Код дидактической единицы предъявляемого содержания из гос



Скачать 147.19 Kb.
Дата26.07.2014
Размер147.19 Kb.
ТипДокументы

Код дидактической единицы предъявляемого содержания из ГОС

Содержание

Дидактическая единица осваиваемого содержания из ГОС

 


Деятельность обучающегося

Формы контроля

01

 Электродинамика (40ч)

01.01

Магнитное поле (4ч)

01.01.01

 Постоянные магниты. Сила Ампера

постоянные магниты, взаимодействие магнитов, сила Ампера

 объясняют смысл физических величин: сила Ампера

письменный опрос 

 01.01.02-03

 Действия магнитного поля на проводник с током, действие магнитного поля на частицу. Сила Лоренца

сила Лоренца, ее модуль и направление

 объясняют смысл физических величин: сила Лоренца

 письменный опрос 

 01.01.04

Магнитные свойства вещества 

магнитная проницаемость среды, ферромагнетики 

приводят примеры практического использования физических знаний 

 устный опрос 

 01.01.05

Обобщение темы

«Магнитное поле» 



повторение и обобщение знаний 

приводят примеры практического использования физических знаний  

 устный опрос 

 01.02

Электромагнитная индукция (6ч) 

 01.02.01

Опыты Фарадея . Правило Ленца

опыты Фарадея, правило Ленца, магнитный поток 

объясняют смысл физических величин: магнитный поток; объясняют вклад российских и зарубежных ученых оказавших значительное влияние на развитие физики

 устный опрос 

01.02.
02

Закон электромагнитной индукции

закон электромагнитной индукции, токи Фуко 

объясняют смысл физических законов: закон электромагнитной индукции приводят примеры практического использования физических знаний  

 письменный опрос 

 01.02.04

Лабораторная работа №1 

изучение явления электромагнитной индукции 

определяют, от каких факторов зависит сила индукционного тока в катушке

письменный отчет о проделанной работе 

 01.02.03

Самоиндукция

явление самоиндукции, ЭДС самоиндукции 

 объясняют смысл физических величин: ЭДС самоиндукции

 устный опрос 

01.02.05

Энергия магнитного поля 

формула для определения энергии магнитного поля 

объясняют смысл физической величины: энергия магнитного поля 

устный опрос  

 01.02.06

Контрольная работа №1 

 проверка полученных знаний 

применяют полученные теоретические знания для объяснения электромагнитной индукции

 письменная контрольная работа 

 01.03

 Механические и электромагнитные колебания (11ч)

 01.03.01

Механические колебания

механические колебания, период, частота 

 наблюдают и объясняют механические колебания

 устный опрос 

 01.03.02

Пружинный маятник 

свободные колебания, период, частота колебаний пружинного маятника

 наблюдают и объясняют свободные колебания

 устный опрос 

 01.03.03

Математический маятник

период колебаний математического маятника 

  определяют период колебаний математического маятника

 устный опрос 

 01.03.04

 Лабораторная работа №2

измерение ускорения свободного падения с помощью нитяного маятника 

 измеряют ускорение свободного падения

письменный отчет о проделанной работе  

01.03.05

Энергия гармонических колебаний 

преобразования энергии в процессе колебаний 

 объясняют смысл физических законов: закон сохранения энергии

 устный опрос 

 01.03.06

Вынужденные механические колебания 

 частота, амплитуда вынужденных колебаний

описывают и объясняют вынужденные механические колебания 

устный опрос  

 01.03.07

Свободные электромагнитные колебания 

возникновение свободных электромагнитных колебаний 

описывают и объясняют свободные электромагнитные колебания

 устный опрос 

 01.03.08

Вынужденные электромагнитные колебания

частота, амплитуда вынужденных электромагнитных колебаний 

объясняют смысл физических величин: вынужденные колебания, частота , амплитуда 

 устный опрос 

 01.03.09

Мощность переменного тока 

средняя мощность переменного тока 

 объясняют смысл физических величин: мощность тока

 письменный опрос 

01.03.10 

Трансформатор

принцип действия трансформатора 

приводят примеры практического использования физических знаний  

 устный опрос 

01.03.11

Повторение темы «Механические и электромагнитные колебания»

 повторение и обобщение знаний 

 приводят примеры практического использования физических знаний  

 устный опрос 

 01.04

 Механические и электромагнитные волны (6ч)

 01.04.01

 Механические волны

 продольные и поперечные волны

описывают и объясняют возникновение и распространение механических волн

 устный опрос 

 01.04.02

Интерференция и дифракция волн 

явления интерференции и дифракции волн

 приводят примеры практического использования физических знаний 

 устный опрос 

 01.04.03

 Звук

 ультразвук, звук, инфразвук

приводят примеры практического использования физических знаний: ультразвук, инфразвук  

