Контрольная работа для студентов заочной формы обучения, учебно-методический материалы по дисциплине, формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля, самостоятельная работа студентов



Скачать 319.3 Kb.
Дата26.07.2014
Размер319.3 Kb.
ТипКонтрольная работа




Государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования Тюменской области

«Тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права»


2.5. Реализация образовательных программ

СМК – РОП - ООП - 2.5.-2012


Мультимедиа технологии





Согласовано

Проректор по учебной работе

_______________ Т.А.Кольцова

"___"_______________2012 г.




УТВЕРЖДЕНО

Решением Учёного совета

(протокол №11 от "27" июня 2012 г.)

Н.В. Горбунова


Мультимедиа технологии
Рабочая программа дисциплины
Специальность

080801.65 «Прикладная информатика в экономике»
Форма обучения

очная, заочная

Тюмень


2012



ББК 32.973-018.2

М 90
Мультимедиа технологии [Текст]: рабочая программа дисциплины. Тюмень: ТГАМЭУП, 2012. 20 с.

Рабочая учебная программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом и учебным планом специальности «Прикладная информатика в экономике».

РПД содержит: организационно-методический раздел дисциплины, объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля в соответсвии с учебным планом специальности по формам обучения, тематический план дисциплины, содержание дисциплины, планы семинарских (практических) занятий, контрольная работа для студентов заочной формы обучения, учебно-методический материалы по дисциплине, формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля, самостоятельная работа студентов.
Рабочая программа дисциплины одобрена на заседании кафедры математики и информатики (протокол №8 от 28.05.2012), печатается по решению Учебно-методического совета (протокол заседания УМС №10 от 02.06.2012).


Рецензенты:

Т. Г Латфуллин, доктор ф-м. наук, профессор кафедры математического анализа ТГУ

Д. К. Беляков, к.с.н., доцент кафедры МиИ ТГАМЭУП

© ТГАМЭУП, 2012

© Н. В. Горбунова, 2012

gif" align=left hspace=12>


  1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ ДИСЦИПЛИНЫ


Цель и задачи дисциплины

Современная информатизация общества требует от специалиста в области программирования владение технологиями обработки графики, видео и звука.

Целью дисциплины «Мультимедиа технологии» является: получение студентами как будущими специалистами в области информационных технологий необходимых и достаточных знаний о методах и средствах современных мультимедиа технологий.

Основная задача этого курса – изучение средств и технологий обработки мультимедиа, а также их использование при разработке программных продуктов.


Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускников

Изучение дисциплины «Мультимедиа технологии» предусмотрено учебным планом и стандартом высшего профессионального образования специальности «Прикладная информатика в экономике».

Представленный курс тесно связан с другими дисциплинами учебного плана: информатикой, информационными технологиями, технологиями программирования и позволяет подойти к изучению дисциплин специальности.

Курс дает возможность студенту получить дополнительные знания и, сопоставив полученные знания, лучше изучить смежные дисциплины. Для изучения дисциплины необходимы знания по информатике, информационным технологиям.


Требования к уровню освоения курса

В ходе изучения дисциплины «Мультимедиа технологии» студенты должны -



а) знать:

  • сущность и содержание дисциплины «Мультимедиа технологии»;

  • задачи и принципы мультимедиа технологий;

  • виды мультимедиа приложений;

  • основные современные средства растровой и векторной графики;

  • гипертекстовые возможности;

  • виды звуковых файлов и анимации;

  • основные программные средства для создания и редактирования элементов мультимедиа;

  • отличия между различными версиями основных програмнмых средств мультимедиа технологий;

б) уметь:

  • использовать основные современные средства растровой и векторной графики;

  • использовать гипертекстовые возможности;

  • использовать звуковые файлы и анимацию;

  • использовать инструментальные интегрированные программные среды разработчика мультимедиа продуктов;

в) иметь представление:

  • об истории становления и развития мультимедиа технологий;

  • о классификации и областях применения мультимедиа приложений и мультимедиа продуктов различного назначения;

  • о перспективах развития мультимедиа технологий.



  1. Объем дисциплины, виды учебной работы и формы контроля в соответствии с учебным планом
    специальностей по формам обучения



очная форма обучения

Общие часы – 208 ч. Практические занятия – 72 ч.

Аудиторные занятия – 108 ч. Самостоятельная работа – 100 ч.

Лекции – 36 ч.

Формы текущего и итогового контроля – тестирование, выполнение практических и контрольных работ, экзамен.
заочная форма обучения

Общие часы – 208 ч. Практические занятия – 16 ч.

Аудиторные занятия – 24 ч. Самостоятельная работа – 184 ч.

