Программа «Школа- территория здоровья»



Скачать 145.21 Kb.
Дата09.09.2014
Размер145.21 Kb.
ТипПрограмма
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Двинская средняя общеобразовательная школа»




Программа

«Школа- территория здоровья»
на 2011/2015 учебный год


1.Пояснительная записка

Предметом острой общественной тревоги стало отмечающееся в

последнее время резкое ухудшение физического здоровья детей.

Все более осознается как актуальная задача государства, общества и всех его социальных институтов необходимость преодоления имеющей место тревожной тенденции в интересах обеспечения жизнеспособности подрастающего поколения.

Здоровье детей школьного возраста, как и других групп населения, зависит от таких факторов, как состояние окружающей среды, здоровье родителей и наследственность, условия жизни и воспитания ребенка в семье, образовательном учреждении. Значимыми факторами, формирующими здоровье детей, является система воспитания и обучения, включая физическое воспитание.

С этой целью в школе создана образовательная программа «Школа- территория здоровья», содержание которой формирует у школьников осознание жизни как наивысшей ценности, умение строить отношения с природой и обществом на основе уважения к жизни как бесценной части биосферы.

Основу содержания программы составляют проблемы экологии человека, сбережение и защита его здоровья, идеи оптимизации тех факторов, которые формируют духовное и физическое здоровье людей. Программа «Школа – территория здоровья» формирует систему понятий, которая несет нормативно-ценностную нагрузку через которую раскрывается система отношения ребенка и взрослого человека к своему здоровью и идеи его сохранения и защиты.

Разделы программы:

1 Пояснительная записка

2.Аналитическая справка и проблематика

3.Основные цели и задачи

4.Содержание программы «Школа- территория здоровья»

5. Пути реализации.

6. Календарь традиционных мероприятий

7. Сроки реализации

Программа « Школа- территория Здоровья», основывается на

1.Конвенцию ООН о Правах Ребенка;

2.Конституцию Российской Федерации;

3. Закон Российской Федерации «Об образовании»;

4.Национальную Доктрину образования Российской Федерации;

5. Закон РФ «Об образовании»

2.Аналитическая справка и проблематика

Оздоровительный потенциал школы.

По результатам диагностики, проведенной в июне 2011 года, оздоровительный потенциал школы оценивается как средний



Характеристика здания школы. Школа расположена в сельской местности в типовом здании, проектированном как начальная школа. Зданию 9 лет, капитальный ремонт пока не требуется. Косметический и поддерживающий ремонт проводится регулярно.

Инфраструктура школы.
Здание частично обеспечено холодной и теплой водой, канализация и туалеты в здании, отопление электрическое (масляные обогреватели и теплофоны) . Имеется столовая, в которой имеются холодильники и морозильные камеры для хранения продуктов. Горячую пищу готовят в школьной столовой, работающей на сырье. Горячим питанием обеспечены 100% учащихся . Помощь в обеспечении овощами оказывают родители учащихся.

Оздоровительная инфраструктура развита слабо. В школе нет медицинского кабинета, стоматологического. Не оборудованы кабинеты релаксации, массажа и другие оздоровительные кабинеты. Школа имеет 1 гимнастический зал с оборудованием, достаточным для частичной реализации учебных программ . В школе оформлен зеленый уголок.

Оздоровительная деятельность. В школе регулярно проводится медицинский осмотр и диспансеризация учащихся от 14 до16 лет, прививки проводятся по графику. В школе регулярно проводятся дни здоровья. Школа по мере возможности участвует в районных соревнованиях по легкой атлетике и спортивному ориентированию. Регулярно проводятся беседы о здоровье с учениками и их родителями. В школе работает 1 спортивный кружок

Персонал школы. В школе нет врача, психолога, валеолога, логопеда. В школе есть социальный работник .

Педколлектив и контингент учащихся. Число учащихся и воспитанников школы – 32. в школе работает 10 учителей . С высшим педагогическим образованием 80% педагогов. Со средним специальным более 20%.

Двигательная активность и спортивно- оздоровительная активность учащихся школы. В начальных классах проводится ежедневная гимнастика до занятий. Регулярно проводятся часы здоровья. Более 50% учащихся занимаются в спортивном кружке.

