Программа учебной дисциплины «Физические основы цвета»



Скачать 199.56 Kb.
Дата26.07.2014
Размер199.56 Kb.
ТипПрограмма


ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»





Согласовано





Утверждаю

Руководитель ООП

по специальности 261400

декан МФ

проф. Е.И. Пряхин




Зав. кафедрой МиТХИ

проф. Е.И. Пряхин



ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Физические основы цвета»

(наименование по рабочему учебному плану)




Направление подготовки: 261400 Технология художественной обработки материалов

Профиль подготовки: Технология художественной обработки материалов

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная

Составитель: доцент Е.В. Ларионова


Санкт-Петербург

2012

Составитель: доцент Е.В. Ларионова


Научный редактор:

1

. Информация о дисциплине


1.1. Предисловие


В соответствии с государственным образовательным стандартом по направлению подготовки дипломированного бакалавра 261400.62 – «Технология художественной обработки материалов» единственной дисциплиной, в рамках которой рассматриваются «основные цвета, составные, двойные и ахроматические цвета, цвет в народном и декоративно-прикладном искусстве», является дисциплина «Живопись и цветоведение», традиционно преподаваемая педагогами-художниками.

Естественно, что художников, имеющих дело с условным пространством, интересуют больше всего живописные свойства цвета, наиболее тонко проявляющиеся в условиях воздушной перспективы. И поэтому их основная педагогическая задача – обучить студентов приемам работы с живописными материалами и способам моделировки натуры на плоскости. Такому подходу в значительной степени способствует и существующая литература о цвете в искусстве, рассматривающая проблемы цвета прежде всего как средства живописи (например, главы «Цветовые системы», «Язык цвета», «Типы колорита», «Свет в живописи», «Цвет и форма в живописи» в книге Л. Н. Мироновой «Цвет в изобразительном искусстве») [1].

Однако для инженеров специальности «Технология художественной обработки материалов» и дизайнеров важны, в первую очередь, формообразующие и психофизиологические свойства цвета, не живописные, а визуальные характеристики различных материалов, применяемых для изготовления художественных изделий. Бакалаврам необходимо знать физическую природу цвета, способы его математического описания и экспериментального определения, понимать, чем определяется и от чего зависит цвет реальных объектов, ориентироваться в работе с цветом в современных компьютерных программах и т. п. К сожалению, учебных изданий такого профиля пока не существует.
С целью вос­полнения этого пробела в учебный план Северо-Западного государственного заочного технического университета для студентов специальности «Технология художественной обработки материалов» включена дисциплина «Физические основы цвета».

На основе опыта преподавания этой дисциплины и критического анализа научно-технической и искусствоведческой литературы по цветоведению в настоящем учебно-методическом комплексе предпринята попытка интегрировать современные представления о природе цвета как физической величины, об особенностях психологии восприятия и психофизическом действии цвета на наблюдателя, о системах синтеза и спецификации цветов, о цветовых пространствах компьютерных и полиграфических технологий, о физической природе цвета некоторых материалов декоративно-прикладного искусства, о цветовой символике в искусстве.

Дисциплина "Физические основы цвета" – одна из дисциплин по выбору цикла естественно-научной подготовки, поскольку бакалавры по направлению "Технология художественной обработки материалов" должны, в частности, знать "… процессы получения и обработки материалов для художественных изделий" и "научные основы создания и выбора материалов для художественных изделий"; владеть "… навыками научно-исследовательской работы в области технологии художественной обработки материалов …, применяемых для создания и реставрации художественных изделий".

Цель изучения дисциплины – повышение общего уровня цветовой культуры студентов, формирование у них целостного представления о природе и свойствах цвета и понимании цвета как специфического средства функционального комфорта и художественной выразительности, необходимого для воплощения замысла дизайнера и создания определенного образа объекта конструирования в ювелирной, камнерезной и других отраслях производства художественно-промышленных изделий.

В результате изучения дисциплины студент специальности 261400.62 должен иметь представление:

- о месте и роли цвета в истории, культуре и искусстве человечества;

- о зарождении и основных этапах развития трехкомпонентной теории цвета;

- об особенностях и аномалиях цветового зрения человека;

- об основных закономерностях и зрительных иллюзиях при восприятии цвета;

- о системах классификации цветов и цветовых атласах;



знать:

- законы восприятия светлоты, цветности и насыщенности;

- принципы аддитивного и субтрактивного смешения цветов;

- колориметрические системы RGB и XYZ, их недостатки и достоинства;

- аддитивные, субтрактивные и перцепционные цветовые модели в компьютерной графике, их практическое применение, достоинства и недостатки;

- типы цветовых гармоний и разновидности цветовых композиций;

- физико-химическую природу цвета чистых металлов, металлических сплавов, минералов, стекла;

уметь:

- грамотно применять цвет как объект конструирования;

- работать с разнообразными данными о природе цвета и цвете металлических и неметаллических материалов, размещенными в Интернете;

- разрабатывать проекты художественных изделий с рациональным учетом цветовых характеристик различных материалов;

- использовать приобретенные знания о цвете в решении других профессиональных задач.