Лекции – 8 ч.



Формы текущего и итогового контроля – опрос, контрольная работа, зачет.
  1. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ


очная форма обучения

Наименование разделов и тем

Всего

В том числе

аудиторные

СРС

всего

лекц.

семин.

всего

Раздел 1. Основные понятия и классификация мультимедиа-технологий

Тема 1. Понятие мультимедиа технологии

2

1

1




1

Тема 2. Аппаратные средства мультимедиа технологии. Конфигурация мультимедиа

8

4

2

2

4

Тема 3. Гипертекст, звуковые файлы, трехмерная графика и анимация

8

4

2

2

4

Тема 4. Видео и виртуальная реальность. Программное обеспечение.

7

3

1

2

4

Тема 5. Инструментальные интегрированные программные среды разработчика мультимедиа продуктов.

4

2

1

1

2

Тема 6. Этапы и технологии создания мультимедиа продуктов

3

2

1

1

1

Раздел 2. Растровый редактор «Adobe Photoshop CS3»

Тема 7. Знакомство с интерфейсом программы

5

2

1

1

3

Тема 8. Выделение областей

7

4

1

3

3

Тема 9. Цветовые режимы и модели. Настройка цвета.

11

6

2

4

5

Тема 10. Кисти и художественные инструменты. Цифровое рисование. Трансформация рисунков.

12

7

2

5

5

Тема 11. Работа со слоями и масками

10

5

1

4

5

Тема 12. Использование фильтров

10

4

1

3

6

Тема 13. Создание надписей. Специальные эффекты

10

5

2

3

5

Тема 14. Создание анимированных файлов.

8

4

1

3

4

Раздел 3. Векторный редактор «Corel Draw X4»

Тема 15. Интерфейс программы и основы работы с редактором

5

2

1

1

3

Тема 16. Рисование фигур

8

5

1

4

3

Тема 17. Рисование линий

8

5

1

4

3

Тема 18. Выделение и преобразование объекта. Копирование и клонирование.

8

4

2

2

4

Тема 19. Редактирование форм объектов

12

6

2

4

6

Тема 20. Организация объектов

8

4

2

2

4

Тема 21. Заливка и обводка

11

7

1

6

4

Тема 22. Текст

8

5

2

3

3

Тема 23. Специальные эффекты

6

3

1

2

3

Тема 24. Работа с растровыми изображениями

6

3

1

2

3

Раздел 4. Запись и монтаж файлов мультимедиа с помощью редактора Windows Movie Maker

Тема 25. Подготовка фильмов в Movie Maker

10

6

2

4

4

Тема 26. Видеоэффекты, видеопереходы и названия

9

5

1

4

4

Итого

208

108

36

72

100


заочная форма обучения


Наименование разделов и тем

Всего

В том числе

аудиторные

СРС

всего

лекц.

семин.

всего

Раздел 1. Основные понятия и классификация мультимедиа-технологий

Тема 1. Понятие мультимедиа технологии

8

1

1




7

Тема 2. Аппаратные средства мультимедиа технологии. Конфигурация мультимедиа

8

1

1




7

Тема 3. Гипертекст, звуковые файлы, трехмерная графика и анимация

8

1

1




7

Тема 4. Видео и виртуальная реальность. Программное обеспечение.

8

1

1




7

Тема 5. Инструментальные интегрированные программные среды разработчика мультимедиа продуктов.

8

1

1




7

Тема 6. Этапы и технологии создания мультимедиа продуктов

8

1

1




7

Раздел 2. Растровый редактор «Adobe Photoshop CS3»

Тема 7. Знакомство с интерфейсом программы

8

1

1




7

Тема 8. Выделение областей

9

1




1

8

Тема 9. Цветовые режимы и модели. Настройка цвета.

9

1




1

8

Тема 10. Кисти и художественные инструменты. Цифровое рисование. Трансформация рисунков.

9

1




1

8

Тема 11. Работа со слоями и масками

9

1




1

8

Тема 12. Использование фильтров

9

1




1

8

Тема 13. Создание надписей. Специальные эффекты

9

1




1

8

Тема 14. Создание анимированных файлов.

9

1




1

8

Раздел 3. Векторный редактор «Corel Draw X4»

Тема 15. Интерфейс программы и основы работы с редактором

9

1

1




8

Тема 16. Рисование фигур

9

1




1

8

Тема 17. Рисование линий

9

1




1

8

Тема 18. Выделение и преобразование объекта. Копирование и клонирование.

