«Проектирование программного пользовательского интерфейса для электронной социально-ориентированной системы поддержки очного обучения»



страница1/13
Дата26.07.2014
Размер0.91 Mb.
ТипПояснительная записка
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОНИКИ И

МАТЕМАТИКИ

кафедра Информационно-коммуникационных технологий



Пояснительная записка
На тему: «Проектирование программного пользовательского интерфейса для электронной социально-ориентированной системы поддержки очного обучения».

Студент группы С-105:


Зимин Владимир Александрович
Руководитель проекта:
Соболевский Алексей Александрович

Москва 2011 г.

ТЗ страница 1

ТЗ страница 2


Аннотация

В настоящей дипломной работе описан процесс концептуального и детального проектирования программного пользовательского интерфейса социально-ориентированной системы поддержки очного обучения, получена навигационная модель системы, а также проведено сравнительное юзабилити-тестирование полученных прототипов интерфейса системы и действующей в настоящее время на кафедре ИКТ системы дистанционного образования Moodle. Также в работе проанализированы существующие системы дистанционного обучения, их юзабилити-свойства и их функции поддержки социального взаимодействия.



Оглавление


Введение 6

Актуальность 6

Цель работы 6

Задачи, решаемые в ходе работы 6

Практическая значимость 7

Апробация работы 7

Обзорно-аналитическая часть 8

Обзор существующих подходов к проектированию пользовательских интерфейсов 8

Обзор существующих методов юзабилити-тестирований 11

Обзор существующих систем управления обучение 13

Анализ юзабилити-свойств существующих систем управления обучением 14

Формат курса и расположение элементов 14

Объявления, сообщения / Новости 16

Уроки / Документы по курсу 17

Форум 19

Представление заданий 19

Коллективная работа и коммуникативные средства 20

Зачетная книжка 21

Выводы.

22

Анализ социальной составляющей систем дистанционного обучения 22

Обзор средств прототипирования 23

PowerPoint и Keynote 23

Visio и OmniGraffle 24

Axure RP 24

Adobe Fireworks 25

Balsamic Mockups 25

Flash и Flash Catalyst 25

Практическая часть 26

Роли в системе 26

Цели и задачи проекта 26

Пользовательские требования 27

Требования студентов при работе с системой: 27

Навигация 29

Модель навигации для роли «Преподаватель» 29

Модель навигации для роли «Студент» 29

Концептуальное проектирование 31

Общая компоновка экранных форм 31

Header 32

Главная страница 33

Раздел «Учеба» 34

Раздел «Люди» 44

Раздел «Моя страница» 48

Раздел «Настройки» 49

Выводы 50

Детальное проектирование 51

Общая компоновка экранных форм 51

Header 51

Главная страница 52

Раздел «Учеба» 53

Раздел «Люди» 64

Раздел «Моя страница» 68

Раздел «Настройки» 69

Выводы 73

Экспериментальная часть 74

Описание работы 74

Описание метрик 75

Сравнительный анализ 76

Время выполнения тестовых заданий 76

Задание 1 77

Задание 2. Заполнение контентом электронной лекции 77

Задание 3. Создание теста 78

Охрана труда 81

Исследование возможных опасных и вредных факторов при эксплуатации ЭВМ и их влияния на пользователей 81

Выводы: 83

Анализ влияния опасных и вредных факторов на пользователя 83

Шум на рабочем месте 83

Мероприятия по защите от шума 86

Гигиеническое нормирование шума 86

Заключение 90

Итоги 90


Выводы 90

Список использованной литературы 92

Приложение 1. Обзор средств дистанционного обучения. 94

Приложение 2. Задания на тестирование 102





Введение

Актуальность


Все цифровые продукты (например, веб-сайты, программное обеспечение) возникают в процессе разработки. Разработчики в основном сосредотачиваются на технологии и мало внимания уделяют планированию и изучению нужд и потребностей пользователей, которые приобретут и будут использовать продукт. В результате возникают решения, которые являются слабоуправляемыми и неудобными в применении, демонстрирующими сложное поведение. Поэтому процессу непосредственно разработки должен предшествовать процесс проектирования, а так как связующим звеном между пользователем и программным продуктом является пользовательский интерфейс, то особое внимание необходимо уделять именно ему.