Дисциплина «Физические основы цвета» связана с предшествующими ей дисциплинами «Физика», «Живопись и цветоведение» и последующими дисциплинами «История искусств», «Художественное материаловедение: по видам материалов», «Технология декоративных покрытий», «Компьютерное моделирование художественных изделий», «Основы ювелирного дела», «Мастерство».

Материал дисциплины может быть использован при выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ.

Виды учебной работы:

Лекции


Практические занятия

Усвоение программы обеспечивается также решением учебных задач. Важная роль отводится самостоятельной работе студентов.



Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
1. Рабочие учебные материалы

1.1. Рабочая программа (110 часов)

Введение (2 часа)

[1], с. 5...8; [2], с. 3; [3], с. 103; [6], с. 3...5, 7…9, 64…66, 228…231, 235…240;

[9], с. 4...6

Цвет в жизни, изобразительном и декоративно-прикладном искусстве. Цветоведение и колориметрия.


1.1.1. Трехмерность цвета и особенности цветового зрения (10 часов)


[3], с. 103...109; [4], с. 49...62; [5], с. 44...47, 49...50;

[6], с. 9...13, 15...16, 30...34, 46...49; [7], с. 3...4; [9], с. 8...9

Свет и цвет. Ахроматические и хроматические цвета. Основные характеристики цвета: светлота, цветовой тон, насыщенность. Цветовые ряды.

Строение и оптика глаза человека, роль палочек и колбочек в восприятии света и цвета.

Аномалии цветового зрения человека: дейтеранопы, протанопы, тританопы, монохроматы. Статистика врожденных цветоаномалий.

1.1.2. Закономерности восприятия цвета (16 часов)


[3], с. 111...119; [6], с. 180...193, 227...228, 241…242;

[7], с. 7…9, 13…16, 17…19; [9], с. 10…12

Пороги ощущения; разностный и дифференциальный пороги.

Восприятие светлоты (закон Вебера-Фехнера, эффект Пуркинье).

Восприятие цветности и насыщенности (порог цветоразличения по цветовому тону, порог цветоразличения по насыщенности).

Цветоразличительная способность глаза.

Явления адаптации и контраста; последовательный контраст, одновременный контраст и его характерные особенности, краевой контраст.

Психофизиологическое действие цвета; теплые и холодные цвета. Влияние внешних воздействий на цветовые ощущения человека.

Зрительные иллюзии при восприятии цвета: иллюзии выступающих и отступающих цветов, иллюзия весомости цветов, иллюзия фактурности цветов, явление фигуры и фона.

Взаимодействие цвета и формы.


      1. Трехкомпонентная теория цвета (14 часов)


[3], с. 123; [6], с. 34...42, 63...64, 107...112; [7], с. 5...6

2.1.3.1. Зарождение и развитие трехкомпонентной теории цвета


Цветовая модель и цветовой круг И. Ньютона. Представления М. В. Ломоносова о цветовосприятии и смешении цветов. Смешение цветов по Т. Юнгу. Цветовой колориметр и цветовой треугольник Д. К. Максвелла, сложение цветов по Максвеллу. Цветовосприятие по З. Герингу. Современный постулат о «чистых» основных цветах.

Математические законы цветовых измерений – законы Г. Грассмана (первый – трехмерности, второй – непрерывности, третий – аддитивности).


2.1.3.2. Сложение (смешение) цветов


Аддитивный синтез цвета: цветовые координаты, цветовое уравнение, показатели цветового тона и насыщенности, отрицательные цветовые координаты, правила аддитивного смешения цветов, практические примеры аддитивного синтеза цвета.

Субтрактивный синтез цвета: краски субтрактивного синтеза, монохроматическая оптическая плотность вещества, практические примеры субтрактивного синтеза цвета.


1.1.4. Измерение цвета (14 часов)


[6], с. 52…54, 56…63, 66…77, 78...85, 90…92, 100…101, 198…199

Цветовые пространства или колориметрические системы.

