Государственное бюджетное



страница5/15
Дата26.07.2014
Размер1.69 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Наиболее высокие количественные показатели усвоения программы наблюдаются по следующим разделам программы:



  • Игра и действие с предметами – 98%

  • Движение – 95%

  • Навыки – 95%

  • Конструирование – 90%

Наиболее низкие показатели выявились по разделам:



  • Развитие речи – 85%

  • Сенсорное развитие – 87%.

В связи с данными показателями на следующий учебный год следует продолжить более углубленную работу по развитию речи детей, а также уделить большое внимание сенсорное развитие у детей раннего возраста.

Давая качественную оценку усвоению программы, следует отметить повышение эффективности работы по физическому воспитанию детей, а также по ИЗО деятельности.


4. Оценка роста профессионального мастерства педагогов.

На плановых курсах повышения квалификации проучены 2 педагога.



Педагоги детского сада участвовали в следующих мероприятиях:

  • Старший воспитатель Леонова И.Г. выступала на круглом столе «Организация работы в период адаптации детей раннего возраста к ДОУ, как целой единой системы».

  • Педагог дополнительного образования Байдикова Г.В. участвовала в Московском городском Фестивале конструирования с представлением творческого проекта «Мой детский сад будущего для самых маленьких».

  • Старший воспитатель Леонова И.Г. участвовала в Московском городском конкурсе «Детский сад для всех и каждого» в номинации «Современная модель комфортной адаптации детей в ДОУ».

  • Окружное методическое объединение «Развитие детей раннего возраста в игровой деятельности» воспитатели: Передельских О.А.; Байдикова Г.В.; Соколова Е.Ю.; муз. рук. Филатова И.В.

В ходе всех мероприятий педагоги зарекомендовали себя более профессионально, чем в прошлом году.


5. Система работы с социумом.

Детский сад в течение года осуществлял тесное взаимодействие с родителями воспитанников. Были проведены:



  • ежеквартальные родительские собрания;

  • воспитатели проводили индивидуальные и групповые консультации по разным разделам программы;

  • конкурс творческих работ «Осенние фантазии»;

  • День открытых дверей (апрель);

  • праздники: «Здравствуй, Осень», «Новый год», «8 марта», «Праздник весны»;

Родители активно помогали детскому саду в уборке и благоустройстве территории во время субботников, в оформлении групп. Анализ работы показывает, что взаимодействие с родителями в 2011-2012 учебном году значительно улучшилось. Очень активно работали по данному направлению воспитатели групп № 2, 3, 4.

Детский сад осуществлял тесное сотрудничество с центром психолого-педагогическим реабилитации и коррекции «Родничок».

В течение года психологом центра была проведена диагностика детей и даны рекомендации для педагогов и родителей.



Департамент образования города Москвы
Западное окружное управление образования
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 2098
Утвержден


П Л А Н Р А Б О Т Ы
НА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ

РАБОТЫ

1. Формирование у детей системы знаний о здоровье и средствах его укрепления, культурно-гигиенических навыках, мотивация здорового образа жизни

(интеграция образовательных областей «Здоровье», «Физическая культура», «Безопасность»).



2. Использование сюжетно-ролевых игр для обеспечения речевой мотивации у детей, для обогащения и совершенствования лексико-грамматическокого строя речи

(интеграция познавательных областей «Познание»,

«Коммуникация»).

3. Обеспечение взаимосвязи с родителями по формированию единой системы воспитания дошкольников в условиях работы образовательного комплекса

(образовательная область «Социализация»).



Сентябрь


Направления деятельности


Формы работы

Содержание

Ответственный

Отметка о выполнении


Работа с кадрами


1. Аттестация

Составление графика аттестации, плана работы по аттестации

Подготовка к аттестации следующих педагогов: Малиновскую З.С., Логинову Л.М., Ласкуткину О.Н. (п/р № 1);

на соответствие занимаемой должности Кошелеву Н.Ю. (п/р № 2)


Ст. воспитатель подразделения




2.Курсы повышения квалификации

Направить на КПК следующих педагогов:

Старченко Ю.С., Ласкуткину О.Н.

(п/р № 1)

Ляленкову А.А., Новикову О.В., Пряхину И.Б., Барышникову А.Г. (п/р № 2)

Осипову И.А., Боб Г.В., Старкову О.Е., Кочубееву О.В., Фомину М.В. (п/р № 3)

Байдикову Г.В. Осипову Н.В.

(п/р № 4)


Ст. воспитатель подразделения




3.Самообразование

Планирование работы по самообразованию педагогов всех структурных подразделений даны в приложении.

Ст. воспитатель подразделения




4. Изучение, обобщение, внедрение и распространение педагогического опыта

Изучение документов и методической литературы по дошкольному воспитанию, внедрение инновационных проектов и технологий.

Переход п/р №№ 3 и 4 на программу «Истоки».

Изучение, обобщение лучшего опыта работы воспитателей детского сада по проведению подвижных игр на прогулке (п/р № 3).

Изучать опыт работы воспитателя Передельских О.А. «Работа в группе в период адаптации» (п/р № 4)



Ст. воспитатель подразделения




5. Смотры-конкурсы профессионального мастерства

Смотр-конкурс уголков для родителей



Ст. воспитатель подразделения




6. Работа творческих групп

Заседание координационного совета образовательного комплекса по разработке плана работы на год центров.

Заведующий ГБОУ

Зам. зав. по ВМР






7. Окружные, городские и др. мероприятия

1. Тематическая консультация «Организация группового игрового сеанса в ЦИПРе» (п/р № 2).

