Анализ реализации программы информатизации



Скачать 110.35 Kb.
Дата26.07.2014
Размер110.35 Kb.
ТипПрограмма

МОУ Брызгаловская СОШ

Отв.за информатизацию Богданова С.В.



АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ
В 2008-2009 году с целью повышения качества образования через активное внедрение информационных технологий и создания единого информационного пространства школы в МОУ Брызгаловская СОШ разработана двухгодичная программа информатизации образовательного учреждения. Задачи данной программы:

  • Использование информационных технологий для повышения уровня самообразования педагогов

  • Активизация и мотивация школьников в ходе учебного процесса

  • Обеспечение условий для формирования информационной культуры обучающихся и педагогов.

Основные направления деятельности программы:

  • Направления деятельности администрации школы;

  • Направления деятельности педагогов;

  • Направления деятельности школьников;

  • Направления деятельности по созданию единого информационного пространства школы.

Программа реализуется через:

  • работу методических объединений учителей-предметников и систему методической работы, непрерывное самообразование педагогов;

  • работу творческой группы учителей;

  • взаимодействие всех участников образовательного процесса, которое обеспечивает сайт школы

В рамках осуществления методической темы школы (Внедрение в образовательный процесс современных технологий как фактор повышения качества школьного образования) и реализации программы информатизации школы была организована работа группы "Использование ИКТ на уроке и во внеклассной деятельности".

Цель работы творческой группы: повысить профессиональную компетентность учителей школы в области теории и практики использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе.

В течение учебного года решались следующие задачи:


  1. Ознакомить с информационно-коммуникационными технологиями.

  2. Внедрить в практику использование ИКТ.

С учителями школы проводятся практические занятия по использованию сети Интернет и по изучению таких программ, как:

- Movie Maker

- My Test

- Hot Potatoes

- Microsoft Office Publisher (создание личного веб-сайта)

- Microsoft Power Point (создание анимированных кроссвордов, интерактивных плакатов)

- Interwrite Workspase (работа на ИД)

В течение учебного года педагогам оказываются тематические консультации по различным вопросам использования программных продуктов и интерактивной доски.

В ноябре 2008 года 3 педагога школы посетили межрайонную конференцию по использованию ИКТ в образовательном процессе. В апреле 2009 года Карпова О.М. приняла участие в межрайонной конференции в с.Сюмси с выступлением на тему "Использование ИКТ в начальной школе". Два педагога (Кондратьева Е.П., Васильева В.А.

) прошли курсы повышения квалификации по использованию ресурсов и возможностей интерактивной доски.

Учителя школы активно используют создание мультимедийных презентаций. Так, практически все участники группы в ходе проведения первого этапа школьного конкурса "Учитель года" использовали мультимедийные самопрезентации, активно внедряли их на уроках, использовали в составлении творческих отчётов в работе с классом.

Кроме того, использование ИКТ активно внедряется и в управленческую деятельность школы. В 2009 году был проведен педсовет на тему: "Роль информационных технологий в образовательном процессе школы". С появлением в школе интерактивного комплекса все семинары и тематические педсоветы проводятся с его использованием.

В школе создан каталог мультимедийных пособий.

Результатами работы творческой группы можно считать следующее:

- увеличение проведения педагогами уроков с использованием ИКТ и интерактивной доски (в среднем по школе с 2% до 10%);

- активное использование ИКТ в воспитательной работе;

- повышение ИКТ-компетентности учителей (учителя значительно повысили свой уровень владения компьютером, обучились работать в новых программах, использовать ресурсы сети Интернет);

- повышение качества обучения (в 2008-2009 учебном году в среднем по школе на 7% по сравнению с 2007-2008 учебным годом).

Но, тем не менее, использование ИКТ на уроках остается ещё недостаточным (по результатам анкетирования 50 % учителей используют ИКТ редко). Учителя школы применяют ИКТ на своих уроках и во внеучебной деятельности в работе с учащимися с целью:

- демонстрации презентаций

- наглядности

- разнообразия видов работы

- контроля знаний

- повышения ИКТ-компетентности учащихся

- повышения мотивации учащихся к предмету

- углубить знания детей

- расширить информационное пространство, сделать уроки более содержательными

Из 18 педагогов школы 14 имеют дома компьютеры и ноутбуки, что составляет 78%.

