Пояснительная записка Цель программы, Задачи программы, Принципы



Скачать 148.78 Kb.
Дата10.09.2014
Размер148.78 Kb.
ТипПояснительная записка
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа р.п. Советское


«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ – СОШ р.п. Советское

_______________В.А.Мезинцев

«______»______________2013г.


с дневным пребыванием детей

(срок реализации программы – 1 год)

lands023

Программу составили

Агеева И.А.

заместитель директора по ВР, Додонова В.А.,

руководитель ШМО начальных классов

2013г.
Содержание





  1. Содержание

  2. Паспорт проекта

  3. Введение

  4. Пояснительная записка (Цель программы, Задачи программы, Принципы

Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко» с социумом)

  1. Основные формы реализации программы

  2. Ожидаемые результаты

  3. План работы (Режим дня)

  4. Кадровое обеспечение

  5. Копии договоров

  6. Аналитическая справка

  7. Литература


I.Паспорт проекта



Наименование организации отдыха и оздоровления детей

Летний оздоровительный лагерь

Составители программы

Агеева И.А., заместитель директора по ВР, Додонова В.А.
, руководитель ШМО начальных классов


Название лагеря

«Солнышко»

Тип лагеря




Профиль лагеря




Модель лагеря




Кадровое обеспечение

Педагог – психолог

Социальный педагог

Учителя школы

Вожатые


Работники Дома культуры

Библиотекарь

Музейный работник

Работники участковой больницы



Продолжительность смены

21 день

Адрес, телефон ЛОЛ

413205, Саратовская область, Советский район, р.п.Советское, ул.50 лет Пионерии,д.13

т.8(84566)6-13-19, Е-mail – sovet – school@bk.ru



Возраст участников

1 – 5 класс (7 – 14 лет)

Срок проведение смены

03.06.2013-27.06.2013

Количество детей, отрядов

30 человек, 2 отряда


II. Введение

Летние каникулы - самая лучшая и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей.

Летние каникулы - это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время. Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские оздоровительные лагеря.

Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.

Ну, где ещё школьник почувствует себя раскрепощённым, свободным, независимым как не в период летних каникул, на школьных площадках, в лагерях?! Тут не надо бояться, что тебя вызовут к доске, снова плохую отметку поставят, потребуют дневник, а потом дома – родительская разборка.

Действительно, нигде так не раскрывается ребёнок, как в играх. Здесь, кроме удовлетворения личных интересов, ребёнок сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учиться побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его настроить, не отталкивать, не отворачиваться от него, как неперспективного.

В каникулы он может общаться, с кем хочет, и этот выбор делает он сам, и главное, в период организации отдыха в детских центрах направить в надежное русло эти знакомства и общение.

Организация летнего отдыха - один из важных аспектов образовательной деятельности. Организованная деятельность детей в летний период позволяет сделать педагогический процесс непрерывным в течение всего года.

В детском оздоровительном лагере главное – не система дел, не мероприятия, а ребенок в деле, его поступки, его отношение к делу, к друзьям по отряду, к взрослым людям.

Содержанием летнего досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма.

Психологи утверждают, что практически все дети обладают творческим потенциалом, который эффективно развивается при систематических занятиях. И в дальнейшем, приобретенные в течение лагерной смены творческие способности, навыки и умения дети эффективно перенесут на учебные предметы в школе, в повседневную жизнь, достигая значительно больших успехов, чем их менее творчески развитые сверстники.

Наш лагерь имеет достаточный потенциал, опыт организации летнего отдыха.

Организация летнего отдыха осуществляется по направлениям:


  • спортивно-оздоровительное

  • образовательно – досуговое

  • эстетическое

  • патриотическое

  • трудовое

  • правовое

III. Пояснительная записка

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим, это жизнь в новом коллективе. Ведь не зря в известной песне О. Митяева поется: «Лето – это маленькая жизнь!», а значит, прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям и тем, кто будет организовывать отдых, было очень здорово. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

Ежегодно для учащихся школы проводится оздоровительная смена в летнем оздоровительный лагере дневного пребывания, который функционирует на базе МБОУ - СОШ р.п. Советское Советского района Саратовской области. Предполагается за смену оздоровить 30 учащихся. Возраст детей от 7 до 11 лет. Продолжительность смены 21 дней. Планируется, что летний лагерь будут посещать дети из семей с малым достатком, дети из группы «риска», СОП.

Для того чтобы отдых сделать полноценным была разработана программа. Основная идея программы ЛОЛ «Солнышко» - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности.

Формируя воспитательное пространство лагеря, в основу программы закладывается легенда, согласно которой все дети, посещающие лагерь, становятся участниками длительной сюжетно-ролевой игры со своими законами и правилами.

