Ключевые слова: свобода научного творчества, естественные и гуманитарные науки, духовная, умственная, нравственная, культурная и общественная деятельность человека, фундаментальные и прикладные исследования



Скачать 278.13 Kb.
Дата18.09.2014
Размер278.13 Kb.
ТипДокументы

G.G. AKHMEDOV,

The lawyer


FORMS OF REALIZATION

AND LEGAL ADJUSTING OF CONSTITUTIONAL FREEDOM OF CREATION IN SYSTEM

OF NATURAL SCIENCES
The system of natural and humanitarian sciences is considered in this article, as, as specialists mark, there is a problem of combination, to harmony and co-ordination of values of different types of cultures – humanitarian and natural sciences. On an object, object and methodology of study liberal arts often equate or intersect with social sciences, but, in same queue, contrasted natural and exact sciences.
Key words: freedom of scientific creation, natural and humanitarian sciences, spiritual, mental, moral, cultural and public activity of man, fundamental and applied researches.

Г.Г. АХМЕДОВ,

юрист
ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ КОНСТИТУЦИОННОЙ СВОБОДЫ ТВОРЧЕСТВА



В СИСТЕМЕ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК

В данной статье рассмотрена система естественных и гуманитарных наук, поскольку, как отмечают специалисты, существует проблема сочетания, гармонии и согласованности ценностей различных типов культур – гуманитарного и естественнонаучного1. По объекту, предмету и методологии изучения гуманитарные науки часто отождествляются или пересекаются с общественными науками, но, в свою очередь, противопоставляются естественным и точным наукам2.


Ключевые слова: свобода научного творчества, естественные и гуманитарные науки, духовная, умственная, нравственная, культурная и общественная деятельность человека, фундаментальные и прикладные исследования.


В настоящее время, когда активно реформируется отечественная наука и образование, особенно актуализируется проблема реализации свободы научного творчества, гарантированной каждому Конституцией РФ.

В связи с этим особый исследовательский интерес представляет изучение и анализ форм реализации творческой свободы в ее конкретном проявлении в системе естественных и гуманитарных наук как определенных способов осуществления свободы научной деятельности в разных научных областях.

Именно выделение конкретных форм реализации свободы научного творчества позволяет вести речь не о декларативном характере конституционной свободы творчества в научной сфере, а об ее действительном, реальном воплощении в повседневной жизни российского общества.

В настоящее время научные дисциплины принято подразделять на три большие группы (в зависимости от их предмета и метода): естественные, общественные и технические науки1.

Сферы исследований естественных и гуманитарных наук различны. Естественные науки характеризуются тем, что отвечают за изучение и исследование внешних по отношению к человеку естественных явлений. Естественные науки – это совокупность наук о природе2.

Традиционно естественными науками считаются: математика, физика, химия, биология, науки о Земле, науки о человеке, как социально-биологическом существе3.

В отличие от естественных, гуманитарные науки занимаются изучением общества, культуры и истории народа4. Это группа дисциплин, изучающих различные (чаще всего культурные) аспекты человеческого бытия1.

Гуманитарные науки изучают человека в сфере его духовной, умственной, нравственной, культурной и общественной деятельности. Они слабо формализуемые, они «неточные» и не обладают четкой аксиоматикой науки (в отличие от естественных наук); к ним относятся в первую очередь философия, экономика, социология, психология, филология, правоведение2.

Определенный интерес для исследования представляет позиция законодателя в отношении классификации видов наук: существует ли на сегодняшний день в Российской Федерации официальное правовое закрепление наименований естественные и гуманитарные науки?

Основополагающий законодательный акт в сфере науки, Федеральный закон от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике», упоминает о рассматриваемых науках только в контексте функций Российской академии наук. В частности в п. 2 ст. 6 данного Федерального закона отмечается, что Российская академия наук является самоуправляемой организацией, которая проводит фундаментальные и прикладные научные исследования по важнейшим проблемам естественных, технических и гуманитарных наук 3.

Помимо этого, в законодательстве существует и несколько иная классификация. Например, законодатель подразделяет науки по видам экономической деятельности и выделяет на основе этого следующие научные области в Общероссийском классификаторе видов экономической деятельности (ОКВЭД):

- естественные и технические науки (код 73.1);

- общественные и гуманитарные науки (код 73.2)4.

Таким образом, данный Классификатор дополнительно выделяет такой вид наук, как общественные науки, и, в отличие от Федерального закона от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике»1, не просто перечисляет их, а группирует четыре вида наук определенным образом.

Для сравнения с классификацией, существующей в Российской Федерации, можно привести пример Республики Азербайджан, где в рамках Национальной Академии наук Азербайджана (НАНА) функционирует пять самостоятельных отделений по разным видам наук, и поскольку применен иной подход к классификации наук, то выделены следующие отделения: физико-математических и технических наук, химических наук, наук о Земле, гуманитарных и общественных наук, биологических наук2.

Надо отметить, что конституционное законодательство Российской Федерации не выделяет каких-либо видов или наименований наук. Однако это не является недостатком правового регулирования, поскольку Конституция РФ призвана регулировать наиважнейшие вопросы и она высказывается в отношении науки в целом.

