Газета моу «Ванаварская средняя общеобразовательная школа» эмр №6(26)



Скачать 182.49 Kb.
Дата26.07.2014
Размер182.49 Kb.
ТипДокументы




Газета МОУ «Ванаварская средняя общеобразовательная

школа» ЭМР №6(26)

Дата выпуска: февраль 2012 года

2012 – ГОД РОССИЙСКОЙ ИСТОРИИ
Указом Президента РФ от 09.01.2012 наступивший год объявлен Годом российской истории. Роль России в мировом историческом процессе огромна. Пресс-служба МКОУ ВСОШ в течение всего года будет знакомить читателей«Нового поколения» с памятными и знаменательными датами богатейшей истории нашей страны.

2 февраля- День воинской славы России! В этот день вся Россия отмечает День разгрома в 1943 году Советской армией фашистских войск в битве под Сталинградом. Сталинградская битва началась 17 июля 1942 года и закончилась 2 февраля 1943 года. Накал боёв за Сталинград, важный стратегический и крупнейший промышленный пункт, был огромным! Только вокзал в течение двух дней 13 раз переходил из рук в руки! Мужество наших воинов было беспримерным!Победа под Сталинградом ознаменовала коренной перелом в Великой Отечественной войне и оказала определяющее влияние на дальнейший ход всей второй мировой войны.

8 февраля-День российской науки.8 февраля1724 года указом правительствующего Сената по распоряжению Петра I в России была основана Академия наук. В 1925 году она была переименована в Академию наук СССР, а в 1991- в Российскую академию наук. Российская наука дала человечеству много великих имён и открытий. Во всем мире известны такие ученые, как М. В. Ломоносов, И. П. Павлов, Д. И. Менделеев, Э. К. Циолковский, П. Л. Капица, Л. Д. Ландау, И. В. Курчатов, А. П. Александров, С. П. Королев и многие другие.

10 февраля-День памяти А. С. Пушкина.  В этот день 10 февраля 1837 года великий русский поэт в возрасте 37 лет скончался от ранения, полученного во время дуэли с Дантесом двумя днями ранее. У гроба поэта побывало (по разным данным) от 10 до 50 тысяч человек. Во всех странах мира знают имя великого Пушкина. Для многих он до сих пор жив, ведь память о нём бессмертна.

15 февраля - День памяти воинов - интернационалистов.15 февраля 1989 закончилась необъявленная война в Афганистане, и последние наши солдаты вернулись на родину.Военную службу в составе Ограниченного контингента всего прошли свыше 600 тысяч военнослужащих и около 21 тысячи рабочих и служащих, которые трудились в Афганистане на гражданских должностях. Жертвами этой войны стали около 15 тысяч советских солдат и офицеров, инвалидами-десятки тысяч людей. 274 человека до сих пор числятся пропавшими без вести.


23 февраля- С 1922 года 23 февраля приобрело характер большого всенародного праздника, как день рождения Красной армии. В наши дни это день защитников Отечества. Мы поздравляем всех мужчин МКОУ ВСОШ с их праздником! Здоровья им, счастья и побед!



ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ

ПРЕЗИДЕНТСКИЕ СОСТЯЗАНИЯ

imgp5783

16 февраля в помещении ванаварского спорткомплекса состоялся школьный этап Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские состязания». В Эвенкии они проводятся впервые. В марте - апреле этого года лучшие команды отправятся на муниципальный этап состязаний, в мае планируется региональный этап, а лучшие из лучших в июле-августе станут участниками Всероссийского этапа соревнований.



imgp5805

Состязания, в которых участвовали команды 7-х, 8-х и 10-х классов, проходили в несколько этапов. Начинались они для всех команд с теории: за 6 минут ребятам предстояло ответить на 15 непростых вопросов по истории олимпийского движения. Сбившись в плотные группы, команды общими усилиями всех участников искали нужные ответы. Чем старше ребята – тем сложнее вопросы! Но вот время, отведённое на испытание, истекает, и начинается весёлая эстафета: здесь работа с мячом у баскетбольного кольца, скакалка, подтягивания, элементы футбола и хоккея с мячом, скейтборд, владение теннисной ракеткой и т.д. Страсти кипят не на шутку! Оглушительный рёв неистовых болельщиков сопровождает выступление каждой команды. Началась эстафета, как и первый этап, среди команд 7-х классов (капитаны команд Александра Павленко и Роман Усольцев), затем выступали 8-е классы (капитаны Светлана Дюрягина и Денис Трушников), а завершали её десятиклассники (капитаны Сергей Иванов и Семён Черных).imgp5814



imgp5840

И вот последнее испытание - бег на 1000 метров, а это 13 кругов вокруг спортивного зала! Здесь спортсмены выложились полностью. Кое-кто даже не рассчитал свои силы и сошёл с дистанции, а некоторые добежали до финиша и упали, не в силах даже стоять. Что и говорить, желания победить нашим командам не занимать!


