«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»



Скачать 276.42 Kb.
Дата15.09.2014
Размер276.42 Kb.
ТипПрограмма


МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования


«Тюменская государственная академия культуры, искусств

и социальных технологий»







Утверждаю

Проректор


по учебной работе
_______________И.Г. Фомичёва
«___» _______________ 2010 г.




ПРОГРАММА
итоговой государственной аттестации

выпускников по специальности (направлению)
070801 «Декоративно-прикладное искусство»
Квалификация – Художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика)


Тюмень 2010.




1 Общие положения

1.1 Государственным образовательным стандартом по направлению подготовки (специальности) 070801 «Декоративно-прикладное искусство», утвержденным Министерством образования Российской Федерации от 14 марта 2003 г. (регистрационный № 574 иск/сп) предусмотрена государственная аттестация выпускников в виде:

а) государственного экзамена специалиста,

б) защиты выпускной квалификационной работы.

1.2 Виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности.

1.2.1 Виды деятельности выпускников:

Основной образовательной программой по направлению (специальности)

070801 «Декоративно-прикладное искусство» предусматривается подготовка выпускников к следующим видам профессиональной деятельности:

а) аналитической

б) проектной

в) экспериментально-исследовательской

г) производственно-управленческой

д) педагогической
1.2.2 Задачи профессиональной деятельности (профессиональные функции):

творчески комплексно решать задачи по проектированию и воплощении в материале, решать задачи по проектированию художественных изделий из керамики массового, индивидуального и уникального характера, грамотно вписывать проектируемое керамическое произведение в предложенную архитектурную ситуацию.

художественно-эстетическое воспитание, формирование и развитие у различных групп населения художественно-эстетических потребностей, интересов, вкусов, ценностных ориентаций;

формирование духовно-нравственных ценностей и идеалов граждан России на основе творческого освоения ими лучших традиций художественной культуры.

Выпускник подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.
1.2.3. Требования к профессиональной подготовленности выпускника, необходимые для выполнения им профессиональных функций.

Специалист должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации:



в области гуманитарного и социально-экономического знания:

должен обладать знаниями, полученными при изучении гуманитарных и социально-экономических дисциплин, уметь применять их в своей профессиональной деятельности;



по общепрофессиональным дисциплинам:

ориентироваться в специальной литературе, как по профилю своего вида искусства, так и смежных областях художественного творчества;

обладать знаниями основных закономерностей развития искусства;

понимать специфику выразительных средств различных видов искусства;

владеть практическими навыками различных видов изобразительного искусства;

по специальным дисциплинам:

обладать теоретическими знаниями и практическими умениями, необходимыми художнику декоративно-прикладного искусства;

уметь анализировать произведения в различных видах декоративно-прикладного искусства;

обладать знаниями методов организации творческого процесса художников декоративно-прикладного искусства;

иметь опыт реализации художественного замысла в практической деятельности художника декоративно-прикладного искусства;

иметь реальные представления о процессе художественно-промышленного производства;

иметь навыки научно-исследовательской деятельности в области декоративно-прикладного искусства;

осуществлять руководство художественно-творческим коллективом (в соответствии с квалификацией), студией или центром;

участвовать в подготовке и проведении конкурсов, выставок декоративно-прикладного искусства;

выявлять с помощью эмпирических методов потребности и интересы различных групп населения в области декоративно-прикладного искусства;

анализировать государственные проекты и программы сохранения и развития народного и декоративно-прикладного искусства;

разрабатывать структуру и основное содержание локальных национально-культурных проектов и программ;

грамотно и логично оформлять результаты своего интеллектуального труда;

устанавливать деловые контакты с партнёрами, владеть навыками межличностного общения;

использовать в своей профессиональной деятельности современные источники, каналы и средства информации;

использовать в сфере декоративно-прикладного искусства основы законодательного регулирования будущей профессиональной деятельности, правовые и этические нормы в сфере профессиональной деятельности;

уметь составлять документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности;

владеть навыками и умениями речевой деятельности применительно к сфере бытовой и профессиональной коммуникации, основами публичной речи;

уметь работать с научной и учебной литературой по специальности, периодическими изданиями.