Конституцией РФ 1993 г. установлено, что общие вопросы науки отнесены к совместному ведению Российской Федерации и ее субъектов (ч. 1 ст. 72), кроме этого, закреплено, что РФ обеспечивает проведение в Российской Федерации единой государственной политики в области науки (ч. 1 ст. 114)3.

Упоминанием о науке вообще, без какой-либо конкретизации, обходится и Конституция Республики Азербайджан от 12 сентября 1995 г., в ст. 16 которой установлено, что Азербайджанское государство оказывает содействие развитию науки1.

Таким образом, поскольку Основной закон Российской Федерации высказывается лишь в отношении общих вопросов в области науки, следует использовать определение системы, которое приводится в литературе специалистами для полноценного обозначения понятия системы естественных наук.

Поскольку под системой в литературе понимается целое, созданное из частей и элементов2, то на основе этого определения под системой естественных наук следует понимать совокупность специальных научных дисциплин, составляющих систему ее взаимосвязанные элементы, имеющие единство главной цели для всех элементов, которая заключается в познании естественных явлений. Естественные науки взаимосвязаны, они отличаются одновременной целостностью и относительной самостоятельностью.

В связи с этим возникает вопрос: как при обозначенном конституционном регулировании сферы науки практически обеспечивается свобода научного творчества в системе естественных и гуманитарных наук?

Начальной и основной нормой права о свободе научного творчества является ч. 1 ст. 44 Конституции РФ, гарантирующая каждому свободу литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания.

Под вполне лаконичной формулировкой конституционной нормы права понимается гарантируемая государством возможность для каждого, которая включает такие элементы, как «выбор заниматься творчеством или нет; выбор вида творчества, способа участия в нем, формы его организации; право развивать творческие способности; право распоряжаться результатами своего творческого труда; право на тайну творчества; право защищать свободу творчества и результаты своего творческого труда; право на государственную и иную поддержку творческой деятельности»1.

Дополнительно к таким обозначенным элементам, как способ участия в творчестве и формы организации творчества, можно выделить формы реализации конституционной свободы творчества.

Форма реализации свободы творчества в системе естественных наук, как, впрочем, и в системе гуманитарных наук, является определенным способом существования и реального осуществления данной свободы, действием по выражению предоставленной человеку свободы каким-либо образом. Поэтому рассмотрение и анализ форм реализации конституционной свободы творчества можно осуществить по аналогии с общепризнанными формами реализации права (использование, соблюдение, исполнение)2.

Использование субъектом свободы творчества в системе естественных наук выражается в осуществлении тех возможностей, которые ему дозволены правовой нормой.

Конституционная свобода научного творчества получает свое дополнительное развитие в рамках Федерального закона от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике»3, в ч. 4 Гражданского кодекса РФ4. Например, в ч. 1 ст. 3 названного Федерального закона установлено, что научная и (или) научно-техническая деятельность осуществляется в порядке, установленном этим Федеральным законом, физическими лицами – гражданами Российской Федерации, а также иностранными гражданами, лицами без гражданства в пределах прав, установленных законодательством Российской Федерации и ее субъектов, и юридическими лицами, если научная и (или) научно-техническая деятельность предусмотрена их учредительными документами1.

Несмотря на то что данная норма предоставляет права на осуществление научной деятельности, она имеет существенный недостаток – в ней отсутствует ссылка на Конституцию РФ, предоставляющую рассматриваю свободу творчества в системе науки. Отмеченную недоработку, допущенную законодателем, следует исправить путем внесения в ст. 3 Федерального закона необходимых изменений, содержащих указание на Конституцию РФ.

Конституционная норма о свободе научного творчества получает развитие и в п. 2 ст. 3 Федерального закона от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике», устанавливающего, что органы государственной власти Российской Федерации в соответствии с данным Федеральным законом гарантируют субъектам научной и (или) научно-технической деятельности свободу творчества, предоставляя им право выбора направлений и методов проведения научных исследований и экспериментальных разработок2.

Из приведенной нормы следует вывод о том, что с позиции данного законодательного акта свобода творчества заключается в праве выбора направлений и методов осуществления исследований и экспериментов субъектами научной деятельности. По своему смыслу рассматриваемая норма, безусловно, значительно ýже, чем конституционная гарантия. В связи с этим надо отметить два момента.

Во-первых, рассматриваемая норма права касается только субъектов научной деятельности (научных работников как лиц, обладающих необходимой квалификацией и профессионально занимающихся научной и (или) научно-технической деятельностью)3, а не всех без исключения лиц, как это установлено Конституцией РФ.

И, если этот момент еще можно обосновать, сославшись на особый характер и специфику данного Федерального закона, обозначенную в его преамбуле и указывающую, что этот Федеральный закон регулирует только отношения между субъектами научной и (или) научно-технической деятельности, органами государственной власти и потребителями научной и (или) научно-технической продукции (работ и услуг), а не всеми лицами, занимающимися творчеством в сфере науки, то следующее обстоятельство обосновать не представляется возможным.

Итак, во-вторых, по смыслу рассматриваемой нормы свобода творчества – это лишь выбор направления и метода в отношении исследований и экспериментов. По мнению автора данной статьи, свобода творчества значительно шире установленной Федеральным законом. Помимо направления и метода исследований и экспериментов, человек вправе, по крайней мере, выбирать вид научного творчества (естественные или гуманитарные науки, математика или юриспруденция) и форму реализации своей свободы творчества (активная или пассивная, индивидуальная или групповая, в рамках профессиональной деятельности или в качестве увлечения и т.д.). Возможность выбора формы реализации свободы научного творчества должна быть закреплена в рассматриваемом Федеральном законе.