В 2008 году 12 педагогов владели компьютерной грамотностью, при этом лишь единицы использовали ИКТ на уроках. На сегодняшний день 17 владеют компьютерной грамотностью, применяют ИКТ при подготовке и проведении уроков и внеклассных мероприятий.

В 2007-2008 учебном году в районном конкурсе "Планета открытий" принял участие 1 педагог: Богданова С.В. – Справочник по английском языку для 5 класса – диплом II степени.

В 2008-2009 учебном году в районном конкурсе для педагогов "Планета открытий" приняло участие 4 педагога: Васильева В.А., Богданова С.В., Карпова О.М., Кислицина О.Н.. Богданова С.В. была отмечена дипломом I степени, остальные - дипломами участников.

В 2009-2010 учебном году в этом районном конкурсе приняли участие 5 педагогов: Беляева С.А., Богданова С.В., Васильева В.А., Карпова О.М., Лесникова О.В., которые представили на конкурс 7 разработок. 5 работ прошли в финал (всего в финале со всего района приняло участие 9 работ). По результатам конкурса Васильева В.А. и Богданова С.В. были отмечены дипломами II степени.

В этом же учебном году три педагога школы приняли активное участие в республиканском конкурсе "Планета открытий": Беляева С.А., Богданова С.В., Васильева В.А.. Всем педагогам нашей школы было предложено провести мастер-классы по своим работам, что говорит о достаточно высоком уровне использования информационных технологий в учебном процессе.

По результатам республиканского конкурса Васильева В.А. была отмечена дипломом II степени в номинации "Преподавание гуманитарных дисциплин с использованием информационных технологий", а Богданова С.В. – дипломом I степени в номинации "Преподавание иностранных языков с использованием информационных технологий".

Направления деятельности школьников по реализации программы информатизации школы:



  1. Использование информационных ресурсов сети Интернет в ходе самообразования.

  2. Использование компьютерных технологий для подготовки к уроку.

  3. Применение компьютера в кружковой и факультативной деятельности.

  4. Тренировки в тестировании по программе ЕГЭ.

  5. Участие в конкурсах, связанных с использованием ИКТ.

Учащиеся входят в состав школьной команды по информатизации. В обязанности ученика входит помощь в создании, обновлении, пополнении и функционировании школьного сайта. В марте 2008 года был создан сайт школы, который периодически обновляется.

В 2008-2009 учебном году были запланированы и проведены следующие мероприятия с использованием ИКТ:



  1. Конкурс графических рисунков "Мы и дорога", "Опасности в лесу" (1-6кл)

  2. Конкурс компьютерных презентаций "Мы и наша безопасность", "Сохрани себе жизнь" (7-11кл)

  3. Конкурс буклетов "Наша безопасность – в наших руках", "Сохрани себе жизнь" (5-11кл)

  4. Конкурс компьютерной графики "Смешарикус" (1-4кл)

  5. Конкурс мультимедийных творческих работ (7-11 кл)

  6. Конкурс буклетов по противопожарной безопасности (5-7кл)

Учащиеся школы участвовали в следующих районных конкурсах:

  1. Конкурс компьютерной графики "Смешарикус" (Яковлева Ольга – III место)

  2. Конкурс школьных газет (Новосёлов Павел, Клабукова Любовь – I место)

  3. Конкурс школьных веб-сайтов (Береснев Егор – I место)

В течение учебного года в школе была организована работа следующих кружков:

  1. Компьютер – это просто! (Просёлов Н.С.)

  2. Photoshop-мастер (Богданова С.В.)

Со 2 по 22 июня 2009 года в школе была организована работа разнопрофильного летнего оздоровительно-образовательного лагеря "Летняя Академия". Одним из направлений работы в нём была работа информационно-технологического отряда КОМП@шк@. В течение лагерной смены учащиеся школы (6-8 классы) получили следующие умения:

  • работа в Adobe Photoshop (обработка изображений),

  • работа в Macromedia Flash (создание анимации),

  • работа в Microsoft Publisher (создание сайтов);

  • работа с цифровым фотоаппаратом (фотосъёмка)

  • работа с камерой (съёмка видеороликов),

  • работа в Windows Movie Maker (создание фильма о жизни лагеря)

Ребята научились создавать, регистрировать и опубликовывать свои сайты в Интернете. Результатом большой работы стало создание сайта лагеря «Летняя Академия» (http://lbryzgalovo.narod.ru) и села Брызгалово Вавожского района Удмуртской Республики (vav-bryzgalovo.narod.ru), создание фильма о лагере.
В 2009-2010 учебном году в соответствии с базисным учебным планом 2004 года предмет Информатика введен в 5 и 9 классах и 2-ой год факультативно ведётся в начальной школе.

