Дата
|
№ урока
|
Химия-9 кл
Тема урока
|
Тип урока
|
Прибор и материалы
|
Планируемый результат обучения
|
Материал для повторения
|
Методическое обеспечение
|
НРК и экология
|
Домашняя работа
|
план
|
факт
|
|
|
1\1
|
Повторение основных вопросов курса 8 кл.(3часа)
Инструктаж по ТБ(повт.)
Важнейшие химические понятия
|
Урок повторения и закрепления
|
Таблица Менделе
ева
|
Химический элемент, простые и сложные вещества, качест. и количеств. состав
|
8 класс, глава 1
|
Справочник по химии
|
Нефть района
|
Стр.9-18, 8 класс, написать 10 формул
|
|
|
2\2
|
Основные классы неорганических веществ, типы реакций
|
Комбинированный урок
|
Раздаточные материалы, тренажёры, цинк и кислота соляная
|
Определения основных классов соединений, химические свойства соединений
|
Глава 2
|
Справочник по химии
|
Осторожно с ядохимикатами
|
Стр.114-115,8 кл. написать 10 уравнений
|
|
|
3\3
|
Периодический закон и периодическая система химических элементов
|
Семинар
|
Таблица
Менделеева
|
Определение периодического закона, характеристика элемента
|
П.26,29, 31
|
Справочник по химии
|
|
Стр.173-174, 8 класс
|
|
|
4\1
|
Т1. Строение вещества (13часов)
Ковалентная связь
|
Лекция-ввод
|
Таблица ков.связи, модель молекул
|
Механизм образования хим. связи, электр. и графические формулы веществ, спаренные электр
|
8 класс п.3, 5
|
Справочник по химии
|
|
П.1.стр 19 (3-4)
|
|
|
5\2
|
Полярная и неполярная ковалентная связь.
|
Урок изуч. нового материала
|
Модели молекул сложных веществ, таблица
|
Электроотрицательность атомов химических элементов
|
8 класс, п.11 стр49-51
|
Справочник
|
Вещества в быту
|
П.2, стр.24 Зад.4
|
|
|
6/3
|
Ионная связь
|
Урок изучения новых знаний
|
Таблица Ионная связь
|
Механизм ионной связи, окисление и восстановление
|
Физика 8 кл, п 30
|
Справочник по химии
|
Соли в быту
|
П.3, с.29 (4,6)
|
|
|
7/4
|
Степень окисления атомов химических элементов в соединениях.
|
Семинар
|
Таблица Степень окисления
|
|
*8 класс
п.4
|
Справочник по химии
|
|
П.4 с.37(2,3)
|
|
|
8-9
(5-6)
|
Окислительно-восстановительные реакции
|
Урок изучения новых знаний
|
Таблица Менделеева, СД-диск
|
Процессы окисления и восстановления, приемы определения степеней окисления в соединениях
|
П.3,
9 кл.
|
Справочник
|
Тракторный парк
|
П.5 с.40 (1 а,б), 3(б,в)
С.40 (1,4)
|
|
|
10/7
|
Металлическая связь
|
Урок семинар
|
Таблица Менделеева, модели кристалл.р
|
Сила удерживающая атомы металла в кристалле, единая природа сил
|
8 класс, п.24
|
Справочник
|
|
П.6,с.42 Зад 2,3
|
|
|
11/8
|
Кристаллические решетки
|
Комбинированный
|
Модели
Кристалличских решёток
|
Зависимость свойств вещества от типа кристаллических решёток
|
Ф.7 класс
П.12
|
Энциклопедия
|
|
П.7,с.47 (2,6)
|
|
|
12/9
|
Электролитическая диссоциация веществ
|
Урок изучения новых знаний
|
Испытание проводимости веществ,кислота,соль,щёлочь
|
Электролиты и неэлектролиты, научить записывать уравнения диссоциации
|
|
Энциклопедия
|
|
П.8 с.53 (2,3,4)
|
|
|
13/
10
|
Свойства ионов
|
Урок комбинированный
|
Медный купорос, перманганат калия, гидроксид
|
Раскрыть различия в строении и свойствах нейтральных атомов и ионов
|
|
Энциклопедия
|
|
П.9 с.55 (1,2,5,6)
|
|
|
14/
11
|
Обобщение, систематизация, коррекция знаний учащихся по Т1.