9

1




1

8

Тема 19. Редактирование форм объектов

9

1




1

8

Тема 20. Организация объектов

9

1




1

8

Тема 21. Заливка и обводка

9

1




1

8

Тема 22. Текст

9

1




1

8

Тема 23. Специальные эффекты

9

1




1

8

Тема 24. Работа с растровыми изображениями

9

1




1

8

Итого

208

24

8

16

184


  1. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ


Раздел 1. Основные понятия и классификация мультимедиа- технологий

Тема 1. Понятие мультимедиа- технологии

Понятие мультимедиа-технологии. Классификации и области применения мультимедиа приложений. Мультимедиа продукты учебного назначения. Мультимедиа и ее компоненты. Эволюция развития мультимедиа. Области применения мультимедиа приложений.



Тема 2. Аппаратные средства мультимедиа- технологии. Конфигурация мультимедиа

Аппаратные средства мультимедиа технологии. Типы и форматы файлов. Текстовые файлы. Растровая и векторная графика. Конфигурация мультимедиа: стандарты MPC, виды памяти, операционное окружение. Усовершенствование графики, изображения, звука и видео.



Тема 3. Гипертекст, звуковые файлы, трехмерная графика и анимация

Гипертекст. Звуковые файлы. Трехмерная графика и анимация. Адаптеры видео-дисплея: технологии CRT, LCD, RGB, составляющие изображения. технология ускорения графики, технология графической памяти, цветовая глубина и разрешающая способность, оптимальная конфигурация дисплея.

Анимация: конфигурация систем для анимации. Выбор инструментов для анимации и преобразования форматов файлов, типы анимации.

Тема 4. Видео и виртуальная реальность. Программное обеспечение

Видео. Виртуальная реальность. Программные средства для создания и редактирования элементов мультимедиа. Типы изображений: растровое, векторное, мета-изображения, типы данных изображений, сжатие изображений, типы файлов изображений, размеры, перехват и преобразование изображений.



Тема 5. Инструментальные интегрированные программные среды разработчика мультимедиа продуктов.

Звук: использование звука, стандарты звуковых карт, синтезированные карты с частотной модуляцией, карты волновых таблиц, файлы и устройства MIDI, методы съема и воспроизводства звука, редактирование звука, размер звуковых файлов, громкоговорители. CD-ROM: скорость привода, стандарты. Видео: понятия, стандарты, создание видео-файлов. Интегрированные программные среды разработчика мультимедиа продуктов.

Тема 6. Этапы и технологии создания мультимедиа продуктов

Этапы и технологии создания мультимедиа продуктов. Примеры реализации статических и динамических процессов с использованием мультимедиа-технологии.



Раздел 2. Растровый редактор «Adobe Photoshop CS3»

Тема 7. Знакомство с интерфейсом программы

Обзор интерфейса. Главное меню. Панель инструментов. Панель параметров. Работа с файлами. «Плавающие» палитры.


Тема 8. Выделение областей

Инструменты выделения: прямоугольная область, эллиптическая область, лассо, быстрое выделение, «волшебная палочка». Изменение области выделения. Выделение области по цвету. Преобразование выделенной области: изменение размеров, вращение, наклон, искажение, кадрирование и т.д.


Тема 9. Цветовые режимы и модели. Настройка цвета.

Цветовые режимы: RGB, CMYK, HSB, CIE Lab. Цветовые режимы: bitmap, grayscale, RGB, indexed color, CMYK. Битовая глубина цвета и ее значение. Настройка цвета с помощью средств: варианты, уровни, кривые цветовой баланс, оттенок/насыщенность, яркость/контраст. Фотофильтры.


Тема 10. Кисти и художественные инструменты. Цифровое рисование. Трансформация рисунков.

Палитра кистей. Инструменты рисования: аэрограф, кисть, архивная кисть, архивная художественная кисть, замена цвета, ластик, карандаш. Основной и фоновый цвета. Выбор цвета: палитра цветов, палитра цвет, образцы, пипетка. Режимы наложения. Рисование инструментом «палец». Инструменты резкости, тонирование.



Тема 11. Работа со слоями и масками

Палитра Слои. Работа со слоями: непрозрачность, наложение, связывание, объединение, стили, эффекты. Использование масок. Быстрая маска.


Тема 12. Использование фильтров.

Знакомство с фильтрами. Фильтры для улучшения качества изображений. Фильтры, имитирующие работу художника. Искажающие фильтры. Прочие фильтры.



Тема 13.Создание надписей

Инструменты добавления надписей. Изменение внешнего вида надписей: добавление теней, обрезка, заливка, свечение, искажение. Проверка орфографии.



Тема 14. Создание анимированных файлов

Файловые форматы и размер файлов. Подготовка фоновых изображений. Создание анимационных эффектов. Создание фрагментов. Подготовка надписей для Web-страниц.



