Публичный доклад о работе моу гимназия №3 им. А. Н. Островского по итогам 2011-2012 учебного года



страница1/8
Дата20.10.2014
Размер1.32 Mb.
ТипПубличный доклад
  1   2   3   4   5   6   7   8
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГИМНАЗИЯ № 3 ИМЕНИ А.Н. ОСТРОВСКОГО

(МОУ гимназия № 3 им. А.Н. Островского)

Городской округ Кинешма Ивановская область

Публичный доклад

о работе МОУ гимназия №3 им. А.Н.Островского

по итогам 2011-2012 учебного  года

Структура доклада. 1.Общая характеристика учреждения и условия его функционирования.

2.Учебный план, режим обучения

3.Результаты образовательной деятельности.

4. Достижения учащихся.

5. Состояние здоровья школьников.

6.Основные направления реализации программы развития гимназии:

6.1. Обновление деятельности методической службы в условиях введения ФГОС НОО.

6.2. Реализация проекта «Открытый мир» - взаимодействие в рамках «Гимназического союза России».

6.3. Реализация проекта «Педагог», совершенствование педагогического корпуса.

6.4.Информатизация учебно-воспитательного процесса.

6.5.Анализ воспитательной работы.

7. Социальная активность и социальное партнёрство.

8.Финансовое обеспечение функционирования и развития школы

9. Обеспечение безопасности участников образовательного процесса

10. Перспективы развития гимназии.

1.Общая характеристика учреждения и условия его функционирования.

Краткая справка об учреждении.

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №3 имени А.Н. Островского.

Учредитель - администрация г. Кинешмы Ивановской области.

Юридический адрес: 155800, Ивановская область, г. Кинешма, ул. им. Крупской, д.7.

Телефон: (49331)5-31-89,5-38-23

Факс: (49331)5-38-23

Е-mail: gim-kineshma@yandex.ru

Адрес сайта в Интернете: http://www.kineschmagimn3ostr.iv-edu.ru/

Директор - Ольга Николаевна Яншенкина.

Правоустанавливающие документы:



Лицензия (серия РО № 019887 от 23.06.11) выдана Департаментом образования Ивановской области на право осуществления образовательной деятельности по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования учащихся, а также реализации программ платных дополнительных образовательных услуг. Регистрационный № 97

Свидетельство о государственной аккредитации (ГА 004075, от 24.06.2009, регистрационный № 161) дает право школе на выдачу выпускникам аттестата об основном общем образовании и аттестата о среднем (полном) общем образовании.

Для автоматизации управления деятельностью школы используются программные продукты фирмы "1С" 

Гимназия №3 имени А.Н.Островского - общеобразовательное учебное заведение, имеющее вековую традицию обучения и воспитания, правопреемница школы №3 имени А.Н.Островского и дореволюционной классической гимназии.

В 1995 году школа №3 им. А.Н.Островского преобразована в гимназию. В 1997, 1998, 1999 годах трижды становилась лауреатом конкурса «Школа года». В 2000 году стала «Школой века». В 2006 году вошла в число победителей конкурса лучших школ России в рамках ПНПО. С 2008 года - член «Гимназического союза России».

В соответствии с планом реализации программы развития на 2009-2014 год основной целью работы гимназии является создание локальной образовательной среды, стимулирующей саморазвитие личности с доминирующей потребностью к творческому познанию и преобразованию как себя, так и окружающей действительности, обеспечивающей достижение учащимися ключевых компетенций в интеллектуальной, гражданско-правовой, коммуникационной, информационной и в других сферах жизнедеятельности.

Тема работы гимназии на 2011-2012 учебный год в соответствии с программой развития: «Единое образовательное пространство гимназии –основа личностного роста учителя и ученика».

Доминантами развития системы образования гимназии являются качество, инновационность, эффективность, доступность, открытость, конкурентоспособность.

Цель работы гимназии: обеспечение пространства для формирования компетенции личностного саморазвития и профессионального самоопределения учащихся и педагогов.

Задачи:

1)Реализация концепции государственных стандартов общего образования в области образовательных результатов предметных знаний и личностных результатов как системы ценностных отношений.



2)Обеспечение кадровых, материально – технических, финансовых, информационных условий получения общего образования в соответствии с требованиями государственного стандарта.

3)Создание модели технологических и критериальных форм оценки компетентностного развития учащихся.

4)Обеспечение возможности выбора образовательного маршрута внутри гимназического образовательного пространства за счет перехода на новый учебный план с мягкой профилизацией.

5)Формирование благоприятной внутренней и внешней среды становления личности, как ученика, так и учителя;

6)Включение каждого гимназиста в разнообразную, общественно полезную, практически необходимую и личностно значимую деятельность (коллективную, индивидуальную).

7)Создание здоровьесберегающего пространства гимназии, способствующего развитию гармонично развитой личности.

8)Формирование экспериментального и инновационного пространства, организация профессионально-творческих объединений, обеспечивающих развитие образовательной среды.

