Урок №1 «Россия наша Родина» Вводный урок по изучению курса «Гражданское образование»



Скачать 61.94 Kb.
Дата19.09.2014
Размер61.94 Kb.
ТипУрок


Курс «Гражданское образование»

г. Саранск, Республика Мордовия,

МОУ СОШ №39

Учитель начальных классов

Терешкина Элина Юрьевна

(высшая квалификационная Категория)



Урок №1 «Россия – наша Родина»

Вводный урок по изучению курса «Гражданское образование»

По тематике этот урок может быть использован в любом модуле этого курса. Позволяет расширить знания и представления о Родине.

Цель:


  • формирование представления о Родине;

создание условий для изучения курса «Гражданское образование»



Задачи:

  • обобщить и актуализировать знания о Родине;

  • воспитывать чувства гражданственности и патриотизма;

  • прививать интерес к многонациональной культуре нашей страны;

  • формировать умения действовать сообща, прислушиваться к мнению окружающих;

  • формировать понятийный аппарат.

Оборудование:

мультимедийный проектор; выставка книг о России, флаг, герб, карта;портреты государственных деятелей, героев России, великих людей; репродукции картин, на которых изображены русские пейзажи, города и т.д.; листы с заданиями для групп;

аудиозаписи (гимн, песни о Родине).

Место проведения: классная комната.

Предварительная подготовка

Так как - это первый урок то, подготовка в основном, ложится на плечи учителя. Дети же получают задание: найти книги, песни о Родине.



План занятия.

  1. Организационно – мотивационный.

  2. Групповая работа.

  3. Беседа с учащимися.

      • о символах России;

      • о красоте природы родного края;

      • о выдающихся людях страны.

4. Работа с понятиями: патриот и патриотизм.

5. Самостоятельная работа учащихся

6. Обсуждение результатов самостоятельной работы и подведение итогов урока.

7. Подготовка к домашнему заданию.

8. Задание на дом.

Оргмомент.

- И так, поговорим о теме сегодняшнего урока

(дом, в котором мы живем)

- В каких значениях мы можем использовать слово «ДОМ»?

(ответы детей


  • Отчий дом

  • Родной город, поселок

  • Родина- страна, где мы живем

  • Планета Земля)

- Молодцы! Ваши ответы можно собрать в такую схему.

II. ВВЕДЕНИЕ В ТЕМУ ЗАНЯТИЯ

- Прежде, чем продолжить знакомство с темой нашего занятия:

НАША РОДИНА- РОССИЯ, вспомним значение некоторых слов, а поможет нам в этом копилка знатока:



  • Что такое Родина?

( Отечество, родная страна)

  • Дайте понятие слову « Отечество»

( Страна, где родился данный человек)

- Молодцы! Наша «копилка» не растеряла знания!

- Что вы представляете, когда слышите слово РОДИНА?

( Ответы детей)

- Наше занятие посвящено родной стране, а с чего начинается родная страна, Родина?

( Ответы детей)

-1-

2. Работа с учебником.



- Так с чего начинается Родина?

( Чтение стихотворения учеником)

- Вам понравилось стихотворение?

- Ребята, а теперь надо вдумчиво прочитать его самим.

- Открываем учебники на странице 8

- С чего начинается Родина для автора этого стихотворения поэта М. Матусовского?

(музыку выключить после работы с учебником)

- А как вы ответите на этот вопрос « С чего начинается Родина для вас»?



3. – Перед вами лежат пословицы в деформированном виде.

- Начало пословицы на цветной бумаге.



- Ставлю задачу для каждой группы:

  • Посоветовавшись, правильно выбрать концовку для вашей пословицы

  • И объяснить ее смысл

  • ( Родина любимая, что мать родимая.

  • Береги землю родимую, как мать любимую.

  • Человек без Родины, что соловей без песни

  • Если дружба велика, будет Родина крепка

  • Где кто родился, там и пригодился)

(пословицы- на доску, выслушать все группы)

- Согласны ли вашим объяснением другие группы?



4. - Почему родную землю называют по разному:

Родина, Родина- Мать, Отечество?

(Ответы детей)

-2-


- Об этом задумывались многие философы и учёные.

- Вот, что об этом думал великий русский писатель и педагог К.Д.Ушинский.

-Какие необыкновенные слова о Родине подобрал Ушинский .

- Этот же текст есть в учебнике на стр.9

(учебник стр.9 «Наше Отечество»)

5. РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ.

- Как называется наша Родина?

(матушка-Россия)

- Как Ушинский называет Россию ?

(Отечеством, Родиной)

- Какие слова в этом тексте больше всего вас затронули?

- Как вы понимаете последние строчки текста

«… одна у человека родная мать- одна у него и Родина»?

III. Работа над новым понятием.

- Россия – это страна, в которой живут люди разных национальностей, но всех их можно назвать одним словом- РОССИЯНЕ.

- Все россияне - граждане России

- А кого называют ГРАЖДАНИНОМ ?



( Ответы детей)

- Обратимся к толковому словарю и найдём значение слова ГРАЖДАНИН

(заслушать ответы детей)

-3-


( Люди, живущие в этой стране.

Граждане данного государства).



ГРАЖДАНИН


Человек, пользующийся защитой данного государства.

Человек, постоянно живущий

в данном государстве.