Цель программы: создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

Задачи программы:

- Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом;

- Развитие творческих способностей;

- Воспитание культуры поведения;

- Формирование у ребят навыков общения и толерантности;

- Привитие навыков здорового образа жизни.


Принципы

Программа летнего оздоровительного лагеря «Солнышко» опирается на следующие принципы:

1. Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху.

2. Принцип демократичности: участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.

3. Принцип дифференциации воспитания: дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает: отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей; создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня); взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня; активное участие детей во всех видах деятельности.

4. Принцип творческой индивидуальности.



Организация взаимодействия летнего пришкольного

лагеря с дневным пребыванием детей «СОЛНЫШКО»

с социумом



Физкультурно-оздоровительный комплекс

Поселковая

библиотека



Летний оздоровительный

лагерь с дневным пребыванием детей «СОЛНЫШКО»

МБОУ – СОШ

р.п. Советское




ЦСОН



Дом культуры


IV. Содержание программы
Логика содержания смены направлена на то, чтобы предоставить детям возможность обогатить свой мир новым опытом отношений, новыми знаниями по формированию лидерских качеств, развитию творческого, духовного, интеллектуального потенциала. Продолжительность смены – 21 день. В лагере будет создано два отряда различной направленности. В течение лагерной смены будут проводиться занятия, направленные на развитие познавательных способностей ребенка: интеллектуально-творческие занятия по предметам, курс «Самосовершенствование личности». В течение всей смены в лагере будут также работать кружки, способствующие развитию творческих способностей воспитанников

Символ смены - звезда, лучи которой символизируют направления работы лагеря: гражданско-патриотическое направление, лидерское направление, интеллектуальное направление, спортивно-оздоровительное направление, художественно – эстетическое направление, краеведение, трудовая деятельность.

В основной период проходят ключевые дела по всем направлениям деятельности лагеря.

В итоговый период используются формы организации, анализирующие всю смену, подводящие итоги педагогической работы: награждение отличившихся детей, прощальный гала-концерт.

В лагере существует собственная система поощрений.

Дети получают солнышко разного цвета, символизирующие успехи и достижения в различных видах деятельности.



  • красное солнышко – Я – гражданин;

  • оранжевое солнышко – Я – мастер хорошего настроения;

  • желтое солнышко – Я – лидер;

  • зеленое солнышко – Я – эколог, Я – труженик;

  • голубое солнышко – Я – знаток, Я – краевед;

  • синее солнышко – Я – спортсмен, Я – турист;

  • фиолетовое солнышко – Я – веселый Маркер, Я – актер, Я – танцор.

В летний оздоровительный период будут использованы различные виды деятельности.
Организационно-педагогическая деятельность


  • комплектование штата лагеря кадрами

  • участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей

  • совещание при директоре по организации летнего отдыха учащихся

  • проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей

Оздоровительная работа


Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:

  • ежедневный осмотр детей медицинским работником;

  • утренняя гимнастика;

  • организация пешеходных экскурсий;

  • организация здорового питания детей;

  • организация спортивно-массовых мероприятий:

  • спортивные эстафеты;

  • подвижные спортивные игры;

Работа по сплочению коллектива воспитанников


Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:

- Беседа «Расскажи мне о себе»

- Коммуникативные игры на знакомство

- Игры на выявление лидеров

- Игры на сплочение коллектива
Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период


  • Инструктажи для детей: «Правила пожарной безопасности», «Правила поведения детей при прогулках и походах», «Правила безопасного поведения на дорогах», «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий»;

  • Беседы, проведённые медицинским работником: «Как ухаживать за зубами?», «Путешествие в страну витаминию», «Как беречь глаза?»;

  • Игра-беседа «Уроки безопасности при пожаре»;

  • Инструкции по основам безопасности жизнедеятельности: «Один дома», «Безопасность в квартире», «Правила поведения с незнакомыми людьми», «Правила поведения и безопасности человека на воде», «Меры доврачебной помощи»;

Работа по развитию творческих способностей детей


  • Оформление отрядных уголков, стенных газет;

  • Ярмарка идей и предложений;

  • Конкурсы рисунков на асфальте

  • Коллективно-творческие дела

  • Работа кружков

  • Мероприятия на развитие творческого мышления: загадки, кроссворды, ребусы, викторина

  • Выставки поделок, рисунков.

Работа по патриотическому развитию детей


  • Экскурсии в школьные музеи

  • Беседа ко Дню Независимости

  • Дискуссия «Природа моего края»;

  • Беседа «Поговорим о матушке-природе»;

  • Конкурс рисунков – «Мое село!»


V.Ожидаемые результаты выполнения программы

деятельности лагеря:


  • общее оздоровление детей.

