0-5

19

Актёрское мастерство в воплощении образа

0-5

20

Степень подготовленности программы

0-5

21

Сложность произведения

0-5



Сольфеджио
Письменно:
100 баллов: безошибочное выполнение интонационных и ритмических трудностей; графическое отображение характера музыки (темповые и динамические обозначения, штрихи, правильная фразировка); ладовый и структурный анализ; правильное выставление ключевых и встречных знаков; верная группировка длительностей в такте; указание соответствующего размера.
90 баллов: безошибочное выполнение интонационных и ритмических трудностей; правильное выставление ключевых и встречных знаков; верная группировка длительностей в такте; указание соответствующего размера.
80 баллов: незначительная ошибка в нотном тексте (например, описка в мелодии, неточность в группировке длительностей); правильное выставление ключевых и встречных знаков; указание соответствующего размера.
70 баллов: одна незначительная ошибка в нотном тексте (например, описка в мелодии, неточность в группировке длительностей); ошибки при выставлении встречных знаков; правильное выставление ключевых знаков; указание соответствующего размера.
60 баллов: незначительные ошибки (2-3) в нотном тексте (описки в мелодии, неточность в группировке длительностей); ошибки при выставлении встречных знаков; правильное выставление ключевых знаков; указание соответствующего размера.
50 баллов: незначительные ошибки (2-3) в нотном тексте (описки в мелодии, неточность в группировке длительностей); ошибки при выставлении встречных знаков; правильное выставление ключевых знаков; указание соответствующего размера; неряшливость в записи диктанта (любая неточность в записи трактуется в пользу ошибки).
40 баллов: значительные ошибки в нотном тексте (энгармоническая подмена альтерированных звуков, неверная запись длительностей, звуков, пропуск одного такта); неряшливость в записи диктанта; правильное выставление ключевых знаков; указание соответствующего размера.
30 баллов: значительные ошибки в нотном тексте (энгармоническая подмена альтерированных звуков, неверная запись длительностей, звуков, пропуск нескольких тактов); неряшливость в записи диктанта; правильное выставление ключевых знаков; указание соответствующего размера.
20 баллов: неверное определение размера, ключевых и встречных знаков; неправильная запись звуковысотной линии и ритмической организации.
Устно:
Интонационные упражнения
100 баллов: безупречная чистота интонации; связное пение; теоретическая осмысленность; исполнение в нужном характере, движении (хороший умеренный темп); пение от звука и в тональности с названием знаков; демонстрация навыка интонирования в любом направлении (вверх и вниз); навыки правильной настройки.
90 баллов: чистота интонации; теоретическая осмысленность; исполнение в нужном характере и движении (хороший умеренный темп); пение от звука и в тональности с названием знаков; демонстрация навыка интонирования в любом направлении (вверх и вниз); навыки правильной настройки.
80 баллов: чистота интонации; теоретическая осмысленность; исполнение в нужном характере и движении (хороший умеренный темп); пение от звука и в тональности с единичным пропуском знаков; демонстрация навыка интонирования в любом направлении (вверх и вниз); навыки правильной настройки.
70 баллов: чистота интонации; механическое исполнение интонационных упражнений; исполнение в нужном характере и движении (хороший умеренный темп); пение от звука и в тональности с единичным пропуском знаков; демонстрация навыка интонирования в любом направлении (вверх и вниз).
60 баллов: чистота интонации; механическое исполнение интонационных упражнений; исполнение в нужном характере и движении (хороший умеренный темп); пение от звука и в тональности без названия знаков; демонстрация навыка интонирования в любом направлении (вверх и вниз).
50 баллов: неряшливость в интонировании; механическое исполнение интонационных упражнений; исполнение в медленном темпе; пение от звука и в тональности без названия знаков; демонстрация навыка интонирования в любом направлении (вверх и вниз).
40 баллов: неряшливость в интонировании; механическое исполнение интонационных упражнений; исполнение в медленном темпе; пение от звука и в тональности без названия знаков; демонстрация навыка интонирования только в восходящем направлении; периодическое подыгрывание звуков на инструменте.
30 баллов: фальшивая интонация; пробелы в теоретических знаниях; механическое исполнение интонационных упражнений; исполнение в медленном темпе; пение от звука и в тональности без названия знаков; демонстрация навыка интонирования только в восходящем направлении; периодическое подыгрывание звуков на инструменте.
20 баллов: отсутствие интонации; отсутствие теоретических знаний.
Чтение с листа
100 баллов: безупречная чистота интонации; связное пение; теоретическая осмысленность; исполнение в нужном темпе, характере; навыки правильной настройки; предугадывание последующего развития музыкальной мысли; точность фразировки, ритмического рисунка нотного текста; своевременная и грамотная смена дыхания во время исполнения; выразительность пения (динамика, агогика); хорошие вокальные данные; дирижирование в соответствии с размером.
90 баллов: безупречная чистота интонации; связное пение; теоретическая осмысленность; исполнение в нужном темпе, характере; навыки правильной настройки; предугадывание последующего развития музыкальной мысли; точность фразировки, ритмического рисунка нотного текста; выразительность пения (динамика, агогика); дирижирование в соответствии с размером.

