Календарно-тематическое планирование факультативных занятий «Народно-сценический танец» 6 класс № Тема к-во часов Цели и задачи Требования к музыкальному материалу I четверть



Скачать 141.83 Kb.
Дата20.09.2014
Размер141.83 Kb.
ТипКалендарно-тематическое планирование
Примерное календарно-тематическое планирование

факультативных занятий «Народно-сценический танец»

6 класс




Тема

К-во часов

Цели и задачи

Требования к музыкальному материалу

I четверть

(16 часов)

1-2

Demi plié и grand plié — плавные и резкие по выворотным и параллельным позициям — I, II


2

Цель урока: расширить представления о технике исполнения demi plié и grand plié.

Задачи урока:

1) ознакомление с техникой исполнения плавных и резких demi plié и grand plié по выворотным и параллельным позициям — I, II;

2) освоение техники исполнения demi plié и grand plié плавных и резких по выворотным и параллельным позициям — I, II;

3) развитие выворотности ног в тазобедренном суставе, устойчивости корпуса;

4) исполнение demi plié и grand plié в координации с движениями головы, рук, корпуса


2/4

3-4

Battement tendu с опусканием ноги на каблук, в demi plié на опорной ноге

2

Цель урока: расширить представления о технике исполнения battement tendu.

Задачи урока:

1) ознакомление с различными вариантами исполнения battement tendu;

2) освоение последовательности исполнения battement tendu с опусканием ноги на каблук, в demi plié на опорной ноге;

3) исполнение battement tendu в координации с движениями рук, головы, корпуса



2/4

5-6

Каблучное с поднятием ноги до колена

2

Цель урока: расширить представления о каблучном у станка.


Задачи урока:

1) ознакомление с техникой исполнения каблучного с поднятием ноги до колена;

2) освоение техники исполнения каблучного с поднятием ноги до колена; 3) развитие силы ног, совершенствование координации движений


2/4

7-8

Flic-flac из V позиции

2

Цель урока: сформировать представление о технике исполнения движения flic-flac из V позиции.

Задачи урока:

1) ознакомление с техникой исполнения flic-flac из V позиции;

2) освоение последовательности исполнения flic-flac из V позиции;

3) комбинирование движения с переступанием, ударом рабочей ноги



2/4

9-10

Rond de jambe par terre с demi plié на опорной ноге

2

Цель урока: расширить представления о технике исполнения rond de jambe par terre.

Задачи урока:

1) ознакомление с техникой исполнения rond de jambe par terre с demi plié на опорной ноге;

2) освоение последовательности исполнения rond de jambe par terre с demi plié на опорной ноге;

3) исполнение rond de jambe par terre в координации с движениями рук, корпуса, головы



3/4; 4/4

11-12

Développé

2

Цель урока: сформировать представление о технике исполнения développé.

Задачи урока:

1) ознакомление с техникой исполнения développé у станка;

2) освоение техники исполнения développé у станка;

3) развитие силы ног, эластичности и выворотности тазобедренного сустава



4/4

13-14

Выстукивающие движения в характере русского, молдавского танцев

2

Цель урока: сформировать представление о выстукивающих движениях в характере танцев различных народов.

Задачи урока:

1) ознакомление с выстукивающими движениями в характере русского молдавского танцев;

2) дифференциация выстукивающих движений в характере русского, молдавского танцев;

3) освоение техники исполнения выстукивающих движений в характере русского, молдавского танцев



2/4

15-16

Grand battement jeté c опусканием ноги на каблук в demi plié на опорной ноге

2

Цель урока: расширить представления о технике исполнения grand battement jeté.

Задачи урока:

1) ознакомление с техникой исполнения grand battement jeté c опусканием ноги на каблук в demi plié на опорной ноге;

2) освоение техники исполнения grand battement jeté c опусканием ноги на каблук в demi plié на опорной ноге;

3) развитие силы ног, координации движений



2/4; 4/4



II четверть

(16 часов)

17-18

Дробная подбивка в характере русского танца


2

Цель урока: расширить представления о характерных движениях русского танца.

Задачи урока:

1) ознакомление с техникой исполнения дробной подбивки;

2) освоение техники исполнения дробной подбивки ( у станка, на середине зала);

3) развитие чувства метроритма



2/4

19-20

Верёвочка в комбинации с другими движениями


2

Цель урока: расширить представления о характерных движениях русского танца.

