Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых проектов (работ) Назначение курсового проекта. Выбор темы



страница1/3
Дата16.09.2014
Размер0.63 Mb.
ТипМетодические рекомендации
  1   2   3
АЛТАЙСКИЙ ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА (В МЕНЕДЖМЕНТЕ)»

Методические рекомендации

БАРНАУЛ 2011
УДК 378.385:004.3(076)

Составитель: Колюжов Ю.И.

Выполнение курсовых проектов (работ) по специальности «прикладная информатика (в менеджменте) : метод. ре­комендации / [сост.: Ю.И. Колюжов] ; АФ МГУКИ - Барнаул, 2011. - 68 с.

В пособии содержатся подробные требования к выполнению, оформле­нию и защите курсовых работ по дисциплинам кафедры прикладной информатики, приводятся возможные темы проектов и списки ре­комендуемой литературы.

Предназначено для студентов специальности «Прикладная информатика (в менеджменте)», направления «Прикладная информатика»

Печатается по решению научно-методического совета АФ МГУКИ



ВЫПОЛНЕНИЕ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ) ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА(в менеджменте)

Методические рекомендации

Составители: КОЛЮЖОВ Юрий Иванович

Редактор Ю.И. Колюжов

Подписано в печать 15.11.11. Формат 60x84 1/16 Усл. печ. л. 3,5. Уч.-изд. л. 1,53. Тираж 100 экз.

Алтайский филиал Московского государственного университета культуры и искусств, 656031, г. Барнаул, проспект Красноармейский,111

Отпечатано в Алтайской государственной академии культуры и искусств

1. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ, ОФОРМЛЕНИЮ И ЗАЩИТЕ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ)

Назначение курсового проекта. Выбор темы

Курсовой проект (работа) - одна из форм контроля (наряду с экзаменами, зачетами, контрольными работами и т. д.) за усвоени­ем студентами знаний по дисциплинам кафедры прикладной информатики. Он является самостоятельным исследо­ванием и может иметь научный характер. Цель - развитие у сту­дентов навыков самостоятельной творческой работы, овладение методами современных научных исследований, углубленного из­учения информационных процессов различного вида и т. п.

Курсовой проект (работа) способствует формированию у сту­дентов опыта самостоятельного научного творчества, повышению уровня теоретической и профессиональной подготовки, лучшему усвоению учебного материала.

При написании работы студент должен показывать практические навыки работы с персональным компьютером, анализировать лите­ратурные данные, делать обоснованные выводы и предложения.

Тема курсового проекта (работы) выбирается на основе утвер­жденного кафедрой примерного перечня тем по соответствующей учебной дисциплине. Выполнение работы контролирует препода­ватель кафедры, назначаемый в качестве научного руководителя. Студент вправе самостоятельно сформулировать тему независимо от примерного перечня и обязательно согласовать ее с научным руководителем.

Тема выбирается, как правило, по изученным или охватываемым учебным планом курса проблемам.

Следует иметь в виду, что выбор двух одинаковых тем работ не допускается. В этом случае к защите допускается работа того студента, который раньше подал заявление. Поэтому прежде чем выбирать тему, необходимо ознакомиться с уже имеющимися на кафедре заявлениями.

После выбора темы курсового проекта студент пишет заявление по установленной форме (прил. 1). Оно должно быть передано методисту очной (заочной) формы обучения.

Темы курсовых проектов и научные руководители (по распо­ряжению заведующего кафедрой) утверждаются протоколом засе­дания кафедры. После этого изменение темы допускается лишь в порядке исключения и только по согласованию с руководителем и заведующим кафедрой.

За время обучения в университете студент выполняет 3 курсовых работы (проекта) и одну дипломную работу (проект).

Первая курсовая работа выполняется студентами 2 курса очного отделения в 4 семестре (3 курса заочного, 6 семестр) всех специальностей по тематике одной из дисциплин ГСЭ, ЕН циклов: философии, социологии, отечественной истории, информатики, концепций современного естествознания.