Священный долг гражданина – защита Отечества

- Это новое для нас слово мы поместим в КОПИЛКУ ЗНАТОКА

- А вот что говорится в декларации прав человека:

(Каждый человек имеет право на гражданство)

--Как вы думаете, что это значит?

(куда бы ни уехал человек, он всегда может вернуться на Родину, потому что имеет право на гражданство)

- А мы являемся гражданами России?

- На каком языке могут общаться россияне?

- Какой язык является государственным языком в России?

( Русский)

- В России более 150 языков, наций, народностей

-4-


- Как называется наша малая Родина?

( Мордовия)

- Мы живем в многонациональной республике.

- Люди, каких национальностей проживают в нашей республике?

( Русские, мордва, татары, чуваши…)

- Почему наша республика имеет статус национальной республики?

( В Мордовии живут в большинстве МОРДВА)

- Поэтому и наш мордовский язык входит в те 150 языков, на которых могут общаться россияне.

- Какие национальные языки в нашей республике?

( Мокша, эрзя, шокша)

- Они являются государственными?

( Нет)


- Мордовский язык является национальным языком.

- У мордовского народа много общего с русским народом:

Доброта, порядочность, любовь к Родине, к природе

- Родина большая и малая начинается одинаково.

- Но Мордва имеет и свои особенности, отличительные черты.

- Какие?


( Язык, одежда, культура, нац. блюда…)

-Давайте посмотрим на русские и мордовские костюмы,

послушаем русскую и мордовскую песни о берёзе.

-И русские и мордовские костюмы – очень яркие, богатые на украшения и вышивки.

-А песни об одном и том же звучат нежно, с любовью.

- А на государственном уровне - национальная республика имеет свою символику

( Флаг, герб, гимн)

ГР.- Из представленного материала нужно :


  • собрать копии флага России и флага Мордовии,

  • объяснить значения цветов на флагах

(проверка по группам, вывешивается на доску)

- Не смотря на то, что у нас есть свои традиции, своя символика, культура

-Мордва вот уже 1000 лет живет в дружбе и согласие с русским народом.

- И на мордовском языке мы славим Россию

« Моя страна- Россия.

Моя Родина- Мордовия»

( Чтение стихотворения)

- Считается что белоствольная береза - неофициальный символ России.

-У вас на столах лежат берёзовые листочки , мне бы хотелось, чтобы на них вы написали окончание фраз, начало которых вы видите на экране


  • Я люблю Россию за то, что…

  • Я горжусь своей республикой потому, что…

(спросить нескольких учеников)

- А что другие ребята написали, вы сможете прочитать на нашей берёзе.

( открыть доску)

- А листочки прикрепим к нашей березе.



ИТОГ ЗАНЯТИЯ.

- Все: большие и маленькие, светлые и темноволосые, русские и мордва, татары и чуваши- все мы, как листья с одного дерева- дети одной страны, одного государства, именуемого мощным и в то же время нежным словом РОССИЯ

Что мы должны помнить?

( Что мы являемся гражданами своей страны, каждый из нас обязан жить интересами своей страны, приумножать ее богатство, защищать свое Отечество)



В заключении нашего занятия нам бы хотелось угостить вас, дорогие гости, русскими пирогами и мордовскими блинами.

-7-

Похожие:

Урок №1 «Россия наша Родина» Вводный урок по изучению курса «Гражданское образование» iconУрок 1 Россия наша Родина Вы узнаете
...
Урок №1 «Россия наша Родина» Вводный урок по изучению курса «Гражданское образование» iconНаша страна Россия
«Окружающий мир» Н. Ф. Виноградова, 1 класс, мм-проектор, презентация «Наша Родина», магнитофонная аудиозапись гимна РФ
Урок №1 «Россия наша Родина» Вводный урок по изучению курса «Гражданское образование» iconУрок в 1 классе. 1 сентября первый класс «Урок вводный первый». Сценарий представления с участием детей
Автор-составитель: Лузик Н. П., учитель начальных классов, моу сош №10 г. Юрги, Кемеровской области
Урок №1 «Россия наша Родина» Вводный урок по изучению курса «Гражданское образование» iconУрок по теме: «Образование раннефеодальных государств в Европе»
Урок 10: «Норманнские завоевания. Образование государств на Скандинавском полуострове»
Урок №1 «Россия наша Родина» Вводный урок по изучению курса «Гражданское образование» iconВводный урок: Повторение материала 4 класса по математике

Урок №1 «Россия наша Родина» Вводный урок по изучению курса «Гражданское образование» iconУрок (Вводный урок). Похвальное слово любопытству
Нужно всюду совать свой нос. Неинтересного не бывает! Есть только то, о чем мы ничего не знаем, и поэтому нам неинтересно. Книги...
Урок №1 «Россия наша Родина» Вводный урок по изучению курса «Гражданское образование» iconВводный урок. Культура народа как его материальное и духовное наследие

Урок №1 «Россия наша Родина» Вводный урок по изучению курса «Гражданское образование» iconКлассный час «Россия наша Родина»
Цель: формировать гражданственность и ответственность, желание быть полезным своей стране
Урок №1 «Россия наша Родина» Вводный урок по изучению курса «Гражданское образование» icon«Здравствуй, Антарктида!»
Вводный урок, комбинированный работа в малых группах с элементами ролевой игры
Урок №1 «Россия наша Родина» Вводный урок по изучению курса «Гражданское образование» iconРазработка урока русского языка по теме «Имя существительное вводный урок в 6 классе национальной школы»

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org