Задачи урока:

1) актуализация представлений о технике исполнения веревочки;

2) освоение манеры исполнения верёвочки в характере русского танца;

3) комбинирование веревочки с другими движениями в характере русского танца



2/4

21-22*

Присядка — с выносом ноги в пол на каблук, с выносом ноги в сторону на высоту 90°, «разножка» (на середине)


2

Цель урока: совершенствовать технику исполнения присядки.

Задачи урока:

1) ознакомление с техникой исполнения присядки «разножка»;

2) освоение техники исполнения присядки «разножка» (у станка, затем на середине);

3) совершенствование техники исполнения присядки с выносом ноги в пол на каблук, с выносом ноги в сторону на высоту 90°



2/4

23-26

Дроби — одинарные, двойные, синкопированные на месте, в продвижении

4

Цель урока: расширить представление о технике исполнения дробей.

1) ознакомление с разнообразием дробей – одинарных, двойных, синкопированных и способах их исполнения – на месте, в продвижении;

2) освоение техники исполнения различных дробей;

3) развитие чувства метроритма



2/4

27-28

Хлопушки — по бедру, по голенищу (спереди, внутри, снаружи)


2

Цель урока: сформировать представление о технике исполнения хлопушек.

Задачи урока:

1) ознакомление с техникой исполнения хлопушек (на основе ранее изученного материала);

2) формирование умения правильно фиксировать определенные положения корпуса, ног, рук, головы;

3) развитие координации движений



2/4

29-30

Прыжки (temps levé) по VI позиции в повороте на 90°, 180°

2

Цель урока: расширить представление о технике исполнения прыжков.

Задачи урока:

1) ознакомление с алгоритмом исполнения прыжка: preparation, plie, прыжок, завершение прыжка;

2) освоение техники исполнения прыжков по VI позиции в повороте на 90°, 180°;

3) развитие координации движений



2/4

31-32

Резервное время

2

Отчётный концерт




III четверть

(20 часов)

33-34

Молдавский танец. Основные положения рук — II, III открытая, IV позиции, руки на затылке


2

Цель урока: сформировать представление о положениях рук в молдавском танце.

Задачи урока:

1) ознакомление с национальным костюмом; основными позициями и положениями рук в молдавском танце;

2) освоение основных положений и позиций рук в молдавском танце (в том числе в паре);

3) освоение манеры исполнения движений рук



2/4

35-36

Простые пружинистые ходы — вперед, назад, в сторону; с носка, с каблука, накрест («дорожка»)

2

Цель урока: сформировать представление о ходах молдавского танца.

Задачи урока:

1) ознакомление с различными ходами молдавского танца;

2) освоение техники исполнения ходов молдавского танца;

3) освоение манеры исполнения ходов молдавского танца



2/4

37

Удары по VI позиции — простые, синкопированные


1

Цель урока: расширить представление о характерных особенностях молдавского танца.

Задачи урока:

1) ознакомление с различными видами ударов по VI позиции;

2) освоение техники исполнения простых и синкопированных ударов по VI позиции;

3) развитие чувства метроритма



2/4

38-39

Основной ход «Молдавеняски» — шаг с подскоком и подъёмом ноги в положении passé вперед коленом; на месте, в продвижении, в повороте


2

Цель урока: расширить представления о характерных движениях молдавского танца.

Задачи урока:

1) ознакомление с основным ходом «Молдавеняски»;

2) освоение основного хода «Молдавеняски» (в продвижении по кругу, в паре);

3) развитие музыкальности, выразительности движений



2/4

40

Боковой ход — бег на одну ногу, другая нога поднимается до положения passé вперед


1

Цель урока: расширить представления о характерных движениях молдавского танца.

Задачи урока:

1) ознакомление с боковым ходом;

2) освоение техники исполнения бокового хода молдавского танца (в продвижении во кругу, в ансамбле);

3) развитие координации движений;

4) совершенствование навыков ансамблевого исполнения


2/4

41-42

Подскоки с поджатыми коленями на месте


2

Цель урока: расширить представления о характерных движениях молдавского танца.

Задачи урока:

1) ознакомление с техникой подскока с поджатыми коленями на месте;

2) освоение техники исполнения подскоков с поджатыми коленями на месте;

3) развитие силы ног,;

4) совершенствование техники прыжковых движений


2/4

43-44

Ключ — поочередное вынесение ног на каблук вперед и подскок с поджатыми ногами


2

Цель урока: расширить представления о характерных движениях молдавского танца.