 устный опрос 

 01.04.04

 Электромагнитные волны

 электромагнитное поле, скорость распространения электромагнитных волн

описывают и объясняют распространение электромагнитных волн

устный опрос  

 01.04.05

Радиосвязь 

принцип радиосвязи, применение радиоволн 

 приводят примеры практического использования физических знаний: различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций

устный опрос  

01.04.06 

Контрольная работа №2

проверка полученных знаний 

 применяют полученные теоретические знания для объяснения электромагнитных явлений

 письменная контрольная работа 

 01.05

Оптика (13ч)

01.05.01

Скорость света. Отражение света

закон распространения света, закон отражения света 

объясняют смысл физических законов: закон отражения света

устный опрос  

01.05.02

Преломление света 

закон преломления света 

объясняют смысл физических законов: закон преломления света 

 устный опрос 

01.05.03 

Лабораторная работа №3

 определение показателя преломления стекла

 определяют показатель преломления стекла

письменный отчет о проделанной работе  

 01.05.04

Линзы 

построение изображений в собирающей и рассеивающей линзах, оптическая линзы 

 приводят примеры практического использования физических знаний6 линзы, очки, фотоаппарат

 письменный опрос 

 01.05.05

Дисперсия света

дисперсия, виды спектров 

 описывают и объясняют явление дисперсии

 устный опрос 

 01.05.06

Лабораторная работа №4

наблюдение сплошного спектра 

 наблюдают, описывают сплошной спектр

 письменный отчет о проделанной работе 

 01.05.07

Интерференция света

опыт Юнга, интерференция 

 описывают и объясняют явление интерференции

 устный опрос 

 01.05.08

Дифракция света

дифракция света на щели

 описывают и объясняют явление дифракции

 устный опрос 

 01.05.09

Лабораторная работа №5

наблюдение интерференции и дифракции света 

 наблюдают, описывают и объясняют явление интерференции и дифракции

письменный отчет о проделанной работе  

 01.05.10

 Лабораторная работа №6

определение длины световой волны 

 определяют длину световой волны

письменный отчет о проделанной работе  

01.05.11 

 Поляризация света

естественный и поляризованный свет 

приводят примеры практического использования физических знаний 

устный опрос 

 01.05.12

 Шкала электромагнитных излучений

электродинамическая картина мира 

 приводят примеры практического использования физических знаний : различных видов электромагнитных излучений

 устный опрос 

 01.05.13

 Контрольная работа №3

 проверка полученных знаний 

 применяют полученные теоретические знания для объяснения интерференции, дифракции, дисперсии

письменная контрольная работа 

 02

Квантовая физика и элементы астрофизики (28ч)

 02.01

 Элементы специальной теории относительности (2ч)

 02.01.01

 Постулаты СТО

 относительность одновременности событий, длины и промежутков времени

 приводят примеры относительности одновременности событий, длины, времени

 устный опрос 

 02.01.02

 Закон взаимосвязи массы и энергии

 релятивистская и ньютоновская механики, принцип соответствия

 объясняют смысл физических законов: закон взаимосвязи массы и энергии

устный опрос  

 02.02

 Фотоны (4ч)

 02.02.01

 Фотоэффект

 фотоэффект, красная граница фотоэффекта

применяют полученные теоретические знания для объяснения явления фотоэффекта 

 письменный опрос 

 02.02.02

 Теория фотоэффекта

квант света, энергия фотона, уравнение Эйнштейна для фотоэффекта 

применяют полученные теоретические знания для объяснения 

 письменный опрос 

 02.02.03

 Фотон и его характеристики

 опыты Вавилова, характеристики фотона, давление света

 применяют полученные теоретические знания для объяснения явления давления света

 письменный опрос 

 02.02.04

 Обобщение и повторение темы «Фотоны»

 повторение и обобщение знаний 

 приводят примеры практического использования физических знаний  

 устный опрос 

 02.03

 Атом (4ч)

 02.03.01

 Планетарная модель строения атома

 модель атома Томсона, опыт Резерфорда, квантовые постулаты Бора

 применяют полученные теоретические знания для объяснения строения атома

 письменный опрос 

 02.03.02

 Люминесценция

 виды люминесценций

 применяют полученные теоретические знания для объяснения явления люминесценции

 устный опрос 

 02.03.03

 Лазер

 вынужденное излучение, принцип действия рубинового лазера

 применяют полученные теоретические знания для объяснения принципа действия лазера

 устный опрос 

 02.03.04

Волновые свойства частиц вещества

 гипотеза де Бройля

описывают и объясняют экспериментально гипотезу де Бройля

 устный опрос 

02.04

 Атомное ядро и элементарные частицы (9ч)