Вторая курсовая работа выполняется студентами 3 курса очной формы, 6 семестр (4 курса заочной формы, 8 семестр) по тематике одной из дисциплин общепрофессионального цикла (ОПД): вычислительные системы, сети и телекоммуникации; операционные системы, среды и оболочки; базы данных; высокоуровневые методы информатики и программирования; разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий; информационные системы; информационные технологии; информационный менеджмент.

Третья курсовая работа выполняется студентами 4 курса очной формы, 8 семестр (5 курс заочной,10 семестр) по тематике одной из специальных дисциплин (СД): проектирование информационных систем, интеллектуальные информационные системы, мировые информационные ресурсы, информационная безопасность.

Дипломная работа (проект) является выпускной квалификационной работой (ВКР). Тема ВКР должна соответствовать специализации, на которой студент обучается. Требования к выполнению ВКР смотрите в разделе «Методическое обеспечение учебного процесса» соответствующей специальности.
Подготовка курсового проекта

После выбора темы курсового проекта и назначения научного руководителя студент обращается к нему для согласования плана работы, списка литературы, сроков и порядка подготовки. Содер­жание должно соответствовать теме и плану.

Курсовой проект имеет следующую структуру:


  1. титульный лист (прил. 2);

  2. заявление;

  3. задание;

  4. рецензия;

  5. краткое введение, в котором обосновывается актуальность темы, говорится о степени разработанности рассматриваемой про­блемы;

  6. основной текст: курсовой проект может состоять из глав, включающих параграфы, либо только из глав;

  7. заключение;

  8. список использованной литературы;

  9. приложения.

При написании курсового проекта исследуются следующие источники:

  • специальная научная литература;

  • другие источники и материалы, необходимые в силу специ­фики работы и согласованные с научным руководителем. Они ис­пользуются студентом по мере подготовки курсового проекта.

Написанию курсового проекта предшествует изучение студен­том рекомендованных источников. Целесообразно делать выписки из книг, статей в отдельную рабочую тетрадь или журнал с указа­нием страниц и исходных данных источников, которые наиболее полезны и необходимы при освещении соответствующих вопросов исследуемой проблемы.

Написание курсового проекта - это систематизированное и от­вечающее плану изложение студентом основных сведений по те­ме, отражающее понимание определенных научных и практиче­ских проблем. При цитировании литературных материалов ссылки на источники в тексте работы обязательны (прил. 3, 4). Включение чужого текста без ссылки на него не допускается.

Оформление курсового проекта, его объем. Сроки сдачи и защиты

На кафедре имеются образцы курсовых проектов, к которым студенты могут обратиться при оформлении собственной работы. Ориентировочный объем курсового проекта зависит от дисциплины и может составлять 30-40 с. формата А4 машинописного текста (компьютерного исполнения), напечатанного (набранного) через полтора интервала. Шрифт 14. Необходимо оставить поля: слева – 3,0, справа - 1,5, сверху - 2, снизу - 2. Номера страниц размеща­ются в нижней части листа. Выполнение курсовых работ на листах школьных или общих тетрадей не разрешается. Титульный лист оформляется в соответствии с прил. 2.

В курсовом проекте принята сплошная нумерация страниц. Пер­вой страницей является титульный лист, второй - заявление и т. д. Введение и заключение работы, каждая глава, а также списки использованной литературы начинаются с отдельной страницы и снабжаются соответствующими заголовками или подзаголовками.

В списке использованной литературы источники указываются в строго определенной последовательности (см. прил. 3, 4).

Все объемные таблицы, тексты программных модулей, графи­ческие изображения, носящие иллюстративный характер, следует выносить в приложения (см. прил. 4). Их отсутствие в основном тексте не должно нарушать логику изложения рассматриваемых вопросов.

Работа должна быть подписана студентом на последней стра­нице после списка литературы.