2 Требования к выпускнику, проверяемые в ходе государственного экзамена
Государственный экзамен по специальности «Декоративно-прикладное искусство» определяет уровень теоретической подготовки выпускников, составляющей основу самостоятельной профессиональной деятельности будущих специалистов; умение мыслить научными категориями, аргументировать и отстаивать свою точку зрения.

Выпускники сдают междисциплинарный экзамен «Теория и история декоративно-прикладного искусства», состоящий из вопросы по трем модулям. Первый посвящён проблемам истории культуры и искусств. Второй модуль касается вопросов проектирование изделий декоративно-прикладного искусства (художественная керамика). Третий включает вопросы по материаловедению и технологии художественной керамики.



Билет включает три вопроса, по одному из каждого модуля.


Модуль 1: Истории культуры и искусств.

Перечень вопросов:

  1. Живопись Высокого Возрождения. Л. да Винчи. Рафаэль.

  2. Скульптура эпохи Возрождения. Микеланджело. Донателло.

  3. Венецианская школа живописи XV-XVI в.в. Тициан.

  4. Общая характеристика стиля Барокко. Творчество П. Рубенса.

  5. Декоративно-прикладное искусство стиля Барокко.

  6. Общая характеристика стиля Рококо.

  7. Декоративно-прикладное искусство стиля Рококо

  8. Общая характеристика классицизма. Творчество Ж. Б. Д. Энгра

  9. Декоративно-прикладное искусство классицизма.

  10. Романтизм в творчестве Э. Делакруа.

  11. Импрессионизм. Творчество К. Моне.

  12. Постимпрессионизм. Творчество В. Ван Гога.

  13. Стиль Модерн. Творчество Г. Климта.

  14. Декоративно-прикладное искусство стиля Модерн.

  15. Абстракционизм. Творчество В. Кандинского.

  16. Творчество П. Пикассо.


Модуль 2: Проектирование изделий декоративно-прикладного искусства (художественная керамика)

Перечень вопросов:

  1. Организация декоративной композиции. Равновесие, виды равновесия, членение плоскости на части.

  2. Соотношение форм. Масштаб, пропорции, зависимость композиционного веса предмета от его расположения в структуре композиции.

  3. Законы целостности и выразительности. Основные принципы организации формы. Соподчинённость целого и его частей.

  4. Симметрия, ритм, пропорции.

  5. Выразительные свойства композиционных средств: контраст и нюанс.

  6. Образность, особенности эмоционального восприятия формы. Использование свойств формы и композиционных средств, для придания композиции желаемых качеств: статичности, динамичности, массивности, лёгкости, устойчивости, неустойчивости.

  7. Образность, особенности эмоционального восприятия формы. Геометрические признаки формы.

  8. Способы организации пространства в монокомпозиции. Оверлеппинг и его роль в декоративной композиции.

  9. Цвет в декоративной композиции.

  10. Стилизация в декоративной композиции, виды стилизации.

  11. Орнамент. Виды и способы построения орнамента.

  12. Размещение объектов ДПИ в интерьере и садово-парковых зонах. Основные условия гармоничного существования произведения искусства в окружающей среде (масштабность, колористика, стилистика, зонирование).

  13. Основные принципы проектирования керамических изделий в экстерьере (соразмерность, колористика, стилистика, зонирование).

  14. Основные принципы проектирования керамических изделий в интерьере (соразмерность, колористика, стилистика, зонирование).

  15. Основные принципы конструирования керамических изделий.

  16. Эргономика в керамическом производстве. Основные техники и приёмы проектной графики.

Модуль 3: Материаловедению и технологии художественной керамики Перечень вопросов:

  1. Сырьё применяемое в керамическом производстве.