Впереди подведение итогов и новая борьба - теперь уже на районных состязаниях, а фоторепортаж о прошедшем этапе можно посмотреть на школьном сайте! Его адрес vanaschool.ucoz.ru ! Заходите!

ДЛЯ ВАС, СТАРШЕКЛАССНИКИ!

НОВОЕ НА ШКОЛЬНОМ САЙТЕэта

Привет, меня зовут Ирина! Мы все начинаем задумываться о том, кем мы будем в будущем, наверное, с детского сада. Почему так рано? Потому, что ещё в этом возрасте начинаем понимать, чего хотим. Появляются первые мечты - вот я, например, когда была совсем мала, хотела стать актрисой и веселить людей, которым грустно и плохо. И почему я мечтала именно об этом, до сих пор понять не могу.

Мечты у всех разные, как и потребности, взгляды на жизнь, но всех нас объединяет одно - желание жить успешно, в достатке, заниматься любимым делом. Поэтому профессию нужно выбрать правильно и так, чтобы она не стала нам врагом. На мой взгляд, конечно же, вы должны заниматься тем, чем вам нравится, доставляет удовольствие.

На школьном сайте я буду вести страничку «Мир профессий», а рассказать о плюсах и минусах каждой из них мне помогут люди, которые уже реально работают в профессии – бывшие выпускники нашей школы. Буду рассказывать также о том, дипломы каких ВУЗов в той или иной профессии наиболее ценятся.

Ребята! Вы можете обратиться ко мне с просьбой рассказать о любой профессии, и я сделаю всё, чтобы вы узнали о ней побольше. Адрес сайта: vanaschool.ucoz.ru Жду вас там!

А теперь - самое интересное! Чтобы вы заранее знали, какая профессия вам подходит идеально, заполните тест и определитесь со своими возможностями. До встречи на сайте!

Ирина Соляник

ТЕСТ НА ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ ПРИГОДНОСТЬ

1. Работа, связанная с учетом и контролем, - это довольно скучно

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

2. Я предпочту заниматься финансовыми операциями, а не музыкой, например

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

 

3. Невозможно точно рассчитать, сколько времени уйдет на дорогу до работы, по крайней мере, мне



1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

4. Я часто рискую

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

5. Меня раздражает беспорядок

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

6. Я охотно почитал(а) бы на досуге о последних достижениях в различных областях науки

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

7. Записи, которые я делаю, не очень хорошо структурированы и организованы

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

 

8. Я предпочитаю разумно распределять деньги, а не тратить все сразу



1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

(Продолжение на стр. 4)


9. У меня наблюдается рабочий беспорядок на столе, чем расположение вещей по аккуратным «стопочкам».

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

10. Меня привлекает работа, где необходимо действовать согласно инструкции или четко заданному алгоритму

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

 

11. Если бы я что-то собирал(а), я бы постарался(ась) привести в порядок коллекцию, всё разложить по папочкам и полочкам



1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

12. Терпеть не могу наводить порядок и систематизировать что бы то ни было

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

13. Мне нравится работать на компьютере: оформлять или просто набирать тексты, производить расчёты

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

14. Прежде чем действовать, надо продумать все детали

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

 

15. На мой взгляд, графики и таблицы - очень удобный и информативный способ предоставления информации



1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

16. Мне нравятся игры, в которых я могу точно рассчитать шансы на успех и сделать осторожный, но точный ход

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

17. При изучении иностранного языка я предпочитаю начинать с грамматики, а не получать разговорный опыт без знания грамматических основ

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

 

18. Сталкиваясь с какой-либо проблемой, я пытаюсь всесторонне ее изучить: ознакомиться с соответствующей литературой, поискать нужную информацию в Интернете, поговорить со специалистами



1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

19. Если я выражаю свои мысли на бумаге, мне важнее...