Оздоровительно-профилактические мероприятия. 4 раза в год проводятся дни здоровья и 2 раза в год проводятся общешкольные спортивные соревнования. В школе поводятся беседы, консультации по проблемам сохранения здоровья. С учащимися проводятся беседы о здоровье на воспитательных часах.

.

Заболеваемость учащихся. В среднем за год на 1 учащегося по болезни пропущено 4 дня по болезни. По месяцам года наибольшее количество пропусков приходится на декабрь и январь.



3.Основные цели и задачи

Цель программы: Создание единого пространства для формирования и воспитания гармонично развитой личности, физического и психического комфорта в условиях школы.

Задачи программы:

         Сохранение и поддержание здоровья детей.

         Формирование устойчивой мотивации к здоровому образу жизни у педагогов, детей и родителей.

         Обучение основам здорового образа жизни.

         Разработка и внедрение педагогических рекомендаций, программ по оптимизации образовательного процесса на валеологической основе.

         Мониторинг здоровья.

         Организация и проведение пропагандистской работы по вопросам здоровья и здорового образа жизни.

         Создание условий для социально-психологической защищенности детей и подростков в общеобразовательном учреждении.

         Профориентация подростков.

4. Содержание программы и основные направления деятельности



Медицинское направление предполагает:

  • создание соответствующих санитарным требованиям условий для воспитания и обучения детей и формирование их здоровья:

  • составление расписания на основе санитарно-гигиенических требований;

  • проведение физкультминуток;

  • гигиеническое нормирование учебной нагрузки и объема домашних заданий с учетом школьного расписания, режима дня;

  • четкое отслеживание санитарно - гигиенического состояния школы;

  • планомерная организация питания учащихся;

  • реабилитационную работу:

    • обязательное медицинское обследование;

    • мероприятия по очистке воды.

Просветительское  направление предполагает:

  • организацию деятельности с учащимися по профилактике табакокурения,

алкоголизма, наркомании;

  • организацию деятельности с родителями по профилактике табакокурения,

алкоголизма, наркомании;

  • пропаганда здорового образа жизни (тематические классные часы, лекции,

познавательные игры, конкурсы рисунков, плакатов, стихотворений, различные акции; совместная работа с учреждениями здравоохранения и органами внутренних дел по профилактике токсикомании, наркомании, курения и алкоголизма; пропаганда физической культуры и здорового образа жизни через уроки биологии, географии, химии, экологии, ОБЖ, физической культуры).

Психолого-педагогическое направление предполагает:

  • использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов в орга-

низации учебной деятельности;

  • обеспечение адаптации на разных этапах обучения;

;

  • формирование навыков саморегуляции и здорового жизненного стиля;

.

Спортивно-оздоровительное направление предполагает:

  • организацию спортивных мероприятий с целью профилактики заболеваний и приобщение к здоровому досугу;

  • привлечение системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы к формированию здорового образа жизни учащихся;

  • широкое привлечение учащихся, родителей, социальных партнёров школы

к физической культуре и спорту, различным формам оздоровительной работы.

Диагностическое  направление предполагает:

  • проведение  мониторинга за состоянием здоровья,  в ходе которого выявляются:

  • общее состояние здоровья, наличие хронических заболеваний;

  • текущая заболеваемость, в том числе скрытая (ребенок не обращается к врачу, а 2-3 дня находится дома под наблюдением родителей);

  • режим дня, бытовые условия; внешкольная занятость дополнительными занятиями.

Здоровьесберегающие образовательные технологии:

  • здоровьесберегающие медицинские технологии;

  • здоровьесберегающие технологии административной работы в школе;

  • здоровьесберегающие технологии семейного воспитания;

  • здоровьеформирующие образовательные технологии, т.е. все те психоло-

го-педагогические технологии, программы, методы, которые направлены на воспитание у учащихся культуры здоровья, личностных качеств, способствующих его сохранению и укреплению, формирование представления о здоровье как ценности.

Применение разнообразных форм работы:

1.Учет состояния детей:



  • анализ медицинских карт;

  • определение группы здоровья;

  • учет посещаемости занятий;

  • контроль санитарно-гигиенических условий и режима работы классов.