Так как область проектирования интерфейсов довольно молодая и только развивается, то, по мнению автора данной дипломной работы, довольно актуальной и целесообразной является задача демонстрации процесса проектирования.


Цель работы


Целью работы является не столько проектирование программного человеко-машинного интерфейса для социально-ориентированной системы поддержки очного обучения, сколько демонстрация того, что внедрение этапа проектирования интерфейсов на ранних стадиях разработки способно привести к увеличению лояльность пользователей программного продукта. В рамках данной работы разработана концепция будущего приложения и детальные интерактивные прототипы основных экранных форм системы для роли «Преподаватель»,

Задачи, решаемые в ходе работы


  • обзор основных методов проектирования пользовательских интерфейсов;

  • обзор методов проведения юзабилити-тестирований;

  • обзор существующих систем управления обучением;

  • анализ юзабилити-свойств существующих систем управления обучением;

  • анализ социальной составляющей существующих систем управления обучением;

  • разработка концепции пользовательского интерфейса социально-ориентированной системы поддержки очного обучения;

  • разработка детальных интерактивных прототипов экранов системы для роли «Преподаватель».
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

«Проектирование программного пользовательского интерфейса для электронной социально-ориентированной системы поддержки очного обучения» iconОтчет по преддипломной практике На тему: «Проектирование программного пользовательского интерфейса для электронной социально-ориентированной системы поддержки очного обучения»
Целью работы является проектирование программного человеко-машинного интерфейса для социально-ориентированной системы поддержки очного...
«Проектирование программного пользовательского интерфейса для электронной социально-ориентированной системы поддержки очного обучения» iconРуководство пользователя стр. Содержание 1 Модуль «Настройки интерфейса» 2
Модуль «Настройки интерфейса» в составе по системы S. Builder предназначен для установки параметров пользовательского интерфейса
«Проектирование программного пользовательского интерфейса для электронной социально-ориентированной системы поддержки очного обучения» iconИспользование трехуровневой архитектуры для создания системы мифист
Рассматривается один из вариантов построения обучающей системы для поддержки очного обучения в мифи. Обсуждается выбор программных...
«Проектирование программного пользовательского интерфейса для электронной социально-ориентированной системы поддержки очного обучения» iconПрограмма курса "Адаптация в среде Autocad с возможностями программирования"
Адаптация пользовательского интерфейса. Редактор адаптации пользовательского интерфейса. Перенос адаптаций
«Проектирование программного пользовательского интерфейса для электронной социально-ориентированной системы поддержки очного обучения» iconЧеловеко-машинное взаимодействие
Низкоуровневое проектирование или прототипирование пользовательского интерфейса программных средств
«Проектирование программного пользовательского интерфейса для электронной социально-ориентированной системы поддержки очного обучения» iconКоличественная оценка производительности пользовательского интерфейса программных средств
Отсутствие параметров позволяет проводить оценочные сравнения двух разных вариантов интерфейса
«Проектирование программного пользовательского интерфейса для электронной социально-ориентированной системы поддержки очного обучения» iconМодель пользовательского интерфейса для управления исходными данными
Разработанный на основе модели интерфейс имеет низкую трудоемкость разработки, а также легкую его модифицируемость как на этапе создания,...
«Проектирование программного пользовательского интерфейса для электронной социально-ориентированной системы поддержки очного обучения» iconПлан Сущность понятия «педагогическая поддержка». Основные механизмы осуществления педагогической поддержки
Проектирование в образовательном учреждении системы разнообразных видов поддержки
«Проектирование программного пользовательского интерфейса для электронной социально-ориентированной системы поддержки очного обучения» iconКонкурсная документация Открытого конкурса в электронной форме
Открытый конкурс в электронной форме (далее – конкурс) на право заключения договора на поставку аппаратно-программного комплекса...
«Проектирование программного пользовательского интерфейса для электронной социально-ориентированной системы поддержки очного обучения» icon7 Диалоговый интерфейс
Прототип программного компонента диалогового интерфейса представляет собой визуальную оболочку, обеспечивающую возможность удобной...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org