1. Логичность текста
2. Затрудняюсь ответить
3. Образность изложения

 

20. У меня есть ежедневник, в который я записываю важную информацию на несколько дней вперед



1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

21. Я с удовольствием смотрю новости политики и экономики

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

22. Я бы хотел (а), чтобы моя будущая профессия

1. Обеспечивала меня нужной порцией адреналина
2. Затрудняюсь ответить
3. Давала бы мне ощущение спокойствия и надежности
 

23. Я доделываю работу в последний момент

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

24. Взяв книгу, я всегда ставлю ее на место

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

 

25. Когда я ложусь спать, то уже наверняка знаю, что буду делать завтра



1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

26. В своих словах и поступках я следую пословице «Семь раз отмерь, один - отрежь»

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

27. Перед ответственными делами я всегда составляю план их выполнения

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

28. После вечеринки мытьё посуды я откладываю до утра

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

29. Я серьезно отношусь к своему здоровью

1. Да 2. Затрудняюсь ответить 3. Нет

 

30. Когда у меня что-то не получается, я...



1. Терпеливо стараюсь найти решение
2. Затрудняюсь ответить
3. Начинаю нервничать и злиться

 

Для обработки результатов тестирования воспользуйтесь приведённой таблицей. В столбцах приведены номера вопросов (от 1 до 30), в строчках – варианты ответов (первый, второй и третий). В клетках таблицы – балл, который начисляется за выбор соответствующего варианта для каждого вопроса. Подсчитайте количество набранных вами баллов (максимальное количество – 60; минимальное – 0 баллов).



 

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Ответ 1

0

2

0

0

2

2

0

2

0

2

2

0

2

2

2

2

2

2

2

2

2

0

0

2

2

2

2

0

2

2

Ответ 2

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Ответ 3

2

0

2

2

0

0

2

0

2

0

0

2

0

0

0

0

0

0

0

0

0

2

2

0

0

0

0

2

0

0

 

От 49 до 60 баллов

Вы показали высокий интерес к знаковым системам – это условные знаки, цифры, коды, естественные и искусственные языки. Вы могли бы найти себя в профессиях, связанных с созданием и оформлением документов (на родном или иностранном языке), делопроизводством, анализом текстов и их преобразованием, перекодированием (корректор, секретарь-референт, технический редактор, таможенный декларатор, архивариус, нотариус); числами, количественными соотношениями (экономист, программист, бухгалтер, статистик, демограф, математик), системами условных знаков, схематическими отображениями объектов (чертёжник, картограф). Вам интересна кажущаяся многим скучной и монотонной работа с бумагами, цифрами, буквами, документами и т.п.: организация, упорядочивание, анализ, контроль и пр. Вы принимаете решение, тщательно рассмотрев ситуацию и взвесив альтернативы, что делает вас незаменимым в бизнесе, управлении, науках.

Однако, с вашим самоконтролем вам не хватает непосредственности (и даже импульсивности), необходимой представителям сферы искусства. Кроме того, могут возникать трудности из-за неумения расслабляться, поэтому вам стоит развивать гибкость в поведении, умение менять свои планы при необходимости, не требовать от себя и окружающих безупречности.

 

От 37 до 48 баллов



Вы показали повышенный интерес к знаковым системам – это условные знаки, цифры, коды, естественные и искусственные языки. Вы могли бы найти себя в профессиях, связанных с созданием и оформлением текстов (на родном или иностранном языке), делопроизводством, анализом текстов и их преобразованием, перекодированием (корректор, секретарь-референт, технический редактор, таможенный декларатор, архивариус, нотариус); числами, количественными соотношениями (экономист, программист, бухгалтер, статистик, демограф, математик), системами условных знаков, схематическими отображениями объектов (чертежник, картограф). Помните, что работа со знаковыми системами требует от человека способности к абстрактному мышлению, длительному и устойчивому сосредоточению внимания, усидчивости. Кроме того, при наличии других, более выраженных интересов, работа со знаковыми системами может быть лишь частью другой, основной профессии (например, активное использование иностранных языков, ведение документации, расчеты – в работе менеджера, юриста, финансиста, журналиста).

 

От 25 до 36 баллов



Вы показали некоторый интерес к знаковым системам. Этот интерес объединяет профессии, связанные с текстами (упорядочение, ведение записей, поиск, анализ и переработка информации, накопление и хранение разного рода сведений) или цифрами, формулами, таблицами, чертежами, схемами (кодирование, схематизация, расчёты). Вы способны аккуратно и точно выполнять работу, при необходимости – дисциплинированны, оперативны. Но при этом сохраняете гибкость и мобильность. Главное – это ваше терпимое отношение к кажущейся многим скучной и монотонной работе с бумагами, цифрами, текстами, документами. Но этот интерес не настолько велик, чтобы однозначно запирать себя в мир знаков. Подумайте, может быть, знаковые системы «суховаты» для вас? При выборе профессии рекомендуем вам ориентироваться на другие, более ярко выраженные у вас интересы.

