Пояснительная записка к учебному плану



Скачать 269.36 Kb.
Дата26.07.2014
Размер269.36 Kb.
ТипПояснительная записка
Пояснительная записка к учебному плану

Государственного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы №459

на 2012-2013учебный год
Учебный план ГБОУ школы №459 соответствует Законодательству Российской Федерации в области образования. С 1 сентября 2012 года учебный план ГБОУ школы №459 формируется в соответствии с федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 (далее – ФБУП-2004), федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 № 1089» (для 3-11 классов) и федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (далее – ФГОС НОО) (для 1-х и 2-х классов).

Учебный план ГБОУ школы №459 на 2012/2013 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 ««Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», и предусматривает в соответствии с ФБУП-2004 и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196:


ГБОУ школа № 459 осуществляет реализацию государственных общеобразовательных программ:

первая ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года);

вторая ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет);

третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года)

Реализация общеобразовательных программ соответствует целям и задачам Государственного стандарта общего образования:

историческая преемственность поколений, распространение и развитие национальной культуры;

воспитание патриотов России, граждан правового, демократического, социального государства, уважающих права и свободы личности и обладающих высокой нравственностью;

разностороннее и своевременное развитие детей и молодежи, формирование навыков самообразования и самореализации личности.


Ожидаемыми результатами реализации общеобразовательных программ являются:

начальное общее образование (1-4 классы)-достижение уровня элементарной грамотности, соответствующего стандарту начальной школы;

основное общее образование (5-9 классы)-достижение уровня функциональной грамотности, соответствующего стандарту основной школы, готовность к профильному обучению на III ступени обучения;

среднее (полное) общее образование (10-11 классы) - достижение уровня общекультурной компетентности и профессионального самоопределения, соответствующего образовательному стандарту средней школы.

Учебный план школы как нормативный акт, устанавливающий перечень учебных предметов и объём учебного времени, отводимого на их изучение по ступеням общего образования, составлен с учетом реализуемых в образовательном учреждении общеобразовательных программ и изменений, происходящих в петербургской школе.

Учебный план предусматривает:


  • 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года 1 класс - 33 учебные недели, 2-4 - классы не менее 34 учебных недель.

  • 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период).

  • 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) образования для 10-11 классов. Продолжительность учебного года не менее 34 учебных недель (не включая летний экзаменационный период).

Учебные занятия в ГБОУ школа №459 начинаются в 8.30. Нулевые уроки отсутствуют. Занятия проходят в одну смену. Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год начинается с 1 сентября.

Образовательная недельная нагрузку равномерно распределена в течение учебной недели, при этом объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня составляет:

- для обучающихся 1 классов – не превышает 4 уроков, один раз в неделю – не более 5 уроков, за счет урока физической культуры;

- для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков, один раз в неделю – 6 уроков за счет урока физической культуры при 6-дневной учебной неделе;

- для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков;

- для обучающихся 7-11 классов – не более 7 уроков.

Продолжительность перемены между уроками 10 мин, после 2-го и 3-го урока - 20-минутный перерыв на второй завтрак и прогулку. Образовательный процесс обучающихся 1-4 классов осуществляется по 5-ти дневной, а 5-11х классов по 6-ти дневной рабочей недели. Распределение числа часов между различными предметами соответствует рекомендациям базисного учебного плана и согласовано с методическими службами.

Домашнее задание дается обучающимся с учетом возможностей их выполнения в следующих пределах:

во 2 - 3 классах - 1,5 ч, в 4 - 5 классах - 2 ч, в 6 - 8 классах - 2,5 ч, в 9 - 11 классах - до 3,5 ч.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- используется «ступенчатый» режим обучения: в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в январе – мае – по 4 урока по 45 минут каждый;

- организуется в середине учебного дня динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут;

- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при традиционном режиме обучения.

С целью профилактики утомления, нарушения осанки, зрения обучающихся на уроках проводятся физкультминутки, организованы спортивные часы в группе продленного дня, внеклассные спортивные мероприятия.

Организация работы групп продленного дня:

В школе работают 4 группы продленного дня по 25 человек.

В группах продленного дня продолжительность прогулки для обучающихся 2-4-их классов составляет 2 часа.

Самоподготовка начинается с 16 часов, продолжительность самоподготовки: во 2-х классах – 1,5 час, в 3-4 классах – 2 часа.