Задачи урока:

1) ознакомление с ключом в характере молдавского танца;

2) освоение последовательности движений исполнения ключа в характере молдавского танца;

3) развитие координации движений, чувства метроритма;

4) совершенствование ансамблевых навыков


2/4

45

Соскок на каблук накрест опорной ноги


1

Цель урока: расширить представления о характерных движениях молдавского танца.

Задачи урока:

1) ознакомление с движением «соскок на каблук накрест опорной ноги»;

2) освоение техники исполнения движения;

3) комбинирование соскока на каблук с другими движениями в характере молдавского танца;

4) совершенствование навыков ансамблевого исполнения


2/4

46

Резкое, поочередное выведение ноги вперед накрест опорной ноги на высоту 35°

1

Цель урока: расширить представления о характерных движениях молдавского танца.

Задачи урока:

1) ознакомление с движением;

2) освоение техники исполнения движения в характеремолдавского танца;

3) освоение манеры исполнения движения;

4) комбинирование резкого поочередного выведения ноги с другими движениями в характере молдавского танца


2/4

47-52

Комбинация «Молдавеняски» на 32 такта.


6

Цель урока: расширить представления о характерных движениях молдавского танца.

Задачи урока:

1) ознакомление с комбинацией на материале танца «Молдавеняска»;

2) разучивание комбинации на материале танца «Молдавеняска»;

3) формирование умения передавать в исполнении характерные особенности молдавского танца







IV четверть

(18 часов)

53

Белорусский танец. Положения рук в паре. «Лявониха», «Крыжачок»

1

Цель урока: сформировать представление о положениях рук в белорусских танцах.

Задачи урока:

1) ознакомление с основными положениями рук в паре;

2) освоение основных положений рук в паре;

3) совершенствование навыков ансамблевого исполнения






54

Ход «Лявонихи»


2

Цель урока: расширить представления о характерных движениях белорусских танцев.

Задачи урока:

1) ознакомление с ходом «Лявонихи»;

2) освоение последовательности движений хода «Лявонихи»;

3) комбинирование хода «Лявонихи» с другими движениями белорусского танца;

4) совершенствование навыков ансамблевого исполнения


2/4

55

Основной ход «Крыжачка»


1

Цель урока: расширить представления о характерных движениях белорусских танцев.

Задачи урока:

1) ознакомление с основным ходом «Крыжачка»;

2) освоение последовательности движений основного хода «Крыжачка»;

3) комбинирование хода»Крыжачка» с другими движениями белорусского танца;

4) совершенствование навыков ансамблевого исполнения


2/41

56

Верёвочка в характере белорусского танца


1

Цель урока: расширить представления о характерных движениях белорусских танцев.

Задачи урока:

1) актуализация представлений о технике исполнения веревочки;

2) освоение техники исполнения веревочки в характере белорусского танца;

3) комбинирование верёвочки с другими движениями белорусского танца

4) развитие интереса к белорусскому танцевальному искусству


2/4

57

Подготовка к вращениям: упражнения с головой (четкие повороты налево, направо), «точка», поворачиваясь вокруг своей оси простыми шагами

1

Цель урока: расширить представления о характерных движениях белорусских танцев.

Задачи урока:

1) введение понятия «точка»;

2) ознакомление с положением корпуса, рук при исполнении вращения;

3) освоение подготовки к вращению;

4) формирование умения ориентироваться во время вращения;

5) развитие координации движений



2/4

58

Присюды — в комбинациях


1

Цель урока: расширить представления о характерных движениях белорусских танцев.

Задачи урока:

1) совершенствование техники исполнения присюдов в комбинациях;

2) формирование умения передавать манеру и характер исполнения движения;

3) развитие интереса к белорусскому танцевальному искусству



2/4

59

Pas de basque


1

Цель урока: расширить представления о характерных движениях белорусских танцев.

Задачи урока:

1) совершенствование техники исполнения pas de basque;

2) комбинирование pas de basque с другими движениями белорусского танца;

3) развитие интереса к белорусскому танцевальному искусству



2/4

60-61

Вращения — на месте, в продвижении по диагонали на подскоках


2

Цель урока: расширить представления о характерных движениях белорусских танцев.

