Задача для учащихся: повторить историю Древнего мира. Проведение игры а предварительная подготовка к игре: составить команды классов, участников игры, выбрать капитанов



Дата08.09.2014
Размер37.8 Kb.
ТипЗадача
Брейн - ринг

«Колесо истории. Путешествие по Древнему миру». Итоговая игра .5 класс.


Цель занятия:

1. Систематизация знаний учащихся по истории Древнего мира.

2. Демонстрация умения работать с исторической картой, логически мыслить, делать выводы, обобщать, высказывать свою точку зрения.

3. Развивать познавательный интерес к истории, продолжать воспитывать в детях чувство прекрасного, в ходе игры – чувство товарищества, долга, уважения к своим друзьям.

Учебное оборудование: мультимедийное оборудование.

Ход урока


1. Организационный момент

Задача для учащихся: повторить историю Древнего мира.

2. Проведение игры

а) предварительная подготовка к игре: составить команды классов, участников игры, выбрать капитанов.

б) правила игры:

1. Команды отвечают по одному вопросу каждого тура.

2.Капитан команды следит за активностью игроков, руководит обсуждением вопроса, делает выбор – кому отвечать от имени команды.

3. Правильный ответ – 10 б, ответ с неточностями – 5б, дополнение команд – 3б.

4. За подсказку снимается 1б, вопрос заменяется.

5. На пятое задание отвечает команда, которая быстрее всех составила ответ.

Ход игры.

1 тур.


Египет
1. Вспомните имя древнегреческого историка, который назвал Египет «даром Нила»? (Геродот)

2.Поучение Хети,сына Дуауфа, своему сыну Пепи.

«Лучше это всех других должностей… Когда он еще ребенок, уже приветствуют его. Посылают его для исполнения поручения, и не возвращается он, чтобы надеть передник».

О какой должности идет речь? (писец)

3.В каком веке этот фараон совершил самые крупные завоевания? Имя.

( Тутмос. 1500 г. до н.э.)

4. Как выглядела богиня Бастет? Кому она покровительствовала?



(Кошка. Женщинам, женской красоте)

5. Дайте определения понятиям: религия, налоги, шадуф, государство, миф, колонна, саркофаг.

2 тур

Западная Азия.


1. Что символизировал бог Шамаш? Почему почитаемые боги Двуречья, так или иначе, были связаны с природными факторами?

(Бог солнца. Т.к. земледелие это основное занятие жителей Двуречья и их жизнь зависела от погоды)

2. 1792 – 1750 гг. до н.э.

Кто правил в эти годы? Чем прославился этот царь?

(Хаммурапи. Законы)

3. Геродот. «С этим путем в Сузы дело обстоит ведь так. На всем его протяжении есть царские стоянки и отличные постоялые дворы, и весь путь проходит по населенной и безопасной стране».

О каком пути пишет Геродот? Кто его построил?

(Царская дорога. Дарий 1)

4. Продолжите фразу.

В Финикии изобрели: 1………,2………., 3 …………



(Прозрачное стекло, пурпур, алфавит)

5. На каком побережье, какого моря располагалась Финикия? Назовите крупные города.



(Восточное побережье Средиземного моря.
Тир, Библ, Сидон)

3 тур


Индия. Китай.
1.Кто учил в Древней Индии, что главное – личное достоинство человека, а не его происхождение?

2.Какая каста появилась из бедра бога Брахмы? Чем занимались эти люди?



(Земледельцы)

3. К какой касте принадлежали цари в Древней Индии?



(К касте воинов)

4. Цинь Шихуан уничтожал книги этого мудреца. Как его имя? За что его невзлюбил император?



(Конфуций. Он писал о том, что императоры должны любить свой народ, заботится о его благополучии и процветании, а Цинь Шихуан был жестоким)

5. На чем писали в Египте, Двуречье, Индии и Китае?



(Папирус, глиняные таблички, бумага)

4 тур


Древняя Греция

1. Какими морями омывается Греция?



(Ионическое. Эгейское)

2. Картинка. Бык и акробаты.

Где находится эта роспись?

(Остров Крит. Кносский дворец)

3. Из-за спора каких трех богинь началась Троянская война?



(Афина, Гера, Афродита)

4. Как звали отца Гектора?



(Приам)

5. Какой народ в отличие от древних греков верил только в одного бога создавшего весь мир?



(Евреи)

5 тур


Древняя Греция
1. Картинка. Львиные ворота.

Как называются эти ворота? Вход в какой город они открывали?



(Львиные ворота . Микены)

2. Он претворился безумным, чтобы не идти на войну. Назовите автора, произведение и имя героя.



(Гомер. Илиада. Одиссей)

3. Картинка. Одиссей и Полифем.

Кто изображен на этом рисунке? Назовите произведение, автора и героев.