Помимо использования субъектом права своей конституционной свободы творчества, существует и такая форма реализации, как соблюдение, заключающаяся в том, чтобы не преступать законодательных запретов, не совершать каких-либо действий, запрещенных юридическими нормами. Наиболее ярким примером этой формы реализации является ч. 3 ст. 17 Конституции РФ, устанавливающая, что осуществление прав и свобод человека и гражданина не должно нарушать права и свободы других лиц, или обязанность научного работника вести научную, научно-техническую деятельность и (или) экспериментальные разработки, не нарушая права и свободы человека, не причиняя вреда его жизни и здоровью, а также окружающей среде1. В практическом плане такая форма реализации, как соблюдение, наиболее ярко выражается, например, при научной разработке, исследованиях и практическом применении лекарственных средств.

Федеральным законом от 22 июня 1998 г. № 86-ФЗ «О лекарственных средствах» установлено, что разработка новых лекарственных средств включает в себя поиск новых фармакологически активных веществ, последующее изучение их лекарственных свойств, а также доклинические исследования, цель которых – получение научными методами оценок и доказательств эффективности и безопасности лекарственных средств. После доклинических исследований проводятся клинические исследования1. Без соблюдения всех установленных правил запрещено производство и реализация впервые изобретенных лекарственных средств.

Однако это не всегда соблюдается, примером чего может служить проведение испытаний не в полном объеме. Такая ситуация возникла с новым лекарственным средством «Коагил-VII». По сведениям Союза пациентов, 30 декабря 2009 г. Минздравсоцразвития России в ходе аукциона закупило для массового применения новый, никому не известный антигемофильный препарат производства российской компании «Лекко», не прошедший необходимых клинических испытаний. Подобные нарушения имеют место в связи с проводимой Минздравсоцразвития России политикой форсированного импортозамещения на фармацевтическом рынке России. Союз пациентов обвинил чиновников Министерства в закупке отечественного препарата для больных гемофилией, не прошедшего необходимых клинических испытаний2.

И, наконец, третья форма реализации, исполнение, – это такая форма реализации свободы научного творчества, которая характеризуется активным поведением управомоченного субъекта и выражается в совершении действий, предписанных юридическими нормами. Например, нельзя проводить научные опыты над человеком без его добровольного согласия (ч. 2 ст. 21 Конституции РФ). В частности, в отношении опытов в научной медицине существует положение, предусмотренное ст. 43 Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. № 5487-1, о том, что любое биомедицинское исследование с привлечением человека в качестве объекта может проводиться только после получения письменного согласия гражданина, при этом гражданин не может быть принужден к участию в биомедицинском исследовании1. В этой связи широкий общественный резонанс получило научно-медицинское испытание вакцины бельгийской фирмы на детях города Волгограда, которое проводилось в 2006 г. незаконно, без согласия родителей. Прокуратура установила, что около ста российских детей были задействованы в испытаниях импортного лекарственного средства. Бесплатность испытываемой вакцины объяснялась зарубежной гуманитарной помощью, а проведение исследования было одобрено Комитетом по этике при Федеральном органе контроля качества лекарственных средств2.

Приведенный пример свидетельствует о том, что незаконное осуществление любых форм реализации свободы научного творчества недопустимо, должно пресекаться контролирующими органами и преследоваться по закону. И это должен быть не только отзыв лицензии у организации-производителя, как происходит в большинстве подобных случаев в Российской Федерации, но и применение мер административной и уголовной ответственности вплоть до возможности лишения свободы должностных лиц организации-производителя.

Помимо указанных, существуют формы любительского и профессионального творчества.

Любительское творчество – исходная форма организации, при которой творческая деятельность осуществляется вне рамок должностных обязанностей, на досуге, в свободное личное время человека, область ее выбирается в зависимости от склонностей личности, его основа – инициатива увлеченных людей1.

На практике любительская форма реализации свободы творчества в системе естественных наук осуществляется в виде изобретений.

Автором изобретения признается гражданин, чьим творческим трудом создан этот результат интеллектуальной собственности (ст. 1347 ГК РФ).

Буквальное толкование нормы приводит к выводу о том, что круг субъектов значительно «урезан» законодателем. В сравнении с конституционным положением о свободе творчества каждого, в приведенной норме ведется речь о гражданине. Следовательно, субъектом авторского права и творческой свободы в сфере науки в случае изобретения может быть только российский гражданин.

Эта норма не соответствует ни положению Конституции РФ, ни подп. 1 п. 1 ст. 1256 Гражданского кодекса РФ о том, что исключительное право на произведение науки распространяется на произведения, обнародованные на территории Российской Федерации или необнародованные, но находящиеся в какой-либо объективной форме на территории Российской Федерации, и признается за авторами независимо от их гражданства2. И, хотя произведения науки и изобретения являются разными видами результатов интеллектуальной и в рассматриваемом случае научной деятельности, они не могут ограничиваться гражданством, поскольку это не конституционно.