 

От 13 до 24 баллов



Вам не особо интересно то, что предполагает работу с документами, знаками, цифрами, текстами, бумагами. Скорее всего, вы относитесь к людям более творческим, не любящим работу по алгоритму, монотонную, связанную с «сидением на одном месте», канцелярскую работу, расчёты. Желательно не выбирать должностей, где с Вас будут требовать жесткого соблюдения сроков сдачи работ, где необходимо чёткое выполнение инструкций, где предполагается работа с архивами, базами данных, множеством информации в виде схем, чертежей, каталогов. Те сферы, где требуется точность, оперативность, аккуратность, дисциплинированность, ответственность (инженер, юрист, экономист, программист), покажутся вам сухими, скучными и потребуют большого напряжения. Ваша склонность к импровизации, нестандартности, нерегламентированности может быть уместна для представителей творческих профессий, деятелей сферы искусств, а также при работе в условиях неопределенности, частых командировок (продюсирование, реклама, дизайн, психология, журналистика и т.д.).

 

От 0 до 12 баллов



Вам совершенно неинтересно все, что предполагает работу с документами, знаками, цифрами, текстами, бумагами. Вы больше цените в жизни сюрпризы и импровизацию. Скорее всего, вы относитесь к людям творческим, ненавидящим работу по алгоритму, монотонную, связанную с «сидением на одном месте». Вам вряд ли подойдут те должности, где с вас будут требовать жесткого соблюдения сроков, где необходимо четкое выполнение инструкций, где предполагается работа с архивами, базами данных. Ваша склонность к импровизации, нестандартности,

нерегламентированности может быть уместна для представителей творческих профессий, а также при работе в условиях неопределенности, частых командировок (продюсирование, реклама, дизайн, психология, журналистика и т.д.). Однако, вы не всегда можете заставить себя делать то, что «надо», вместо того, что «хочется». Это может создать сложности при трудоустройстве, ведь практически любая работа предполагает правила и обязательства. Рекомендуем вам развивать в себе волевые качества, умение планировать, дисциплинированность.



РЕЗУЛЬТАТЫ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА

Достойно представили родную школу её ученики на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Преодолев муниципальный этап олимпиады, в город Красноярск из с. Ванавара отправились трое: Татьяна Харченова (10б класс), Сергей Иванов (10а класс) и Павел Брюханов (10б класс).

Согласно протоколам рейтинга регионального этапа, Татьяна Харченова (немецкий язык, учитель Т.Г. Ворошилова) заняла 25 место из 55-ти возможных, набрав 44 балла! Это очень неплохой результат для сельской школы, ведь в школьной олимпиаде на региональном этапе принимали участие ребята из специализированных гимназий, где преподавание ряда предметов ведётся на немецком языке. Павел Брюханов (английский язык, учитель О.Ю. Брюханова) в знании английского языка показал 96-й результат из 108 возможных, набрав 37 баллов. Иванов Сергей (физическая культура, учитель Е.С. Черных) стал 51-м из 92-х участников, набрав 27 баллов. В условиях жёсткой конкуренции это совсем неплохо.

Поздравляем участников регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников! Желаем им дальнейшего роста и совершенствования в той сфере знаний, которые они для себя выбрали. Мы гордимся вами, ребята!



ПЕРВЫЕ ИТОГИ

Ежегодно ученики нашей школы принимают участие в международных игровых конкурсах по оценке знаний. И вот первые итоги 2012 года:

В конкурсе по языкознанию «Русский медвежонок» приняли участие 177 школьников из 2-11 классов. Уже известны имена лидеров. Это Сергей Ставенко (6 класс), Семён Черных (10 класс), Алина Абросимова (11 класс).

В конкурсе КИТ (компьютерно-информационные технологии) участвовало 11 старшеклассников. Лучшие результаты показали Татьяна Савина (10 класс) - она заняла 152 место в регионе, Анастасия Негодченко (10 класс) и Татьяна Межекова (10 класс).

Поздравляем¸ знатоки! Пресс-служба

ОЛА, БАРСЕЛОНА!

