«тюменская государственная академия мировой экономики, управления и права»

	Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»
	2.5. Реализация образовательных программ
СМК – РОП - РУП - 2.5.50 - 2011	ИСТОРИЯ СТРАН РЕГИОНА СПЕЦИАЛИЗАЦИИ (СНГ)

Направление подготовки:

Квалификация (степень) выпускника

Тюмень

Рабочая учебная программа включает цели освоения дисциплины; место дисциплины в структуре ООП бакалавриата; компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание дисциплины; образовательные технологии; учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов; оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины; учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины; материально-техническое обеспечение дисциплины.

Одобрено на заседании кафедры маркетинга и регионоведения (протокол №9 от 20.04.2011 г.

Рецензенты:

Автор-составитель д.и.н., профессор О.Н. Науменко

Ответственный за выпуск к.с.н.,

доцент В.В. Шеломенцев

(сохранена редакция автора-составителя)
Формат 60х84/16. Гарнитура Times New Roman.

Тираж 5. Объём 1,39 у.-п.л.

множительной техники «ТГАМЭУП»

© Науменко О.Н., 2011

1. Цели освоения дисциплины

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Для изучения дисциплины необходимы знания по отечественной истории, философии, культурологии, этнополитике, «Культуре, литературе и религии стран региона специализации (СНГ)».

Студент должен:

Знать:

• 
  понятия «исторический процесс», «историческое развитие»;
  
• 
  особенности духовно-религиозного развития наиболее значимых государств мира;
  
• 
  понятие «культура»;
  
• 
  особенности духовно-религиозного развития народов стран СНГ;
  
• 
  основные этапы и особенности отечественной истории
  

• 
  анализировать фактический материал;
  
• 
  сопоставлять явления и процессы;
  
• 
  обобщать теоретический и эмпирический материал;
  

Полученные студентами знания способствуют усвоению таких курсов, как «Содружество независимых государств», «Россия и мир: Проблемы взаимодействия культур», «Русский мир в контексте мировых цивилизаций», и др.; а также успешному прохождению учебной и производственной практики.

3. Компетенции обучающегося, формируемые

в результате освоения дисциплины

• 
  знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);
  
• 
  способен занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);
  
• 
  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
  
• 
  способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
  
• 
  готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
  
• 
  способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
  
• 
  способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
  
• 
  осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
  
• 
  способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
  
• 
  способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-13)
  
• 
  владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-17);
  
• 
  учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
  
• 
  привержен этическим ценностям и здоровому образу жизни (ОК-22);
  
• 
  способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных исследовательских задач (ПК-4);
  
• 
  способен выбрать инструментальные средства для обработки фактов в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты и обосновать полученные выводы (ПК-5);
  
• 
  способен анализировать и интерпретировать историческую, правовую и иную информацию и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
  
• 
  способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
  
• 
  способен преподавать гуманитарные дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
  
• 
  способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения гуманитарных дисциплин (ПК-15).
  

Знать:

Специфику исторического развития

– Украины;

– Белоруссии;

– Армении;

– Азербайджана;

– Казахстана;

– Киргизии;

– Туркменистана;

– Таджикистана;

– Узбекистана;

– Молдавии

а также:

– историю взаимоотношения этих государств с Россией;

– место и роль России в развитии данных государств.

Уметь:

– разрабатывать методику и тактику разрешения конфессиональных противоречий и конфликтов;

• 
  применять разработанные методики на практике;
  
• 
  анализировать нормативно-правовые акты в сфере социально-экономического, политического и культурного сотрудничества стран СНГ;
  
• 
  разрабатывать и предлагать законопроекты в соответствующей сфере;
  

• 
  инструментальными средствами для обработки имеющихся данных в соответствии с поставленной задачей;
  
• 
  современными техническими средствами и информационными технологиями;
  
• 
  методикой анализа имеющихся данных.