Если курсовой проект предусматривает программную реализа­цию, то она обязательно прилагается на носителе информации и демонстрируется руководителю. Разработанные студентом реля­ционные таблицы должны быть заполнены данными, использу­емыми при выполнении запросов.

Срок сдачи курсового проекта - не позднее, чем за 1 месяц до начала экзамена. Это необходимо, чтобы преподаватель имел воз­можность проверить все работы, а студент - при необходимости исправить выявленные недостатки. Защита проходит за 2-3 недели до экзамена. Поступивший на кафедру курсовой проект регистри­руется в журнале, после чего передается научному руководителю, который проверяет работу, определяет ее научный уровень, сте­пень раскрытости исследуемой проблемы, соблюдение требований к оформлению, дает развернутый письменный отзыв на курсовую работу и допускает ее к защите.

При несоблюдении требований к научному уровню, содержа­нию и оформлению курсового проекта научный руководитель воз­вращает его студенту для доработки и устранения недостатков.

Критериями оценки курсового проекта являются:



    1. степень разработки темы;

    2. полнота охвата научной литературы;

    3. творческий подход к написанию;

    4. правильность и научная обоснованность выводов;

    5. стиль изложения;

    6. аккуратность и правильность оформления.

Нарушение правил оформления курсовых работ может быть основанием для возврата ее на доработку, недопуска к защите или снижения оценки.

Курсовой проект защищается перед научным руководителем следующим образом: предварительно ознакомившись с письмен­ным отзывом, студент дает пояснения по существу критических замечаний к работе, отвечает на вопросы, поставленные научным руководителем, обосновывает свои выводы. При оценке курсового проекта учитывается не только ее содержание, но и результаты защиты, владение студентом знаниями по данной проблеме. Науч­ный руководитель определяет оценку и заносит ее в зачетную книжку студента, а также в ведомость.

Защищенные курсовые проекты студентам не возвращаются. Студенты, не сдавшие курсовые проекты или получившие на за­щите неудовлетворительные оценки, не допускаются к экзамену по дисциплине.

Порядок защиты и оценка курсового проекта

Защита курсового проекта является завершающим этапом ис­следования. Это ответственный этап учебного процесса, так как студент обосновывает собственную точку зрения, отстаивает свои идеи. Поэтому к докладу, в котором излагаются основные положе­ния защищаемой работы, необходимо тщательно и серьезно под­готовиться.

Рецензент, анализируя работу, пишет отзыв с указанием поло­жительных сторон и критических замечаний. С рецензией студент должен быть ознакомлен не позднее, чем за день до защиты.

В докладе, рассчитанном не более чем на 5 минут, студент должен обосновать выбор темы исследования, сформулировать цель, раскрыть научное и практическое значение работы, привести общую характеристику объекта исследования, дать исчерпывающее изложение результатов проекта, составляющих предмет защиты.

Доклад рекомендуется написать, но во время защиты загляды­вать в записи нежелательно, можно лишь пользоваться кратким планом. Дополнительно может быть подготовлен иллюстративный материал, с помощью которого студент защищает те или иные по­ложения своей работы.

По окончании доклада могут быть заданы вопросы с целью вы­явления отдельных неясностей или спорных положений в работе, а также определения общего теоретического уровня подготовки сту­дента в исследуемой области. Ответы должны быть продуманны­ми, точными, лаконичными.

При оценке работы учитываются глубина и широта охвата те­мы, степень использования литературных и статистических источ­ников, умение анализировать собранный материал, литературный стиль, грамотность, уровень технического оформления, а также качество доклада студента, его ответы на вопросы и критические замечания рецензента. В библиографическом списке указываются только те источники, на которые имеются ссылки по тексту. На защиту преподаватель может заранее потребовать представить один из использованных источников.

Неспособность студента четко изложить суть выполненной ра­боты является достаточным основанием для неудовлетворитель­ной оценки, несмотря на отличное содержание и оформление письменного отчета.