Любительская форма в сфере научных исследований на практике приносит конкретные научные результаты. Например, в январе 2010 г. астрономы-любители открыли новую звезду; надо отметить, что астрономы-любители довольно часто совершают крупные научные открытия1, правовое регулирование которых в Российской Федерации имеет ряд проблем, рассматриваемых автором далее.

Одновременно с любительской формой реализации конституционной свободы творчества в системе естественных наук существует и занимает значительное место профессиональная форма. Профессиональное творчество становится для человека основным родом занятий, составляет его трудовую функцию, предполагает взаимодействие с определенной профессиональной общностью2 и осуществление профессиональной научной деятельности в той или иной организации, в связи с чем при реализации такой формы свободы научного творчества, как правило, возникают трудовые правоотношения, обусловливающие заключение трудового договора, в соответствии с условиями которого работник обязуется выполнять определенную трудовую функцию (ст. 56 Трудового кодекса РФ)3. При этом возникает проблема соотношения конституционной свободы научного творчества и трудовой функции работника, детально обозначенной трудовым договором.

Трудовая функция работника, в том числе научного, представляет собой конкретный вид поручаемой работы4, что, безусловно, ограничивает свободу творчества в сфере науки.

Для того чтобы исключить возникающие противоречия между нормой Конституции РФ и статьей Трудового кодекса РФ, необходимо включать в трудовой договор, заключаемый с научным работником, дополнительные условия об уточнении применительно к условиям работы данного работника прав и обязанностей работника и работодателя, установленных иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, что прямо предусмотрено ч. 3 ст. 57 Трудового кодекса РФ5. Таким дополнительным правом должно выступать положение, закрепленное в п. 2 ст. 3 Федерального закона от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике», о том, что субъектам научной деятельности гарантируются свобода творчества, предоставляется право выбора направлений и методов проведения научных исследований и экспериментальных разработок1.

В отличие от любительского, профессиональное творчество возможно только при соблюдении специальных условий, таких, как наличие у человека необходимой квалификации, занятия научной и (или) научно-технической деятельностью на профессиональной основе. При этом правовые основы оценки квалификации научных работников и специалистов научной организации и критерии этой оценки определяются в порядке, устанавливаемом уполномоченным Правительством РФ федеральным органом исполнительной власти, и обеспечиваются государственной системой аттестации2.

Помимо этого, есть мнение, что творчество любительское и профессиональное различается тем, что первое представляет собой стихийное следование закономерностям данного вида деятельности (что не исключает самообразования), а второе основано на закрепившемся в профессиональной установке сознательном изучении этих закономерностей3.

Особенности и характер предмета естественных наук непосредственно отражаются на формах реализации конституционной свободы творчества. Наиболее проблемной в плане правового регулирования является такая форма реализации конституционной свободы, как научное открытие. При практическом осуществлении научному открытию не предоставляется должной правовой охраны, поскольку открытия не признаются российским законодательством объектами авторских прав (п. 5 ст. 1259 ГК РФ).

При этом международное законодательство, а именно Конвенция от 1967 г., утвердившая Всемирную организацию интеллектуальной собственности, определила, что объектами интеллектуальной собственности являются научные произведения, изобретения во всех областях человеческой деятельности, чему полностью соответствует российское законодательство, а также научные открытия, которые в России не признаются объектами интеллектуальной собственности1.

В этой связи возникает вопрос: как реализовать право на научное творчество в части научных открытий, не прибегая к «коренной ломке» действующего законодательства и одновременно не ставя препятствий для развития науки в части «широкого использования фундаментальных научных достижений в практике»?2 Выход видится в прямом действии и применении ч. 1 ст. 17 Конституции РФ, содержащей положение о признании и гарантиях прав и свобод человека и гражданина, согласно общепризнанным принципам и нормам международного права, а также ч. 4 ст. 15 Конституции РФ, согласно которой общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации являются составной частью ее правовой системы. В противном случае субъект, сделавший научное открытие, будет лишен какой бы то ни было правовой поддержки, что и наблюдается в настоящее время.

Помимо рассмотренной проблемы, к особенностям форм реализации конституционной свободы научного творчества в системе естественных наук можно отнести объективно существующие проблемы границ и пределов предоставленной субъекту творческой свободы.

В действительности формы реализации конституционной свободы творчества в системе естественных и гуманитарных наук не безграничны, как это может показаться на первый взгляд. Во-первых, права и свободы человека и гражданина могут быть ограничены федеральным законом, но только в той мере, в какой это необходимо в целях защиты основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц, обеспечения обороны страны и безопасности государства (ч. 3 ст. 55 Конституции РФ). Во-вторых, осуществление субъектом научного творчества не должно нарушать права и свободы других лиц, что закреплено в ч. 3 ст. 17 Конституции РФ.

Таким образом, возникает понятие ответственности лица, реализующего свою конституционную свободу творчества в сфере науки, которое, в свою очередь, тесно переплетается со сложной этической проблемой в области науки – «проблемой границ свободы выбора тематики исследований и автономии научного познания»1.

С одной стороны, каждый субъект научной деятельности, к которым в первую очередь относятся профессиональные работники науки, имеет «право на свободу выбора направления, темы, задачи в своей работе, в своем творчестве, в своих исследованиях. Любые попытки вмешаться в ход научных исследований или запретить какое-либо научное исследование, чреваты серьезными негативными последствиями»2.