Раздел 3. Векторный редактор «Corel Draw X4»
Тема 15. Интерфейс программы и основы работы с редактором

Главное окно программы. Главное меню. Панель инструментов. Панель свойств. Палитра цветов. Строка состояния. Докеры. Страница документа. Масштаб изображения. Создание документа.



Тема 16. Рисование фигур

Инструменты: прямоугольник, эллипс, многоугольник, основные фигуры, спираль, разлинованная бумага.



Тема 17. Рисование линий

Инструменты: свободная форма, кривая Безье.



Тема 18. Выделение и преобразование объекта. Копирование и клонирование

Инструмент Указатель. Докер Преобразование. Копирование, удаление, клонирование объектов. Команда отменить.



Тема 19. Редактирование форм объектов

Инструмент Форма. Типы линий. Типы узлов. Добавление и удаление узлов. Преобразование прямолинейных сегментов в криволинейные, и наоборот. Преобразование одного типа узла в другой. Редактирование простейших фигур. Инструменты нож и ластик.

Тема 20. Организация объектов

Порядок перекрывания объектов. Группировка. Соединение. Объединение. Формирование.



Тема 21. Заливка и обводка

Обводка. Однородная заливка. Градиентная заливка. Редактирование градиентов. Узорная заливка. Текстурная заливка. Заливка узором PostScript. Интерактивная заливка. Интерактивная прозрачность.



Тема 22. Текст

Атрибуты фигурного текста. Размещение текста вдоль заданной кривой. Размещение символов на разомкнутой кривой. Атрибуты простого текста. Обтекание объектов текстом. Символы.



Тема 23. Специальные эффекты

Эффект перспектива. Эффект оболочка. Режимы редактирования эффекта оболочка. Модифицированные режимы редактирования. Инструмент интерактивная оболочка. Эффект перетекание. Редактирование группы перетекания с помощью докера Перетекание. Эффект контур. Инструмент интерактивный контур. Эффект вытягивание. Инструмент интерактивное вытягивание. Эффекты линза, деформация, тень. Отмена эффекта.



Тема 24. Работа с растровыми изображениями

Импортирование, кадрирование и обтравка изображения. Изменение размеров изображения. Тоновая и цветовая коррекция. Цветовая маска. Растровые фильтры.



Раздел 4. Запись и монтаж файлов мультимедиа с помощью редактора Windows Movie Maker

Тема 25. Подготовка фильмов в Movie Maker

Работа с клипами Movie Maker. Работа со звуком и музыкой. Создание фильмов с помощью инструмента Автофильм.



Тема 26. Видеоэффекты, видеопереходы и названия

Оживление фильмов Movie Maker. Название и титры. Вывод фильма.



  1. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ


Практические занятия состоят из выполнения лабораторных и самостоятельных работ в компьютерных классах.

Раздел 2. Растровый редактор «Adobe Photoshop CS3» - лабораторные работы №1, №2.

Раздел 3. Векторный редактор «Corel Draw X4» - лабораторные работы №3, №4.

Для выполнения лабораторных работ №1-№4 следует воспользоваться следующим практикумом: Н.В. Горбунова. Практикум по компьютерной графике (Photoshop, CorelDraw).


Раздел 4. Запись и монтаж файлов мультимедиа с помощью редактора Windows Movie Maker

Лабораторная работа 5. Подготовка рекламного ролика из фотографий (Windows Movie Maker)

Теоретический материал


Существуют различные виды рекламных роликов:

Ролик-заставка. Обычно это слайд анимация Такие ролики удобны для сезонных рекламных кампаний (например, для рекламы промо-мероприятий), когда срок жизни ролика невелик. Кроме того, заставки используют для роликов с небольшим хронометражем (до 10 сек.) и небольшим бюджетом. Для создания ролика-заставки большую роль играют оформительские элементы и качество преподнесения материала.

Ролик-инструкция. Такой ролик объединяет в себя информационные и имиджевые задачи рекламодателя. Иначе говоря "Что?" и "Как?". Что делает компания и как? С точки зрения технологий - это сочетание 3D и композинга. Так же недорогой формат с важным преимуществом - подробной демонстрацией товара или услуги.

Анимация. Здесь различают три группы роликов: 3D анимация, 2D анимация и совмещение с видео. Чаще всего 3D используют для создания высокотехнологичных мотивов в рекламе или там, где возможности «глаза камеры» ограничены

Самая простая технология создания видеоролика это объединение статичных изображений (фотографий) в единый видеоряд (иногда этот процесс называют «композинг» или «композитинг» - от англ. composite – составление, сборка).