(Одиссей ослепляет Полифема. Илиада. Гомер)

4. Какой архонт вошел в историю афинского полиса как самый плохой законодатель?



(Драконт)

5. 1200 г.до н.э., 1792-1750 г.до н.э. ,216 г.до н.э., 133 г.до н.э. , 49 г.до н.э., 313 г., 455 г.

Какие события связаны с этими датами?

(Троянская война, царь Хаммурапи, битва при Каннах, земельный закон Т.Гракха, Цезарь захватил власть в Риме, закон Константина о христианах, вандалы разорили Рим)

6 тур


Древний Рим
1. «Вороны», «ростры».

Раскройте смысл этих слов.



(Приспособления для абордажа кораблей врагов – мостики с крючками.

Нос корабля)

2. Он нанес единственное поражение Ганнибалу.



(Сципион)

3. Как стали называться завоеванные римлянами территории?



(Провинции)

4. «Еще одна такая победа, и мы погибнем!»

Кому принадлежат эти слова? События.

(Пирр)

5. Перечислите семь чудес света.



(Пирамиды. Висячие сады Семирамиды. Фаросский маяк. Статуя Зевса.

Колосс Родосский. Галикарнасский мавзолей. Храм богини Артемиды) .

Похожие:

Задача для учащихся: повторить историю Древнего мира. Проведение игры а предварительная подготовка к игре: составить команды классов, участников игры, выбрать капитанов iconЗадача для учащихся: повторить историю Древней Греции. II. Проведение игры Предварительная подготовка к игре: класс заранее разделен па пять команд
Древней Греции, ее культуры продолжать воспитывать в детях чувство прекрасного, в ходе игры чувство товарищества, долга, уважения...
Задача для учащихся: повторить историю Древнего мира. Проведение игры а предварительная подготовка к игре: составить команды классов, участников игры, выбрать капитанов iconУрок по теме "boston" 9 класс
Предварительная подготовка: для проведения данной игры необходимо выбрать участников: 3 тройки игроков
Задача для учащихся: повторить историю Древнего мира. Проведение игры а предварительная подготовка к игре: составить команды классов, участников игры, выбрать капитанов iconЗадача для учащихся: повторить историю Древней Греции. Класс делится на команды. Капитан команды следит за активностью игроков, делает выбор кому отвечать от имени команды
Правильный ответ -10 б., ответ с неточностями- 5 б., дополнение команд – 3 балла
Задача для учащихся: повторить историю Древнего мира. Проведение игры а предварительная подготовка к игре: составить команды классов, участников игры, выбрать капитанов icon«На земле Древней Эллады»
«История Древнего мира» (Вигасин А. А., Годер Г. И.,Свенцицкая И. С.), рабочая тетрадь №2 по истории Древнего мира, таблица для подведения...
Задача для учащихся: повторить историю Древнего мира. Проведение игры а предварительная подготовка к игре: составить команды классов, участников игры, выбрать капитанов iconПоложение о проведении областной интеллектуальной игры
В областной интеллектуальной игре могут принять участие команды старшеклассников представителей молодежных объединений области. Количество...
Задача для учащихся: повторить историю Древнего мира. Проведение игры а предварительная подготовка к игре: составить команды классов, участников игры, выбрать капитанов icon«История Древнего мира»
Цели: вспомнить историю, культуру и архитектуру Древнего мира, выявить интеллектуально развитых учащихся, привитие любви и интереса...
Задача для учащихся: повторить историю Древнего мира. Проведение игры а предварительная подготовка к игре: составить команды классов, участников игры, выбрать капитанов icon-
В игре участвуют команды учащихся 7,8,9 классов. Ведущим является учитель истории. Жюри включает учителей, учащихся старших классов....
Задача для учащихся: повторить историю Древнего мира. Проведение игры а предварительная подготовка к игре: составить команды классов, участников игры, выбрать капитанов iconУчастники: сборные команды учащихся 8-11 классов. Место проведения
«ступеньками», у участников игры, сидящих за отдельными столами, вырезанные из картона слоники-«жизни» (фишки-бонусы), у каждого...
Задача для учащихся: повторить историю Древнего мира. Проведение игры а предварительная подготовка к игре: составить команды классов, участников игры, выбрать капитанов iconТип уроков: комбинированный с использованием информационных технологий предварительная подготовка
Подготовить интеллектуальные компьютерные игры по данной теме, подготовить файлы для учащихся для работы с компьютером: «Начало»,...
Задача для учащихся: повторить историю Древнего мира. Проведение игры а предварительная подготовка к игре: составить команды классов, участников игры, выбрать капитанов iconОборудование: карточки с заданиями. Условия игры
Условия игры: в игре принимают участие 4 команды. В первых двух турах играют 2 команды, а в третьем встречаются победители первых...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org