В группах продленного дня занятия по самоподготовке сочетаются с двигательной активностью обучающихся на воздухе до начала самоподготовки (прогулка, подвижные спортивные игры) и после самоподготовки (занятия в кружках, игры, подготовка и проведение концертов, викторин и пр.).
Классы делятся на группы при наполняемости 25 человек и более при проведении уроков:


  • «английского языка» - 2-11кл.;

  • «технология»5-11кл.;

  • «физическая культура» -10-11 кл.;

  • «элективные курсы»-9-11кл.

  • «информатика и ИКТ»-5-11кл.

Предметное наполнение каждого компонента определяется сочетанием курсов, формирующих предметные знания, способы деятельности, опыт творческой деятельности и эмоционально-ценностные отношения.

Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебников на текущий учебный год. При изучении предметов, курсов регионального компонента и компонента образовательного учреждения допускается использование пособий и программ, рекомендованных к использованию Региональным экспертным советом Комитета по образованию (по 2010 год включительно) или Экспертным научно-методическим советом Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (с 2011 года).

Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебного плана ГБОУ школы №459, состоящего из обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, не превышает в совокупности величину недельной образовательной нагрузки..

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 № 889 в объем недельной учебной нагрузки образовательных учреждений вводится третий час физической культуры.

При разработке содержания третьего часа учебного предмета «Физическая культура» учитывается состояние здоровья обучающихся и деление их в зависимости от состояния здоровья на три группы: основную, подготовительную и специальную медицинскую (письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003 № 13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отне­сенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»).

Для обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к подготовительной медицинской группе для занятий физической культурой учитывается специфика заболеваний и вырабатываются их умения использовать физические упражнения для укрепления состояния здоровья, развития устойчивости организма к неблагоприятным условиям внешней среды.

Для обучающихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе учитываются противопоказания и ограничения для занятий физической культурой с учетом специфики заболеваний и вырабатываются их умения ориентироваться на укрепление здоровья, коррекцию физического развития и повышение физической подготовленности.

При составлении учебного плана образовательного учреждения индивидуальные, групповые, факультативные занятия учитываются при определении максимально допустимой аудиторной нагрузки обучающихся согласно СанПиН 2.4.2.2821-10. При этом добровольный и самостоятельный выбор учеником дополнительных занятий сверх установленного нормами объема может быть удовлетворен образовательным учреждением при наличии согласия родителей (законных представителей) и отсутствии медицинских противопоказаний.



Учебный план обеспечивает:

  • Соответствие требованиям Базисного учебного плана по структуре, гигиеническим требованиям обучения школьников и объему на конкретной ступени обучения;

  • обеспечивает достижение обучающимися результатов освоения основных образовательных программ, установленных соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами;

  • соответствие максимально допустимой нагрузке учащихся по всем классам и ступеням обучения 6- или 5-дневной учебной неделе, соблюдается преемственность между ступенями школы, классами, годами обучения;

  • связь образовательных областей и учебных предметов, которые
    способствуют реализации образовательных целей;

  • формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения базисного учебного плана;

  • защиту обучающихся от некачественного образования;

  • воспитание гражданственности, патриотизма, интеллигентности, уважение к правам и свободам человека любой национальности и вероисповедания;

  • создание условий для достижения учащимися различных уровней образованности в зависимости от их выбора, организацию предпрофильной подготовки обучающихся;

  • обеспечивает базовый уровень образования, подготовку учащихся к последующему творческому интеллектуальному труду через формирование навыков проектной и исследовательской деятельности, освоение программ профильного уровня и программ развивающего обучения.


Начальное общее образование

С 1 сентября 2012 г. учебный план ГБОУ школы №459 реализовывается:

для 1-2-х классов в соответствии с федеральным государственным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 года № 373 (с учётом изменений, внесённых приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 № 1241) основная образовательная программа начального общего образования (далее – ООП НОО) может включать как один, так и несколько учебных планов. ООП НОО в 1 и 2 классе реализуется через учебный план и внеурочную деятельность, при этом внеурочная деятельность не является частью учебного плана. Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности, модель внеурочной деятельности в рамках реализации ООП НОО определяет образовательное учреждение.