2. Участие в конкурсе «Детский сад года-2012» (номинация – дошкольный образовательный комплекс).



Ст. воспитатель ЦИПР п/р № 2
Заведующий ГБОУ

Зам. зав. по ВМР






Организационно-педагогическая работа

1. Контроль

Оперативный контроль:

  • соблюдение режима,

  • организация питания,

  • ведение документации педагогами,

  • уровень подготовки и проведения собраний с родителями в группах

Руководитель структурного подразделения

Ст. воспитатель

Ст. медсестра

Учителя-логопеды






2. Консультации

  • Роль педагога в период адаптации младших дошкольников.

  • Развивающие игры и занятия для дошкольников. Математические игры как средство развития логического мышления для дошкольников. (п/р № 2)

  • Организация работы по самообразованию педагога

  • Качественный труд – достойная зарплата. Новая система оплаты труда сотрудников

Педагог-психолог
Ст. воспитатель

Ст. воспитатель


Руководитель структурного подразделения




3. Семинары, семинары-практикумы

Семинар – практикум для воспитателей «Применение здоровьесберегающих технологий на занятиях с дошкольниками»

Ст. воспитатель подразделения




4.Открытые просмотры

Открытые просмотры всех педагогов комплекса.

Ст. воспитатель подразделения




5.Круглые столы

-







6.Работа в методическом кабинете

1.Оформление выставки с новинками методической литературы.

2. Составление расписания образовательной деятельности,

графиков работы специалистов.

Анализ кадрового состава в ДОУ.

3.Оформление выставки «Работа с детьми

осенью»



Ст. воспитатель подразделения




7. Педсовет

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ № 1

  1. Итоги подготовки групп к новому учебному году.

  2. Итоги летней оздоровительной работы.

  3. Утверждение годового плана работы на 2012-2013 учебный год.

  4. Утверждение образовательной программы комплекса.

  5. Информация о конкурсе «Детский сад года – 2012».

Зам. зав. по ВМР Ст. воспитатель подразделения





Мероприятия с детьми

1.Выставки, конкурсы, фестивали

Выставка детских работ «Воспоминание о лете»

Ст. воспитатель подразделения




2. Досуги, праздники, развлечения

Праздник «День знаний»

«День города»

Музыкальные досуги, «Музыкальная гостиная»


Ст. воспитатель подразделения

Муз. руководители

Восп. по ФИЗО





3. Соревнования










Взаимодействие

с родителями

  • Родительские собрания общие и по группам

  • Анкетирование родителей. Социологическое исследование по определению социального статуса семей и микроклимата семьи.

  • Консультации специалистов для родителей

  • Индивидуальные беседы-консультации с родителями вновь прибывших детей

  • Выборы членов в родительский комитет и Управляющий Совет.

Консультации:

  • «Советы родителям по адаптации детей» (для вновь поступивших в д/с)

  • Особенности реализации прав ребенка через социальные взаимоотношения и игру.

Заведующий ГБОУ

Зам. зав. по ВМР

Руководитель структурного подразделения

Ст. воспитатель подразделения

Воспитатели групп





Преемственность со школой и другими учреждениями

  • Экскурсия детей подготовительных групп в ГБОУ СОШ №№ 1195, 61, 384 .

  • Посещение воспитателями подготовительных групп уроков в начальных классах ГБОУ СОШ №№ 1195, 61, 384

  • Посещение воспитателями бывших выпускников – первоклассников.

  • Участие учителей в работе родительских собраний в подготовительных группах

  • Заключение договоров с ГБОУ СОШ №№ 1195, 61, 384

Ст. воспитатель подразделения

Воспитатели групп

Завучи школ



Взаимодействие

с другими организациями

Заключение договоров с

  • детской поликлиникой № 51,

  • детской библиотекой № 147

  • с ЦППРК «Родничок»

  • с ЦМППС «Раменки»



Заведующий ГБОУ






Административно-хозяйственная

деятельность

  • Обследование всех помещений и кабинетов детского сада по соблюдению правил техники безопасности и безопасной организации жизнедеятельности дошкольников.

  • Работы по благоустройству территории.

  • Составление плана развития МТБ.

  • Оперативное совещание по подготовке учреждения к новому учебному году.

  • Анализ маркировки мебели и подбора мебели в группах.

Заведующий ГБОУ

Зам. зав. по ВМР

Зам. зав. по АХЧ

Зам. зав. по безопасности

Инженер по охране труда

Руководитель структурного подразделения

Ст. воспитатель подразделения

Ст. медсестра





1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Похожие:

Государственное бюджетное iconО районной акции «царское село центр здоровья, творчества детей и молодежи»
«Царскосельский» Пушкинского района Санкт-Петербурга, Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Районный подростковый...
Государственное бюджетное iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «карачаево-черкесский государственный университет имени У. Д. Алиева» (фгбоу впо «кчгу им. У. Д. Алиева») утверждаю
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Государственное бюджетное iconПравила приема в Федеральное государственное бюджетное

Государственное бюджетное iconПравила приема в федеральное государственное бюджетное

Государственное бюджетное iconСанкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система Красносельского района» Сокращенное наименование: спб гбук «цбс красносельского района»
Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение культуры «Централизованная библиотечная система Красносельского района»
Государственное бюджетное iconГосударственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Государственное бюджетное iconФедеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Государственное бюджетное iconФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Государственное бюджетное iconГосударственное бюджетное учреждение культуры «пензенский государственный краеведческий музей»

Государственное бюджетное iconФедеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org