  2. Основные способы и методы изготовления керамики.

  3. Литьё гипсовых и рабочих форм.

  4. Приготовление формовочной массы и шликера.

  5. Сушка керамических изделий и её технологические особенности.

  6. Виды брака изделий и причины его возникновения.

  7. Технология обжига керамических изделий.

  8. Производственное оборудование.

  9. Особые способы декорирования изделий.

  10. Методы изготовления керамики.

  11. Глазури и красители.

  12. Виды брака изделий и их устранение (глазури).

  13. Ангобирование.

  14. Препараты золота и серебра.

  15. Специфические особенности архитектурной керамики.

  16. Люстры.

Содержание вопросов билета соответствует трём дидактическим единицам, по одной из каждого модуля.

2.2 Критерии выставления оценок на государственном экзамене

На «ОТЛИЧНО» – оценивается ответ, в котором освещены все три дидактические единицы по следующим критериям:


  • каждый из вопросов изложен максимально подробно с чётко прослеживаемой логичностью изложения;

  • выявлены причинно-следственные связи;

  • теоретический материал сопоставлен с прикладными знаниями;

  • теоретические выводы подкреплены конкретными примерами;

  • в ответах грамотно используется профессиональная терминология;

  • продемонстрировано неформальное и научное мышление;

  • профессиональная дискуссия и полемика ведется корректно, аргументированно;

  • убедительная фразеология и эмоциональность общения;

  • профессионально аргументирована собственная позиция.

На «ХОРОШО» - оценивается ответ, когда все дидактические единицы освещены по следующим критериям:

  • каждый из вопросов хорошо освещён, прослеживается логичность изложения;

  • выявлены причинно-следственные связи;

  • теоретический материал сопоставлен с прикладными знаниями;

  • грамотно используется профессиональная терминология.

На «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» - оценивается ответ, в котором неполно освещены две дидактические единицы,

  • нечетко сформулированы выводы;

  • в ответе имеются фактические и логические неточности;

  • прослеживаются ошибки во владении терминологией.

На «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» – оценивается ответ, когда не получены ответы на поставленные вопросы в изложении теории и практики.

2.3 Порядок проведения экзамена

2.3.1. Государственный экзамен проводится в форме письменно - устного ответа, когда экзаменующийся готовит письменный (при желании) ответ на предложенные ему вопросы из утверждённого списка и далее защищает свой ответ перед экзаменационной комиссией устно.

2.3.2. Кафедра декоративно-прикладного искусства и этнодизайна организует проведение установочных лекции студентам, для подготовки к экзамену и разрабатывает программу междисциплинарного государственного экзамена («Теория и история декоративно-прикладного искусства»).

2.3.3. При сдаче государственного экзамена студентам разрешается пользоваться программой междисциплинарного государственного экзамена («Теория и история декоративно-прикладного искусства») и программами (УМК) по дисциплинам: «История культуры и искусств», «Проектирование изделий декоративно-прикладного искусства (художественная керамика)» и «Материаловедению и технологии художественной керамики»

3 Требования к выпускной квалификационной работе

3.1. Выпускная квалификационная работа выполняется на заключительном этапе обучения. На выполнение выпускной квалификационной работы, согласно рабочему учебному плану, отводится 16 недель.

Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную разработку (исполнение), в котором систематизируются, закрепляются и расширяются полученные во время теоретического и практического обучения знания и умения по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, а также дисциплинам специализации. В дипломной работе должно быть продемонстрировано применение этих знаний и умений при решении разрабатываемых вопросов и проблем.

Выпускная квалификационная работа направлена на выяснение степени подготовленности студента к выполнению самостоятельной практической работы и выполняется в форме дипломного проекта.

Выпускная квалификационная работа выполняется по материалам, собранным в период преддипломной практики.