В течение года с учащимися школы были проведены следующие конкурсы с использованием ИКТ:



  1. Конкурс графических рисунков "Дорога домой" (1-4 классы)

  2. Конкурс Flash-мультфильмов "Сохрани себе жизнь" (8-11 классы)

  3. Конкурс листовок по вопросам культуры безопасности жизнедеятельности для 5-7 классов

  4. Конкурс мультимедийных работ "Нет никого на свете дороже мамы" (1-8 классы)

  5. Конкурс мультимедийных творческих работ, посвящённых году Молодёжи и 80-летию Вавожского района (7-11 кл)

  6. Конкурс "Старая фотография" – Моя семья в годы ВОв (2-11 классы)

  7. Конкурс буклетов по вопросам безопасности (1-11 классы)

В районных ИКТ-конкурсах приняли участие следующие учащиеся:



  1. Конкурс компьютерной графики "Моя малая родина" – Богданова Лиза, 1 класс

  2. Конкурс пользователей ПК – Васильев Даниил, 11 класс – II место; Яковлев Иван, 9 класс – III место

  3. Конкурс школьных газет – Беляева Евгения, Новосёлова Мария, Сунцова Мария, Воробьёва Оксана, Пислегина Виктория

  4. Конкурс школьных веб-сайтов

Из 64 учащихся школы 31 имеют компьютеры/ноутбуки дома, что составляет 48% учащихся.

Для сравнения в 2008 году только у 22 % учащихся имелись дома компьютеры.

В 2009 году в селе Брызгалово появился Интернет: у 8 учащихся и 8 педагогов школы.


В школьную программу по информатизации включены и родители обучающихся. Все родительские собрания и Дни открытых дверей для родителей проводятся с использованием ИКТ. Так, с появлением в школе интерактивного комплекса значительно (с 39 до 56%) повысилась посещаемость родительских собраний и общешкольных мероприятий. Во время проведения Дня открытых дверей в 2009 году с родителями был проведен мастер-класс по работе в программе Adobe Photoshop, в 2010 году – родители имели возможность испробовать функции интерактивной доски.
Важным показателем информатизации школы, а точнее, показателем технического оснащения, является соотношение числа учащихся на один компьютер: в нашей школе на 1 компьютер приходится 10 учащихся.

  1. Всего в общеобразовательном учреждении имеется 7 компьютеров. На 6 компьютерах установлено лицензионное программное обеспечение, на 1 – свободное программное обеспечение – операционная система Linux.

  2. 6 компьютеров подключены к сети Интернет.

  3. В школе работает один компьютерный класс, в котором расположено 5 компьютеров, интерактивный комплекс, включающий интерактивную доска и мультимедийный проектор, полученный в рамках приоритетного национального проекта "Образование" на 125-летний юбилей школы.

  4. 1 компьютер – в библиотеке, 1 компьютер - административный.

  5. Школа оснащена 4 принтерами и 2 сканерами, 1 копировальным аппаратом.

Помимо данной техники учителя школы активно используют в учебно-воспитательном процессе собственные ноутбуки.

Немаловажным показателем информатизации школы является доступность компьютерной техники для всех участников образовательного процесса во внеурочное время. Компьютерный класс открыт для всех желающих во внеурочное время с 13.30 до 17 часов, выделено время для занятий ГПД и интерната.

По результатам анкетирования 50% учителей пользуются компьютером во внеурочное время каждый день, 40% - чаще одного раза в неделю, 10% - реже одного раза в неделю.

