Самообследование государственного образовательного учреждения Центр образования №1434 Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Общие вопросы



страница1/8
Дата08.09.2014
Размер1.34 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8
САМООБСЛЕДОВАНИЕ
Государственного образовательного учреждения


Центр образования №1434

Западного окружного управления образования

Департамента образования города Москвы
Общие вопросы.
Общая характеристика учреждения, нормативно- правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения

Государственное образовательное учреждение Центр образования № 1434 (сокращенное название ГОУ ЦО № 1434) открыт 01 сентября 1985 года.

Центр образования функционирует на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности: серия А № 270263, регистрационный №:023988 от 23.04.2008 года, срок действия лицензии: до 31.03.2011 года.

Основные принципы деятельности образовательного учреждения регламентированы Уставом школы, принятым общим собранием трудового коллектива школы 10.01. 2007 года и утвержденным руководителем Департамента образования города Москвы.


В Центре образования разработаны следующие Положения:


  1. Положение о Центре образования № 1434.

  2. Положение об Управляющем Совете ГОУ Центра образования № 1434.

  3. Положение о порядке кооптации членов Управляющего Совета ГОУ ЦО № 1434.

  4. Положение о порядке выборов членов Управляющего Совета ГОУ Центра образования № 1434.

  5. Положение о конференции обучающихся, педагогических работников и родителей Центра образования № 1434.

  6. Положение о Совете ГОУ ЦО № 1434.

  7. Положение о Научно-методическом Совете (НМС) ГОУ ЦО № 1434.

  8. Положение о Совете профилактики ГОУ ЦО № 1434.

  9. Положение о порядке приема в предпрофильные и профильные классы ГОУ ЦО

№ 1434.

  1. Положение о профильных и предпрофильных классах ГОУ Центра образования

№ 1434.

  1. Положение о дополнительном образовании детей в ГОУ ЦО № 1434.

  2. Положение о порядке проведения промежуточной аттестации в переводных классах ГОУ Центра образования № 1434.

  3. Положение о гимназических классах ГОУ ЦО № 1434, ЗАО, г. Москвы.

  4. Положение о премировании ГОУ ЦО № 1434.

  5. Положение о Педагогическом совете ГОУ ЦО № 1434.

  6. Положение о Попечительском Совете (без статуса юридического лица) ГОУ ЦО № 1434.

  7. Положение о порядке комплектования гимназических классов ГОУ ЦО № 1434.

  8. Положение о родительском комитете Центра образования № 1434.

  9. Положение о социально-психологической службе Центра образования № 1434.

  10. Положение о внутришкольном контроле в ГОУ ЦО № 1434.

  11. Положение о библиотеке ГОУ Центра образования № 1434.

  12. Положение о профессиональной подготовке ГОУ ЦО № 1434.


  13. Положение о группе продленного дня ГОУ Центра образования № 1434.

  14. Положение о формах получения образования.

  15. Положение об организации индивидуального обучения на дому.

  16. Положение об оплате труда, доплатах и надбавках работника ГОУ ЦО № 1434.

  17. Положение о группах раннего развития творческих способностей (для дошкольников).

Юридический и фактический адрес школы: 119607, город Москва, ул. Раменки, д.15, к.1; телефон (495)932-00-00

На основании лицензии школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней образования:
1 ступень – начальное образование – 4 года;

2 ступень – основное общее образование – 5 лет;

3 ступень – среднее (полное) общее образование – 2 года.
В школе функционируют гимназические классы (с 1995 г.), приказ ЗОУО ДО города Москвы от 31.08.2010 г. № 01-07/2123 и профильные, приказ ЗОУО ДО города Москвы от 31.08.2010 г. № 01-07/2125.
Дошкольная подготовка представлена программой дополнительного общего образования социально- педагогической направленности (группы кратковременного пребывания - раннее развитие творческих способностей детей), приказ ЗОУО ДО города Москвы от 10.09.2010 г. № 01-07/2330.
Дополнительное образование осуществляется по программам следующих направленностей:


  • художественно-эстетической;

  • культурологической;

  • физкультурно-спортивной;

  • научно-технической;

  • туристско-краеведческой;

  • социально-педагогической

  • естественнонаучной

Нормативный срок освоения программ от 1 года до 11 лет.
Профессиональная подготовка направлена на освоение профессии оператор электронно-вычислительных машин- 2 года
Школа расположена в Западном административном округе города Москвы, в районе «Раменки». Здание школы построено в 1985 году и рассчитано на 990 учащихся. В школе 45 классных аудитории, 3 аудитории для практических и лабораторных занятий, компьютерный класс, библиотека, хореографический и актовый залы, столярная и слесарная мастерские, кабинет обслуживающего труда, 2 спортивных зала, игротека, кабинеты психолога, логопеда, кабинет врача и процедурная, административные и служебные помещения.

Для развития познавательного интереса учащихся и приобщения их к поисково-исследовательской деятельности в школе создан музей «Отечество».

В 2010-2011 учебном году на базе ЦО№ 1434 работает городская экспериментальная площадка «Молодежная политика средствами образования: пространство социального действия молодежи», «Обеспечение инноваций в области проектных, коммуникационных и медиа - образовательных информационных технологий по теме: «Компетентностный подход в формировании образовательной среды в начальной школе».

ЦО №1434 является базовым ресурсным центром для апробации федерального государственного образовательного стандарта в начальной школе, приказ ЗОУО ДО города Москвы от 15.05.2009 г. № 01-04/683.

Для повышения результативности и качества учебно- воспитательного процесса, профильного обучения ГОУ ЦО №1434 на протяжении многих лет сотрудничает с рядом ВУЗов:



Московским государственным университетом им. Ломоносова- с 6-ю факультетами:

механико- математический

физический

филологический

исторический

биологический

почвоведения

Российским государственным университетом нефти и газа им. Губкина;

Московским институтом радиотехники, электроники и автоматики;

Московским городским психолого- педагогическим университетом.

РГУ нефти и газа им. Губкина, биологический факультет МГУ им. Ломоносова предоставляют учащимся профильных классов ГОУ ЦО №1434 свою учебную базу для проведения практических и лабораторных работ. Преподаватели ВУЗов ведут занятия по профильным предметам, факультативы и элективные курсы в Центре образования.




Структура образовательного учреждения и система его управления.
Система управления ГОУ ЦО № 1434 строиться на основе современных научно-теоритических и практических рекомендациях специалистов в области педагогического менеджмента, таких как Третьяков П.И., Лазарев В.С., Моисеев А.М., Поташник М.М.

Поскольку ГОУ ЦО № 1434 характеризуется довольно высоким уровнем вариативности образовательной системы (учреждение реализует программы общего, гимназического и многопрофильного образования, профессиональной подготовки и работает с дошкольниками), он имеет в своем составе значительное число структурных подразделений. Цель вариативности в конечном итоге, состоит в индивидуализации учебного процесса, в разработке индивидуальной образовательной траектории конкретного класса и учащихся, что соответствует Уставу и основным функциональным задачам школы и стратегическим направлениям, которые формируются следующим образом:

  1. Повышение результативности и качества обучения на основе личностно ориентированного подхода, реализации разноуровневых программ обучения и внедрения современных технологий обучения.

  2. Развитие проектно-исследовательской деятельности учащихся.

  3. Психолого-диагностическое сопровождение учебного процесса.

  4. Формирование гражданско-патриотических качеств личности и культуры здорового образа жизни.

В школе имеются следующие структурные подразделения: 8 кафедр

    • филологии;

    • естественно-научных предметов, географии и экономики, физкультуры;

    • физико-математического цикла и информатики;

    • иностранных языков;

    • истории, обществознания и МХК;

    • профильного обучения;

    • гимназического образования.