для 3-4-х классов в соответствии с Федеральным базисным учебным планом, утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации (далее - МО РФ или МОиН РФ) от 09.03.2004 № 1312 (далее - ФБУП 2004 г.), и Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 № 1089.


Учебный план начальной школы построен на базе БУП-2004 г. За основу работы в начальной школе взята программа - «Школа-2100» (решение педагогического совета №1 от 15.09.2002 года).

Учебный план на 2012/2013 учебный год обеспечивает выполнение «Гигиенических требований к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях», утвержденных постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 года № 189 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10» и в соответствии с ФБУП 2004 г., ФГОС НОО 2009 г. и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 № 196, предусматривает 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4-х классов.

Продолжительность учебного года: 1-й класс - 33 учебные недели, 2-4-й классы - не менее 34 учебных недель.

С целью реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе, в соответствии с п. 10.10. СанПиН 2.4.2.2821-10, обеспечивается организация адаптационного периода (письмо МО РФ от 20 апреля 2001 г. № 408/13-13). Таким образом, число уроков в день в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – по 4 урока по 35 минут каждый, в январе – мае – по 4 урока по 45 минут каждый.

В соответствии с п. 10.9, СанПиН 2.4.2.2821-10 и ФБУП 2004 г. продолжительность урока для 2-4-х классов 45 минут.

В первом классе допускается только пятидневная учебная неделя. В соответствии с п. 10.5 СанПиН 2.4.2.2821 - 10, при 45-минутной продолжительности уроков во 2-4-х классах максимально допустимая недельная нагрузка при 6-дневной учебной неделе составляет 26 часов, при 5-дневной учебной неделе - 23 часа.

Домашние задания даются обучающимся с учетом возможности их выполнения в следующих пределах: во 2 – 3 -м - до 1,5 ч., в 4-м - до 2 ч. (СанПиН 2.4.2.2821-10, п.10.30). В первом классе обучение ведется без домашних заданий.

По согласованию с главами районных администраций, являющимися главными распорядителями средств бюджета, допускается деление класса (2-4-й год обучения) на две группы во время проведения занятий по иностранному языку (при наполняемости класса 25 человек), а также деление классов на три группы при реализации общеобразовательных программ начального общего, обеспечивающих дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по иностранному языку (при изучении первого, основного иностранного языка) в гимназиях и школах с углубленным изучением иностранного языка, начиная со второго класса (при наполняемости класса 25 человек).

Изучение учебных предметов федерального компонента организуется:

- для 1 и 2-го классов, с использованием учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012/2013 учебный год (Приказ Минобрнауки N 2080 от 24.12.2010 г., зарегистрирован Минюстом России 10 февраля 2011 г., регистрационный N 19776);

- для 3-4-го класса, с использованием учебных пособий, входящих в Федеральный перечень учебников на текущий учебный год.

Часы, отведенные в I-II классах на преподавание учебных предметов «Искусство» (музыка и ИЗО) и «Технология (Труд)» рекомендуется проводить отдельно (ИЗО – 1 час, Технология – 1 час) в соответствии с учебным планом и учебными пособиями по ИЗО, Технологии, включенными в Федеральный перечень 2012-2013 года.

Учебный предмет «Информатика и ИКТ» изучается в III-IV классах в качестве учебного модуля в рамках учебного предмета «Технология (Труд)».

В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации» от 31.01.2012 № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089» и приказом Министерства образования и науки Российской Федерации» от 01.02.2012 № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312» в учебный план 4 класса включён курс «Основы религиозной культуры и светской этики» (далее – ОРКСЭ) по 1 часу в неделю (всего 34 часа).

Целью комплексного курса ОРКСЭ является формирование у обучающегося мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Основными задачами комплексного курса являются:

- знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики по выбору родителей (законных представителей);

- развитие представлений обучающихся о значении нравственных норм и ценностей личности, семьи, общества;

- обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, ранее полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

- развитие способностей обучающихся к общению в полиэтничной, разномировоззренческой и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога.

Комплексный курс является светским. Сведения об истоках традиций и культуры не рассматриваются как конкуренты научных знаний и результатов научных исследований.