Работа оценивается по четырехбалльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» и «неудовлетворительно». Сту­дент, получивший неудовлетворительную оценку, по решению научного руководителя дорабатывает курсовой проект (работу) или выполняет его по новой теме.

Ошибки студентов при выполнении проекта

Ошибки при выполнении курсового проекта приводят к сниже­нию оценки. К числу типичных недостатков относятся следующие.

При названии проекта:


  • несоответствие темы курсового проекта, указанной на ти­тульном листе, теме, обозначенной в списке рекомендуемых тем или в утвержденном заявлении;

  • несоответствие наименований глав (параграфов), указанных в оглавлении, формулировкам в тексте;

  • присвоение главам (параграфам) излишне длинных формули­ровок;

  • включение в качестве названия главы (параграфа) формули­ровки, выходящей за рамки работы;

  • выбор в качестве наименований глав (параграфов) проблем, не раскрывающих тему;

  • совпадение формулировок названия одной из составных час­тей с названием самой работы;

  • пересечение названий параграфов курсового проекта;

  • перенос слов в заголовках глав (параграфов).

При написании введения:

  • формулирование актуальности темы через решение какого- либо вопроса;

  • изложение цели, задач, теоретической и практической значи­мости, которые не раскрыты в основной части работы;

  • указание информационной базы, фактически не использовав­шейся в работе.

При выполнении основной части:

  • недостаточное количество ссылок на специальную литературу;

  • неверное определение понятий;

  • ошибки в формулировании предложений (голословность, неконкретность и др.);

  • неверное построение языковых конструкций (многословие, частое употребление местоимения «мы», употребление слов в несвойственном им значении и пр.);

  • включение в список источников, не использующихся в про­цессе выполнения курсового проекта.

В заключении:

  • отсутствие положений, показывающих достижение цели и за­дач проекта;

  • формулирование промежуточных результатов.

ТЕМЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ПЕРВОЙ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

(2 курс очной, 3 курс заочной форм обучения)



Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Отечественная история»


  1. Функции исторической науки.

  2. Формационный и цивилизационный подходы.

  3. «Норманнская теория»

  4. Славяне в докиевский период.

  5. Процесс государствообразования в России.

  6. Образование Древнерусского государства

  7. Культура Киевской Руси.

  8. Политическая раздробленность и её место в историческом процессе

  9. Владимиро-Суздальское княжество в XII – XII вв.

  10. Галицко-Волынское княжество XII – XIII вв.

  11. Новгородская земля в XII – XIII вв.

  12. Образование державы Чингисхана

  13. Монголо-татарское нашествие и его последствия.

  14. Борьба Руси с крестоносной агрессией в XIII в.

  15. Объединение русских земель вокруг Москвы.

  16. Русь при Иване III

  17. Опричнина Ивана IV.Причины и последствия.

  18. Земские соборы и губная реформа XVI в.

  19. «Смута» в России в начале XVII в.

  20. Воцарение Романовых

  21. Русское государство в XVII в.

  22. Народные движения в XVII в.

  23. Реформы Петра Великого.

  24. Феминократия в России XVIII в.

  25. Эпоха дворцовых переворотов в XVIII в.

  26. Культура России XVIII в.

  27. «Золотой век» Екатерины II.

  28. Отечественная война 1812 г.

  29. Восстание 14 декабря 1825 г.

  30. Отмена крепостного права.

  31. Реформы Александра II.

  32. Развитие капитализма в России во второй половине XIX в.

  33. Русская культура в XIX в.

  34. Социально-классовая структура России на рубеже XIX – XX вв.

  35. Первая революция в России (1905 – 1907 гг.).

  36. Образование политических партий царской России.

  37. Россия накануне и в годы Первой мировой войны.

  38. Февральская революция 1917 г.

  39. Октябрьская революция 1917 г.

  40. Учредительное собрание и его историческая судьба.

  41. Гражданская война в России (1918 – 1920 гг.).

  42. Советская страна в годы НЭПа (1921 – 1927 гг.).