  • укрепление здоровья детей через соблюдение режима питания; витаминизацию организма; организацию игр и проведение мероприятий на свежем воздухе;

  • пополнение жизни детей интересными социо-культурными событиями;

  • крепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;

  • развитие творческих способностей, инициативы и активности ребёнка;

  • привитие навыков самообслуживания;

  • чувство патриотизма;

  • уважение к родной природе.



VI. План работы


День

Мероприятия

День первый

«Открытие лагеря»

1.Встреча детей, создание отрядов, распределение обязанностей. 2.Ознакомление с планом работы лагеря. Открытие лагеря.

3.Конкурс рисунков на асфальте «Мир глазами детей».

4.Спортивные состязания на свежем воздухе «Весёлые старты 


День второй

«Полезные ископаемые нашей местности»

1. Минутка здоровья «Хочешь быть здоровым – будь!»

2.«Полезные ископаемые нашей местности» - беседа.

3.Лепка из песка «Песочные фантазии»

4.Конкурс плакатов «Встань на защиту леса».  



День третий

«Экскурсия»
 

1. Минутка здоровья Оказание первой медицинской помощи».

2.Экскурсия по реке Б.Караман, беседа «Правила поведения на воде»

3.Изучение флоры и фауны реки Большой Караман.

4.Весёлые загадки.  




День четвертый

«Лето звонкое,

звонче пой!»

1.Минутка здоровья «Солнечный удар»

2.Игры на свежем воздухе

3.Экскурсия в поселковую библиотеку

4.Рисунки на асфальте



 День пятый

«Конкурс знатоков»

 


1.Минутка здоровья «Лекарство под ногами»

2.Конкурс знатоков

3.Конкурс «Самый фантастический проект»

4.Спортивные состязания.



День шестой

«Гора Олимп»


1.Минутка здоровья «Солнечный ожог. Первая помощь при ожоге».

2.Спортивный праздник “ Из истории олимпиады”

3.Олимпийские виды спорта

4.Выпуск газеты “Медалисты России”



День седьмой

«В гостях у Золушки»

1.Минутка здоровья «В гостях у Мойдодыра” – беседа “Мойте руки!”

2.Конкурс поделок “В царстве Марьи – искусницы”

3.Веселые старты

4.Настольные игры



День восьмой «Развлекаемся!»

  


 1. Минутка здоровья «Закаливание»

2.Рыцарский турнир

3.Инсценирование русских народных песен.

4. Выставка рисунков «Радужное лето».



День девятый

«Путешествие в Спортландию»

 


1.Минутка здоровья «Мой рост и мой вес»

2.Ралли бегунов

3.Спортивное многоборье

4.Мы строим спортивный комплекс” – конкурс рисунков на лучший спортзал



День десятый «Королевство Обжории»



1.Минутка здоровья «Советы доктора Пилюлькина” –

беседа “В здоровом теле- здоровый дух”

2.Конкурс “Хозяюшка”

3.Конкурс “Шуточное меню”

4.Карнавал Здоровья


День одиннадцатый «Фестиваль искусств»

 


1.Минутка здоровья «Витамины вокруг нас»

2.“Караоке по- русски”

3.Игра “Угадай мелодию”

4.“В гостях у феи Музыки” – беседа “Как вести себя на концерте, в кино, театре!”




День двенадцатый

«Природа и фантазия»

 
 


 

1.Минутка здоровья “В гостях у царя Берендея” – беседа “Как вести себя в лесу?”

2.Организация выставки «Природа и фантазия».

3.Конкурс рисунков «Все дети на свете мои друзья».


День тринадцатый

«Преданья старины глубокой»

1.Минутка здоровья «Витамины вокруг нас»

2.Конкурс частушек

3.Конкурс русских народных песен

4.Экскурсия в музей

5. Игры на свежем воздухе


День четырнадцатый

«День ПДД»

1.Минутка здоровья «Молоко и молочные продукты»

2.Конкурс «Дорожный марафон»

3.Конкурс рисунков «Страна СВЕТОФОРИЯ»

4.Правила дорожного движения – должны знать все. (Практическое занятие).

5.Конкурс рисунков по ПДД. Дорожная азбука в загадках.


День пятнадцатый

«Зов джунглей»

 


1.Минутка здоровья «Дары моря»

2.Просмотр телепередач.

3.«Школа индейцев» - игра-соревнование.

 4.Игры на свежем воздухе



День шестнадцатый

«Безопасное колесо»

 


1.Минутка здоровья «Как правильно вести себя за столом»

2.Игровая программа «Пешеход, велосипедист, водитель».

3.Спортивная эстафета по правилам дорожного движения.

4.Викторина «Светофорик». 



День семнадцатый

«По дорогам сказки»

 


1.Минутка здоровья «Книги о здоровье»

2.Сказочный калейдоскоп. КВН по сказкам.