Выпускная квалификационная работа выполняется в виде дипломного проекта. Допускается выполнение на дипломном проектировании интерьерной керамики (панно, напольные вазы, декоративные перегородки, светильники и др.), экстерьерной керамики (садово-парковая скульптура, фонтан, малые архитектурные формы и др.), малой пластики (украшение элементов костюма, декоративная скульптура, камерная скульптура и др.), сервизов и сувенирных изделий.

Дипломный проект дополняется теоретическим научным исследованием, в зависимости от направленности работы оно может быть методического и историко-искусствоведческого характера, в зависимости от направленности работы, а так же отражать технологические вопросы и дополняться наглядным материалом в виде репродукций, таблиц, схем, графиков, фотоматериалов и других видов наглядной информации.

Вспомогательный проектный (наглядный) материал к творческой работе в форме эскизного проекта (наглядно-поисковый ряд: репродукции, эскизы, фотоматериалы; общий вид художественного изделия; презентация форм бытования созданного произведения ДПИ и др.), выполненный в соответствии с нормами художественного оформления и с учетом современных технологий.

Каждому студенту дипломнику назначается руководитель, из числа преподавателей вуза.

3.2 Примерная тематика и сроки утверждения тем выпускных квалификационных работ.

Студентам предлагается выбрать тему выпускной квалификационной работы либо из тематики, рекомендуемой кафедрой, либо предложить собственную тему, обосновав необходимость ее изучения, либо продолжить разработку темы одного из курсовых проектов, выполненных в процессе изучения специальных дисциплин. Возможно выполнение выпускной квалификационной работы на тему, в получении которой заинтересована конкретная организация.

Избранная тема дипломной работы утверждается на заседании кафедры не позднее, чем за 6 месяцев до защиты дипломной работы; студенту назначается научный руководитель. Закрепление за студентом темы выпускной квалификационной работы и научных руководителей оформляется протоколом заседания кафедры.

Возможны последующие уточнения формулировок тем или изменений теоретической и практической составляющей, которые затем оформляются протоколом заседания кафедры, но не позднее, чем за 3 месяца до защиты дипломной работы.

Руководитель выпускной квалификационной работы оказывает студенту помощь:



  • в разработке календарного графика выполнения работы. Календарный график студентов составляется с учетом возможности каждого лично общаться с научным руководителем;

  • в подборе литературы, справочных материалов и других источников по теме;

  • в осмыслении сложных творческих и технологических вопросов исследования.

Руководитель содействует студенту советами и предложениями найти более правильные пути изучения и выполнения поставленной проблемы, решения намеченных художественно-творческих задач, поэтапного и окончательного решения дипломного проекта; осуществляют систематическое руководство и контроль за ходом выполнения дипломной работы, отвечая за своевременность ее завершения. Руководители имеют право выносить вопросы о ходе работы студента над дипломной работой, ее концепции и выводах на обсуждение кафедры.

3.3 График выполнения и представления в ГАК выпускной квалификационной работы (из карты дипломника)

Выпускная квалификационная работа студентами выполняется в течение 16 недель 12-го семестра и защищается по окончанию.

Студенты работают над проектами в соответствии с графиком и заданием, своевременно предоставляя разделы Выпускной квалификационной работы руководителю в соответствии с картой дипломника (Приложение 2).

Руководители несут ответственность за качество и своевременность выполнения дипломного проекта.

В случае неявки студентов в контрольные даты явки по карте дипломника, руководители своевременно информируют заведующего кафедрой.

Законченная выпускная квалификационная работа вместе с письменным отзывом научного руководителя, представляются на кафедру в сроки, определенные графиком и расписанием государственной аттестации выпускников.

Заведующий кафедрой на основании этих материалов назначает предзащиту работы, которая проводится с участием выпускника и руководителя выпускной квалификационной работы. На предзащите представляется выполненное в материале изделие, дополненное теоретическим научным исследования и проектно-графической разработкой, по выполненному дипломному проекту на предзащите так же представляется рецензия искусствоведа на законченное художественное произведение. Допуск работы к защите подтверждается подписью заведующего кафедрой на титульном листе теоретического научного исследования.