  43. Политический портрет В.И.Ленина.

  44. Социокультурные процессы в советском обществе в1917-1930гг.

  45. Борьба за власть и политическое лидерство в 20-е годы ХХ в.

  46. Индустриализация в СССР (1926 -1937 гг.).

  47. Коллективизация сельского хозяйства в СССР (1929 – 1932 гг.).

  48. Основные этапы Великой Отечественной войны.

  49. Историческое значение победы СССР над фашисткой Германией.

  50. Политический портрет И.В.Сталина.

  51. СССР в годы «оттепели». Н.С.Хрущев.

  52. Государственная деятельность Л.И.Брежнева.

  53. Проблемы демократизации советского общества в 1985-1991 гг.

  54. Август 1991 г. М.С.Горбачев.

  55. Распад СССР и его последствия.

  56. Конституция России 1993 г.

  57. Реформирование России в 90-е годы ХХ в.

  58. Государственная деятельность Б.Н.Ельцина.

  59. Лидеры политических партий современной России.

  60. Политическая борьба в России в начале ХХI в.

  61. Внутренняя политика России в начале ХХI в.

  62. Внешняя политика России в начале ХХI в.


Тематика курсовых работ по дисциплине «Социология»

Научный руководитель: к.фил.н., доцент Абрамкина С.Г.
1. «Средний класс» в современной России: проблемы становления и перспективы развития.

2. Социологический портрет российской бедности.

3. «Новые богатые» и «новые бедные» в системе стратификации современного российского общества.

4. Маргинальные группы в социальной структуре общества.



  1. Социальная мобильность населения и факторы ее формирования в России.

  2. Роль и место молодежи в социальной структуре общества.

  3. Критерии успешной социализации молодежи.

  4. Социальный портрет современного российского студента.

  5. Молодежные субкультуры как пространство стилей жизни.

  6. Средства коммуникации в молодежной среде.

  7. Организационный конфликт: причины возникновения, протекание, способы управления конфликтом.

  8. Социальные группы в организации: процесс формирования, виды, влияние на деятельность организации.

  9. Влияние организационной культуры на деятельность организации.

  10. Осуществление коммуникации в организации.

  11. Общественное мнение как социальный институт.

  12. Учебный процесс в вузе глазами его участников: опыт изучения общественного мнения.



Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Философия»
Научный руководитель: д.ф.н., профессор Ушакова Е.В.


1.Мировоззрение. Взаимоотношение мировоззрения с философией.  
2.Проблема происхождения и сущности мира.  
3.Философия и религия.  
4.Философия и искусство.  
5.Философия природы.  
6.Философия техники.  
7.Философское понимание человека. 
8.Философия о смысле жизни человека. 
9.Философия о смерти и бессмертии. 
10.Жизнь и учение Будды.  
11.Проблема человека в философии конфуцианства.  
12.Жизнь и философия Сократа.  
13.Философские взгляды Платона.  
14.Философские взгляды Аристотеля.  
15.Оппозиция номинализма и реализма в средневековой философии.  
16.Фома Аквинский. 
17. Философия эпохи Возрождения. 
18. Представления гуманистов об идеальном обществе.  (Томас Мор. Томмазо Кампанелла). 
19. Эмпиризм Нового времени (Бэкон, Локк). 
20. Т. Гоббс об обществе и государстве. 
21. Рационализм философии Нового времени (Декарт, Лейбниц). 
22. Учение о единой субстанции Б.Спинозы. 
23. Английский сенсуализм ХVIII века (Беркли, Юм). 
24. Французская философия ХVIII века (Вальтер, Ламетри, Дидро, Руссо). 
25. Этическая теория И. Канта. 
26. Диалектика Г.В.Ф. Гегеля. 
27. Философия истории Г.В.Ф. Гегеля. 
28. Антропологический принцип философии Людвига Фейербаха. 
29. Основные идеи философии марксизма. 
30. Философия мировой воли (А. Шопенгауэр). 
31. Философия нигилизма Ф. Ницше.  
32. Философское содержание психоанализа З.Фрейда. 
33. Экзистенциализм. К.Ясперс. А.Камю. 
34. Феноменология. 
35. Особенности становления и развития русской философии. 
36. Философия русского космизма. 
37. Философия С.Булгакова и П.Флоренского. 
38. Западная философия ХХ столетия (основные направления, их характеристики). 
39.   Проблема истины в научном познании.  
40. Философские аспекты глобальных проблем современной цивилизации