Для профессионального сборки статичных изображений в одно обычно используют графические пакеты (например, Adobe After Effects), которые позволяют собрать в один визуальный ряд несколько слоёв графики, видео и титров.

Профессионалы выделяют 3 основные цели такой сборки:

1. объединение изображений, которые не могут быть сделаны в одно и то же время в силу ряда причин,

2. закольцованное перемещение элементов в трехмерной сцене для создания минимального количества кадров, необходимого для создания качественного видеоряда,

3. создание комплексных сцен, которые слишком тяжело генерировать на компьютере.

Для простого монтажа фотографий в единый ролик можно использовать стандартную программу Windows Movie Maker.

Использование программы Windows Movie Maker позволяет осуществлять:


  • записывать аудио и видео на компьютер с видеокамеры, веб-камеры или другого видеоисточника

  • использовать записанное содержимое в фильмах

  • импортировать существующие аудио-, видеоданные или неподвижные изображения для создания фильма

  • создавать готовый фильм, сохранив его на компьютер или на компакт-диски, отправлять по электронной почте, выкладывать на веб-узел,

  • записывать фильм на кассету в цифровой камере, а затем воспроизводить с помощью цифровой камеры или телевизора.

Задание:


Создать рекламный ролик об Академии или Тюмени.

Порядок выполнения:


1. Найти 15 фотографий по теме ролика – Сохранить

2. Открыть программу Windows Movie Maker – Создать новый проект

3. Импортировать фотографии в проект (Рис.1.)

Рис.1.


4. Смонтировать ролик:

а) Титры в начале фильма (название, авторы…), в конце, по кадру, между кадрами


б) Наложить два музыкальных фрагмента



в) Применить различные видеоэффекты на кадрах

г) Применить различные эффекты смены кадров

Лабораторная работа № 6. Подготовка рекламного ролика из видеофрагментов (Windows Movie Maker)

Теоретический материал


Возможность музыкального сопровождения показа сделает процесс просмотра рекламных роликов более интересным, а если параллельно с фоновой мелодией будут звучать обычные речевые комментарии (у каждого слайда свои), то показ станет гораздо информативнее.

Исходные условия для работы в подавляющем большинстве домов и офисов:



  • Наличие микрофон

  • Стандартная PCI звуковая карта

  • Микрофон не должен находиться с системным блоком, встроенные вентиляторы охлаждения, которого издают шум. Он может быть сильным или слабым, но есть он всегда. Кроме этого шумят жесткие диски, хотя в современных компьютерах этот шум стал заметно меньше, но он есть.

Звуковой комментарий записывается для выполнения синхронизации с видеоклипами, изображениями, названиями или другими элементами, добавленными на раскадровке или шкале времени. Перед началом записи звукового комментария должны быть соблюдены следующие условия.

Индикатор воспроизведения на шкале времени должен находиться в положении, где звуковая или музыкальная дорожка пуста.

Необходимо находиться в виде шкалы времени.

Запись звукового комментария позволяет описать своими словами и голосом, что отображается в видеоизображении, неподвижном изображении или названиях во время отображения элементов в проекте и, в конечном счете, в готовом сохраненном фильме. Запись комментариев для содержимого шкалы времени является еще одним способом улучшить свой фильм.

Записанный комментарий сохраняется как аудиофайл в формате Windows Media с расширением WMA. По умолчанию файл звукового комментария сохраняется в папке "Комментарий", размещенной в папке "Мои видеозаписи" на жестком диске.

При выполнении записи комментария по шкале времени отображаются следующие параметры.


Задание (работа в микрогруппах):


Смонтировать рекламный ролик из двух (нескольких) видеофрагментов, озвучить ролик.

Порядок выполнения:


1. Найти 2 (или более) видеофрагмента (фильма, мультфильма, рекламы...)

2. Смонтировать рекламный ролик:

а) Титры в начале фильма, конце

б) Наложить звуковой комментарий (озвучить ролик), добавить музыкальный фон (Рис.2.2).


Рис.2.


в) Применить видеоэффекты на кадрах

г) Применить эффекты смены кадров

3. Записать готовый фильм


  1. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ДЛЯ СТУДЕНТОВ
    ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ


Контрольная работа предназначена для студентов заочной формы обучения и позволяет увеличить объем знаний путем самостоятельного изучения дополнительного материала и проверки уже полученных знаний. В ходе подготовки к контрольной работе рекомендуется использовать данный УМК по дисциплине. Контрольная работа выполняется студентом в межсессионный период и защищается у руководителя. Студенты, не выполнившие контрольную работу, не допускаются к сдаче зачета. Работа должна быть оформлена в печатном виде. Титульный лист контрольной работы должен быть оформлен в соответствии с установленными требованиями для подготовки контрольных работ.