80 баллов: чистота интонации; теоретическая осмысленность; исполнение в нужном темпе, характере; навыки правильной настройки; предугадывание последующего развития музыкальной мысли; точность фразировки, ритмического рисунка нотного текста; выразительность пения (динамика, агогика); дирижирование в соответствии с размером; неумение своевременно и грамотно произвести смену дыхания.
70 баллов: чистота интонации; теоретическая осмысленность; исполнение в нужном темпе, характере; навыки правильной настройки; предугадывание последующего развития музыкальной мысли; точность фразировки, ритмического рисунка нотного текста; механическое пение; дирижирование в соответствии с размером; неумение своевременно и грамотно произвести смену дыхания.
60 баллов: чистота интонации; теоретическая осмысленность; несоблюдение заданного темпа и характера мелодии; навыки правильной настройки; точность фразировки, ритмического рисунка нотного текста; механическое пение; дирижирование в соответствии с размером; неумение своевременно и грамотно произвести смену дыхания.
50 баллов: неряшливость в интонации; непонимание логики развития мелодии; несоблюдение заданного темпа и характера мелодии; навыки правильной настройки; точность фразировки, ритмического рисунка нотного текста; механическое пение; дирижирование в соответствии с размером; неумение своевременно и грамотно произвести смену дыхания.
40 баллов: неряшливость в интонации; непонимание логики развития мелодии; несоблюдение заданного темпа и характера мелодии; отсутствие навыков правильной настройки; механическое пение; тактирование (вместо дирижирования); неумение своевременно и грамотно произвести смену дыхания; периодическое подыгрывание мелодии на инструменте.
30 баллов: фальшивая интонация; непонимание логики развития мелодии; несоблюдение заданного темпа и характера мелодии; отсутствие навыков правильной настройки; механическое пение; неумение дирижирования в соответствии с размером; неумение своевременно и грамотно произвести смену дыхания; периодическое подыгрывание мелодии на инструменте.
20 баллов: отсутствие интонации; неритмичное исполнение; непонимание логики развития мелодии; несоблюдение заданного темпа и характера мелодии; отсутствие навыков правильной настройки; механическое пение; неумение дирижирования в соответствии с размером; неумение своевременно и грамотно произвести смену дыхания.
Слуховой анализ
100 баллов: определение всех аккордов, интервалов и звукорядов от звука; аккордов и интервалов в тональности; грамотное обозначение определяемых элементов музыкального языка; точное воспроизведение на инструменте предлагаемых аккордов, интервалов, звукорядов после 2-х проигрываний; знание функциональной принадлежности неустойчивых аккордов; знание плагальных, автентических, полных гармонических, каденционных оборотов; быстрота реакции.
90 баллов: определение всех аккордов, интервалов и звукорядов от звука; аккордов и интервалов в тональности; грамотное обозначение определяемых элементов музыкального языка; знание функциональной принадлежности неустойчивых аккордов; знание плагальных, автентических, полных гармонических, каденционных оборотов; быстрота реакции.
80 баллов: определение всех аккордов, интервалов и звукорядов от звука; аккордов и интервалов в тональности; грамотное обозначение определяемых элементов музыкального языка; знание функциональной принадлежности неустойчивых аккордов, быстрота реакции.
70 баллов: 1-2 ошибки в определении аккордов, интервалов и звукорядов от звука; аккордов и интервалов в тональности; грамотное обозначение определяемых элементов музыкального языка; знание функциональной принадлежности неустойчивых аккордов, быстрота реакции.
60 баллов: 1-2 ошибки в определении аккордов, интервалов и звукорядов от звука; аккордов и интервалов в тональности; грамотное обозначение определяемых элементов музыкального языка; знание функциональной принадлежности неустойчивых аккордов; медленное реагирование.
50 баллов: ошибки в определении аккордов, интервалов и звукорядов от звука; аккордов и интервалов в тональности; неумение грамотно обозначить определяемые элементы музыкального языка; медленное реагирование.
40 баллов: ошибки в определении аккордов, интервалов и звукорядов от звука; аккордов и интервалов в тональности; неравнозначное проявление слуха в разных видах слухового анализа; неумение грамотно обозначить определяемые элементы музыкального языка; медленное реагирование.
30 баллов: большое количество ошибок в определении аккордов, интервалов и звукорядов от звука; аккордов и интервалов в тональности; определение аккордовой последовательности только по ходу игру преподавателя; неравнозначное проявление слуха в разных видах слухового анализа; неумение грамотно обозначить определяемые элементы музыкального языка; медленное реагирование.
20 баллов: неверное определение аккордов, интервалов, звукорядов; незнание элементарных теоретических сведений.