Задачи урока:

1) совершенствование техники исполнения вращений на месте;

2) освоение техники исполнения вращений в продвижении по диагонали на подскоках;

3) развитие координации движений



2/4

62-64

Комбинация на 16 тактов на материале «Лявонихи»


4

Цель урока: расширить представления об особенностях исполнения белорусских танцев.

Задачи урока:

1) ознакомление с танцевальной комбинацией на материале танца «Лявониха»;

2) разучивание танцевальной комбинации на материале танца «Лявониха»;

3) развитие ансамблевых навыков






65-68

Комбинация на 16 тактов на материале «Крыжачка».


4

Цель урока: расширить представления об особенностях исполнения белорусских танцев.

Задачи урока:

1) ознакомление с танцевальной комбинацией на материале танца «Крыжачок»;

2) разучивание танцевальной комбинации на материале танца «Крыжачок»;

3) развитие ансамблевых навыков






69-70

Резервное время

2

Отчётный концерт




Похожие:

Календарно-тематическое планирование факультативных занятий «Народно-сценический танец» 6 класс № Тема к-во часов Цели и задачи Требования к музыкальному материалу I четверть iconКалендарно-тематическое планирование уроков геометрии в 10 класс. Учитель: Жиляева В. А. Количество часов: 1 четверть
Тематическое планирование составлено на основе государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования...
Календарно-тематическое планирование факультативных занятий «Народно-сценический танец» 6 класс № Тема к-во часов Цели и задачи Требования к музыкальному материалу I четверть iconКалендарно-тематическое планирование во 2 классе I четверть (18 часов) № Название урока, основная практическая

Календарно-тематическое планирование факультативных занятий «Народно-сценический танец» 6 класс № Тема к-во часов Цели и задачи Требования к музыкальному материалу I четверть iconКалендарно-тематическое планирование № п/п Дата Тема Количество часов Решаемые проблемы (цели) Планируемые результаты (в соответствии с фгос) понятия

Календарно-тематическое планирование факультативных занятий «Народно-сценический танец» 6 класс № Тема к-во часов Цели и задачи Требования к музыкальному материалу I четверть iconТема урока Стр дата Письмо
Календарно – тематическое планирование по обучению грамоте (чтение – 4 часа, письмо – 5 часов) 1 класс (Авт. Н. М. Бетенькова, В....
Календарно-тематическое планирование факультативных занятий «Народно-сценический танец» 6 класс № Тема к-во часов Цели и задачи Требования к музыкальному материалу I четверть iconЕлифанкина Ольга Михайловна первая квалификационная категория с. Нижняя Якушка 2012 год Раздел VII календарно-тематическое планирование
Vii. Календарно-тематическое планирование с указанием основных видов учебной деятельности обучающихся по Новой истории 7 класс
Календарно-тематическое планирование факультативных занятий «Народно-сценический танец» 6 класс № Тема к-во часов Цели и задачи Требования к музыкальному материалу I четверть iconКалендарно-тематическое планирование по литературе, 8 класс № Тема урока

Календарно-тематическое планирование факультативных занятий «Народно-сценический танец» 6 класс № Тема к-во часов Цели и задачи Требования к музыкальному материалу I четверть iconКалендарно-тематическое планирование Уроков по геометрии Класс 9 Учитель Сунгатова А. К. Количество часов на год всего 68 часов, в неделю 2 часа
Планирование составлено на основе: Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл. / Сост. Г. М....
Календарно-тематическое планирование факультативных занятий «Народно-сценический танец» 6 класс № Тема к-во часов Цели и задачи Требования к музыкальному материалу I четверть iconКалендарно-тематическое планирование 11 класс № п/п Тема урока Кол во часов Тип урока Элементы содержания
Земле мысль человеческая» (Ф. Абрамов), «Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли» (Л. Н. Толстой)
Календарно-тематическое планирование факультативных занятий «Народно-сценический танец» 6 класс № Тема к-во часов Цели и задачи Требования к музыкальному материалу I четверть iconКалендарно-тематическое планирование 9 класс 2011 2012 учебный год (2 ч в неделю, всего 68 ч) по предмету химия 9 А,Б,В класс
Календарно-тематическое планирование 9 класс 2011 – 2012 учебный год
Календарно-тематическое планирование факультативных занятий «Народно-сценический танец» 6 класс № Тема к-во часов Цели и задачи Требования к музыкальному материалу I четверть iconТематическое планирование по литературному чтению 4 класс I четверть (27 часов.) № Тема урока Знания и представления Репродуктивные задания Конструктивные задания
...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org