Разработка урока для 10 класса по курсу «География. Экономическая и социальная география мира» Тема урока: "Топливная промышленность и электроэнергетика мира"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

муниципального образования город Краснодар гимназия № 88

Разработка урока для 10 класса

по курсу «География. Экономическая и социальная география мира»

Тема урока: “Топливная промышленность и электроэнергетика мира”.

Учебник: Бахчиева О.А./ География (базовый уровень) «Вентана-Граф»

Учитель высшей квалификационной категории

Пшеничная Наталья Александровна
г.Краснодар 2012 г.

Тема урока: “Топливная промышленность и электроэнергетика мира”.

Цели урока:

1. 
   Продолжить формирование ЗУН по предмету: читать карту, работать с учебной литературой, строить диаграмму, делать выводы. Обеспечить в ходе урока ознакомление учащихся со структурой электроэнергетики, её проблемами и перспективами развития.
   
2. 
   Отрабатывать навыки обучающихся работать с различными географическими картами, в том числе сопоставляя их, и с другими источниками географической информации
   
3. 
   Воспитывать положительное отношение к предметам и знаниям. Продолжить формировать нравственные качества учащихся.
   

1. 
   Показать развитие электроэнергетики как одной из отраслей авангардной тройки.
   
2. 
   Дать характеристику различных типов электростанций.
   
3. 
   В целях экологического воспитания показать влияние электроэнергетики на окружающую среду.
   

Тип урока: комбинированный.

Формы урока: коллективная, индивидуальная.

Методы урока: метод контроля, исследовательский, объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.

• 
  о состоянии мировой энергетики.
  
• 
  о различных типах электростанций.
  
• 
  о проблемах и перспективах отрасли.
  

• 
  анализировать диаграмму,схемы.
  
• 
  делать выводы о развитии отрасли.
  

Индивидуальный опрос по темам:

1. Факторы размещения мирового хозяйства.
2. Основные модели территориальной структуры мирового хозяйства.

III. Изучение нового материала.

Откройте тетради и запишите тему урока: “Топливная промышленность и электроэнергетика мира”.

В нашем цивилизованном обществе от энергии зависит всё, без неё не будет совершаться работа. Энергия может совершать иногда созидательную, а иногда разрушительную работу (например, атомная бомба).

Энергетика включает в себя топливную промышленность и электроэнергетику. (Слайд 2)

Топливная промышленность - комплекс отраслей, связанных с добычей и переработкой минерального топлива.

Электроэнергетика-это ключевой элемент жизнеобеспечения стран. Без энергии хозяйство мертво, а жизнь страны невозможна. Даже изменение цен на отдельные энергоносители приводит к неожиданным последствиям в экономике. Так, энергетический кризис 1985г., когда нефтедобывающие страны (ОПЕК) подняли цены на нефть, привёл к потрясению всю мировую экономику.

Электроэнергетика – одна из отраслей авангардной тройки. Её роль заключается в обеспечении электроэнергией других отраслей хозяйства и населения. Её значение резко возросло в эпоху НТР в связи с развитием электронной промышленности и комплекса автоматизации производства. Производство и потребление электроэнергии растёт быстрыми темпами. Так в 1990 г. – 11,6 трлн. кВт? ч. в 2000г.- 16,4 трлн кВт ч.

• 
  По рис. 49 определите долю, поступаемой на мировой рынок, сырой нефти и нефтепродуктов.- (2/5 и 1/6)
  
• 
  Назовите главных импортёров нефти и нефтепродуктов.
  

• 
  По рис.50 назовите страны, имеющие максимальную протяжённость магистральных газопроводов.(США-257,Россия- 150,Германия)
  

• 
  Изменилась ли добыча угля по сравнению с 1990г? Проанализируйте таблицу.
  
• 
  По карте назовите специализированные угольные порты. (Ньюкасл - Австралия, Норфолк – США, Ричардс-Бей, Дурбан – ЮАР, Танджунгкаранг – Индонезия, Ванкувер – Канада)
  

По объёмам выработки электроэнергии развитые страны в значительной степени опережают развивающиеся страны.

- Среди регионов мира лидируют Северная Америка и западная Европа.
- Среди стран мира ведущими производителями электроэнергии являются (показать на карте):

“Ведущие производители электроэнергии” Таблица №1

а) Ребята, какие вы знаете традиционные типы электростанций? - Ответ: ( ТЭС, ГЭС, АЭС)

Давайте обратимся к карте “Электроэнергетика мира” или рис.51 на стр.118. По круговой диаграмме видно, что:

а) В структуре выработки электроэнергии в мире первое место принадлежит ТЭС. Их доля составляет 63,5%

Обратимся к учебнику за интересными фактами (с.119, табл.23) (Слайд 7)

Сейчас мы будем заносить данные по традиционным видам электростанций в карточку №1. Приготовьтесь с ней работать. Внесите данные в графы тип электростанции и доля вырабатываемой ими электроэнергии.

К сегодняшнему уроку вы готовили рефераты о работе различных типов электростанций. Прослушаем учащихся, готовивших материал о ТЭС. По ходу выступлений докладчиков всем остальным надо будет заполнять карточку. Поэтому будьте предельно внимательны при заполнении колонки технико-экономические особенности.

Итак, слушаем материал о ТЭС, о Краснодарской ТЭЦ, ГЭС (слайды 8 – 11)

По ходу заполнения карточки идёт дополнение учителя и вопросы-загадки.

Третье место принадлежит АЭС. В мире 450 атомных реакторов. Атомная энергетика обеспечена сырьём. К числу главных производителей уранового концентрата (U₃ O₈) относятся Канада, Австралия, Намибия, США и Россия.

Выступление учащихся об АЭС.(слайды 12 – 13)

1. Истощение запасов первичных энергоресурсов и их удорожание.

Об этом более подробно расскажет наш эколог.

Решение проблем, перечисленных нашим экологом и проблем истощения запасов минерального топлива, видится в переходе к энергосберегающей политике, к использованию альтернативных (нетрадиционных) источников энергии.

Давайте послушаем наших докладчиков и заполним карточку №2, внося в неё названия стран.

Карточка №2 (ожидаемый результат)

Итак, вы узнали о состоянии мировой электроэнергетики, о различных типах электростанций и проблемах и перспективах отрасли.

В энергетическом балансе мира преобладает выработка электроэнергии на ГЭС?( нет.)

Максимальное количество электроэнергии вырабатывается в Зарубежной Европе? (Нет.)

Доля в производстве электроэнергии в странах «Севера» ниже, чем в «Странах Юга? (Нет.)

Интеграционная группировка ОПЕК организована с целью объединения ресурсов ядерного сырья и атомной энергетики стран участниц? (Нет.)

Солнечные электростанции есть в 30 странах мира? (Да.)

Большинство крупнейших ГЭС находятся в развитых странах мира? (Да.)

2. Укажите, к каким типам электростанций относятся следующие технико-экономические особенности:

• 
  Используют невозобновляемые ресурсы.
  
• 
  Сильно загрязняют атмосферу.
  
• 
  Воздействуют на водные ресурсы.
  
• 
  Используют возобновляемые энергоресурсы.
  
• 
  Длительное время строительства.
  
• 
  Дают самую дешёвую электроэнергию.
  
• 
  Создают опасность радиационного заражения.
  
• 
  Дают много твёрдых отходов.
  
• 
  Дают дорогую электроэнергию.
  

1. Домашнее задание: на контурной карте разными цветами нанесите крупнейшие электростанции мира, используя карточку №1.