" Ола! " - так приветствуют дуг друга жители Испании. Этим летом я отдыхала в этой очень красивой стране. Она находится в Европе, и чтобы туда добраться, нужен утомительный, почти восьмичасовой полёт на самолёте. Но это стоит того, чтобы увидеть всю красоту Испании!dsc07734

Я была в столице испанской провинции Каталонии – Барселоне. Барселона - это порт на побережье Средиземного моря. Город, в котором можно утром сходить на пляж, полежать под жаркими лучами солнца и искупаться в освежающей воде, а вечером просто прогуляться по средневековым улицам в свете фонарей. Но прежде всего Барселона замечательна не только тем, что здесь можно загорать и ходить по магазинам, а своими достопримечательностями. В ней есть много мест, которые нужно обязательно увидеть!

Первое - это великолепные сады, и всего их три. В них растут очень редкие, необычные цветы и красиво подстриженные деревья. В первом саду я видела огромные деревья с такими толстыми стволами, что их не обхватят даже 3 взрослых человека! В тех местах, где эти деревья растут друг за другом, их кроны переплетаются и создают длинный кружевной шатёр, под которым можно скрыться от палящего испанского солнца. Из этого сада открывается вид на море: можно посидеть на скамейках и посмотреть на изумительный морской пейзаж.

Второй сад- это сад кактусов. Их здесь удивительное множество: от маленьких кактусов размером в пять сантиметров, доогромных, высотой в три метра. Также есть кактусы круглые, как мячи, только уж очень колючие.Я никогда не видела столько разновидностей кактусов!Из небольшой брошюры я узнала, что из колючек некоторых видов кактусов в древности люди делали острия для копий, а для этого требуются очень крепкие и острые колючки.

Третий сад понравился мне больше всех: сюда завезены растения с разных континентов. Я находилась в одном саду, но из-за того, что вокруг были растения из разных мест планеты, казалось, что я смогла объехать полмира! Самым красивым местом в этом саду



ОЛА, БАРСЕЛОНА!

была беседка. К ней ведёт длинная лестница, окутанная цветами. Вид из беседки захватывает дух: лазурно - голубое море, прозрачная вода и небольшие лодки у скалистого берега. Всё это очень красиво! В день экскурсии по садам Барселоныбыло очень жарко, но я нисколько не пожалела, что посетила 3 сада.

Следующим, что понравилось мне не меньше садов, был океанариум, в котором представлен подводный мир Средиземного моря. Там можно увидеть парящих в воде огромных электрических скатов, крошечных и огромных медуз, различных раков, маленьких каракатиц и многих других морских обитателей. Но, без сомнения, королевами океанариума являются акулы. Для них выделен специальный аквариум.В нём плавали такие акулы, у которых зубы были с мой палец. Хотя стекло аквариума очень толстое, мне всё равно было не по себе, когда над моей головой проплывали большие акулы. Они нагоняли на меня дикий страх, и именно поэтому было захватывающе смотреть на них.

Больше всего понравился мне фонтан.Это превосходное представление: сочетание света, цвета, музыки и воды. На площади в центре Барселоны разворачивается шоу, где струи воды, подсвеченные в разные цвета, танцуют под музыку. Это восторг, который невозможно описать! Среди тысяч людей, которые собрались на это посмотреть, не было ни одного, кого бы ни очаровала эта красота! До этого я никогда ничего подобного не видела, не испытывала столько радости. Я визжала от восторга, мне хотелось танцевать и петь вместе с этой водой!dsc05443

Но это ещё не все впечатления, пережитые мной в Испании всего за 2 недели! Мне снова хочется очутиться на узких средневековых улочках небольшого городка Жирона, побывать в парке известного архитектора Антонио Гауди, сходить на стадион, где играет футбольный клуб "Барселона" и встретиться с друзьями из разных стран, с которыми я познакомилась в Барселоне. Мне очень понравилось путешествие, и я бы опять поехала в Барселону с удовольствием! Мне снова хочется сказать этому городу: «Ола, Барселона!»