Примерная тематика курсовых работ по дисциплине

«Концепции современного естествознания»

Научный руководитель: д.ф.н., профессор Ушакова Е.В.




  1. История открытий (Эрстед, Гальвани, Рентген,….)

  2. Модели науки и ее развития Т.Куна, И.Лакатоса и др.

  3. Г.Галилей и естественная наука Нового времени.

  4. II закон термодинамики и проблема «тепловой смерти» Вселенной.

  5. Молекулярная теория теплоты.

  6. Понятие поля.

  7. Волновые и корпускулярные свойства света (интерференция, дифракция, опыт Юнга…)

  8. Этапы формирования квантовой механики (исходные парадоксы; основные постулаты)

  9. Спор Эйнштейна и Бора; «парадоксы» «шредингеровского кота» и «реакции волновой функции»; место «наблюдателя» в квантовой механике.

  10. Основные эффекты специальной теории относительности.

  11. Место 4-мерного пространственно-временного континуума в СТО и ОТО.

  12. Современная космология.

  13. Синергетика.

  14. Астрофизика (энергия Солнца и звезд, механизмы и способы наблюдения).

  15. Достижения XX в.: атомная энергия, термоядерный синтез, лазер, сверхпроводимость,…

  16. Современные модели происхождения и эволюции жизни.

  17. Современные модели мозга (асимметрия, нейронные сети, … )


Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Информатика»

Научный руководитель: к.т.н., доцент Грибова Г.В.


1. Установка, настройка и сопровождение SQL-сервера.

2. Инструментальные средства и технологии разработки ПО: технологии OLE, Active X.

3. Достоинства и недостатки портальных движков (системы управления контентом) – Denwer, TopServer, Alfresco, Drupal, E107, Ez publish, Joomla, Moodle, MovableType, Nuke, Plone, Typo3, UMI.CMS, WordPress, Wcps и др.

4. Сервисные программы: Microsoft Office (Outlook, Access); СУБД.

5. Информационно-поисковые системы. Их виды и особенности.

6. Документальные информационно-поисковые системы.

7. Лингвистическое обеспечение информационно - поисковых систем.

8. Фактографические информационно-поисковые системы.

9. Сравнительный анализ сайтов вузов культуры и искусств России и стран СНГ

ТЕМЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ВТОРОЙ КУРСОВОЙ РАБОТЫ



(3 курс очной, 4 курс заочной форм обучения)
Примерная тематика курсовых работ по дисциплине “Вычислительные системы, сети и телекоммуникации ”


    1. Динамические формирования прайс листа торгового предприятия в формате html для публикации в Internet средствами РНР и MySQL

    2. Моделирование логических элементов средствами языка Assembler.

    3. Построение таблиц истинности по заданной пользователем логической формуле средствами Visual Basic.

    4. Построение таблиц истинности по заданной пользователем логической формуле средствами Delphi.

    5. Применение PHP и MySQL для создания лабораторного практикума по системам счисления.

    6. Применение РНР и MySQL для создания лабораторного практикума по моделированию логических элементов.

    7. Применение РНР и MySQL для создания системы проверки знаний студентов.

    8. Проектирование логической схемы модуля вычитателя ЭВМ.

    9. Проектирование логической схемы модуля сумматора ЭВМ.

    10. Проектирование локальной вычислительной сети учебного заведения.

    11. Разработка Web сайта компьютерной фирмы с использованием Java script.