3.4 Требования, предъявляемые к выпускной квалификационной работе, представление ее в государственную аттестационную комиссию (вид, количество экземпляров, рецензии и т.д.)

3.4.1. На защиту представляется изделие ДПИ и иные художественные композиции, имеющие прикладное эстетическое значение, выполненные технологично-грамотно и оформленные в материале.

3.4.2. Проектно-графическая разработка, дополняющая произведение ДПИ, должна быть выполненной в соответствии с нормами художественного оформления, с учетом современных технологий и состоять из 2-4 планшетов формата А-2 и включать наглядно-поисковый ряд: репродуктивный материал, эскизы, фотоматериалы; общий вид художественного изделия; презентация форм бытования созданного произведения ДПИ и др.

3.4.3. Выпускная квалификационная работа дополняется теоретическим научным исследованием, теоретической разработкой изучаемой художественной проблемы дипломного проекта, т.е. представляет собой обоснование практической части, раскрывающее собой аспекты истории и теории декоративно-прикладного искусства, а так же технологии ее выполнения.

В структуре теоретического научного исследования выпускной квалификационной работы должны быть:

ОГЛАВЛЕНИЕ с указанием страниц начала глав и параграфов;

ВВЕДЕНИЕ, включающее:


  • обоснование темы, определение проблемы, целей, задач исследования,

  • анализ источников и степени изученности или разработки проблемы конкретной темы, предшествующего опыта в теоретическом, методическом и практическом аспектах,

  • разработку путей решения вопросов изучения и механизмов их использования в данной работе,

  • связь теоретической части с практической, то есть с выполненной работой в материале (обоснование).

Вводная часть пояснительной записке к выпускной квалификационной работе может включать и другие вопросы (постановочные, объясняющие, вводящие в курс), диктуемые ее темой, авторской концепцией решения задач, логическим ходом исследования и изложения его результатов.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ включает в себя изложения хода и результатов последовательных подходов и методов решения задач, ответов на вопросы, вытекающих из поставленной задачи.

Основная часть подразделяется на главы, количество и название которых зависит от темы и материалов исследования, концепции автора и прочее. Так, например, при исследовании исторически-художественной тематики, преимущественным при определении структуры основной части пояснительной записки может быть комплексный подход к выполнению дипломного проекта. Преимущественным признаком структурного оформления основной части по теоретическим вопросам следует проблемный аспект.

Автору выпускной квалификационной работы, посвященной одной из проблем декоративно-прикладного искусства, целесообразно в основу ее структурного построения положить технологический и проектный аспекты изучения выбранной темы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ включает в себя:


  • обобщающие выводы о ходе выполнения дипломного проекта в материале и решения поставленных художественных задач;

  • соображения дипломанта о путях дальнейшей разработки темы: новых проблем, вытекающих из изучения материалов темы, сроков и места возможного практического применения творческих предложений.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, оформляется в алфавитном порядке и содержит указания на энциклопедии, справочники, монографии и сборники научных трудов, которые привлекались автором для выполнения выпускной квалификационной работы. В список литературы допускается включать издания, которые были фактически использованы автором (присутствуют ссылки в тексте), и работы, отвечающие тематике представляемой дипломной работы, с которыми автор ознакомился в целом, библиографическое описание должно соответствовать установленным правилам.

Количество источников в списке литературы зависит от степени разработанности темы и доступности литературы и специфики специальности.

ПРИЛОЖЕНИЯ: иллюстрации вспомогательного характера, графические материалы, а также методика выполнения практической части работы, последовательное выполнение произведения декоративно-прикладного искусства.

3.4.3. Оформление выпускной квалификационной работы.

Выполненное выпускником произведение выявляет уровень профессиональной подготовки студента и представляет собой законченное в материале художественное произведение. Воплощение творческого проекта должно отвечать художественно эстетическим требованиям и быть выполнено технологически грамотно в материале.