Номера вопросов контрольной работы выбираются в зависимости от первой буквы фамилии:




А-В

1, 11, 21

О-Р

6, 16,26

Г-Д

2, 12, 22

С-Т

7, 17, 27

Е-З

3, 13, 23

У-Х

8, 18, 28

И-К

4, 14, 24

Ц-Ш

9, 19, 29

Л-Н

5, 15, 25

Щ-Я

10, 20, 30

  1. История развития мультимедиа технологий.

  2. Основные возможности технологий.

  3. Классификация и области применения мультимедиа приложений.

  4. Типы данных мультимедиа-информации и средства их обработки.

  5. Этапы и технология создания мультимедиа продуктов.

  6. Видеоконференции.

  7. Мультимедиа устройства.

  8. Типы и форматы мультимедиа файлов.

  9. Растровая и векторная графика.

  10. Перспективы развития мультимедиа.

  11. Аппаратные средства мультимедиа технологий.

  12. Технологии обработки графики, видео и звука (OpenGL, Direct3D, DirectDraw, DirectSound)

  13. Виды и форматы кодирования данных.

  14. Восстановление аудиоинформации.

  15. Форматы аудиосжатия.

  16. Форматы видео.

  17. Сжатие и ускорение видео.

  18. Кодирование изображений.

  19. Виртуальная реальность.

  20. Устройство современного 3D ускорителя

  21. Звук. Программы обработки звука.

  22. Цифровой звук. Практические проблемы оцифровки звука.

  23. Виды модуляции при работе с аудиоинформацией.

  24. Методы и средства работы с трехмерным изображением.

  25. Звук. Звуковые платы. Физические основы оцифровки звука и его характеристики.

  26. Графика. Физические основы цифровой цветопеpедачи, разpешение и палитpы.

  27. 3-меpная гpафика. 3-мерные сцены, каpкасные модели, поверхности.

  28. Анимация. Виды анимации. Форматы анимационных файлов.

  29. Видео: аналоговое и цифровое. Структура видеосигнала и его оцифровка.

  30. Двумерная и трехмерная анимация.



  1. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ


Основная литература

  1. WEB- дизайн [текст+CD]: Мультимедийный самоучитель на CD- ROM/ Под ред. Ю.Ф. Катхновой и др.-М.:ММТиДО, 2007.

  2. Васильев В.В.Практикум по WEB-технологиям/В.В.Васильев, Н. В.Сороколетова, Л.В.Хливненко.-М.:Форум,2009.

  3. Горбунова Н. В. Практикум по компьютерной графике (Photoshop, CorelDraw).- Тюмень: ТГАМЭУП, 2010.

  4. Гринберг Г.С. Photoshop CS [текст+CD]: Мультимедийный самоучитель на CD-ROM / Г.С. Гринберг. – М.: ММТиДО, 2006.

  5. Гурский Ю.А.Photoshop CS4 Библиотека пользователя (+СД)/ Гурский Ю.А., Жвалевский А.В.-СПб.: Питер,2009.


Дополнительная литература

  1. Боресков А.В. и др. Компьютерная графика: Первое знакомство Под ред. Е.В. Шикина. – М.: Финансы и статистика, 1996.

  2. Борзенко А.Е., Фёдоров А.Г. Мультимедиа для всех. - 2-е изд. - М.: "Компьютер Пресс", 1996 г.

  3. Гурский Ю. и др. Компьютерная графика: Photoshop CS, CorelDraw 12, Illustrator CS. Трюки и эффекты. – СПб.: Питер, 2005.

  4. Жвалевский А., Гурский Ю.CorelDRAW 12. – СПб.: ПИТЕР, 2005.

  5. Ингенблек В. Все о мультимедиа, 1996 г.

  6. Кирмайер М. Мультимедиа, 1994 г.

  7. Мультимедиа/ Под ред. А. И. Петpенко - Киев: BHV, 1994 г.

  8. Фуфаев Э.В. Фуфаева Л.И. Пакеты прикладных программ [текст]: Учеб. пособие / Э.В. Фуфаев, Л.И. Фуфаева. – 2-е изд./стереотип. – М.: Академия, 2006


Электронные библиотечные системы

  1. Научная электронная библиотека НЭБ (http://www.elibrary.ru)

  2. Университетская информационная система РОССИЯ (УИС РОССИЯ http://uisrussia.msu.ru)

  3. Интернет-Университет Информационных Технологий (http://www. intuit.ru)



  1. ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО
    И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ



Примерная тематика докладов

  1. История развития мультимедиа технологий.

  2. Основные возможности технологий.

  3. Классификация и области применения мультимедиа приложений.