    12. Разработка web-интерфейса для лабораторных работ по курсу "Вычислительные системы, сети и телекоммуникации".

    13. Разработка корпоративного Web-сайта для Чебоксарского кооперативного института.

    14. Разработка лабораторной работы по теме "Вычислительные системы" с применением программы PC Virtual.

    15. Разработка лабораторной работы по теме "Исследование логических элементов".

    16. Разработка лабораторной работы по теме "Моделирование узлов ЭВМ".

    17. Разработка модели логических элементов (триггеров) для изучения зависимости выходных сигналов от входных.

    18. Разработка модуля учета времени пользователей корпоративной компьютерной сети.

    19. Разработка обучающей системы по теме «Электронная почта» на основе программы Outlook Express.

    20. Разработка программной системы для регистрации и учета курсовых работ на кафедре.

    21. Разработка программы «Информация о системе» средствами Delphi.

    22. Разработка программы «Чат» для передачи сообщений между компьютерами в ЛВС средствами Delphi.

    23. Разработка программы для составления таблицы истинности по логическому выражению.

    24. Разработка программы для упрощения сложных логических выражений.

    25. Разработка программы почтового клиента средствами Delphi.

    26. Разработка программы реализации деления чисел с плавающей запятой.

    27. Разработка программы реализации изменения знака числа с плавающей запятой.

    28. Разработка проекта локальной вычислительной сети организации.

    29. Разработка системы дистанционного обучения и тестирования по дисциплине "Вычислительные системы, сети и телекоммуникации".

    30. Разработка справочно-обучающей программы "Вычислительные системы, сети и телекоммуникации".

    31. Разработка универсальной программы перевода из одной системы счисления в другую средствами Visual Basic.

    32. Разработка универсальной программы перевода из одной системы счисления в другую средствами Delphi.

    33. Разработка универсальной программы реализации арифметических операций сложения и вычитания в заданной пользователем системе счисления средствами Visual Basic.

    34. Разработка универсальной программы реализации арифметических операций сложения и вычитания в заданной пользователем системе счисления средствами Delphi.

    35. Разработка универсальной программы реализации операции умножения в заданной пользователем системе счисления средствами Visual Basic.

    36. Разработка универсальной программы реализации операции умножения в заданной пользователем системе счисления средствами Delphi.

    37. Разработка универсальной программы реализации операции деления в заданной пользователем системе счисления средствами Visual Basic.

    38. Разработка универсальной программы реализации операции деления в заданной пользователем системе счисления средствами Delphi.

    39. Реализация операции перевода чисел из двоичной системы счисления в десятичную систему счисления средствами языка Assembler.

    40. Реализация операции перевода чисел из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления средствами языка Assembler.

    41. Реализация операции перевода чисел из десятичной системы счисления в шестнадцатеричную систему счисления средствами языка Assembler.

    42. Формирование в формате html статистики использования почтового сервера организации средствами Visual Basic.

    43. Формирование в формате html статистики использования почтового сервера организации средствами Delphi.

    44. Формирование в формате html статистики использования прокси сервера организации средствами Visual Basic.

    45. Формирование в формате html статистики использования прокси сервера организации средствами Delphi.

    46. Формирование в формате html статистики посещаемости пользователями организации Internet сайтов средствами Visual Basic.

    47. Формирование в формате html статистики посещаемости пользователями организации Internet сайтов средствами Delphi.

    48. Формирования из файла в формате MS EXCEL прайс листа торгового предприятия в формате html для публикации в Internet средствами Visual Basic.

    49. Формирования из файла в формате MS EXCEL прайс листа торгового предприятия в формате html для публикации в Internet средствами Delphi.

Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Разработка и стандартизация программных средств и информационных технологий»

  1. Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Формирование статистических отчетов менеджера торговой фирмы».