4 методических объединения:

  • МО учителей эстетического цикла и материальных технологий;

  • МО классных руководителей;

  • МО дополнительного образования;

  • МО воспитателей ГПД.

Кроме того, в Центре образования № 1434 создана медико-социально-психологическая служба, в составе которой работают 3 психолога, логопед, социальный педагог, врач и медсестра. Служба решает вопросы физиологического, психологического и социального здоровья и благополучия детей.

Библиотечно-информационный центр занимается вопросами обеспечения УВП учебниками, литературой, справочниками, работает с заведующими кафедрами и учителями по информированию и заказу учебников.

Кроме того, создаются годичные команды учителей по разработке педагогических проблем.


Управляющая система школы представлена следующими органами:

  • управляющий совет

  • попечительский совет

  • педагогический совет

  • родительский комитет школы (классов)

  • большой педагогический совет

  • малый педсовет

  • педагогический консилиум

  • научно-методический совет

  • административный совет

  • совет экспериментальной деятельност

  • совет по связям с ВУЗами

  • совет профилактики.

  • совет по профориентации

  • школьный актив

  • классный актив

  • совет научного общества учащихся

  • совет музея «Отечество»

  • совет дела

  • профсоюзный комитет

Основные формы координации деятельности аппарата управления:



  • большой педсовет

  • малый педсовет

  • методический совет

  • административный совет

  • совещание при директоре, завуче

  • совет экспериментальной площадки

  • оперативное совещание

  • заседание кафедр

  • методический день (показ открытых уроков)

Управляющая система ГОУ Центра образования № 1434 способствует мобилизации материальных, социальных, психологических и педагогических факторов воспитания и обучения. Усилия управляющей системы направлены на создание комплексных условий проведения учебно-воспитательной работы; условий для дополнительных занятий, физкультурой и спортом, интеллектуально-содержательного проведения свободного времени, занятий по интересам.

Управляющая система реализует в своей деятельности принципы научности, целенаправленности, плановости, систематичности, перспективности, единства требований, оптимальности и объективности.
Анализ контингента учащихся

Учебный год

Количество учащихся

2008/2009

679

2009/2010

692

2010/2011

747

Проектная мощность

990

Анализ данных позволяет сделать вывод, что контингент учащихся увеличивается.

Здание рассчитано на 990 учащихся. В школе на сегодняшний момент обучается 747 учащихся в 30 классах. Обучение в одну смену.

- на первой ступени: в 1 – 4 классах обучается 327 учащихся;

- на второй ступени: в 5-9 классах обучается 329 учащихся;

- на третьей ступени: в 10 - 11 классах обучается 91 учащийся.



Комплектование классов по типам


Ступень обучения

Тип класса

Количество классов

Количество учащихся

1

Общеобразовательный

13

215

2

Общеобразовательный

2

44




Гимназический

11

285

3

Профильный (гуманитарный, физико-математический, химико- биологический профиль)

4

91


Сведения о социальном составе учащихся

Показатель

2009/2010 уч.год

2010-2011 уч.год

Кол-во

%

Кол-во

%

Кол-во учащихся, обучающихся в ОУ. Из них:

679

100

747

100

1.Дети из полных семей

567

85.3

592

73

2.Дети из неполных семей

112

38

155

41

3.Дети из многодетных семей

36

10

55

10.8

4.Дети из социально незащищенных семей

79

17.3

78

19.1

5.Дети находящиеся под опекой

2

0.7

2

0.2

6.Дети-сироты

2

0.7

1

0.7

7.Дети-инвалиды

6

1.2

7

1.6

8.Дети из неблагополучных семей

5

1

4

0.9

9.Уч-ся стоящие на ВШК

3

0.4

2

0.2

10.Уч-ся стоящие на учете в милиции

2

0.7

1

0.7


Социальный статус родителей учащихся


Категория

2009-2010

Мать %

Отец %

Служащие

77.2

66.0

Рабочие

2.3.