|
Урок
взаимного обучения
|
Раздаточный материал, тесты
|
Систематизировать знания о строении веществ, повторить различные виды химической связи
|
П.1-.9
|
Справочник по химии
|
|
Краткое содержание гл.1 стр.55-56
|
|
|
15/
12
|
Контрольная работа№1
Строение веществ
|
Урок контроля
|
Раздаточный материал
|
Закрепить понятия: окислительно-восстановительные реакции, элетролит.д.
|
|
Справочник, методика стр80
|
|
|
|
|
16/
13
|
Анализ контрольной работы
|
Урок взаимного обучения
|
Тесты
СД-диски
|
Систематизация и обобщение знаний о строении веществ
|
П.5-8
|
Методика по химии
|
|
Стр.9 таб.1
|
|
|
17/1
|
Т2. Свойства неорганических веществ. 17 ч.
Взаимодействие простых веществ – металлов и неметаллов между собой
Урок формирований знаний
|
Натрий, магний,сера, железо, щелочи
|
Систематизировать знания о химических свойствах простых веществ, о-в сущность вз/д простых в.
|
П.12
8 класс
|
Энциклопедия
|
Тракторный парк
|
П.10 с.67-88
1,5,6
Подготовка к Пр.р.№1
|
|
|
18/2
|
Получение кислорода и изучение его свойств
|
Пр.р. №1
|
Перманганат калия, раствор известковой воды, спиртовка
|
Научиться получить кислород, горение угля в кислороде и на воздухе, совершенствовать приемы безопасной работы
|
П.13
8 класс
|
Методика по химии
|
Ржавление железа в быту
|
П.10
с.66 зад.3
с.68 зад 7
|
|
|
19/3
|
Простые вещества в природе. Получение металлов
|
Урок усвоения новых знаний
|
Оксид меди, спиртовка , водород, спички
|
Распространенность неметаллов и металлов в природе, руды, металлизация биосферы
|
П.23
8 класс
|
Энциклопедия
|
Богатство Татарстана
|
П.11 с.73 №4
С.74 №7
С.68 №8
|
|
|
20/4
|
Отношение простых веществ к воде.
|
Урок комбинированный
|
Натрий, вода,индикатор,пробир
|
Повторить взаимодействие металлов с водой, о-в процессы
|
П.14
8 класс
|
Методика по химии
|
|
П.12 с.79 №4
|
|
|
21/5
|
Отношение простых веществ к кислотам.
|
Урок применение з
|
Медь, азотная кислота
|
Повторить взаимодействие металлов с кислотами
|
П.15
8 класс
|
Справочник
|
Кислотные дожди
|
П.13 с.83 №6,7
|
|
|
22/6
|
Отношение простых веществ к растворам солей.
|
Комб.урок
|
Железо, сульфат меди, штатив, проб.
|
Раскрыть взаимодействие металлов с растворами солей, показать о-в сущность р.
|
П 16
8 класс
|
Методика по химии
|
|
П.14 с.87 №3,5,6
|
|
|
23/7
|
Систематизация знаний о свойствах простых веществ.
|
Урок примен. знаний
|
СД-диск
|
Совершенствовать умение сравнивать и анализировать
|
П.22
8
класс
|
Справочник
|
|
П.10-14
С.68 №10
|
|
|
24/8
|
Химические свойства оксидов.
|
Урок формирования з
|
Тренажёры
|
Повторить свойства оксидов, типы реакций
|
П.13
П.21
8 кл.
|
Справочник
|
|
П.15 с.91 №3,4,5
|
|
|
25/9
26/
10
|
Химические свойства гидроксидов.
2 часа
|
Урок усвоения новых знаний
|
Цинк, медь, растворы соли алюминия, гидроксида натрия
|
Изменение характера свойств гидроксидов в зависимости от положения элементов , повторить хим. свойства гидроксидов, типы хим.р
|
П.17
8
класс
|
Методика по химии
|
Казанский завод быт.хим
|
П.16 с.98 №1,2,3
П.16 с.99.№5,6
|
|
|
27/
11
|
Химические свойства солей.
|
Комбинированный у.
|
Хлорид железа,гидроксид натрия
|
Систематизировать знания о хим.свойствах солей, типы реакций
|
П.16
8
класс
|
Справочник
|
|
П.17 с.102
№1,2,6
|
|
|
28/
12
29/
13
|
Систематизация знаний о свойствах веществ.
|
Урок применения знаний
|
СД-диск, тесты,тренажёры
|
Совершенствовать знания о строении и свойствах веществ разных классов, многообразии веществ
|
П.22
8 класс
|
Энциклопедия
|
|
П.12-15 с.68 №12с.79№3
П.16,17 с.98№4
|
|
|
30/
14
|
Экспериментальные задания по т Свойства неорганических веществ
|
Пр.р.