 02.04.01

 Строение атомного ядра

 протонно-нейтронная модель ядра, изотопы, ядерные силы, дефект мас

 применяют полученные теоретические знания для объяснения сторения атомного ядра

 письменный опрос 

 02.04.02

 Радиоактивность

 радиоактивность, период полураспада, период полураспада

 применяют полученные теоретические знания для объяснения явления радиоактивности

 письменный опрос 

 02.04.03

 Ядерные реакции

 энергетический выход ядерных реакций, счетчик Гейгера, камера Вильсона

 применяют полученные теоретические знания для объяснения ядерных реакций

устный опрос  

 02.04.04

 Лабораторная работа №7

 Изучение треков заряженных частиц

 приводят примеры практического использования физических знаний : изучают треки заряженных частиц

 письменный отчет о проделанной работе  

 02.04.05

 Деление ядер урана

 реакции деления тяжелых ядер, критическая масса, ядерный реактор

 применяют полученные теоретические знания для объяснения явления ядра урана

 устный опрос 

 02.04.06

 Термоядерные реакции

 термоядерные реакции, дозиметр, действие радиации на человека

 применяют полученные теоретические знания для объяснения термоядерной реакции

 устный опрос 

 02.04.05

 Элементарные частицы

 элементарные частицы кварки, античастицы

 приводят примеры элементарных частиц

 устный опрос 

 02.04.06

 Фундаментальные взаимодействия

 виды фундаментальных

взаимодействий



 приводят примеры фундаментальных взаимодействий

 письменный опрос 

 02.04.07

 Контрольная работа №4

 проверка полученных знаний 

 применяют полученные теоретические знания для объяснения строения атома и атомного ядра

письменная контрольная работа  

 02.05

 Строение Вселенной (9ч)

 02.05.01

 Солнечная система (9ч)

 границы и состав Солнечной системы

 описывают Солнечную систему

 устный опрос 

 02.05.02

 Солнце

 характеристики Солнца, солнечная активность

 описывают и объясняют солнечную активность

 устный опрос 

 02.05.03

 Звезды

 характеристика звезд, источник энергии звезд

 описывают и объясняют звезды

 устный опрос 

 02.05.04

 Внутренне строение Солнца

 Солнце, красные гиганты, пульсары, черные дыры

 описывают и объясняют строение Солнца

устный опрос  

 02.05.05

 Наша Галактика

 структура нашей Галактики, туманности


 описывают и объясняют структуру нашей Галактики

 устный опрос 

 02.05.06

 Эволюция звезд

 рождение, жизнь и смерть

 описывают и объясняют эволюцию звезд

устный опрос  

 02.05.07

 Звездные системы

 активные галактики и квазары

 описывают и объясняют другие галактики и квазары

 устный опрос 

 02.05.08

 Современные взгляды на строение Вселенной

 развитие представлений о строении Вселенной

 объясняют строение Вселенной

 устный опрос 

 02.05.09

 Обобщение

 повторение и обобщение знаний

  приводят примеры практического использования физических знаний  

 устный опрос 

 


Похожие:

Код дидактической единицы предъявляемого содержания из гос iconКодификатор элементов содержания по биологии для составления контрольных измерительных материалов (ким) Единого государственного экзамена
В первом столбце указан код раздела, которому соответствуют крупные блоки содержания. Во втором столбце приводится код элемента содержания,...
Код дидактической единицы предъявляемого содержания из гос iconАлгоритм реализации дидактической единицы «Игра на детских музыкальных инструментах» оо «Музыка»

Код дидактической единицы предъявляемого содержания из гос iconПереход начальной школы с трехлетнего на четырехлетнее обучение определил дальнейшее развитие теории и практики дидактической системы Л. В. Занкова
Тических принципов, типических свойств; содержания, методов, организационных форм обучения и показателей общего развития школьников...
Код дидактической единицы предъявляемого содержания из гос iconНеметрические единицы Единицы длины. Единицы площади. Единицы объема, вместимости. Единицы массы

Код дидактической единицы предъявляемого содержания из гос icon1. Понятие гос-во. Признаки гос-ва
Результатом общества явл гос-во. Единой точки зрения понятия гос-ва нет. В разные исторические периоды давалось свое понятие гос-ва...
Код дидактической единицы предъявляемого содержания из гос iconГос по дисциплине Дидактические единицы гос
Организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения. Правовые основы обеспечения единства измерений. Основные...
Код дидактической единицы предъявляемого содержания из гос icon2010 Тематическое наполнение содержания дисциплины в соответствии с требованиями гос II

Код дидактической единицы предъявляемого содержания из гос iconИз содержания
Политическая лингвистика / Гл ред. А. П. Чудинов; фгбоу впо «Урал гос пед ун-т» – Екатеринбург, 2012. – Вып. 2(40). – 279 с
Код дидактической единицы предъявляемого содержания из гос icon1921 апреля 2007 г. Красноярск Часть 2
Секция Совершенствование содержания основных образовательных программ, повышение качества гос впо
Код дидактической единицы предъявляемого содержания из гос iconВ соответствие с гос
Таблица соответствия содержания учебника В. А. Гусева «Геометрия» 11 класс на профильном уровне Государственному образовательному...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org