Приказ № от 2011 года учебный план государственного общеобразовательного учреждения

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

- формирование здорового образа жизни;

- формирование, развитие и сохранение традиций своего учебного заведения.

Общеобразовательное учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

Центр образования несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации образовательного процесса возрастным психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам обучающихся, требованиям охраны их жизни и здоровья.

1. 
   Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».
   
2. 
   Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2010 №889 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 №1312 "Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования"».
   
3. 
   Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.12.2010 № 2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год».
   
4. 
   Типовое положение о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 13.11.1994 №1237
   
5. 
   Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
   
6. 
   Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.10.2003 №13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой».
   
7. 
   Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 07.09.2010 №ИК-1374/19 и письмо Министерства спорта и туризма Российской Федерации от 13.09.2010 №ЮН-02-09/4912 «ОБ утверждении инструктивно-методических указаний по совершенствованию физического воспитания в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга».
   
8. 
   Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.10.2010 №ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры».
   
9. 
   Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.03.2010 №03-413 «О методических рекомендациях по реализации элективных курсов».
   
10. 
    Распоряжение Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 04.04.2011 №568-р «О формировании учебных планов образовательных учреждений Санкт-Петербурга, реализующих программы общего образования, на 2011/2012 учебный год».
    
11. 
    Письмо Комитета по образованию Правительства Санкт-Петербурга от 10.02.1011 №01-16-357/11-0-0 «Методические рекомендации по преподаванию истории на ступени среднего (полного) общего образования и о порядке аттестации учащихся по данному предмету».
    

Специфика учебного плана определяется целями и задачами реализуемых в образовательном учреждении образовательных программ. Государственное общеобразовательное учреждение Центр образования №133 реализует следующие образовательные программы:

1. 
   Основные общеобразовательные программы.
   

- общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования

11. 
    классы)
    

(10-12 классы)

2. Дополнительные общеобразовательные программы:

- программы дополнительного образования различной направленности

Учебный план государственного общеобразовательного учреждения ЦО №133 на 2011/2012 учебный год обеспечивает выполнение гигиенических требований к режиму образовательного процесса, установленных СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», и предусматривает в соответствии с ФБУП-2004 и Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 №196.

Образовательный процесс проводится во время учебного года. Учебный год начинается 1 се

Продолжительность учебного года – 34 учебные недели (очная форма обучения)

36 учебных недель (заочная форма обучения).

Продолжительность каникул:

- в течении учебного года не менее 30 календарных дней (для очных классов) и

не менее 10 календарных дней (для заочных классов).

- летом – не менее 8 календарных недель.

Учебные часы еженедельно равномерно реализуются в течение четырёх учебных дней при очном и трёх – при заочном обучении. Продолжительность учебной недели для 10-11 классов (непрофильного обучения) – 5 дней. Групповые консультации и зачёты при заочном обучении включаются в общее расписание школьных занятий.

Максимальная аудиторная нагрузка обучающихся соответствует нормативным требованиям СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» и составляет:

о. – очные классы

з. – заочные классы
В 10-х и 12- х заочных классах 3-летнего срока освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования – 14 часов в неделю.
В 10-х и 12- х заочных классах 2-летнего срока освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования – 21 час в неделю.
В 10-х и 11-х общеобразовательных классах – 34 часа в неделю
Учебный план предусматривает:

• 
  5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов.
  
• 
  2-летний и 3-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования для 10-11-12 классов. Срок освоения учащимися программ третьей ступени обучения определяется в заявительном порядке и в соответствии с уровнем подготовки учащихся.
  

Начало занятий: I смена – 9:00-13:40;

• 
  для обучающихся 7-11 классов – не более 7 уроков.
  

Перерыв между кружковыми занятиями – 10 минут. Все дополнительные занятия проводятся с перерывом 45 минут после последнего урока.

Объем домашних заданий (по всем предметам) предполагает затраты времени на его выполнение, не превышающие (в астрономических часах): в 6-8 классах – 2,5 часа, в 9-11 классах – до 3,5 часов.

Изучение учебных дисциплин федерального компонента осуществляется в соответствии с Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.12.2010 № 2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год». При изучении предметов, курсов регионального компонента и компонента образовательного учреждения используются пособия и программы, рекомендованные к использованию Региональным экспертным советом Комитета по образованию (по 2010 год включительно) или Экспертным научно-методическим советом Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования (с 2011 года).