Проектно-графическая разработка должна быть выполнена в соответствии с нормами художественного оформления, с учетом современных технологий может, состоять из 2-4 планшетов формата А-2 и отражать: поиск художественного образа произведения ДПИ, его эскизную разработку; общий вид художественного изделия; презентация форм бытования созданного произведения ДПИ и др.

Внешне теоретическое научное исследование должно иметь строгий академический вид. Объем не регламентируется, но отражение в ней темы должно быть полным. Для большинства квалификационных работ оптимальный объем составляет 40-80 страниц текста, набранного на компьютере и отпечатанного на стандартных листах формата А4, слева справа, сверху и снизу оставляются поля по стандарту (30 мм слева, 20-25 мм сверху и снизу, 15 мм справа). При наборе на компьютере текст печатается через полтора интервала, шрифтом Times New Roman, размер шрифта – 14. Пишется работа на одной стороне листа и только на листах белой писчей бумаги.

Страницы выпускной квалификационной работы нумеруются арабскими цифрами с соблюдением сквозной нумерации по всему тексту. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу без точки в конце. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но на нем номер не проставляется. Таблицы и схемы, расположенные на отдельных листах внутри текста, входят в общую нумерацию.



Обложка должна содержать полное наименование министерства, вуза, название темы дипломного проекта, наименование места и год выполнения. На титульном листе (образец, Приложение 1) помещаются полное наименование министерства, учебного заведения, института, кафедры; полное название темы работы и, если требуется, то и подтемы, уточняющей тему; ниже в правой половине листа указывается фамилия, инициалы автора, курс и название специальности; здесь же ниже фамилия, инициалы и научный статус руководителя (например, кандидат педагогических наук, доцент). Внизу листа, посередине, указывается город, где выполнена работа, и год исполнения.

Введение, главы основной части, заключение, список литературы и приложения должны начинаться с новой страницы и иметь заголовок, напечатанный прописными буквами. Главы нумеруются римскими, а параграфы и пункты - арабскими цифрами (например, глава II; 2.1.). Параграфы, пункты и подпункты располагаются по порядку друг за другом сквозным текстом.

Заголовки структурных элементов текста следует располагать в середине строки без точки в конце.

Каждое приложение начинается с новой страницы, имеет номер и заголовок. Приложения помещаются после списка литературы.

Подготовленный в соответствии с вышеуказанными требованиями текст работы распечатывается в двух экземплярах и переплетается.

3.4.4. Выпускная квалификационная работы, допущенная к защите, обеспечивается рецензией. Состав рецензентов утверждается кафедрой из числа практиков музейного и искусствоведческого знания. Подпись рецензента заверяется в соответствующем порядке.

Выпускные квалификационные работы, не допущенные к защите, возвращаются на доработку, а затем вопрос об их допуске к защите в рабочем порядке решает заведующий кафедрой.

3.4.5. Защита выпускных квалификационных работ проводится публично перед государственной аттестационной комиссией в присутствии дипломантов, руководителей, желательно рецензентов в следующем порядке:

а) доклад дипломанта по теоретической части – до 7 минут;

б) демонстрация выполненного в материале изделия декоративно-прикладного искусства – 7 мин.;

в) ответы дипломанта на вопросы членов государственной аттестационной комиссии и присутствующих;

г) отзыв руководителя;

д) отзыв рецензентов;

е) ответы дипломанта на замечания научного руководителя, ре­цензента;

ж) устные выступления присутствующих, при их желании;

з) заключительное слово дипломанта.

В случае отсутствия на защите руководителя, рецензента отзыв зачитывает председатель государственной аттестационной комиссии (или его заместитель). Все решения государственной аттестационной комиссии и порядок защиты диплома заносятся в книгу протоколов секретарём ГАК.

3.4.6. По завершении защиты работ, государственная комиссия в узком составе без участия дипломантов и других лиц обсуждает итоги этой защиты и выносит оценку каждой работе, объявляя ее затем студентам и присутствующим на защите.