С другой стороны, как справедливо отмечалось в труде М.В. Волькенштейн, «подлинное научное творчество – нравственное занятие. На высшем уровне служения истине ученый оказывается поборником нравственных идеалов человечества»3.

Занятия наукой представляют собой довольно специфический род деятельности человека и, будучи регулированными наравне со всеми прочими человеческими занятиями обычными моральными нормами и требованиями, они в то же время нуждаются в некоторых дополнительных этических регуляторах, учитывающих особый характер научной деятельности1.

В современном мире наука становится производительной силой, следовательно, растет и ответственность ученых перед обществом и человечеством. Творческая работа ученого вырабатывает у него строгое и непредвзятое мышление, способность к точному логическому рассуждению. Общество внимательно прислушивается к словам ученого; его деятельность может иметь серьезные последствия для человечества. Ответственность ученого перед обществом должна быть непременно2.

Надо учитывать, что последствия научного творчества могут отражаться на судьбах огромного количества людей, когда дальнейшая жизнь человечества на Земле может быть поставлена под угрозу. Именно потенциальная возможность наступления опасностей глобального характера в результате осуществления научного творчества налагает особую ответственность на науку как силу, способную стать причиной возникновения необратимых последствий. В связи с этим необходимо соответствующее правовое регулирование.

Федеральный закон от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» умалчивает об ответственности научного работника и ограничивается лишь указанием на его обязанность вести научную, научно-техническую деятельность и (или) экспериментальные разработки, не нарушая права и свободы человека, не причиняя вреда его жизни и здоровью, а также окружающей среде3.

Поэтому необходимо, чтобы на уровне законодательного акта была разрешена обозначенная проблема, тем более что в Российской Федерации в деятельности определенного научного союза существует положительный пример и образец того, как следует осуществлять научное творчество. Так, в Кодексе этики ученых и инженеров Российского Союза научных и инженерных общественных организаций говорится, что «любая идея, всякое творческое предположение, даже самая высокопрофессиональная научно-техническая деятельность, не отвечающая жизненным потребностям личности и интересам общества, является аморальной, заслуживающей безусловного и повсеместного осуждения и предусмотренной ответственности в соответствии с законами Российской Федерации, моральными нормами общества»1.

Данная проблема характерна не только для российского научного сообщества, она актуальна для всей мировой науки. Примером этому может служить стремительное развитие такого вида науки, как генная инженерия. Именно развитие этого научного направления привело к уникальному в истории науки событию, когда в 1975 г. ведущие ученые мира добровольно заключили Асиломарский мораторий, временно приостановив ряд исследований, потенциально опасных не только для человека, но и для других форм жизни на планете Земля2.

Мораторию предшествовал резкий рывок в исследованиях по молекулярной генетике, но другой стороной этого научного прорыва стали таящиеся в нем потенциальные угрозы для человека и человечества в целом. Такого рода опасения и заставили ученых пойти на столь беспрецедентный шаг, как установление добровольного моратория3.

Но не только ответственность ограничивает реализацию конституционной свободы научного творчества. Исследователи отмечают, что существует проблема, связанная с подчиненностью науки интересам финансирующих ее развитие государственных, коммерческих и иных структур. Это приводит к тому, что «официально декларируемая свобода исследований на деле все более превращается в свободу поиска учеными источников финансирования своих научных замыслов»1. Наука все больше превращается хотя и в уважаемый, но подчиненный социальный институт, ориентированный на обслуживание определенного круга каких-либо потребностей. Через финансирование наукой зачастую управляют довольно жестко, а поскольку для финансирования характерно наличие каких-либо приоритетов, то и наука в результате становится все более ориентированной на них2.

Поскольку этот момент обозначает четкие границы реализации конституционной свободы научного творчества, исследователи на примере западной науки отмечают, что «система ставит ученого в жесткие рамки официальной тематики, финансируемой государством или частными компаниями. Никакие отклонения не только от заданной темы, но и от ключевого подхода к ней не допускаются вследствие тотальной коммерциализации западной науки»3. Поэтому, помимо законодательного установления ответственности для лиц за осуществление общественно опасной творческой деятельности в научной сфере, необходимо закрепление на уровне Конституции РФ положения о том, что органы государственной власти и местного самоуправления не вправе вмешиваться в творческую деятельность, за исключением случаев, установленных федеральным законодательством.

В результате проведенного исследования необходимо сделать следующие выводы:

1. Под системой естественных наук следует понимать совокупность специальных научных дисциплин, которые, с одной стороны, являются взаимосвязанными элементами, направленными на изучение, познание и исследование естественных явлений, а с другой стороны, каждая из них имеет свой специальный предмет и метод и поэтому отличается самостоятельностью.

2. Формами реализации конституционной свободы творчества в системе естественных наук являются определенные способы осуществления данной свободы, выражающиеся в действиях субъекта, направленных на использование гарантированной государством возможности реализовываться творчески в плане научного познания естественных явлений (физических, химических, математических и т.д.), которые заключаются в исполнении, использовании, соблюдении, являющимися общепризнанными, четко сформулированными формами реализации права, что характеризует и естественные науки: наличие четкости понятий, точность суждений, истинность и формализованность. Для этой системы наук характерно также любительское и профессиональное научное творчество, поскольку конкретные виды любительского творчества (изобретения, открытия) более присущи естественным наукам, в отличие от гуманитарных наук/

3. Формы реализации конституционной свободы творчества в сфере науки имеют пределы, которые объясняются тем, что конституционная свобода творчества не абсолютна, она имеет законодательное и нравственно-этическое ограничения.