5.5

Предприниматели

6.1

24.3

Не работают

13.1

2.7

Пенсионеры

1.3

1.5


Уровень образования родителей учащихся.


Образование

2008-2009

2009-2010

Высшее

69.8

71.2

Среднее профессиональное

21.2

22.0

Среднее

9

6.8

Неполное среднее

-

-

Анализ социального состава родителей учащихся ЦО №1434 показывает наличие различных социальных групп, в том числе нуждающихся в адресной помощи, которую им оказывают: социальный педагог, педагог- психолог, заместитель директора по социальной защите и учителя.

В целом социальный статус родителей учащихся выше среднего, а по уровню образования- высокий. Это определяет востребованность качественного образования и стремление продолжить обучение в ВУЗах.
2. Содержание образовательной деятельности

Образовательная программа ГОУ ЦО № 1434 направлена на реализацию генеральной цели, сформулированной педагогическим коллективом в результате проделанной работы по изучению образовательных потребностей участников образовательного процесса.



Генеральная цель образования в школе: воспитание и подготовка образованной, интеллектуально-развитой, социально активной личности, обладающей высокой общей культурой, способной к самостоятельной творческой деятельности, готовой продолжать образования и стремящейся стать ответственным гражданином.

Данная цель или миссия сформулирована после изучения и анализа внешней макросреды и ближайшего окружения (микросреды) школы, было также замерено состояние внутренней среды школы, т.е. были изучены:



  • образовательные интересы и потребности учащихся и родителей;

  • социальный состав семей;

  • состояние взаимоотношений между участниками педагогического процесса;

  • уровень комфортности учащихся и учителей в коллективе;

  • изучение эффективности образовательной среды по результатам;

  • изучение готовности родителей к взаимодействию;

  • жизненно-ценностные ориентиры учащихся.

При анализе полученной информации учитывался тот факт, что образовательная среда – понятие не статистическое, а постоянно изменяющееся и развивающееся под воздействием человека. В то же время любая среда оказывает значительное влияние на формирование личности, социальные и духовные потребности детей школьного возраста.

По итогам социологических опросов учащихся и родителей была сформирована образовательная среда школы, учитывающая их запросы. Особенность социальной среды района «Раменки» выражается в ориентации на качественное образование и пожелания сформулированное следующим образом:



  • получить качественное образование, дающее возможность продолжить обучение в Вузе;

  • открыть гимназические (лицейские) классы;

  • создать условия для углубленного изучения предметов разных областей знаний;

  • привлекать в школу вузовских преподавателей;

  • обеспечить детей психологической поддержкой;

  • учить писать рефераты и выступать;

  • давать темы самостоятельного изучения и «внепрограммный материал», т д.

После изучения социального заказа педагогический коллектив сформулировал свое педагогическое кредо

Главными в работе педагогического коллектива школы стали следующие концептуальные идеи, в центре которых стоит ученик:



  • оптимальное развитие вариативной образовательной среды школы, в которой учащиеся могут максимально реализовать (проявить) свои способности и интересы, удовлетворить образовательные потребности;

  • создание условий для развития творческих способностей детей, мотивированных к интеллектуальной и учебной деятельности;

  • формирование комфортного психологического климата на основе гуманитаризации процесса обучения и воспитания;

  • осуществление регулярной социально-педагогической диагностики за состоянием и развитием учебно-воспитательного процесса.

Педагогический коллектив оценивает свою школу как открытую, ответственную и доброжелательную педагогическую систему, позволяющую каждому ученику самоопределиться, самовыразиться, развить и реализовать интеллектуальные способности.

По данным результатов анкетирования в нашей школе обучается около 80% учащихся из семей, сохранивших образовательные традиции, и это определяет образовательную среду школы, направленную на удовлетворение потребностей в качественном обучении, позволяющем продолжать образование в Вузах - таков социальный заказ района Раменки.