  4. Типы данных мультимедиа-информации и средства их обработки.

  5. Этапы и технология создания мультимедиа продуктов.

  6. Видеоконференции.

  7. Мультимедиа устройства.

  8. Типы и форматы мультимедиа файлов.

  9. Растровая и векторная графика.

  10. Перспективы развития мультимедиа.

  11. Аппаратные средства мультимедиа технологий.

  12. Технологии обработки графики, видео и звука:

  13. OpenGL

  14. Direct3D, DirectDraw, DirectSound

  15. Macromedia Flash

  16. Виды и форматы кодирования данных.

  17. Восстановление аудио информации.

  18. Форматы аудиосжатия.

  19. Форматы видео.

  20. Сжатие и ускорение видео.

  21. Кодирование изображений.

  22. Виртуальная реальность.

  23. Устройство современного 3D ускорителя

  24. Звук. Программы обработки звука.

  25. Цифровой звук. Практические проблемы оцифровки звука.

  26. Виды модуляции при работе с аудиоинформацией.

  27. Методы и средства работы с трехмерным изображением.

  28. Инструментальные программные среды для создания и редактирования динамической и трехмерной графики.

  29. Инструментальные интегрированные программные среды.

  30. Звук. Звуковые платы. Физические основы оцифровки звука и его характеристики.

  31. Графика. Физические основы цифровой цветопеpедачи, разpешение и палитpы.

  32. 3-меpная гpафика. 3-мерные сцены, каpкасные модели, поверхности.

  33. Анимация. Виды анимации. Форматы анимационных файлов.

  34. Видео: аналоговое и цифровое. Структура видеосигнала и его оцифровка.

  35. Конфигурация технических средств мультимедиа технологии.

  36. Реализация статических и динамических процессов на мультимедиа средствах.

  37. Принципы структурирования приложений мультимедиа.

  38. Пpогpаммы создания пpезентаций и авторские системы. Основы построения мультимедийных презентаций. Координация и синхронизация событий.

  39. Специальное периферийное оборудование мультимедиа. Общие сведения, аппаратные акселераторы для быстрого сжатия и восстановления цветных изображений, платы для воспроизведения и ввода в компьютер подвижного видеоизображения, автономные вспомогательные платформы мультимедиа.

  40. Технические средства для систем мультимедиа. Организация интерактивности, реализация специальных эффектов.

  41. Основы процесса видеопроизводства. Захват видеоизображений. Способы создания спецэффектов.

  42. Создание графики, анимации и текста.

  43. Двумерная и трехмерная анимация.



ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ


  1. Понятие мультимедиа-технологии.

  2. Классификация и область применения мультимедиа приложений.

  3. Аппаратные средства мультимедиа технологии.

  4. Гипертекст. Звуковые файлы. Техмерная графика. Анимация.

  5. Видео. Программные средства для создания и редактирования элементов мультимедиа.

  6. Инструментальные среды разработчика мультимедиа продуктов.

  7. Этапы и технология создания мультимедиа продуктов.

  8. Отличие векторной графики от растровой графики.

  9. Основные форматы растровых изображений, их отличия.

  10. Слои и их возможности в растровом редакторе.

  11. Выделение и трансформация областей в редакторе растровой графики Adobe PhotoShop.

  12. Рисование в растровом редакторе.

  13. Работа с текстом в редакторе растровой графики Adobe PhotoShop.

  14. Фильтры и другие эффекты Adobe PhotoShop.

  15. Работа с цветом и цветовыми режимами в Adobe PhotoShop.

  16. Основные качества редактора векторной графики CorelDraw.

  17. Рисование простейших фигур в векторном редакторе.

  18. Векторные эффекты в CorelDraw.

  19. Атрибуты текста редактора векторной графики CorelDraw.

  20. Кривые Безье.

  21. Заливка и обводка объектов в векторном редакторе.

  22. Работа с растровыми объектами в редакторе векторной графики CorelDraw.




  1. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

Самостоятельная работа студентов предполагает изучение теоретического материала по актуальным вопросам дисциплины и его обсуждение на семинарских занятиях, а также выполнение практических заданий.
График СРС очной формы обучения


Разделы

семестр

недели

часы

Содержание СРС

Формы
контроля СРС


1. Растровый редактор «Adobe Photoshop CS3»

3

5-10

25

создание рекламного про-екта на любую тему

защита про-екта

2. Векторный редактор «CorelDraw X4»

3

11-14

25

создание рекламного проекта на любую тему

защита проекта

3. Редактор Windows Movie Maker

3

15-17

25

создание рекламного проекта на любую тему

защита проекта

4. Растровый редактор «Adobe Photoshop CS3»; векторный редактор «CorelDraw X4», Редактор Windows Movie Maker