4. Необходимо внести в п. 1 ст. 3 Федерального закона от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» ссылку на Конституцию РФ, изложив пункт в следующей редакции:

«1. Научная и (или) научно-техническая деятельность осуществляется в порядке, установленном Конституцией Российской Федерации, настоящим Федеральным законом, физическими лицами – гражданами Российской Федерации, а также иностранными гражданами, лицами без гражданства в пределах прав, установленных законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации, и юридическими лицами при условии, если научная и (или) научно-техническая деятельность предусмотрена их учредительными документами».

5. Необходимо внести в п. 2 ст. 3 Федерального закона от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» дополнения о том, что в Российской Федерации гарантируется право выбора форм реализации свободы научного творчества.

6. Следует привести ст. 1347 Гражданского кодекса РФ в соответствие с Конституцией РФ, исключив из ее содержания слово «гражданин» и закрепив, что автором изобретения может признаваться любой человек, творческим трудом которого создан результат интеллектуальной деятельности.

7. В целях соблюдения законодательства о науке необходимо ужесточение мер уголовной, административной, гражданско-правовой ответственности.

8. Для правовой охраны научных открытий, возникновение интеллектуальных прав на которые не предусмотрено гражданским законодательством, следует применять положения Конституции РФ о включении в правовую систему Российской Федерации общепризнанных принципов и норм международного права, регулирующих интеллектуальные права в отношении научных открытий, а именно применять положения Конвенции 1967 г. о Всемирной организации интеллектуальной собственности в части признания за научными открытиями статуса объектов интеллектуальной собственности/


Библиографический список:

  1. Аблесимов Н.Е. Концепции современного естествознания. Этика и ответственность ученого, http://www.neablesimov.narod.ru/pub03c13.html.

  2. Астрономы-любители открыли новую звезду // Все новости. Томск. Наука, http://www.vesti70.ru/news/full/?id=40657, 19.01.2010.

  3. Бакалавр экономики (Хрестоматия): В 3 т. / Под ред. проф. В.И. Видяпина. Т. 1. М.: Триада, 1999. Т. 1. С. 100.

  4. Бошно С.В. Правоведение. М.: Эксмо, 2009. С. 141.

  5. В Волгоградской больнице незаконно испытывали вакцины на детях // Антиглобализм. Сопротивление «Новому мировому порядку», http://www.anti-glob.ru/st/vacc.htm.

  6. Волькенштейн М.В. Наука людей // Новый мир. 1969. № 11.

  7. Гуманитарные науки // Словарь экономических терминов, http://ru.wikipedia.org/wiki/Гуманитарные науки.

  8. Гуманитарные науки // Википедия. Свободная энциклопедия, http://ru.wikipedia.org/wiki/Гуманитарные науки.

  9. Классификатор видов экономической деятельности. М.: Издательство стандартов, 2002. С. 248.

  10. Концепции современного естествознания. Гуманитарная и естественнонаучная культуры // Официальный сайт Русского гуманитарного интернет-университета, http://www.i-u.ru/demosubject.aspx?id=27.

  11. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста: учебник для вузов. М.: Аспект Пресс, 2001. С. 13.

  12. Национальная Академия наук Азербайджана // Официальный сайт Международной ассоциации Академий наук. Структура. Члены МААН, http://www.iaas.nas.gov.ua/Structure/members/Pages/Azerbaijan.aspx.

  13. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.: ИТИ Технологии, 2008. С. 188.

  14. Общие понятия систем, признаки, свойства, классификация // Сайт Современной Гуманитарной Академии, http://www.standard-company.ru/standard-company6.shtml.

  15. Ольховский В.С. Свобода научных исследований и ответственность ученого. Академическая свобода и нравственный выбор, http://www.creationism.org/crimea/text/129.htm.

  16. Панфилова О. Чиновники закупили лекарство, не прошедшее клинических исследований // Новый регион.

  17. Потоцкий В.В. О взаимосвязи научных открытий и изобретений как объектов интеллектуальной собственности // Вестник Российской Академии естественных наук. Интеллектуальные ресурсы России (тематический номер). 2003. № 4.

  18. Сазонникова Е.В. Содержание свободы творчества в конституционном праве России // Журнал российского права. 2009. № 5.

  19. Социальная философия. Наука как система знаний и вид духовного производства http://socfil.narod.ru/glava_7_2.htm.

  20. Фионова Л.К. Запад – рай для ученого? // Портал «Война и мир. Наука и техника», http://www.warandpeace.ru/ru/analysis/view/35524/, 14.05.2009.

  21. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этические аспекты биологии. М.: Знание, 1986. С. 410.

  22. Хромов Г.С. О свободе научных исследований // Российский химический журнал. 1999. № 6.

  23. Юдин Б.Г. Этические проблемы науки и техники, http://ethicscenter.ru/ed/school3/materials/judin3.html.