В ГОУ ЦО № 1434 осуществляется дошкольное образование по программе раннего развития творческих способностей детей автора Н.Ф.Виноградовой «Предшкольная пора». В группы дошкольного образования принимаются дети с 5-6-летнего возраста. Группы раннего развития творческих способностей детей имеют дневную форму обучения. Продолжительность обучения – один год. Занятия проводятся 2 раза в неделю.

На I ступени осуществляется обучение школьников по программам 1- 4 начальной школы, раннее изучение иностранного языка. Учащиеся 1- 4 классов имеют возможность заниматься не только на уроках, но и во второй половине дня 6 групп ГПД.  С первого дня к работе с учащимися подключается медико-психологичекая служба: психолог, логопед, врач, учитель координируют свои усилия, чтобы помочь ребенку прочно освоить базовый уровень программы, оказать индивидуальную и в малых группах помочь нуждающимся в коррекционно-развивающий поддержке.

На II ступени комплектуются гимназические классы, в 8-9-ых классах осуществляется предпрофильная подготовка, что подразумевает систему факультативов и элективных курсов, а на III – профильные: физико-математические, гуманитарно-филологические, химико-биологические, а также общеобразовательные. Кроме того, в 8-9-10 кл. реализуется профессиональная подготовка по специальности «Оператор ЭВМ».

Таким образом, в Центре образования создана вариативная образовательная среда, отвечающая потребностям общества и социума микрорайона школы.

  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Самообследование государственного образовательного учреждения Центр образования №1434 Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Общие вопросы iconСамообследование государственного образовательного учреждения города Москвы средней общеобразовательной школы №2043 Северного окружного управления образования Департамента образования города Москвы

Самообследование государственного образовательного учреждения Центр образования №1434 Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Общие вопросы icon293 фз от 01. 01. 2011 года. Самообследование государственного образовательного учреждения города Москвы гимназии №1587 Южного окружного управления образования Департамента образования города Москвы

Самообследование государственного образовательного учреждения Центр образования №1434 Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Общие вопросы iconПубличный доклад руководителя государственного бюджетного образовательного учреждения г. Москвы
Северо-Восточного окружного управления образования Департамента образования города Москвы
Самообследование государственного образовательного учреждения Центр образования №1434 Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Общие вопросы iconПоложение о Совете государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы гимназии №1519 Северо-Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы
Совете государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы гимназии №1519
Самообследование государственного образовательного учреждения Центр образования №1434 Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Общие вопросы iconГосударственный контракт №0373200553312000014 на выполнение работ по выборочному капитальному ремонту в детском саду №1482 Северо-Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы в 2012 году
Северо-Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы в 2012 году
Самообследование государственного образовательного учреждения Центр образования №1434 Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Общие вопросы iconНачальник Западного окружного управления образования Т. Ю. Баринова
Западное окружное управление образования Департамента образования города Москвы рассмотрело Ваше обращение по вопросу работы детского...
Самообследование государственного образовательного учреждения Центр образования №1434 Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Общие вопросы iconГодовой план воспитательно-образовательной работы государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы детский сад №1630 Зеленоградского окружного управления образования департамента образования г
Развивать двигательные навыки, укреплять здоровье детей через оптимизацию традиций физического воспитания в семье
Самообследование государственного образовательного учреждения Центр образования №1434 Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Общие вопросы iconЗападного окружного управления образования департамента образования города москвы
Городской конкурс для воспитателей и молодых специалистов на тему: "Воспитатель года"
Самообследование государственного образовательного учреждения Центр образования №1434 Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Общие вопросы iconНачальник Центрального окружного управления образования В. И. Лопатина
Центральное окружное управление образования Департамента образования города Москвы рассмотрело Ваше обращение от 27. 04. 2012 г....
Самообследование государственного образовательного учреждения Центр образования №1434 Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы Общие вопросы iconУважаемая Елена Викторовна!
Ваше обращение от 14. 02. 2012г. №6, размещенное на сайте Департамента образования города Москвы, по вопросу организации образовательного...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org