№2
|
Цинк, соляная кислота,индикат
|
Совершенствовать приемы работы с веществами и лаб.оборудованием
|
П.10-17
9 класс
|
Справочник
|
|
С.91 №2,6
|
|
|
31/
15
|
Применение неорганических веществ.
|
Урок конференция
|
СД-диск
|
Сформировать знания о применении веществ в народном хозяйстве
|
П.23
8 класс
|
Энциклопедия
|
Проблемы получ.и прим.ия
|
П.18 с.109 гл 2 ,№1,2,3
|
|
|
32/
16
|
Контрольная работа№2
Свойства неорганических веществ
|
Урок контроля
|
Раздаточный материал
|
Совершенствовать умения составлять ур хим.р., окислитель и восстановитель
|
П.10-18
9 класс
|
Методика по химии с.91
|
|
|
|
|
33/
17
|
Анализ контрольной работы
|
Урок закрепления з.у.н.
|
Тренажёры
|
Свойства простых веществи сложных, о-в реакции
|
|
Справочник
по химии
|
|
С.109
|
|
|
34/1
|
Т3. Изучение органических веществ. 6 ч
Введение. Органические вещества.
|
Урок-диспут
|
СД-диск
|
Познакомить с качеств .с. орг.веществ, рассказать о многообразии орг.веществ
|
|
Энциклопедия
|
|
С.115-116
|
|
|
35/2
|
Предельные углеводороды. Метан.
|
Урок формирование ЗУН
|
Нефть, бензин, вазелин, маш.масло,полиэ-лен
|
Ознакомить с метаном, умение определять относит.молекулярную массу,
|
|
энциклопедия
|
Природный газ, взрывоопасен
|
П.19 с.120 №1,3
|
|
|
36/3
|
Теория А.М.Бутлерова о химическом строении.
|
Формирований з
|
Модели молекул
|
Химическое строение пред. Углеводородов, изомерия
|
|
Методика по химии
|
|
П.20 с.127
№2,4,6
|
|
|
37/4
|
Электронное и пространственное строение молекул предельных углеводородов.
|
Формирование
З.У.Н.
|
Модели молекул
|
Электронные формулы, пространственное строение молекул пред.углеводор
|
|
Справочник
|
|
П.21 с132 №1,3,7
|
|
|
38/5
|
Химические свойства и применение предельных углеводородов.
|
Комбинирован.
|
Наборы для моделирования
|
Рассмотреть о составе и строении углеводородов,свойства
|
|
Справочник
|
|
П.22 С.132 №1.3,7
|
|
|
39/6
|
Циклические углеводороды.
|
Взаимообуч
|
Таблицы
|
Ознакомить со свойствами атомов угле
|
П.19-22
|
|
Нефть Татарии
|
П.23, с.141 №1,3,6
|
|
|
40/1
|
Т4. Непредельные углеводороды.(6ч)
Этилен, его строение. Углеводороды ряда этилена.
|
Изучения новых знаний
|
Этанол, серная кислота, бромная вода,песок
|
Непредельные углеводороды, двойная связь, изомерия положения двойной связи
|
П.21
|
Справочник
И методика по химии
|
Нефть Татарстана
|
П.24 стр.147
1,2.3
|
|
|
41/2
|
Химические свойства непредельных углеводородов.
|
Формирование ЗУН
|
Полипропилен, получение этилена
|
Реакция полимеризация, макромолекула, высокомолекулярное вещество
|
П.21
8 кл
|
Энциклопедия
|
|
П.25 с.152
3,4,6
|
|
|
42/3
|
Применение и получение этил. углеводородов.
|
комбинированный
|
Полимеры, бромная вода, серная кислота, гидроксид натрия
|
Термопластичность, реакция дегидрирования и дегидратация
|
П.24
9 кл.
