Защита окружающей среды. Passive Voice

P: Good morning, teacher!

T: What day is it today?

P: Today is the……

(общие и отличные)

Совершенствование лгн (подстановочное)

Pollution in the air!

Pollution everywhere!

But we can stop it anywhere!

So, what is the main problem of the Earth?

P: Pollution is the main problem of the Earth.

T: We pollute the Earth and our planet is polluted. Look at the blackboard and name all the problems of the Earth. Match the picture and the sentence

P1: the water is polluted -

Pollution everywhere!

But we can stop it anywhere!

На доске размещены слова и карточки. Каждое слово напечатано на отдельном листке, чтобы можно было использовать в дальнейшем

The water		Is		polluted
Litter	Is		thrown away		jpg" align=bottom width=67 height=50 border=0>
Forests	Are		cut down
Trees	Are		painted
Birds	Are		disturbed
The fire	Is		left
Animals	Are		hurt
The air	Is		spoilt
The nature	Is		damaged

Lets’ compare the sentences:

The water is polluted – People pollute the water

T: Что мы можем сказать про действие, которое совершается лицом? В первом предложении, кто совершает действие?

Р: над лицом совершается действие. Нам не важно, кто совершает действие

T: Во втором предложении кто совершает действие?

Р: само лицо совершает действие и нам важно, кто именно совершает это действие

Используются те же самые карточки, но изменяется порядок слов и форма глагола

(строим схему - объясняем употребление форм глагола)

T: Good! Now tell me please about people who damage the nature

P1: People cut down trees

P2: People disturb birds

Let’s compare two sentences:

The water is polluted – Towns are polluted

(выделяем признак для сравнения)

Look at the blackboard and name some problems of the environment, use is or are

P1: Trees are painted

P2: The fire is left

P: ed

Р: к правильным

Т: а что же происходит с неправильными глаголами?

Р: используем 3 форму.

Spoil – spoilt – spoilt

Hurt – hurt – hurt

Feed-fed-fed

Catch – caught – caught

Keep – kept – kept

Cut-cut – cut

Break – broke – broken

Throw – threw – thrown

T: Are you ready? Let’s check

P: Trees are broken

1. 
   Trees (break)
   
2. 
   The air (spoil)
   
3. 
   Animals (kill)
   
4. 
   Wild animals (hurt)
   
5. 
   Birds (not feed)
   
6. 
   The nature (destroy)
   
7. 
   Forests (cut) down
   
8. 
   The water (pollute)
   
9. 
   The litter (throw) away
   
10. 
    The environment (not protected)
    

Систематизация и обобщение

Why?