Екатерина Воронина



ЭТО ИНТЕРЕСНО

А ВЫ ЗНАЕТЕ, ЧТО

- В России начала ХХ века продолжал использоваться старый юлианский календарь, в то время как почти во всех европейских странах к тому времени был принят григорианский календарь. Сохранение старого стиля было связано с православной традицией. После Октябрьской революции церковь была отделена от государства, и привязка гражданского календаря к церковному утратила особую актуальность. Декрет «О введении в Российской республике западноевропейского календаря» был принят на заседании Совета народных комиссаров 24 января (6 февраля) 1918 года и 26 января (8 февраля) 1918 года подписан В. И. Лениным. Декретом предписывалось после 31 января 1918 года считать не 1 февраля по юлианскому календарю, а 14 февраля по григорианскому календарю. Так что с 1 февраля по 13 февраля 1918 года в России никто не родился, не женился и не умер – этих дней просто не существовало! Вот откуда у нас в стране появился такой необычный праздник – старый Новый год. Кстати, Церкви введение нового стиля не коснулось — она пользуется юлианским календарём до настоящего времени.

ИЗ ШКОЛЬНЫХ СОЧИНЕНИЙ

Собака сидела во дворе, а вокруг неё стояла большая будка.1287807020_x_897558f3

На богатыре была кольчуга и шлем из металлолома.

Отелло рассвирепело и задушило Дездемону.

Мария Кирилловна была одета в свадебную форму.

Кровавое воскресенье еще раз показало, что царь мог стрелять не только по рабочим, но и по выходным.

Герасим не отвечал ни на один вопрос, сейчас бы его назвали "слабым звеном", а тогда было всё проще - немой...

Борис не пожалел для друга ни последнего куска хлеба, ни последнего патрона.

Во второй половине дня Печорин любил пить кофе со сливками общества.

Посреди комнаты стоял Будда, а вокруг стояли буддёновцы.

В приемной городничего были утки, гуси и другой хлам.

И тут боец вспомнил, что в кармане у него винтовка!



Кобыла посмотрела на ямщика через плечо и заржала нечеловеческим голосом...

Похожие:

Газета моу «Ванаварская средняя общеобразовательная школа» эмр №6(26) iconДоклад «О состоянии и результатах деятельности моу «Амитхашинская средняя общеобразовательная школа»
О состоянии и результатах деятельности моу амитхашинская средняя общеобразовательная
Газета моу «Ванаварская средняя общеобразовательная школа» эмр №6(26) iconКоллективный договор моу «Намская средняя общеобразовательная политехническая школа №1 им. И. С. Гаврильева»
Руководитель органа по труду
Газета моу «Ванаварская средняя общеобразовательная школа» эмр №6(26) iconСферическая геометрия Ревина Анастасия Сергеевна, 11 класс моу «Новосафоновская средняя Общеобразовательная школа»
Гипотеза: элементы сферы выражаются формулами отличными от формул евклидовой геометрии
Газета моу «Ванаварская средняя общеобразовательная школа» эмр №6(26) iconМоу чухломская средняя общеобразовательная школа имени А. А. Яковлева
Ученые пытаются объединить эти подходы, так как в них содержится единая цель изучение иконописи
Газета моу «Ванаварская средняя общеобразовательная школа» эмр №6(26) iconТема: Решение задач по теме “Площади фигур. Теорема Пифагора”
Шишкова елена Николаевна, моу «Средняя общеобразовательная школа №29 г. Владимира», 1-ая квалификационная категория, педагогический...
Газета моу «Ванаварская средняя общеобразовательная школа» эмр №6(26) iconУчебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа села тумутук»
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная
Газета моу «Ванаварская средняя общеобразовательная школа» эмр №6(26) iconМоу чухломская средняя общеобразовательная школа имени А. А. Яковлева
Все производства расположены в радиусе 5-7 км. 10% изделий идет на экспорт: в Германию, Англию, Америку, Японию, Италию. Налаживаются...
Газета моу «Ванаварская средняя общеобразовательная школа» эмр №6(26) iconРазработка урока для учащихся 5-7 классов Автор: Данилова Светлана Алексеевна, учитель истории и обществознания моу «Средняя общеобразовательная школа с. Койгородок»
Развивать умения учащихся анализировать итоги оформления государственной символики
Газета моу «Ванаварская средняя общеобразовательная школа» эмр №6(26) iconПубличный доклад моу «машозерская средняя общеобразовательная школа»
Медалистов нет. Из выпускников 11 класса одна оканчивает школу с одной «4» (Тарабыкина Ольга), а четверо оканчивают на «4» и «5»...
Газета моу «Ванаварская средняя общеобразовательная школа» эмр №6(26) iconГазета моу пелымская средняя общеобразовательная
Долго думали, как же организовать новый год для старшеклассников. Члены парламента городов постоянно собирались и спорили на эту...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org