Система RGB: основные цвета, базисный стимул, векторное представление цвета, вычисление координат цвета, метамерные цвета, цветовое тело, единичный вектор цвета, цветность, единичная плоскость цветности, цветовой охват, доминирующая длина волны и чистота цвета, нереальные цвета.

Недостатки и достоинства системы RGB.

Система XYZ: основные цвета, базисный стимул, единичные цвета и их связь с единичными цветами системы RGB, цветовой треугольник.

Недостатки и достоинства системы XYZ.


1.1.5. Системы спецификации цветов и цветовые атласы (14 часов)


[1], с. 17...23; [3], с. 171…172; [6], с. 127...134; [7], с. 5;

[8], с. 145...159; [9], с. 23...27


Компоненты системы спецификации – цветовой круг, цветности, светлоты, цветовое тело, ахроматическая ось.

Система Оствальда: цветовой круг и опорные цвета, цветовое тело и его характеристики, количество цветов-накрасок.

Система Манселла: цветовой круг и опорные цвета, цветовое тело и его характеристики, количество цветов-накрасок.

Система Рабкина: цветовой круг и опорные цвета, цветовое тело, количество цветов-накрасок, цветовые таблицы и их практическое использование.

Особенности цветового атласа ВНИИИМ им. Д. И. Менделеева.

Достоинства и недостатки цветовых атласов.


1.1.6. Системы цветов в компьютерной графике (14 часов)


[3], с. 121...122, 123...129, 130...135, 138...143, 172...177 или

[4], с. 65...81

Требования к цветовым моделям, классы цветовых моделей.

Аддитивная цветовая модель – модель RGB: первичные цвета, математическое описание, количество возможных цветов, аппаратурная реализация, практическое применение, достоинства и недостатки.

Субтрактивные цветовые модели – модели CMY и CMYK: первичные цвета, специфические недостатки моделей CMY и CMYK и их причины, общие недостатки этих моделей, практическое применение.

Перцепционная цветовая модель HSB: базовые параметры, цветовое пространство, практическое применение, достоинства и недостатки.



1.1.8. Цветовые гармонии и цветовые композиции (12 часов)


[1], с. 103...112; [6], с. 240...241; [7], с. 9…12;

[9], с. 19...22; [12], с. 86…87


Контрасты как основа цветогармонических построений. Типы цветовых гармоний: гармонии дополнительных цветов, триад и четырехзвучий.

Цветогармоническая система И. В. Гете; числовые соотношения Гете для равновесия разноокрашенных площадей.

Цветовые композиции и их разновидности: монохромия, полярная композиция, трехцветная композиция, многоцветие, многоцветие со сдвигом к одному цветовому тону, ахроматическая композиция, композиция изолированного цвета.

1.1.9. Цветовая символика (12 часов)


[2], с. 8...41, 70…76; [9], с. 14...18; [12], с. 74...83

Символика цвета у разных народов мира. Символика цвета по Аристотелю, Леонардо да Винчи, Гегелю, Ньютону. Цветовая символика камней-само-цветов. Символика цветовой геральдики. Современная цветовая символика.



Заключение (2 часа)

[12], с. 37...41

Цвет материалов как объект конструирования в декоративно-прикладном искусстве.

Состояние и проблемы современной науки о цвете.

Интернет как источник оперативной информации о теории цвета, современной цветоизмерительной технике и цвете различных материалов, используемых для изготовления художественных изделий.

2. Практические занятия


Номер раздела
Наименование тем практических занятий
Кол-во часов

2.1.1

Свет, цвет и цветовое зрение

2/1

2.1.2

Цветоразличительная способность глаза

и зрительные иллюзии при восприятии цвета



2/1

2.1.5

Модели представления цвета и цветовые атласы

2/1

2.1.6

Системы цветов в компьютерной графике

2/1

2.1.3, 2.1.4, 2.1.6

Смешение цветов

6/4




Итого

16/8


3. Информационные ресурсы дисциплины

3.1. Библиографический список

Основной:

1. Миронова, Л. Н. Цвет в изобразительном искусстве: пособие для учителей / Л. Н. Миронова. – 2-е изд. – Мн.: Беларусь, 2003. – 151 с.

2. Сурина, М. О. Цвет и символ в искусстве, дизайне и архитектуре / М. О. Сурина. – 2-е изд. – М.: МарТ; Ростов н/Д: МарТ, 2006. – 152 с.