3

в течение семестра

29

выполнение лабораторных работ

защита лабораторных работ

5. Тестирование по дисциплине «Мультимедиа технологии»

3

в течение семестра

21

выполнение тестовых заданий на сайте: lms.tiiel.ru/mymoodle

протокол



СОДЕРЖАНИЕ
Организационно-методический раздел дисциплины…………...4

Объём дисциплины, виды учебной работы и формы контроля в соответствии с учебным планом специальности по


формам обучения …………5

тематический планы дисциплины …………5

содержание дисциплины …………7

Планы семинарских (практических) занятий ………10

контрольная работа для студентов заочной формы обучения…………………………………………………………………………………...14

учебно-методические материалы по дисциплине……………...15

формы текущего, промежуточного и итогового контроля …16

самостоятельная работа студентов ………..18


Наталья Викторовна Горбунова


МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИИ
Рабочая программа дисциплины

для студентов специальности


080801.65 «Прикладная информатика в экономике»

очной и заочной форм обучения


(сохранена редакция автора-составителя)

Ответственный за выпуск к. физ.-мат. н. С.Д. Захаров


Формат 60х84/16. Гарнитура Times New Roman.

Объем 1,16 у.-п. л.

«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»



625051, г. Тюмень, ул. 30 лет Победы, 102



Похожие:

Контрольная работа для студентов заочной формы обучения, учебно-методический материалы по дисциплине, формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля, самостоятельная работа студентов iconКонтрольная работа для студентов заочной формы обучения, учебно-методический материалы по дисциплине, формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля, самостоятельная работа студентов
Пакеты прикладных программ [Текст]: рабочая программа дисциплины. Тюмень: тгамэуп, 2012. – 13 с
Контрольная работа для студентов заочной формы обучения, учебно-методический материалы по дисциплине, формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля, самостоятельная работа студентов iconКонтрольная работа для студентов заочной формы обучения; учебно-методические материалы по дисциплине; формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля; самостоятельная работа студентов
История российского менеджмента [Текст]: рабочая программа дисциплины. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп», 2012. 15 с
Контрольная работа для студентов заочной формы обучения, учебно-методический материалы по дисциплине, формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля, самостоятельная работа студентов iconКонтрольная работа по дисциплине «Эконометрика» для студентов пиэф заочной формы обучения

Контрольная работа для студентов заочной формы обучения, учебно-методический материалы по дисциплине, формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля, самостоятельная работа студентов iconКонтрольная работа по дисциплине «История мировой литературы и искусства» Для студентов заочной формы обучения

Контрольная работа для студентов заочной формы обучения, учебно-методический материалы по дисциплине, формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля, самостоятельная работа студентов iconКонтрольная работа по дисциплине «Логика» Для студентов заочной формы обучения (по направлениям бакалавриата)
Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Логика» составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного...
Контрольная работа для студентов заочной формы обучения, учебно-методический материалы по дисциплине, формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля, самостоятельная работа студентов iconКонтрольная работа студентов состоит из двух частей
Контрольные задания для студентов заочной формы обучения специальности «Дизайн и компьютерные технологии»
Контрольная работа для студентов заочной формы обучения, учебно-методический материалы по дисциплине, формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля, самостоятельная работа студентов iconСамостоятельная работа Форма контроля 1 2 3 4 5 1
«Производство продуктов питания из растительного сырья» и для студентов специальностей 270900, 271100 направления «Технология сырья...
Контрольная работа для студентов заочной формы обучения, учебно-методический материалы по дисциплине, формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля, самостоятельная работа студентов iconУчебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной и заочной формы обучения специальностей 020401. 65 «География», 020804. 65 «Геоэкология», 020802. 65 «Природопользование»
Муравьев И. Б., Симонов С. А. История мировых религий: Учебно-методический комплекс для студентов 4-5 курсов очной и заочной формы...
Контрольная работа для студентов заочной формы обучения, учебно-методический материалы по дисциплине, формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля, самостоятельная работа студентов iconУчебно-методический комплекс по курсу "История Украины" для студентов дневной и заочной формы обучения. /
Учебно-методический комплекс по курсу “История Украины” для студентов дневной и заочной формы обучения
Контрольная работа для студентов заочной формы обучения, учебно-методический материалы по дисциплине, формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля, самостоятельная работа студентов iconПланы семинаров и тексты задач для студентов заочной формы обучения
В соответствии с учебным планом в 8-м семестре для студентов заочной формы обучения проводятся два семинара по нотариату по
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org