|
Методика по химии
|
|
П.26 с.156
1,3
|
|
|
43/4
|
Непредельные углеводороды с тройной связью в молекуле.
|
Формирование ЗУН
|
Ацетилен, взаимодействие с бромной водой
|
Кратные (двойные и тройные связи), химические свойства этилена
|
П.24
9 кл.
|
Методика по химии
|
|
П27 с.160
3,4,6
|
|
|
44/5
|
Контрольная р.№3
Закрепление и повторение сведений о предельных и непредельных углеводородах.
|
Урок обобщения и коррекция
|
Тесты, таблицы
СД-диск
|
Совершенствование умения сравнивать вещества по составу, строению и химическим свойствам
|
|
Справочник
|
|
С.142,162
С.153 зад 7
П.21,22,24,25
|
|
|
45/6
|
Получение этилена и опыты с ним.
|
Пр.р
№3
|
Бензин, уксусная кислота и соляная
|
Закрепить знания о получении и химических свойствах этилена
|
С.222
9 кл
|
Справочник
|
|
Стр.223 Зад.8-11
|
|
|
46/1
|
Т5. Ароматич. углеводороды.(3ч)
Бензол – представитель ароматических углевод-ов.
|
Формирование ЗУН
|
Бензол, бромная вода,спирт,
|
Структурная формула бензола, шестиэлектронная связь атомов углерода
|
|
Энциклопедия
|
|
П.28 с.166
Зад 1,3,4
|
|
|
47/2
|
Химические свойства бензола
|
Комбинированный
|
Бензол, щипцы, фильтровальная бумага, спиртовка
|
Химические свойства бензола,обусловленнннными наличием в его молекуле ароматической связи
|
|
Справочник
|
|
П.29 с.168 зад 1,2,3
|
|
|
48/3
|
Применение и получение аром. углеводородов.
|
Формир ЗУН
|
Таблица, тесты, модель
|
Коксование угля, кокс, правила использования ядохими
|
П28
9 кл
|
|
Ядохимикаты!
|
П.30,31 гл.5
С170 (3,4)
|
|
|
49/1
|
Т6. Спирты.(5ч)
Строение предельных одноатомных спиртов.
|
Урок изучения н. материала
|
Этанол, пропанол, вода, модели молекул
|
Общая формула спиртов, изомерия спиртов, состав и строение спиртов
|
|
Энциклопедия
|
|
П.32 с.179 зад 1,3,5
|
|
|
50/2
|
Химические свойства спиртов.
|
Формиров
ание
ЗУН
|
Натрий, бромид калия, серная кислота
|
Зависимость свойств спирта от строения и от наличия функциональной группы
|
|
Справочник
|
Токсичность спирта!
|
П.33 с.184
1,3,4,5
|
|
|
51/3
|
Химические свойства спиртов.
|
Закрепление ЗУН
|
Спиртовка,спички, штатив
|
Функциональная группа, альдегиды
|
|
Энциклопедия
|
|
П.33 с.184 2,4,6
|
|
|
52/4
|
Применение и получение спиртов.
|
Комбинир.у
|
Таблица, тесты
|
Области применения, способы получения
|
П.32
|
Справочник
|
|
П.34 с.187 зад.2,3,4
|
|
|
53/5
|
Многоатомные спирты.
|
Формиров.
ЗУН
|
Глицерин, вода, пробирки
|
Взаимодействие с натрием и их получением
|
П.33
П.16
8 кл
|
Энциклопедия
|
В кожевенном
деле
|
П.35 гл.6
С.189 1.3,4
|
|
|
54/1
|
Т 7. Карбоновые кислоты.
7 ч.
Строение и свойства карбоновых кислот.
|
Усвоение новых ЗУН
|
Индикаторы, уксусная кислота, магний, гидроксид
натрия
|
Состав, строение карбоновых кислот, совершенствовать знания о реакции ионного обмена, единство всех вещ-в
|
П.16
8 кл
|
Справочник
|
|
П.36 с.198
Зад 1,3
|
|
|
55/2
|
Строение и свойства карбоновых кислот.
|
Формиров.
ЗУН
|
Получение этилового эфира укс.кислот
|
Карбоксильная группа, единство органич. и неорганич. веществ
|
П.16
8кл
|
Энциклопедия
|
|
П.36
С.198 Зад 5,6
|
|
|
56/3
|
Получение карбоновых кислот.
|
Формиров.