Количество учащихся, посещающих компьютерный класс во внеурочное время:

Каждый день – 3% (2 чел)

Чаще 1 раза в неделю – 25% (16 чел)

1 раз в неделю – 9% (6 чел)

Реже 1 раза в неделю – 3% (2 чел)

1 раз в месяц – 2% (1 чел)

Редко – 31% (20чел)

Не пользуются – 27%(17 чел из них у 6 чел. есть компьютер дома)

Таким образом, более половины учащихся редко или вообще не пользуются школьными компьютерами после уроков.


Сдерживающим фактором развития информатизации в нашей школе являются следующие ключевые проблемы:

- устаревание компьютерной техники и необходимость ее расширения, обновления или замены (особенно не хватает еще одного проектора)

- отсутствие денежных средств на содержание компьютерного класса

- отсутствие квалифицированного преподавателя информатики


Но, несмотря на это, одной из задач, поставленных на будущий год, является ознакомление с новым программным обеспечением Linux и получение практических навыков работы с ним, а в частности ознакомление с офисными программами-аналогами Microsoft Office:

  • Open Office Writer

  • Impress

  • Calc

  • Draw

  • Scribus и др.

Помимо этого планируется:

- разделение данного компьютерного класса и оборудование отдельного компьютерного класса и интерактивного класса

- вовлечение в работу данного направления дошкольной группы, установка там компьютера

- изменение школьного сайта – создание в другой программе, добавление новых рубрик (публикация нормативно-правовой документации).

- более активное внедрение ИКТ в административно-управленческую деятельность школы (возможно начало создания электронного журнала)

- расширение использования единых электронных образовательных ресурсов в учебно-воспитательной практике

- более активное создание собственных ресурсов

- продолжение ведения школьной видеотеки и видеоархива

- популяризация компьютерных технологий среди населения (через оказание платных услуг)



- введение элективного курса "Школьный тьютер" по ИКТ, по итогам работы которого дети-тьютеры, прослушавшие элективный курс, организуют работу в подшефных начальных классах (ведь именно учащиеся начальных классов очень редко или вообще не пользуются школьными компьютерами во внеурочное время)
Всё это будет отражено в продолжении программы по информатизации на 2010-2012 годы, основной целью которой будет дальнейшее совершенствование ИТ-компетентности всех участников образовательного процесса.

Похожие:

Анализ реализации программы информатизации iconАнализ работы заместителя директора по информатизации за 2009-2010 учебный год
С 2006 года в школе разработана программа информатизации на 2006-2010 год, основной целью программы является Создание условий для...
Анализ реализации программы информатизации iconГис пензенской области
В рамках реализации федеральных и областных целевых программ информатизации исполнительных органов государственной власти Управлением...
Анализ реализации программы информатизации iconПрограмма информатизации моу «Новосельская сош»
В соответствии с современными требованиями к организации учебно-воспитательного процесса возникла необходимость создания программы...
Анализ реализации программы информатизации iconЗаключение по результатам оценки реализации программы
Согласно отчету о реализации программы за 2011 год, финансирование мероприятий освоено в следующих объёмах
Анализ реализации программы информатизации iconА. В. Дементьев 2011 г. Программа
Цель и задачи Программы, этапы и сроки реализации, целевые индикаторы и показатели оценки эффективности реализации Программы 7
Анализ реализации программы информатизации iconАнализ работы школы за прошедший учебный год (2009-2010 год) Анализ уровня здоровья и здорового образа жизни
Здоровье – одна из важнейших человеческих ценностей. Оно выступает как необходимое условие реализации жизненной программы, достижении...
Анализ реализации программы информатизации iconИнформация об инвестиционных программах и отчетах об их реализации
Потребность в финансовых средствах, необходимых для реализации инвестиционной программы за весь период реализации (тыс руб.), в т...
Анализ реализации программы информатизации iconСостав раздела «охрана окружающей среды»
Е 2 дается краткое описание основных технических решений и предварительный анализ возможных альтернатив реализации Программы
Анализ реализации программы информатизации iconЗаключение по результатам оценки реализации программы «Патриотическое воспитание граждан Заводоуковского городского округа на 2011-2013 г.»
Согласно отчету о реализации программы за 2011 год, финансирование мероприятий освоено в следующих объёмах
Анализ реализации программы информатизации iconОтчет о ходе реализации оцп «Развитие информатизации Ярославской области»

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org