2.Физическая и психологическая разгрузка учащихся:

  • организация работы спортивных секций, кружков, клубов, проведение дополнительных уроков физической культуры;

  • динамические паузы;

  • индивидуальные занятия;

  • организация спортивных перемен;

  • дни здоровья;

  • физкульминутка для учащихся;

  • организация летних оздоровительный лагерей при школе с дневным

пребыванием.

3.Урочная и внеурочная работа:



  • открытые уроки учителей физической культуры, ОБЖ;

  • открытые классные и общешкольные мероприятия физкультурно-

оздоровительной направленности;

  • спортивные кружки и секции: баскетбол, волейбол футбол легкая

атлетика, шашки и шахматы, настольный теннис.

Здоровьесберегающая инфраструктура школы.

Мероприятие

Здание

Оборудование участка школы:

Ремонт здания школы

Приобретение мебели соответствующих размеров

Соблюдение воздушно-теплового режима помещений

Соблюдение санитарно-гигиенического состояния школы

Улучшение освещенности классных досок и рабочих мест

Спортивный зал

Оборудование раздевалок при спортзале

Оборудование спортивной площадки

Организация школьного питания

Улучшение качества питания

Обеспечение квалификации персонала

Повышение квалификации учителя физкультуры

Рациональная организация образовательного процесса.

Мероприятие

Соблюдение норм предельной нагрузки учащихся

Составление расписания в соответствии с нормами и требованиями

Соблюдение продолжительности уроков

Начало учебного дня и продолжительность перемен в соответствии с нормами

Соблюдение длительности работы на компьютере

Использование учебников, учебных пособий, одобренных Минобразованием

Использование программ, одобренных Минобразованием

Проведение занятий активно-двигательного характера (часы здоровья, динамические паузы)

Организация физкультурно-оздоровительной работы.

Мероприятие

Равномерно распределять уроки физкультуры в расписании уроков

Использование на уроках физкультуры специальных упражнений для детей спецмедгруппы в соответствии с рекомендациями врача

Проведение утренней гимнастики в начальных классах

Организация динамических перемен, игр на переменах

Использование прогулок для физических упражнений

Проведение часа здоровья 1 раз в неделю

Организация спортивных секций

Проведение дней здоровья 4 раза в год

Проведение спортивных соревнований и спортивных праздников, конкурсов не реже 4 раз в год

Просветительская работа с учащимися, направленная на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.

Мероприятие

Проведение классных часов, направленных на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни

Проведение лекций и бесед 1 раз в месяц

Консультации фельдшера 1 раз в четверть

Организация системы просветительской и методической работы с педагогами и родителями.

Мероприятие

Проведение ежегодного педсовета по проблемам здоровья учащихся, педагогов

Изучение здоровьесберегающих технологий, включение вопросов по здоровью в личные методические планы

Подбор и популяризация литературы по здоровью

Привлечение родителей к оздоровительным мероприятиям

Проведение тематических классных и общешкольных родительских собраний 1 раз в год




Медицинская профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья.

Мероприятие

Проведение профилактических прививок




Ведение карт здоровья

Анализ результатов состояния здоровья ежегодно

Организация музыкальных перемен и пауз

5. Пути реализации программы

  1. Убеждение учащихся ежедневно выполнять утреннюю гимнастику, соблюдать режим труда и отдыха школьника.

  2. Проведение динамических пауз и подвижных игр во время учебного дня.

  3. Посильные домашние задания, которые должны составлять не более одной трети выполняемой работы в классе.

  4. Контроль над сменой видов деятельности школьников в течение дня, чему способствует удобное расписание уроков.

  5. Проведение ежедневной влажной уборки, проветривание классных комнат на переменах, озеленение классных помещений комнатными растениями.

6.       Ежемесячное проведение генеральных уборок классных помещений.

7.Обеспечение каждого учащегося горячим питанием в столовой.

8.Контроль условий теплового режима и освещённости классных помещений.

9.Привлечение учащихся к занятиям во внеурочное время в спортивных секциях, действующих в школе и вне её.

10. В рамках обучения детей правильному отношению к собственному здоровью проведение бесед, воспитательных часов с учётом возрастных особенностей детей с привлечением родителей и социальных партнеров.

