Открытый урок по математике в 1 классе по УМК «ГАРМОНИЯ».
Учитель: И.А.Бариненкова Тема: Закрепление изученного материала. Подготовительные упражнения к решению простых задач.
Цели: повторение материала по темам «Состав числа 8», «Числовой луч», «Увеличение/уменьшение числа на несколько единиц», предметного смысла сложения и вычитания, названия компонентов математических действий; контроль уровня знаний по данным темам.
Развитие логического мышления, памяти, внимания.
Воспитание любви к животным, умения слушать и слышать друг друга, работать в коллективе и самостоятельно. Ход урока:
1.Введение в тему урока.
-Знакомство со сказочным героем (попугаем),который будет помогать на уроке. 2. Работа с числовым лучом.(дети оценивают правильность работы сигналами)
- построение числового луча из «рассыпавшихся» цифр,
-определение числа на 2 больше 3
-соседей числа 6
-числа между числами 3 и5
-наименьшего/наибольшего числа
- «лишнего числа»
-следующего за числом 2
-предшествующего 9
-какого числа не хватает
- найти закономерность в ряду чисел и продолжить ряд:
8 9 7……. 3. Повторение состава числа 8
(с использованием дидакт. материала к УМК «ГАРМОНИЯ») 4.физминутка. 5.Закрепление умения увеличивать/уменьшать числа на несколько единиц.
ИКТ:
-Как изменилась картинка?
- Проверить составленное равенство , найти ошибку.
-Записать верное равенство в тетрадь.
- Назвать компоненты математического действия. 6.ИКТ: решение простых задач. (устный счет, подстановка готового ответа)
7. физминутка.
8.Упражнения для подготовки к решению простых задач.
-чтение текста задания
-анализ готовых рисунков с обсуждением ошибочных вариантов
-запись правильного решения в тетрадь.
9.Итог урока: проверочная работа с проверкой на экране. 0,…,2,…,…,5,6,7,…,9. ________________________ _________________________
Открытый урок по математике в 1 классе по УМК «ГАРМОНИЯ».
Учитель: И.А.Бариненкова Тема: Закрепление изученного материала. Подготовительные упражнения к решению простых задач.
Цели: повторение материала по темам «Состав числа 8», «Числовой луч», «Увеличение/уменьшение числа на несколько единиц», предметного смысла сложения и вычитания, названия компонентов математических действий; контроль уровня знаний по данным темам.
Развитие логического мышления, памяти, внимания.
Воспитание любви к животным, умения слушать и слышать друг друга, работать в коллективе и самостоятельно. Ход урока:
1.Введение в тему урока.
-Знакомство со сказочным героем (попугаем),который будет помогать на уроке. 2. Работа с числовым лучом.(дети оценивают правильность работы сигналами)
Кеша принес рассыпавшиеся цифры т.к. не мог построить числовой луч.
- построение числового луча из «рассыпавшихся» цифр,
-определение числа на 2 больше 3 (5)
-соседей числа 6 (5,7)
-числа между числами 3 и5 (4)
-наименьшего/наибольшего числа (0,10)
- «лишнего числа» (10)
-следующего за числом 2 (3)
-предшествующего 9 (8)
-какого числа не хватает (0)
- найти закономерность в ряду чисел и продолжить ряд:
8 9 7……. 8 6 7 5 3. Повторение состава числа 8
(с использованием дидакт. материала к УМК «ГАРМОНИЯ»)
Кеша принес свои портреты, чтобы мы повторили состав 8
Свойство матем. 4.физминутка. 5.Закрепление умения увеличивать/уменьшать числа на несколько единиц.
ИКТ:
Открыть тетради, запись даты,-наибольш, наименьш
-Как изменилась картинка?
- Проверить составленное равенство , найти ошибку.
-Записать верное равенство в тетрадь.
-прочитай равенство с Названием компоненты математического действия. 6.ИКТ: решение простых задач. (устный счет, подстановка готового ответа)
№17,18
7. физминутка.
8.Упражнения для подготовки к решению простых задач.
-чтение текста задания
-анализ готовых рисунков с обсуждением ошибочных вариантов
-запись правильного решения в тетрадь.
9.Итог урока: проверочная работа с проверкой на экране. 0,…,2,…,…,5,6,7,…,9. ________________________ _________________________
Урок математики по теме «Круговые диаграммы» Формы занятия: комбинированный (обобщение и систематизация знаний, объяснение нового материала, закрепление изученного материала,...