Выбор модуля, изучаемого в рамках курса ОРКСЭ, осуществляется родителями (законными представителями) учащихся. Выбор фиксируется протоколами родительских собраний и письменными заявлениями родителей. На основании произведённого выбора формируются группы учащихся. Решение о количестве учебных групп принимается с учётом необходимости предоставления обучающимся возможности изучения выбранного модуля, а также с учётом имеющихся условий и ресурсов в каждом конкретном образовательном учреждении. В рамках изучения курса при возникновении соответствующей потребности предусматривается формирование учебных групп из нескольких классов. В 2012-2013 учебном году в 4 классах в рамках курса ОРКСЭ будет реализован, по выбору родителей, следующий модуль: «Основы светской этики».

В 3-4 классах реализуются учебные планы образовательных учреждений в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 № 1089» и ФБУП-2004.
Внеурочная деятельность, осуществляемая во второй половине дня, организуется по направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное) в таких формах как проектная и исследовательская деятельность, компьютерные занятия, экскурсии, кружки, школьные научные общества, олимпиады, интеллектуальные марафоны, общественно полезные практики, секции, соревнования и т. д.

Время, отводимое на внеурочную деятельность, составляет до 1350 часов. Данные занятия проводятся по выбору обучающихся и их семей.


Время, отведенное на внеурочную деятельность, не включается в расчёт допустимой (максимальной) обязательной нагрузки учащихся, но учитывается при определении объемов финансирования, направляемых на реализацию основной образовательной программы.
Основное общее образование

Основываясь на ведущих идеях примерного учебного плана Санкт- Петербургской школы, учебный план ГБОУ школы №459 сохраняет его структуру.

Учебный план состоит из 3-х частей: Федеральный компонент, Региональный компонент, Компонент образовательного учреждения. Учебный план обеспечивает общеобразовательный стандарт.

Изучение учебных предметов федерального компонента организуется с использованием учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебников на текущий учебный год.

Изучение курса «Музыка»5-7 классах осуществляется по обновленной программе под редакцией Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой утвержденной Министерством образования и науки РФ.

Изучение курса «Изобразительное искусство» 5-7классах осуществляется по программе под редакцией Кузина B.C. M.: Дрофа. 2007г.



  • Изучение курса «Математика» в 5б,6б классах осуществляется по программе И.И.Зубаревой, утвержденным Министерством образования РФ.

  • Изучение курса «Математика» в 5а,6а классах осуществляется по программе Н.Я. Виленкина, утвержденным Министерством образования РФ.

Изучение учебных предметов регионального и школьного компонентов реализуется по образовательным программам общего образования, имеющих государственную аккредитацию на 2010-2011 учебный год.

Региональной спецификой учебного плана школы является:

- изучение курса «История и культура «Санкт-Петербурга» в 5-9 классах (35 часов в год) осуществляется по программам и учебно-методическим комплексам, рекомендованным к использованию Региональным экспертным советом Комитета по образованию Санкт-Петербурга. Обучение осуществляется по учебным программам Е.В.Дмитриевой.


  • изучение курса «Основы безопасности и жизнедеятельности» в 5,6,7,8 и 9 классах осуществляется по программам Е.Н.Литвиновой, утвержденным Министерством образования РФ.

  • выделены часы на предпрофильную подготовку: информационную работу(0,5ч.) и профориентацию(0,5ч.) в IX классах (из регионального компонента 35часов).

Часы компонента образовательного учреждения в учебном плане по решению образовательного учреждения использованы на увеличение количества часов отдельных предметов, курсы, которых указанны в федеральном компоненте учебного плана.

Учебный план 6а,8 классов:

в 6а классе за счет 2 часов школьного компонента вводится новый предмет физика (70 часов в год)- 2 часовая программа (в неделю) по планированию под редакцией Степановой рекомендованной к использованию Региональным экспертным советом Комитета по образованию Санкт-Петербурга.

6а классе за счёт 1 часа школьного компонента вводится новый развивающий предмет «Информатика и ИКТ».

Обоснование: во-первых, решается задача ранней компьютерной грамотности; во-вторых, усиливается логический аспект в преподавании математики в среднем звене, заполняется образовавшаяся «ниша» в умственном развитии детей этого возраста, создавая логически речевую базу для изучения всех предметов; в-третьих, создаются предпосылки для более глубокого изучения данного предмета на профильном уровне в старших классах; в-четвертых, введение предмета вызвано социальным заказом ОУ.