11.Создание комфортной атмосферы в школе и классных коллективах, толерантных отношений всех участников образовательного процесса.

12.Обучение учащихся оказанию первой медицинской помощи

13.Приобретение спортивного оборудования за счет субвенций.



6.Календарь мероприятий на 2011-2012 учебный год

Дата

Мероприятия

сентябрь

Организация питания школьников













1 четверть

Медосмотр учащихся

В течение года

Диспансеризация учащихся

В течение года

Организация и проведение утренней зарядки

В течение года

Организация уроков физической культуры с учетом мониторинга уровня физического здоровья и индивидуальных особенностей учащихся

Сентябрь

Организация работы спортивного кружка

В течение года

Ведение курса ОБЖ

В течение года

Включение физкультурно-оздоровительных мероприятий в план работы школы

В течение года

Организация и проведение соревновании по:

- по футболу

- по шахматами и шашками

- мини-футболу

- настольному теннису

- по легкой атлетике

- по биатлону


сентябрь, декабрь, февраль, май


День здоровья

Ноябрь

презентации:

- «О вреде курения»;

- «Наркомания – опасное пристрастие»


Ноябрь

Классные часы:

- «Опасные и безопасные ситуации»;

- «Азбука безопасного поведения на дороге»

- «Формула здоровья»

- «Курить, здоровью вредить»


Ноябрь

Родительское собрание « Отведем беду»

Декабрь

Мама, папа, я – спортивная семья

Январь

Веселые старты

Февраль

Военно – спортивный праздник

Март

Соревнования по мини – футболу

Апрель

Соревнования по пионерболу

Май

«Безопасное колесо»

Легкоатлетический пробег



Организация летнего отдыха детей

7.Сроки реализации :

2011- 2015 год

Похожие:

Программа «Школа- территория здоровья» iconПрограмма по гражданско-патриотическому воспитанию «Патриот», по нравственному воспитанию «Я и семья», по воспитанию зож «Школа территория здоровья»
Ж «Школа – территория здоровья», программа по профилактике правонарушений и беспризорности «Подросток», программа по профилактике...
Программа «Школа- территория здоровья» iconПрограмма развития «Школа территория здоровья»
Проблема сохранения и укрепления здоровья – одно из приоритетных направлений развития России. Пути ее решения нашли отражения в Национальных...
Программа «Школа- территория здоровья» iconПрограмма развития «Школа территория здоровья» стр. Цель программы стр
Программные мероприятия, направленные на оздоровление и пропаганду здорового образа жизни стр
Программа «Школа- территория здоровья» iconЧто такое «Школа здоровья»? Для чего создаются такие образовательные учреждения? Кто в них обучается? «Школа здоровья»
Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, восстановление адаптационных возможностей организма ребенка в процессе обучения является...
Программа «Школа- территория здоровья» iconПрограмма развития гбоу сош «Школа здоровья»№198. «Управленческая компетентность учителя как ресурс качества образования в Школе здоровья»
Создание условий для формирования, сохранения и укрепления здоровья учащихся как важнейшего фактора развития личности посредством...
Программа «Школа- территория здоровья» iconДень здоровья в начальной школе
День здоровья можно провести в самых различных формах: туристическая прогулка, поход, спортивная игра, город эстафет, лыжный пробег...
Программа «Школа- территория здоровья» iconКомплексный план цо «Школа здоровья»
Комплексный план цо «Школа здоровья» №943 по реализации Государственной программы города Москвы
Программа «Школа- территория здоровья» iconМатериалы для разработки проекта «Школа — территория здоровья»
Представленный материал может быть интересен не только описанием разделов проекта, но и приложениями, в которых вниманию читателей...
Программа «Школа- территория здоровья» iconПрограмма "Здоровье" сош 6 (вариант №2) (Эксперимент)
Развитие полноценной личности немыслимо без сохранения и поддержания здоровья. Отсутствие здоровья часто лежит в основе отчуждения,...
Программа «Школа- территория здоровья» iconПрограмма проведения в городе Рязани праздничных мероприятий «Прощай, Масленица!»
Территория мбоу «Средняя общеобразователь-ная школа №62» Улица Советской Армии, дом15 а
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org