3. Петров, М. Н. Компьютерная графика: учебник / М. Н. Петров, В. П. Молочков – СПб.: Питер, 2003. – 736 с.

4. Миронов, Д. Ф. Компьютерная графика в дизайне: учебник / Д. Ф. Миронов. – СПб.: БХВ, 2008. – 560 с.

5. Соколова, М. Л. Металлы в дизайне / М. Л. Соколова. – 2-е изд. – М.: МИСИС, 2003. – 176 с.



Дополнительный:

6. Луизов, А. В. Цвет и свет / А. В. Луизов. – Л.: Энергоатомиздат, 1989. – 256 с.

7. Лущенко, Э. М. Теория цвета / Э. М. Лущенко. – Л.: ЛИСИ, 1980. – 21 с.

8. Шашков, Б. А. Цвет и цветовоспроизведение / Б. А. Шашков. – М.: Мир книги, 1995. – 316 с.

9. Кондратьева, К. А. Цвет в художественном конструировании / К. А. Кондратьева. – М.: МАРХИ, 1984. – 52 с.

10. Самсонов, Я. П. Самоцветы СССР: справочное пособие / Я. П. Самсонов, А. П. Туринге; под ред. В. И. Смирнова. – М.: Недра, 1984. – 335 с.

11. Ланцетти, А. Г. Изготовление художественного стекла: учеб. для худож. вузов /А. Г. Ланцетти, М. Л. Нестеренко. – 2-е изд. – М.: Высш. шк., 1987. – 304 с.

12. Цвет в нашей жизни / Сост. А. А. Криулина. – Курск, 1993. – 128 с.



Средства обеспечения освоения дисциплины (ресурсы Internet)

13. http://akvis.com/ru/ 21. http://www.edusite/ru/

14. http://di-proart.ru/ 22. http://www.i2r/ru/

15. http://images.google.ru/ 23. http://www.log-in/ru

16. http://mironovacolor.org/ 24. http://www.printagent.ru/

17. http://mikhalkevich.narod.ru/ 25. http://www.ukr-print.net/

18. http://putyato.ru/ 26. http://www.webmascon.com/

19. http://www.besthome.ru/ 27. http://www.webxpert.ru/

20. http://www.colorzone.ru/


3.2. Технические и программные средства обеспечения дисциплины

3.2.1. Описание компьютерных программ по разделам дисциплины

Описание компьютерной оболочки

«Тестирование цветовых ощущений»

Компьютерная оболочка «Тестирование цветовых ощущений» разработана профессором кафедры материаловедения и технологии материалов и покрытий, канд. техн. наук М. Г. Афонькиным и реализована в среде программирования Delphi.

Интерфейс программы, появляющийся после ее запуска, представлен на рис. 9.

Рис. 9


Оболочка позволяет:

- оценивать цветовую чувствительность пользователя (кнопка «Тест»);

- анализировать многоцветные композиции (кнопка «Наложение цветов»);

- осуществлять смешение цветов и анализировать его результаты (кнопка «Смешение цветов»).

При нажатии мышкой на кнопку «Тест» появляется изображение, представленное на рис. 10.

Эталонный цвет можно задать либо как «Фиксированный цвет», используя меню «Выбери цвет» (рис. 10), либо как «Случайный цвет», нажав мышкой на соответствующую кнопку, а затем – на появившуюся кнопку «Генерировать» (рис. 11).



Рис. 10

Рис. 11

Форму окон эталонного и подбираемого цветов можно выбрать (нажав мышкой на кнопку «Параметры») из появляющегося меню «Форма изображения», которое содержит «Круг», «Эллипс», Квадрат», «Квадрат с закругленными углами», «Прямоугольник», «Прямоугольник с закругленными углами». Размеры окон любой выбранной формы можно изменять по горизонтали и вертикали, используя соответствующие полосы прокрутки.



Цвет фона вокруг эталонного и подбираемого изображений можно варьировать, нажимая мышкой на соответствующую надпись и выбирая цвет либо в оконцах появляющейся при этом стандартной палитры основных цветов, либо перемещая репер по расположенной рядом с ней квадратной цветовой палитре, либо задавая параметры цвета (R,G,B, оттенок, контраст, яркость) под этой палитрой.

Подбирать цвет следует, перемещая мышкой движки на горизонтальных красной, зеленой и синей полосах. Параметры R,G,B подбираемого цвета появляются под соответствующим окном. В момент совпадения подбираемого и эталонного цветов параметры R,G,B появляются и под окном эталонного цвета (рис. 12).