Учебный план 5а,5б и 6б классов:

На изучение следующих предметов добавлены часы по 35 часов в год за счет компонента образовательного учреждения:

- русский язык 5-а и 5-6 (35 часов в год) - 7-часовая программа (в неделю) по планированию под редакцией Разумовской М.М. , т.к. материал является базовым для изучаемых в дальнейшем курсов (распоряжение КО № 1023-р от 11.04.2012);

- русский язык в 6б классе за счёт 1 часа школьного компонента изучается 7-часовая программа (в неделю) по планированию под редакцией Разумовской М.М. , т.к. материал является базовым для изучаемых в дальнейшем курсов.

в 5а,5б,6б,7а,7б классах за счёт 2 часов школьного компонента вводится новый предмет «Информатика и ИКТ». Обоснование: во-первых, решается задача ранней компьютерной грамотности; во-вторых, усиливается логический аспект в преподавании математики в среднем звене, заполняется образовавшаяся «ниша» в умственном развитии детей этого возраста, создавая логически речевую базу для изучения всех предметов; в-третьих, создаются предпосылки для более глубокого изучения данного предмета на профильном уровне в старших классах; в-четвертых, введение предмета вызвано социальным заказом ОУ.

Учебный план 7-а и 7-б классов составлен на основе БУП - 2004г.

В 7-а и 7-б классах на изучение предмета алгебра выделен 1 час из компонента образовательного учреждения в связи с переходом на новую форму аттестации.

Учебный план 8 класса составлен на основе БУП - 2004г.

Образовательная область «Искусство» представлена в учебном плане 5-7 классов предметами «Музыка»(35 часов в год) и «Изобразительное искусство»(35 часов в год) ,а в 8-9 классах вводится изучение предмета «Искусство»(по 35 часов в год).

Учебный план 8 класса дополнен 1 часом из компонента образовательного учреждения для изучения предмета алгебры, в связи с переходом на новую форму аттестации.

1 час из компонента образовательного учреждения выделен дополнительно для изучения технологии с целью обучения учащихся графической грамоте и элементам графической культуры «Черчение и графика» (в.т.ч. с использованием ИКТ).

На изучение предмета русский язык в 8 классе дополнительно введен 1 час из компонента образовательного учреждения в связи с переходом на новую форму аттестации.

-Информатика в 8 классах за счет 1 часа школьного компонента изучается 2-х часовая программа (в неделю), автор учебник Н.Д. Угринович, изд. Москва, Бином,2007г.


Учебный план для 9-х классов составлен на основе БУП-2004г, предусматривает проведение предпрофильной подготовки обучающихся (согласно распоряжению Комитета по образованию от 10.03.2005г. № 93-р), цель которой заключается в создании условий для 9 классов в определении выбора профиля обучения в 10 классе.

Предмет русский язык усилен 1 часом за счет компонента образовательного учреждения, в связи с переходом на новую форму аттестации.

Часы учебного предмета «Технология» передаются в компонент образовательного учреждения для организации предпрофильной подготовки обучающих, на изучение элективных курсов.

Учащимся 9-го класса предложены на выбор элективные курсы.

Тематика элективных курсов определена социальным запросом обучающихся (их родителей) и возможностями школы.

Элективный курс по математике:

«Технология тестирования» Катеруха Е.В. -34 часа. Издательство»СМИО Пресс».

«Самый простой способ решения непростых неравенств» Л.Н.Харламова- 9часов;

«Модуль» В.Н.Студинецкая -9часов, изд. «Учитель»,Волгоград

«Шифры и математика» М.Е.Козина - 9 часов, изд. «Учитель»,Волгоград

«Графики улыбаются» М.Е.Козина - 9 часов, изд. «Учитель»,Волгоград

«Функция: просто, сложно, интересно» М.Е.Козина - 17 часов, изд. «Учитель», Волгоград

Элективный курс по русскому языку:

«Сочинения-рассуждения на основе прочитанного текста: теория и практика», автор-составитель Л.А. Кобзарева, изд. «Учитель», Волгоград, 2008.

«Учение с увлечением»-34ч., автор-составитель Н.М.Божко, изд. «Панорама»,2006.

Среднее (полное) общее образование

Учебный план для 10-11 класса сформирован на основании БУП -2004г.

Учебный план для 10-11 класса разработан на основании примерного учебного плана информационно-технологического профиля (разработан на 2 года) и полностью ему соответствует. Данный профиль основан на социальном запросе со стороны обучающихся 10-11 класса, их родителей, специфике и возможностях школы № 459.