  2. Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Формирование банковской отчетности»

  3. Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Система управления проектами»

  4. Разработка учебного варианта пакета прикладных прогрмм по задаче «Интегрированная система учета»

  5. Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Учет и контроль обучения в системе телекоммуникационного дистанционного образования»

  6. Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Автоматизации документооборота в префектуре»

  7. Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Формирование акта баланса электроэнергии»

  8. Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Обучающая система в области экономико-математического моделирования»

  9. Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Управление процессом деловой игры»

  10. Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Моделирование производственной деятельности фирмы»

  11. Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Организация межбанковского кредита коммерческого банка»

  12. Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Управления товарными запасами на предприятиях оптово-розничной торговли»

  13. Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Определения объемов заказов и поставок комплектующих изделий»

  14. Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Контроль железнодорожных перевозок»

  15. Разработка учебного варианта пакета прикладных программ по задаче «Автоматизации формирования учебных планов»

ДИСЦИПЛИНА «БАЗЫ ДАННЫХ»

Цели курсового проектирования

Целью курсового проектирования по дисциплине «Базы дан­ных» (БД) являются закрепление теоретических знаний и навыков разработки БД, развитие у студента способностей самостоятельно ставить и решать задачи моделирования и эксплуатации баз дан­ных, успешно применять умения и навыки создания и использова­ния БД при решении функциональных задач предметной области.

  1   2   3

Похожие:

Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых проектов (работ) Назначение курсового проекта. Выбор темы iconМетодические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых проектов (работ) Назначение курсового проекта. Выбор темы

Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых проектов (работ) Назначение курсового проекта. Выбор темы iconМетодические рекомендации по выполнению курсового проекта по дисциплине
Методические рекомендации по выполнению курсового проекта по дисциплине "Принятие решений в бизнесе" / Сост. А. П. Романов, Г. Г....
Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых проектов (работ) Назначение курсового проекта. Выбор темы iconМетодические рекомендации по подготовке и оформлению дипломных и курсовых работ по юриспруденции
Методические рекомендации предназначены для профессорско
Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых проектов (работ) Назначение курсового проекта. Выбор темы iconМетодические указания и контрольные задания для студентов-заочников
В методических указаниях приведены рекомендации по изучению программного материала, вопросы для самоконтроля, задания на контрольные...
Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых проектов (работ) Назначение курсового проекта. Выбор темы iconМетодические указания к курсовому проектированию для студентов специальностей 210302. 65, 210303. 65, 210405. 65 и направлений 210300. 62, 210400. 62
Рассмотрена последовательность проектирования, даны рекомендации по выполнению основных этапов работы. Сформулированы общие требования...
Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых проектов (работ) Назначение курсового проекта. Выбор темы iconМетодические рекомендации по написанию и оформлению курсовых и дипломных работ для студентов по специальности География
География, учебным планом географического факультета угпи предусмотрено обязательное выполнение трёх курсовых работ. А одним из обязательных...
Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых проектов (работ) Назначение курсового проекта. Выбор темы iconМетодические рекомендации по оформлению курсовых и дипломных работ. Методическое пособие. Владивосток: Изд-во Дальневосточного ун-та, 2012 24 с
Методические рекомендации по оформлению курсовых и дипломных работ. Методическое пособие. – Владивосток: Изд-во Дальневосточного...
Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых проектов (работ) Назначение курсового проекта. Выбор темы iconМетодические указания к выполнению курсовых работ по курсу «Общая геология» Список тем курсовых работ
...
Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых проектов (работ) Назначение курсового проекта. Выбор темы iconМетодические указания к выполнению лабораторных и курсовых работ иркутск 2007
...
Методические рекомендации по выполнению, оформлению и защите курсовых проектов (работ) Назначение курсового проекта. Выбор темы iconМетодические рекомендации к выполнению, оформлению и защите дипломных работ Настоящее издание разработано на основе методических указаний «Основные правила подготовки и защиты квалификационной (дипломной) работы студентом выпускником»
Разработанная Министерством образования России и напечатанная в // Официальных документах образования. – 2004. № – С. 38-84
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org