1 См.: Концепции современного естествознания. Гуманитарная и естественнонаучная культуры // Официальный сайт Русского гуманитарного интернет-университета, http://www.i-u.ru/demosubject.aspx?id=27.

2 См.: Гуманитарные науки // Википедия. Свободная энциклопедия, http://ru.wikipedia.org/wiki/Гуманитарные науки.

1 См.: Бакалавр экономики: Хрестоматия: В 3 т. / Под ред. проф. В.И. Видяпина. Т. 1. М.: Триада, 1999. Т. 1. С. 100.

2 См.: Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.: ИТИ Технологии, 2008. С. 188.

3 См.: Естествознание. Естественные науки // Глоссарий.ru., http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RFxylxyiltt:l!tgzqo.

4 См.: Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.: ИТИ Технологии, 2008. С. 149.

1 См.: Гуманитарные науки – Наука // Наука – Энциклопедический проект на русском языке, http://ru.science.wikia.com/wiki/Гуманитарные_науки.

2 См.: Гуманитарные науки // Словарь экономических терминов, http://ru.wikipedia.org/wiki/Гуманитарные_науки.

3 См.: Федеральный закон от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ (ред. от 27.12.2009) «О науке и государственной научно-технической политике» // СЗ РФ. 1996. № 35. Ст. 4137.

4 См.: Классификатор видов экономической деятельности. М.: Издательство стандартов, 2002. С. 248.

1 См.: Федеральный закон от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ (ред. от 27.12.2009) «О науке и государственной научно-технической политике» // СЗ РФ. 1996. № 35. Ст. 4137.

2 Национальная Академия наук Азербайджана // Официальный сайт Международной ассоциации Академий наук. Структура. Члены МААН, http://www.iaas.nas.gov.ua/Structure/members/Pages/Azerbaijan.aspx.

3 Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г.) // Российская газета. 1993. № 237.

1 Конституция Республики Азербайджан от 12 сентября 1995 г. // Конституции государств Европы: В 3 т. / Под общ. ред. директора Института законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве РФ Л.А. Окунькова. Т. 1. М.: Норма, 2001. С. 125.

2 См., например: Общие понятия систем, признаки, свойства, классификация // Сайт Современной Гуманитарной Академии, http://www.standard-company.ru/standard-company6.shtml.

1 Цит.: Сазонникова Е.В. Содержание свободы творчества в конституционном праве России // Журнал российского права. 2009. № 5.

2 См.: Бошно С.В. Правоведение. М.: Эксмо, 2009. С. 141.

3 См.: Федеральный закон от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ (ред. от 27.12.2009) «О науке и государственной научно-технической политике» // СЗ РФ. 1996. № 35. Ст. 4137.

4 Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18 декабря 2006 г. № 230-ФЗ (ред. от 17.07.2009) // СЗ РФ. 2006. № 52 (ч. 1). Ст. 5696.

1 См.: Федеральный закон от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ (ред. от 27.12.2009) «О науке и государственной научно-технической политике», ст. 3 // СЗ РФ. 1996. № 35. Ст. 4137.

2 Там же.

3 Там же. Ст. 4.


1 Там же.

1 См.: Федеральный закон от 22 июня 1998 г. № 86-ФЗ «О лекарственных средствах» (ред. от 30.12.2008), ст. 35, 36 // СЗ РФ. 1998. № 26. Ст. 3006.

2 См.: Панфилова О. Чиновники закупили лекарство, не прошедшее клинических исследований // Новый регион. Здоровье, http://www.nr2.ru/health/267100.html, 27.01.2010.

1 Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22 июля 1993 г. № 5487-1 (ред. от 27.12.2009) // ВСНД РФ и ВС РФ. 1993. № 33. Ст. 1318.

2 См.: В Волгоградской больнице незаконно испытывали вакцины на детях // Антиглобализм. Сопротивление «Новому мировому порядку», http://www.anti-glob.ru/st/vacc.htm.

1 См.: Сазонникова Е.В. Указ. соч.

2 Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18 декабря 2006 г. № 230-ФЗ (ред. от 17.07.2009) // СЗ РФ. 2006. № 52 (1ч.). Ст. 5696.

1 См.: Астрономы-любители открыли новую звезду // Все новости. Томск. Наука, http://www.vesti70.ru/news/full/?id=40657, 19.01.2010.

2 См.: Сазонникова Е.В. Указ. соч.

3 Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (ред. от 30.12.2009) // СЗ РФ. 2002. № 1. Ст. 3.

4 Там же.

5 Там же. Ст. 57.

1 См.: Федеральный закон от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ (ред. от 27.12.2009) «О науке и государственной научно-технической политике» // СЗ РФ. 1996. № 35. Ст. 4137.

2 Там же. П. 1. Ст. 4.

3 См.: Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста: учебник для вузов. М.: Аспект Пресс, 2001. С. 13.

1 См.: Потоцкий В.В. О взаимосвязи научных открытий и изобретений как объектов интеллектуальной собственности // Вестник Российской Академии естественных наук. Интеллектуальные ресурсы России (тематический номер). 2003. № 4.

2 Там же.

1 Цит. по: Ольховский В.С. Свобода научных исследований и ответственность ученого. Академическая свобода и нравственный выбор, http://www.creationism.org/crimea/text/129.htm.

2 Там же.