Оценивание каждого этапа творческого испытания происходит по 100 бальной шкале.



Итоговая оценка за экзамен выставляется в виде среднего балла по результатам всех частей вступительного испытания.
Минимальное количество  балла, подтверждающее успешное прохождение дополнительного вступительного испытания  –   40 баллов.

Похожие:

Программа вступительных испытаний творческой профессиональной направленности iconПрограмма вступительных испытаний творческой профессиональной направленности
Перечень вступительных испытаний творческой направленности включает задания, позволяющие определить уровень подготовленности абитуриента...
Программа вступительных испытаний творческой профессиональной направленности iconПрограмма вступительных испытаний творческой профессиональной направленности
Директор кгбоу спо «Красноярский краевой колледж культуры и искусства В. П. Барабаш «23»
Программа вступительных испытаний творческой профессиональной направленности iconПрограмма и правила проведения вступительных испытаний творческой направленности для поступающих на направление «журналистика»
Конкурсный отбор при приеме на специальность «Журналистика» проводится по результатам вступительных экзаменов
Программа вступительных испытаний творческой профессиональной направленности iconПрограмма вступительных испытаний творческой направленности по дисциплине «Рисунок»
В соответствии с программой приемного экзамена поступающий должен выполнить рисунок с натуры – рисунок со слепка античной головы...
Программа вступительных испытаний творческой профессиональной направленности iconКраткая характеристика программы Основные изучаемые дисциплины
При приеме на подготовку по направлению «Журналистика» обязательно проведение вступительных испытаний профессиональной направленности...
Программа вступительных испытаний творческой профессиональной направленности iconВступительных испытаний творческой направленности специальность 073101
Письменная форма экзамена предполагает запись одноголосного музыкального диктанта в форме периода протяженностью 8 тактов в мажорных...
Программа вступительных испытаний творческой профессиональной направленности iconПрограмма вступительных испытаний по математике Содержание Общие положения
Программа вступительных испытаний для абитуриентов поступающих на базе основного общего образования (9 кл)
Программа вступительных испытаний творческой профессиональной направленности iconПрограмма вступительных испытаний по дисциплине «математика» Москва 2012
Настоящая программа вступительных испытаний по математике создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего...
Программа вступительных испытаний творческой профессиональной направленности iconПравила проведения дополнительных вступительных экзаменов творческой направленности на специальность «дизайн костюма»
В первый день вступительных экзаменов абитуриенты проходят собеседование, состоящее из двух этапов
Программа вступительных испытаний творческой профессиональной направленности iconПрограмма вступительных испытаний по химии
Примерная программа вступительных испытаний по химии составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org