3.4.7. После защиты выпускная квалификационная работа остается для хранения на выпускающей кафедре.

3.5 Критерии выставления оценок (соответствия уровня подготовки выпускника требованиям ГОС ВПО) на основе выполнения и защиты им квалификационной работы

На «отлично» оценивается:


  • выполненное на высоком художественном уровне художественное произведение, за которое проголосовало большинство членов комиссии, а также работа, посвященная практически значимой, актуальной, мало исследованной или неисследованной, чётко сформулированной теме;

  • работа, отличающаяся новизной художественного мышления, содержащая во введении ясно сформулированные цели и задачи,;

  • дипломная работа, выполненная на основе широкого, по возможности полного изучения источников и имеющейся литературы.

На «хорошо» оценивается:

  • выполненное на соответствующем художественном уровне произведение, но имеющее неординарную оценку художественной части диплома (формообразование, композиция, цветовое решение, мастерство выполнения);

  • работа содержащая во введении достаточно четко сформулированные цели и задачи,;

  • безупречная с научной точки зрения, но имеющая огрехи в ссылках, списке литературы и источников в теоретической части.

На «удовлетворительно» оценивается

  • не законченное произведение, имеющее огрехи в мастерстве выполнения,

  • с нечеткой постановкой проблемы, неясно выраженными целями и задачами;

  • с поверхностным анализом источников и литературы или вообще без анализа.

Не аттестуется работа:

- когда она не является художественным произведением;

- методически описательная или компилятивная.

Приложение 1



ОБРАЗЕЦ

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ

И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ИНСТИТУТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ ИСКУССТВ И МУЗЕЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

КАФЕДРА ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА И ЭТНОДИЗАЙНА

ДОПУЩЕНА К ЗАЩИТЕ

Заведующий кафедрой

_______________О.Ю. Евсеева

К.п.н., доцент кафедры

«__»________________2011 г.

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Иванов Иван Иванович

МИФОЛОГИЧЕСКИЕ ИСТОКИ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ

Автор: ____________

И.И. Иванов, студент 6 курса, очной формы обучения, специальности 070801 «Декоративно-прикладное искусство»



Руководитель:

Г. М. Визель, народный художник России, профессор _____________



Рецензенты:

О. Ю. Костко, искусствовед_____________

Тюмень, 2011


Приложение 2
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ, ИСКУССТВ

И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ИНСТИТУТ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ ИСКУССТВ И МУЗЕЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ



КАФЕДРА ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА И ЭТНОДИЗАЙНА
Карта дипломника


Ф.И.О.




Группа




Тема выпускной квалификационной работы:










Утверждена распоряжением по институту от:




Руководитель




Фамилия, имя, отечество, учёная степень, звание, должность




Рецензент







Фамилия, имя, отечество, учёная степень, звание, должность, место работы




Срок сдачи студентом законченного проекта:





Сроки консультаций


п/п


Дата
консультации


Замечания и рекомендации научного руководителя














































































































































































Представление первого варианта (дата)




Замечания и рекомендации руководителя







Представление вторичной информации (дата)




Замечания и рекомендации руководителя













Апробация (предзащита на кафедре)
















Основные замечания и рекомендации













Доработка выпускной квалификационной работы, её оформление










Представление работы в законченном виде






Зав. кафедрой О.Ю. Евсеева


Адрес дипломника, телефон:









Адрес родителей:






Подпись преподавателя Подпись студента


________________________ _______________________
Дата оформления карты «_____»_______________201____г.


Составители:

заведующий кафедрой декоративно- прикладного искусства и этнодизайна

О.Ю. Евсеева




доцент кафедры декоративно-прикладного искусства и этнодизайна

М. Г. Колоскова




старший преподаватель кафедры декоративно-прикладного искусства и этнодизайна

О. А. Неживенко




ассистент кафедры декоративно-прикладного искусства и этнодизайна

Н. С. Матаева

Согласовано:

