«Африка. Географическое положение. История исследования»



Скачать 20.35 Kb.
Дата11.10.2014
Размер20.35 Kb.
ТипДокументы

Тестовые задания по теме «Африка. Географическое положение. История исследования»



Вариант 1.





  1. Крайняя северная точка Африки:



А) м. Игольный Б) м. Бен-Секка В) м. Рас-Хафун Г) м. Альмади
2. Протяженность Африки с севера на юг более:

А) 6000 км Б) 7000 км В) 8000 км Г) 9000 км
3. Африка отделяется от Европы проливом:

А) Мозамбикским Б) Магеллановым

В) Гибралтарским Г) Баб-эль-Мандебским


4. Благодаря своему географическому положению Африка:

А) самый сухой материк Б) самый жаркий материк

В) самый влажный материк Г) самый холодный материк


5. Нулевой меридиан пересекает Африку:

А) на западе Б) на востоке В) посередине Г) не пересекает
6. По Центральной и Восточной Африке в конце XIXв путешествовал

русский исследователь:

А) В. Юнкер Б) Н.Вавилов В) Е. Ковалевский Г) А. Елисеев
7. Исследовал реку Замбези и открыл на ней водопад Виктория:

А) В. Юнкер Б) Н.Вавилов В) Д.Ливингстон Г) Васко да Гама

Тестовые задания по теме «Африка. Географическое положение. История исследования»



Вариант 2.





  1. Крайняя западная точка Африки:


А) м. Игольный Б) м. Бен-Секка В) м. Рас-Хафун Г) м. Альмади
2. Протяженность Африки с севера на юг менее:
А) 6000 км Б) 7000 км В) 8000 км Г) 9000 км
3. Африка отделяется от Азии проливом:
А) Мозамбикским Б) Магеллановым

В) Гибралтарским Г) Баб-эль-Мандебским


4. По площади Африка является.... материком:
А) первым Б) вторым В) третьим Г) четвертым
5. Экватор пересекает Африку:
А) на севере Б) на юге В) посередине Г) не пересекает
6. Более 6000 образцов культурных растений собрал и установил родину

твердых сортов пшеницы русский ученый:
А) В. Юнкер Б) Н.Вавилов В) Е. Ковалевский Г) А. Елисеев


  1. Завершил открытие морского пути в Индию, обогнув Южную Африку:


А) В. Юнкер Б) Н.Вавилов В) Д.
Ливингстон Г) Васко да Гама

Похожие:

«Африка. Географическое положение. История исследования» iconКонспект урока по теме урока: «Африка. Географическое положение, история исследования»
Африка – это самый жаркий, самый зелёный, самый густонаселённый материк. А что вы знаете об Африке?
«Африка. Географическое положение. История исследования» iconКонспект урока №19 Тема урока: Географическое положение материка Африка. История исследования и открытия материка
...
«Африка. Географическое положение. История исследования» iconУрок географии 7 класс «История исследования и географическое положение Африки»
Формировать умение характеризовать географическое положение материка по типовому плану, используя географическую карту
«Африка. Географическое положение. История исследования» icon«Географическое положение Северной Америки. История исследования материка»
Продолжить формирование умения определять географическое положение материка по физической карте
«Африка. Географическое положение. История исследования» iconЕвразия. Географическое положение. История исследования. Слайд 1 Тема на фоне материка
Закрепить понятие географическое положение материка и умение составлять характеристику
«Африка. Географическое положение. История исследования» iconУрок географии в 7 классе. "Антарктида. Географическое положение материка. История открытия и исследования"
Цель: определить географическое положение материка и ознакомить учащихся с именами путешественников, внесших вклад в открытие и изучение...
«Африка. Географическое положение. История исследования» iconУрок географии "Австралия. Географическое положение и история исследования материка"

«Африка. Географическое положение. История исследования» iconЕвразия (15 25 часов)
Северная Америка: географическое положение, история исследования, рельеф и полезные ископаемые
«Африка. Географическое положение. История исследования» iconРеферат по Географии «Комплексная характеристика Словении» работу
Экономико-географическое и политико-географическое положение страны. История территории
«Африка. Географическое положение. История исследования» icon"Географическое положение материка Африка"
Урок географии в 7Б классе. Дифференцированное обучение на основе психолого-педагогических особенностей обучающихся
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org