Учебный план для 10-11 класса состоит из федерального компонента, включающего обязательные общеобразовательные учебные предметы и профильные общеобразовательные предметы; регионального компонента; школьного компонента.

Обязательные общеобразовательные учебные предметы (учебные предметы федерального компонента) направлены на завершение образовательной подготовки обучающихся и представляют функционально полный, но минимальный набор учебных предметов.

Профильные общеобразовательные учебные предметы (учебные предметы федерального компонента) определяют специализацию информационно-технологического профиля в 10-11 классе.



  • математика 6 часов в неделю

  • информатика 4 часа в неделю

Общеобразовательные предметы, поддерживающие профиль:

  • технология, физика.

Изучение предмета информатика в 10-11 классах предполагает изучение курса на профильном уровне -по 4 часа в неделю на 2 года обучения, целесообразно за счет часов школьного компонента ввести предмет Технология, цель курса: поддерживать данный выбранный профиль. Часы технологии по 1часу на 2 года обучения передаются в МУК (договор № от )

Увеличение часов учебного предмета «Русский язык» в 10-11 классах отражает возрастающую роль и значимость данного предмета для Государственной (итоговой)аттестации выпускников и включении его как обязательного при поступлении в вузы и ссузы.

В 10- 11 классе компонент образовательного учреждения -2 часа(70 часов на 2 года обучения) отведен на изучение физики, как предмета, поддерживающего профиль.

В 10 классе компонент образовательного учреждения -2 часа(70 часов на 2 года обучения) отведен на изучение предмета «География».

Предмет «Естествознание» ведется отдельными предметами: «Физика», «Химия» и «Биология».

В 10 и 11 классах изучается интегрированный предмет «Обществознание» -2часа в неделю, включающий разделы «Экономика» и «Право».

Элективные курсы в 10 классах выполняют функцию:

- удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности.

4часа для изучения элективных курсов распределены в соответствии с социальным запросом учащихся и возможностями школы.
Элективные курсы по русскому языку:

«Деловая речь. Деловое письмо» автор И.Н.Кривенцева, изд.«Учитель», Волгоград,2007г. -34 часа.

«Беседы по русской стилистике и культуре речи»-0,5ч., автор Н.М.Божко, изд. «Учитель», Волгоград,2007г.

«Наши духовные ценности»-0,5ч., автор Н.М.Божко, изд. «Учитель», Волгоград,2007г.


Элективные курсы по математике:

«Технология подготовки учащихся к ЕГЭ по математике» автор О.А.Рачицкая, -34 часа, Санкт-Петербург,2008г.

«В мире закономерных случайностей» -34 часа.

Математика, авторы -составители: Л.А.Жигулев, Е.Ю.Лукичева, Санкт-Петербург, изд. СМИО Пресс, 2007г. :



  1. «Удивительный мир математики»-34ч.

  2. «Решение задач повышенной сложности по алгебре и геометрии»-34ч.

  3. «Решение задач с параметрами»-35ч.

  4. «Решение задач с модулем»-35ч.

Элективные курсы по обществознанию:

«Актуальные вопросы обществознания: подготовка к ЕГЭ» автор – составитель Т.П.Волкова, Санкт-Петербург ,2009г. для учащихся 10-11 классов

(35ч.+35ч., на два года обучения).


Элективные курсы по информатике:

«Анимация и графика для WEB –страницах» автор Филиппов В.В., - 34 ч.

«Компьютерная графика» автор Л.А.Залогова,-70 ч., для учащихся 10-11 классов (35ч.+35ч., на два года обучения), Москва, изд. «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2007г.

«Создаем школьный сайт в Интернете», авторы: М.Ю. Монахов, А.А.Воронин-70ч., для учащихся 10-11 классов (35ч.+35ч., на два года обучения),

Москва, изд. «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2007г.

Элективные курсы в 11 классе выполняют 2 основные функции:

- удовлетворение познавательных интересов обучающихся в различных сферах человеческой деятельности

- расширение содержания одного из базовых учебных предметов (математика, русский язык, обществознание, биология, информатика), что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне и получать дополнительную подготовку для сдачи ЕГЭ.