ЗУН
|
Таблица
СД-диск
|
Генетические связи различных классов органических соед.
|
|
Методика по химии
|
|
П.37.с.200
1-3
|
|
|
57/4
|
Важнейшие карбоновые кислоты
|
Формиров.
ЗУН
|
Раствор мыла и стирального порошка
|
Значение карбоновых кислот и их применение, состав кислот большой молекулярной массой
|
П.36
|
Энциклопедия
|
Синтетические моющие средства
|
П.38.с.200 – 202.Зад 4 –5.
|
|
|
58/5
|
Важнейшие карбоновые кислоты.
|
Применение ЗУН
|
Пальмитиновая, стеариновая, щавелевая
|
Использование для получения мыла и синтетических моющих средств
|
П.36,
37
|
Методика по химии
|
|
П.38.с.202 –203.Зад 2,3,6.
|
|
|
59/6
|
Контрольная р.№4
Закрепление и систематизация знаний о спиртах, карбоновых кислотах, альдегидах, сложных эфирах.
|
Обобщение и коррекция
|
СД-диск, тесты, таблица
|
Кислородсодержащие органические вещества их многообразия, генетическая связь органич.в.
|
|
Справочник
|
|
Гл.7 с.204
|
|
|
60/7
|
Получение уксусной кислоты и исследование ее свойств.
|
Пр.р
№4
|
Этанол, перманганат калия, серная кислота
|
Закрепить знания свойств карбоновых кислот, совершенствовать практические умения
|
П.37
9 кл
|
Методика по химии
|
Бытовая кислота
|
|
|
|
61/1
|
Т8. Биологически важные органические вещества. (5ч)
Жиры, их строение и свойства.
|
Усвоения новых знаний
|
Бензин,жир, масло, пробирки ст.палочка
|
Жиры сложные эфиры и их расщепление на глицерин и карбоновые кислоты в процессе пищеварен
|
П.35
П.36
|
Энциклопедия
|
Жиры в быту
|
П.39 с.209
2,4
|
|
|
62/2
|
Крахмал и глюкоза, как представители углеводов.
|
|
Крахмал, иод
|
Природный полимер,строение и реак г
|
|
Мет-ка по химии
|
|
П.40 с.213
Зад 2,5
|
|
|
63/3
|
Аминокислоты
|
Формирование ЗУН
|
Аминокислота
СД-диск
|
Сформировать общее представление о строении аминокислот
|
П.36
|
Энциклопедия
|
|
П.41 с.214-218 Зад 1 с.220
|
|
|
64/4
|
Белки – природные высокомолекулярные вещества.
|
Формирование ЗУН
|
Яичный белок,, вода воронка, вата
|
Строение белков из аминокислотных остатков и гидролиз белков
|
П.39
|
Справочник
|
|
П.41,с.220
гл. 8
|
|
|
|
65/5
|
Экспериментальные задания по курсу органической химии.
|
Пр.р
№5
|
С.222-223
Сахар, картофель, жиры, мыло порошок
|
Закрепить умение решать экспериментальные задачи
|
П.30-40
|
Справочник
|
|
С 222-223
***
|
|
|
66/1
|
Систематизация и обобщение знаний учащихся.
Теория химического строения органических веществ. Строение молекул и его влияние на свойства органических веществ.
|
Систематизация и обобщение
|
СД-диск,
таблицы
|
Основные положения теории органических вещества, причина многообразия веществ, основные типы реакций для орг.веществ
|
П.20
9 кл
|
Энциклопедия
|
|
Составить уравнения хим.реакций, и подготовить доклады
С.224-230
|
|
|
67/2
|
Значение знаний об органических веществах для понимания явлений природы и роли химии.
|
Конференция
|
Сд-диск, тесты
|
Свойства веществ, области применения орг. веществ, практическая ценность орг.веществ
|
|
Энциклопедия
|
Области применения в быту и н/х
|
Составить план и написать доклады
Сс.224-230
|
|
|
68/3
|
Материальное единство неорганических и органических веществ. Химические реакции
|
Урок беседа
|
СД-диск
|
Превращения веществ, типы реакций для органических веществ
|
|
Методика по химии
|
|
Итог урока
К.Л.И.
|