3.Конкурс рисунков «В каждом рисунке – сказка»

4.Показ сказок.



День восемнадцатый

«День экологии»

 


1.Минутка здоровья «Зеленая аптечка» первая помощь при укусах насекомых.

2.Экологический десант

3.Праздник необычных цветов и цветочных костюмов.

( использование вторичного сырья).

4.Подготовка к конкурсу «Мисс и мистер Солнышко-2012»

5.Спортивные игры на воздухе.    



День девятнадцатый

Конкурс «Мисс и мистер Солнышко-2012»


1.Минутка здоровья «Чтобы не было беды»

2.Конкурс «Мисс и мистер Солнышко-2012»

3.Игра «Найди клад»

4.Игры на свежем воздухе



День двадцатый

«Летний калейдоскоп»

1.Минутка здоровья. Лекция профессора Знайки о правильном питании

2.“Рисуем лето” – конкурс рисунков

3.Конкурс реклам

4.Веселые старты



День двадцать первый

Закрытие лагеря

 


1.Праздник закрытия лагерной смены

«До свидания, СОЛНЫШКО!»

2.Закрытие лагерной смены




8.30 – 9.00 – сбор детей, зарядка;

9.00 – 9.20 – завтрак;

9.20 – 10.00 – общественно - полезный труд;

10.00 – 12.00 – работа по плану;

12.00 – 13.00 – занятия по интересам;

13.00 – 13.30 – обед;

13.30 – 14.30 – работа в кружках;

14.30- уход домой.


Литература



  1. Афанасьев С.П. Коморин С.В. - Что делать с детьми в загородном лагере, - М.: 2009 г.

  2. Жиренко О. Е. Мир праздников, шоу, викторин, - М.: «5» за знания, 2008 г.

  3. Лобачёва С.И., Великородная В.А. Загородный летний лагерь.– М.: ВАКО, 2008 г.

  4. Роткина Т. С., Курзова О. А., Нестеренко А. В. Уроки добра и милосердия, - О.: «Детство», 2007 г.

  5. Соколова Н. В. Лето, каникулы – путь к успеху: сборник программ и игр для детей и подростков в условиях детского оздоровительного лагеря, - О.: «Детство», 2009 г.

  6. Титов С.В. Здравствуй, лето! - Волгоград, Учитель, 2007 г.

  7. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. М., 2009 г.

Похожие:

Пояснительная записка Цель программы, Задачи программы, Принципы iconПояснительная записка цель и задачи программы дополнительного образования «Азбука вокального пения Актуальность. Ведущие теоретические идеи, принципы и технологии программы дополнительного образования «Азбука вокального пения»
Цель и задачи программы дополнительного образования Азбука вокального пения
Пояснительная записка Цель программы, Задачи программы, Принципы iconПояснительная записка цели, задачи и условия реализации образовательной программы
Планируемые промежуточные результаты освоения детьми образовательной программы
Пояснительная записка Цель программы, Задачи программы, Принципы iconПояснительная записка цели и задачи изучаемого предмета ( курса) Изучение данного курса преследует триединую цель
Успешное освоение программы должно позволить слушателям эффективно решать следующие задачи
Пояснительная записка Цель программы, Задачи программы, Принципы iconПояснительная записка к программе элективного курса «Исследовательские задачи на стыке наук биологии, физики, химии, математики»
Цель программы: создание ориентационной и мотивационной основы для осознанного выбора естественнонаучного профиля обучения
Пояснительная записка Цель программы, Задачи программы, Принципы iconПрограмма шашечного кружка. Тип программы: обучающая. Пояснительная записка. Цели и задачи
Перед шахматно-шашечным кружком первого года обучения ставятся такие образовательные задачи
Пояснительная записка Цель программы, Задачи программы, Принципы iconПояснительная записка Введение Назначение программы
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Пояснительная записка Цель программы, Задачи программы, Принципы iconПояснительная записка Используемые программы
Примерная программа среднего (полного) общего образования по географии. Базовый уровень. Алексеев А. И. и др. Программы общеобразовательных...
Пояснительная записка Цель программы, Задачи программы, Принципы iconПояснительная записка Назначение программы

Пояснительная записка Цель программы, Задачи программы, Принципы iconПояснительная записка 33 Аналитическое обоснование программы 35 Раздел I. Предназначение школы. Приоритетные направления в работе школы, цели и средства 37 Раздел II. Описание
Целевое назначение общеобразовательной программы начального общего образования: 42
Пояснительная записка Цель программы, Задачи программы, Принципы iconПояснительная записка Краткая справка о гоу сош №1621
Цель реализации ооп ноо в соответствии с требованиями Стандарта к результатам освоения обучающимися основной образовательной программы...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org