Рис. 12
Когда этого совпадения достичь не удается, а наблюдателю кажется, что подбираемый цвет очень близок к эталонному, можно нажать мышкой на знак вопроса и посмотреть, каковы же на самом деле параметры R,G,B эталонного цвета (рис. 11).

При нажатии мышкой на кнопку «Наложение цветов» появляется изображение, представленное на рис. 13.


Рис. 13


После нажатия мышкой на кнопку «Человечек» в левом окне высвечивается меню ПЭВМ, используя которое можно выбрать любой рисунок, находящийся в компьютере, и разместить его (в зависимости от размеров полностью или частично) в этом окне.

Программа автоматически анализирует цветовую палитру этого рисунка, после чего показывает общее число имеющихся в нем цветов, параметры R,G,В доминирующего цвета и рядом, в прямоугольном окошке – сам этот цвет.

Выделив какой-либо фрагмент рисунка (прямоугольной, эллиптической или свободной формы), можно определить его цвет. Для этого достаточно нажать мышкой на кнопку справа от «Человечка»: выбранный фрагмент автоматически переносится в правое окошко и под ним сразу появляется прямоугольник с усредненным цветом этого фрагмента и его параметрами R,G,B (рис. 14).

Таких фрагментов (в зависимости от поставленной задачи) может быть выбрано два, три и более. Все характеристики их цвета появляются в той же области окна.

Суммарный цвет всех выделенных фрагментов можно получить, нажав мышкой на значок «Σ»: этот цвет появится в окошке над знаком суммы, а слева от окошка будут указаны его параметры R,G,B (рис. 15).


Рис . 14


Рис. 15
Если нажать мышкой на кнопку «Смешение цветов», появится изображение, представленное на рис. 16.

Рис. 16


При нажатии мышкой на любое маленькое прямоугольное окошко верхнего ряда появляется стандартная палитра основных цветов (рис. 17).

Рис. 17


На этой палитре можно выбрать любой цвет и, нажав мышкой на кнопку ОК, включить его в число смешиваемых. Таким же образом можно выбрать и другие цвета предполагаемой смеси. Параметры R,G,B смешиваемых цветов указываются в соответствующих вертикальных столбцах. В строке «N» необходимо указать (в долях единицы) условные количества каждого из цветов в смеси (сумма этих долей в ряде случаев может быть больше единицы!).

Когда цвета смеси выбраны, следует нажать мышкой на кнопку «Смешать». При этом большое прямоугольное окошко окрасится в цвет смеси, а в правом нижнем углу, под кнопкой «Сброс» высветятся его параметры R,G.B (рис. 18).


Рис. 18


Если какая-либо из сумм Ni•Ri, Ni•Gi или Ni•Bi превосходит 255, смешение цветов оболочкой не производится.

Для очистки экрана и полей смешиваемых цветов следует нажать мышкой на кнопку «Сброс».

Оболочка «Тестирование цветовых ощущений» позволяет решать ряд практических задач работы с цветом.
4. Методические указания к проведению практических занятий

Занятие № 1


Тема: «Свет, цвет и цветовое зрение».

Цель – ознакомление со строением и работой зрительной системы человека и особенностями цветового зрения.

Практическая часть:

1. Изучение строения человеческого глаза.

2. Изучение механизма цветовосприятия.

3. Ознакомление с аномалиями цветового зрения человека и статистикой врожденных цветоаномалий.



Занятие №2

Тема: «Цветоразличительная способность глаза и зрительные иллюзии при

восприятии цвета».

Цель – ознакомление с особенностями восприятия цвета изображений.

Практическая часть:

1. Ознакомление с понятиями «порог цветоразличения по цветовому тону» и «порог цветоразличения по насыщенности».

2. Определение цветоразличительной способности глаза с использованием подпрограммы «Тест» компьютерной оболочки «Тестирование цветовых ощущений».

3. Изучение иллюзий выступающих и отступающих цветов с использованием подпрограммы «Тест».



Занятие № 3

Тема: «Модели представления цвета и цветовые атласы».лителем ювелирных и поделочных камней2 у:

при дневном свете в помещении, расположенном на северной стороне

Цель – ознакомление с эволюцией цветовых моделей с XVI по XX век, цветовыми телами и цветовыми таблицами современных атласов цвета.

Практическая часть:

1. Изучение полиграфической черно-белой коллекции плоских и объемных цветовых моделей.

2. Изучение структуры и содержания цветовых кругов и объемных цветовых моделей, представленных в коллекции компьютерных слайдов «Физические основы цвета».