Председатель учебно-методической комиссии О.Ю. Евсеева

(от 13.12.2010, протокол № 2)

Директор института В.И. Семёнова

изобразительных искусств и музейных

технологий

Заместитель начальника учебно-методического Н.П. Засорина

управления


  1. Требования к уровню подготовки выпускника

по специальности 070801 Декоративно-прикладное искусство
7.1. Требования к итоговой аттестации выпускников

7.1.1. Итоговая государственная аттестация выпускников с квалификациями 01. Художник декоративно-прикладного искусства (художественный металл); 02.Художник декоративно-прикладного искусства (художественная керамика); 03.Художник декоративно-прикладного искусства (художественное стекло) включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

7.1.2.Требования к выпускной квалификационной работе специалиста

Выпускная квалификационная работа обучающихся по специальности 052300 Декоративно-прикладное искусство представляет собой законченную разработку (исполнение), в которой систематизируются, закрепляются и расширяются полученные во время теоретического и практического обучения знания и умения по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, а также дисциплинам специализации. В дипломной работе должно быть продемонстрировано применение этих знаний и умений при решении разрабатываемых вопросов и проблем.

Дипломная работа направлена на выяснение степени подготовленности студента к выполнению самостоятельной практической работы.

Дипломная работа выполняется по материалам, собранным в период преддипломной практики.

Дипломная работа выполняется в форме дипломного проекта.

Каждому студенту-дипломнику назначается руководитель проекта, как правило, из числа преподавателей вуза.

Тематика дипломной работы утверждается на заседании ученого совета факультета (либо иного подразделения вуза) не позднее окончания теоретического обучения 5 курса.

7.1.3.Требования к государственному экзамену.

Государственный экзамен должен обеспечить возможность глубокой и многосторонней проверки знаний в области дизайна, усвоенных студентом во время обучения.

Экзаменационные билеты должны включать наиболее важные вопросы имеющие либо междисциплинарный характер, либо находящиеся на стыке таких дисциплин, как «История» и «История искусств», «История искусств» и «История декоративно-прикладного искусства», «Философия» и «История искусств» и др.




    1. Требования к профессиональной подготовленности выпускника.

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.

в области гуманитарного и социально-экономического знания:

  • выпускник должен обладать знаниями, полученными при изучении гуманитарных и социально-экономических дисциплин, а также уметь применять их в своей профессиональной деятельности;

по общепрофессиональным дисциплинам:

  • ориентироваться в специальной литературе, как по профилю своего вида искусства, так и смежных областях художественного творчества;

  • обладать знаниями основных закономерностей развития искусства;

  • понимать специфику выразительных средств различных видов искусства;

  • владеть практическими навыками различных видов изобразительного искусства.

по специальным дисциплинам:

  • обладать теоретическими знаниями и практическими умениями, необходимыми художнику декоративно-прикладного искусства;

  • уметь анализировать произведения в различных видах декоративно-прикладного искусства;

  • обладать знаниями методов организации творческого процесса художников декоративно-прикладного искусства;

  • иметь опыт реализации художественного замысла в практической деятельности художника декоративно-прикладного искусства;

  • иметь реальные представления о процессе художественно-промышленного производства;

  • иметь навыки научно-исследовательской деятельности в области декоративно-прикладного искусства.



Похожие:

«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий» iconТюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий

«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий» icon«тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»

«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий» iconФгбоу впо «тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»

«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий» iconФгбоу впо «тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»

«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий» iconФгбо впо «тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»

«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий» icon«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»
Государственным образовательным стандартом по направлению подготовки
«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий» iconПрограмма дисциплины «пластическая анатомия»
Фгбоу впо «тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»
«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий» iconПрограмма дисциплины «история изобразительного искусства»
Фгоу впо «тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»
«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий» iconПрограмма дисциплины «скульптура и пластическое моделирование»
Фгбоу впо «тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»
«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий» iconПрограмма дисциплины «история изобразительного искусства»
Фгоу впо «тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org