Выбор элективных курсов осуществлялся в соответствии с социальным заказом учащихся и возможностями школы.
Элективные курсы по русскому языку:

«Журналистика и русский язык» - 34часа.

«Всемогущий и занимательный синтаксис», автор Н.М.Божко, изд. «Учитель», Волгоград,2007г.

«Беседы по русской стилистике и культуре речи»-0,5ч., автор Н.М.Божко, изд. «Учитель», Волгоград,2007г.

«Наши духовные ценности»-0,5ч., автор Н.М.Божко, изд. «Учитель», Волгоград,2007г.
Элективные курсы по информатике:

«Графика для WEB –страниц» автор О.В.Левиаш, - 17 часов.

«Анимация для WEB –страниц» автор О.В.Левиаш, - 17 часов.

«Исследование информационных моделей» автор Н.Д.Угренович, -34часа в год в урочной форме+0,5 часа в год во внеурочной форме, Москва, изд. «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2007г.

«Анимация и графика для WEB –страницах» автор Филиппов В.В., - 34 ч.

«Компьютерная графика» автор Л.А. Залогова,-70 ч., . для учащихся 10-11 классов (35ч.+35ч., на два года обучения), Москва, изд. «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2007г.

«Создаем школьный сайт в Интернете», авторы: М.Ю. Монахов, А.А.Воронин-70ч., для учащихся 10-11 классов (35ч.+35ч., на два года обучения), Москва, изд. «БИНОМ. Лаборатория знаний», 2007г.
Элективные курсы по математике:

«Технология подготовки учащихся к ЕГЭ по математике» автор О.А.Рачицкая, -34 часа ,Санкт-Петербург, 2008г.

«Неравенства: через тернии к успеху» -34 часа, изд. «Учитель», Волгоград

«Уравнения и неравенства с параметрами»-43часа, автор Е.А.Полякова, изд. «Илекса», Москва,2010

«Уравнения, содержащие знак модуля»-43часа, автор Е.Е.Калугина, изд. «Илекса», Москва,2010

Математика, авторы-составители: Л.А.Жигулев, Е.Ю.Лукичева, Санкт-Петербург, изд. СМИО Пресс, 2007г. :



  1. «Обратные тригонометрические функции»-28ч.

  2. «Построение графиков элементарных функций»»-34ч.

  3. «Решение задач с параметрами»-35ч.

  4. «Решение задач с модулем»-35ч.

Элективные курсы по обществознанию:



«Актуальные вопросы обществознания: подготовка к ЕГЭ» автор – составитель Т.П.Волкова, Санкт-Петербург ,2009г. для учащихся 10-11 классов

(35ч.+35ч., на два года обучения).

Похожие:

Пояснительная записка к учебному плану iconПояснительная записка к учебному плану

Пояснительная записка к учебному плану iconПояснительная записка к учебному плану на 2012-2013 учебный год

Пояснительная записка к учебному плану iconПояснительная записка к учебному плану на 2012-2013 уч год мкоу «Синелипяговская сош» Настоящая пояснительная записка включает
Мкоу «Синелипяговская сош» от Прот. № от
Пояснительная записка к учебному плану iconПояснительная записка к учебному плану специального (коррекционного) обучения по программам VII вида на дому

Пояснительная записка к учебному плану iconПояснительная записка к учебному плану по дополнительному образованию гоу
Актуальность и педагогическая целесообразность организации дополнительного образования
Пояснительная записка к учебному плану iconПояснительная записка к учебному плану начальной школы
В структуру учебного плана входят инвариатная часть и региональный компонент и компонент образовательного учреждения
Пояснительная записка к учебному плану iconПояснительная записка к учебному плану моу гимназии имени А. Л. Кекина г. Ростова на 2012-2013 учебный год
Гимназия осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней образования
Пояснительная записка к учебному плану iconПояснительная записка к Примерному учебному плану для III-IX классов общеобразовательных учреждений Республики Дагестан
Он способствует сохранению единого образовательного пространства как в Республике Дагестан, так и в Российской Федерации
Пояснительная записка к учебному плану iconПояснительная записка к учебному плану
В муниципальном общеобразовательном учреждении гимназии №2 г. Нелидово обучение проводится на 3-х ступенях: начальной (1 – 4 классы),...
Пояснительная записка к учебному плану iconПояснительная записка к учебному плану моу «Сызганская оош»
Приказа №373 Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org