3. Изучение систем спецификации цветов Оствальда, Манселла, Рабкина; ознакомление со структурой, содержанием и методикой использования соответ-ствующих атласов цвета.


Занятие № 4

Тема: «Системы цветов в компьютерной графике».

Цель – ознакомление с сущностью и компьютерной реализацией аддитивной, субтрактивной и перцепционной цветовых моделей.

Практическая часть:

1. Изучение параметров и взаимосвязи цветовых систем RGB и CMY с помощью их компьютерных моделей.

2. Определение количественных характеристик различных цветов в системах RGB, CMY и HSB.

3. Ознакомление с методами цветовой коррекции и изменение цветовых оттенков фрагментов компьютерных изображений.
Занятие №5

Тема: «Смешение цветов».

Цель – ознакомление с закономерностями аддитивного синтеза цвета.

Практическая часть:

1. Определить параметры R,G и B двенадцатиступенного компьютерного цветового круга, используя подпрограмму «Смешение цветов» компьютерной оболочки «Тестирование цветовых ощущений».

Результаты измерений занести в таблицу по форме:





зоны


Цвет зоны

Параметры

R

G

B

1

Красный










2

Красно-оранжевый










3

Оранжевый










4

Желто-оранжевый










5

Желтый










6

Желто-зеленый










7

Зеленый










8

Сине-зеленый










9

Синий










10

Сине-фиолетовый










11

Фиолетовый










12

Красно-фиолетовый









2. Произвести смешение цветов, расположенных на концах диаметров того же цветового круга, используя подпрограмму «Смешение цветов» при показателе прозрачности 50, и проанализировать полученные результаты.

3. Аналогичным образом произвести смешение цветов, расположенных через один в том же цветовом круге (красный – оранжевый, оранжевый – желтый, желтый – зеленый, зеленый – синий, синий – фиолетовый, фиолетовый – красный), записать параметры R,G и B смесей и сравнить их с ранее определенными параметрами промежуточных цветов.

5. Итоговый контроль

Итоговый контроль состоит в прохождении тестирования в режиме «Экзамен».




Похожие:

Программа учебной дисциплины «Физические основы цвета» iconПрограмма учебной дисциплины основы археологии (Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки
Целями освоения дисциплины «Основы археологии» являются: формирование у студентов разносторонних и системных представлений о закономерностях...
Программа учебной дисциплины «Физические основы цвета» iconПрограмма учебной дисциплины цели освоения дисциплины Целями курса «Основы романской филологии» являются изучение
Преподавание дисциплины «Основы романской филологии» направлено на формирование филологического мышления студентов, на развитие навыков...
Программа учебной дисциплины «Физические основы цвета» iconРабочая программа учебной дисциплины (рпуд) «Организационные основы системы образования: нормативно-правовые основы деятельности преподавателя в вузе»

Программа учебной дисциплины «Физические основы цвета» iconДля специальности 020804
Минимальные требования к содержанию дисциплины: строение, физические свойства и модели Земли; физические свойства горных пород, природных...
Программа учебной дисциплины «Физические основы цвета» iconПримерная программа учебной дисциплины фортепиано 2012г. Содержание паспорт примерной программы учебной дисциплины
Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной дополнительной предпрофессиональной образовательной программы в...
Программа учебной дисциплины «Физические основы цвета» iconРабочая программа учебной дисциплинЫ «Теоретические основы электротехники» Направление подготовки бакалавра
«Метрология», «Основы электротехнологий», «Электрический привод», «Электротехническое и конструкционное материаловеденье», «Общая...
Программа учебной дисциплины «Физические основы цвета» iconПримерная программа учебной дисциплины " Основы философии" для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень)
Примерная программа учебной дисциплины “Основы философии” для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень). М-: Издательский...
Программа учебной дисциплины «Физические основы цвета» iconПрограмма учебной дисциплины Алгоритмические основы мультимедийных технологий Направление подготовки
Целью освоения дисциплины «Алгоритмические основы мультимедийных технологий» является изучение алгоритмов обработки, кодирования...
Программа учебной дисциплины «Физические основы цвета» iconПримерная программа учебной дисциплины " основы экономики" для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень) Москва 2002
Примерная программа учебной дисциплины “Основы экономики” для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень). М.: Издательский...
Программа учебной дисциплины «Физические основы цвета» iconПримерная программа учебной дисциплины " основы политологии" для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень) Москва 2002
Примерная программа учебной дисциплины "Основы политологии" для средних специальных учебных заведений (Базовый уровень). М.: Издательский...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org