3 Цит. по: Волькенштейн М.В. Наука людей // Новый мир. 1969. № 11.

1 См.: Социальная философия. Наука как система знаний и вид духовного производства http://socfil.narod.ru/glava_7_2.htm.

2 См.: Хромов Г.С. О свободе научных исследований // Российский химический журнал. 1999. № 6.

3 См.: Федеральный закон от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ (ред. от 27.12.2009) «О науке и государственной научно-технической политике», п. 7 ст. 4 // СЗ РФ. 1996. № 35. Ст. 4137.

1 Цит. по: Кодекс этики ученых и инженеров Российского Союза научных и инженерных общественных организаций (принятии III съездом Российского Союза НИО от 19.02.2002) // Официальный сайт Российского Союза научных и инженерных общественных организаций, http://www.rusea.info/code.html.

2 См.: Юдин Б.Г. Этические проблемы науки и техники, http://ethicscenter.ru/ed/school3/materials/judin3.html.

3 См.: Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этические аспекты биологии. М.: Знание, 1986. С. 410.

1 Цит. по: Аблесимов Н.Е. Концепции современного естествознания. Этика и ответственность ученого, http://www.neablesimov.narod.ru/pub03c13.html.

2 Там же.

3 Цит. по: Фионова Л.К. Запад – рай для ученого? // Портал «Война и мир. Наука и техника», http://www.warandpeace.ru/ru/analysis/view/35524/, 14.05.2009.

Похожие:

Ключевые слова: свобода научного творчества, естественные и гуманитарные науки, духовная, умственная, нравственная, культурная и общественная деятельность человека, фундаментальные и прикладные исследования iconРуководство для студентов и преподавателей Новосибирск 2005 ббк 78. 585 О-722 Составители
Охватывают три основные отрасли научного знания: естественные науки, прикладные науки (техника, с/х, медицина), политические и экономические...
Ключевые слова: свобода научного творчества, естественные и гуманитарные науки, духовная, умственная, нравственная, культурная и общественная деятельность человека, фундаментальные и прикладные исследования iconСвобода слова и цензура
Свобода слова — право человека и гражданина выражать свои мысли. В настоящее время свобода слова заключает в себе свободу выражения...
Ключевые слова: свобода научного творчества, естественные и гуманитарные науки, духовная, умственная, нравственная, культурная и общественная деятельность человека, фундаментальные и прикладные исследования icon03-4-1036-2001/2010 «Нейтронная ядерная физика фундаментальные и прикладные исследования»
Предложения в семилетний план развития оияи по теме 03-4-1036-2001/2010 «Нейтронная ядерная физика – фундаментальные и прикладные...
Ключевые слова: свобода научного творчества, естественные и гуманитарные науки, духовная, умственная, нравственная, культурная и общественная деятельность человека, фундаментальные и прикладные исследования iconЛекция 6 Техническая теория. Специфика технического и технологического знания план
Технические науки и их специфика. Фундаментальные и прикладные исследования в технических науках
Ключевые слова: свобода научного творчества, естественные и гуманитарные науки, духовная, умственная, нравственная, культурная и общественная деятельность человека, фундаментальные и прикладные исследования iconТворческой обычно считается умственная (мыслительная, духовная, интеллектуальная) деятельность, завершающаяся созданием творчески самостоятельного результата науки, литературы или искусства
Кроме того, подчеркивается, что законом охраняются как обнародованные произведения, так и необнародованные произведения, существующие...
Ключевые слова: свобода научного творчества, естественные и гуманитарные науки, духовная, умственная, нравственная, культурная и общественная деятельность человека, фундаментальные и прикладные исследования iconЛ. Д. Ландау Математическая истина, независимо от того, в Париже или в Тулузе, одна и та же
Математические науки, естественные науки и гуманитарные науки могут быть названы, соответственно, науками сверхъестественными, естественными...
Ключевые слова: свобода научного творчества, естественные и гуманитарные науки, духовная, умственная, нравственная, культурная и общественная деятельность человека, фундаментальные и прикладные исследования iconСвязь истории и философии науки. Классификация наук. Естественные, социальные, гуманитарные и формальные науки
«Что такое история науки?» на основании внимательного взгляда на историю науки, а не на основании априорных соображений. Эту мысль...
Ключевые слова: свобода научного творчества, естественные и гуманитарные науки, духовная, умственная, нравственная, культурная и общественная деятельность человека, фундаментальные и прикладные исследования iconАрмянская национально-культурной автономия Общественная организация «Армянская национально-культурная автономия»
Общественная организация «Армянская национально-культурная автономия» осуществляет свою деятельность на территории Костромской области...
Ключевые слова: свобода научного творчества, естественные и гуманитарные науки, духовная, умственная, нравственная, культурная и общественная деятельность человека, фундаментальные и прикладные исследования iconО деятельности
В 2003 году Российская академия наук, как и ранее, проводила фундаментальные и прикладные исследования в соответствии с Приоритетными...
Ключевые слова: свобода научного творчества, естественные и гуманитарные науки, духовная, умственная, нравственная, культурная и общественная деятельность человека, фундаментальные и прикладные исследования iconКнязева е. Н., Курдюмов с. П
В последнее время появились фундаментальные коллективные исследования тех революционных изменений в картине мира, методологических...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org