В течение года прошли педагогические советы по темам:

1.30 августа 2011 г. - «Педагог как ключевая фигура инновационного развития образования». Обсуждение проекта Закона РФ «Об образовании».

2. 1 ноября 2011г.- «Реализация инновационных процессов в гимназии».

3. 30 декабря 2011 г.- «Введение ФГОС как основа инновационного развития гимназии».

4. 30 марта 2012 г. – «Здоровьесберегающий потенциал современного урока».

5. 23 мая 2012 г. – Итоговый педсовет. Допуск учащихся к переводной и итоговой аттестации.

6. 25 мая 2012г.- Педагогический совет о переводе учащихся 1-х классов.

7.30 мая 2012 г.- Педагогический совет «О переводе учащихся 2-8-х. 10-х классов».

8. 26 июня 2012 года – Педагогический совет «О выпуске и награждении учащихся 9-х классов».

9. 28 июня 2012 года - Педагогический совет «О выпуске и награждении учащихся 11-х классов».
Производственные совещания затронули следующие важнейшие вопросы жизни гимназии:

1. Выполнение педколлективом Закона РФ «Об образовании». Основные требования учебного труда и техники безопасности. Утверждение единого режима работы, учебного плана на 2011-2012 учебный год, итоги летней трудовой четверти. Инструктаж по должностным инструкциям, итоги трудоустройства выпускников.

2. О предстоящей аттестации педагогических работников в 2011-2012 учебном году. Подготовка учебных кабинетов к новому учебному году.

3. Обеспеченность учащихся учебниками.

4. О соблюдении санитарно-гигиенического режима в учебных кабинетах.

5. О внедрении ФГОС НОО. Организация мониторинга, изменения в системе внутришкольного контроля.

6. Итоги процесса адаптации учащихся 1, 5, 10 классов.

7. Итоги заседаний МО по утверждению новых учебных программ и тематического планирования.

8. О состоянии пожарной безопасности в гимназии. О состоянии работы по ГО в гимназии.

9. Об уровне физической подготовленности и здоровья учащихся, заболеваемости и выявлении причин, их вызывающих.

10. О тепловом и световом режиме гимназии.

11. Итоги школьных и городских олимпиад.

12. Старт кампании «Набор-2012».

О комплектовании 1 и 10 классов на 2012-2013 учебный год.

13. О состоянии материально-технической, учебно-методической базы кабинетов.

14. Итоги проведения предметных недель в гимназии.

15. Анализ деятельности психолого-педагогической службы в гимназии.

16. Организация и результативность работы школьной библиотеки.

17. Об организации летней оздоровительной и трудовой практики.

Состоялось 6 заседаний Управляющего совета гимназии, на которых принимались жизненно важные решения, одним из которых является реализация программы стратегического развития гимназии в рамках инициативы «Наша новая школа».



2.Учебный план, режим обучения.

Реализация образовательной деятельности в гимназии в 2011-2012 учебном году осуществлялась на основе двух учебных планов: учебного плана 1-х и 2-б класса, перешедших к внедрению ФГОС НОО и учебного плана 2-11 классов, работающих на основе базисного учебного плана 2004 года.

 Учебный план на 2011-2012 учебный год составлен в соответствии   с Федеральным Базисным учебным планом (приказ № 1312 от 09.03.2004 г.), примерным учебным планом для образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу ОС «Школа 2100», постановлением  Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. № 189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"» (зарегистрирован в Минюсте России 3 марта 2011 г.), приказом Министерства образования РФ от 30.08.2010г.  № 889 «О внесении изменений  в ФБУП и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом МО РФ от 09.03.2004г. № 1312 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования», Письмом Минобрнауки России от 08.10.2010г. № ИК — 1494/19 «О введении третьего часа физической культуры», методическими рекомендациями о введении третьего часа физической культуры в недельный объём учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений РФ».

Учебный план Гимназии состоит их двух частей – обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса.

В 1 классе в соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку учащихся, часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, отсутствует. Со 2 класса в часть учебного плана, формируемую участниками образовательного процесса, включены предметы регионального направления (краеведение, экология). При режиме 6-дневной учебной недели в Гимназии используется часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса. При этом предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка не должна превышать максимальную учебную нагрузку, определенную примерным учебным планом общеобразовательных учреждений.

Часть, формируемая участниками образовательного процесса, включает в себя также внеурочную деятельность.

Продолжительность учебного года на ступени начального общего образования составляет 34 недели, в 1 классе – 33 недели.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в течение года дополнительные недельные каникулы.

Продолжительность урока составляет: в 1 классе – 35 минут; во 2-4 классах – 45 минут.

Обучение во 2— 4 х классах  осуществляется по  Федеральному  Базисному  учебному  плану № 1312 от 2004 г.

Современные тенденции развития Российского государства, необходимость интеграции России в мировое сообщество обусловили изучение в начальной школе иностранного языка, информатики и информационных технологий.  Предметы «иностранный язык (английский, немецкий, французский)», «информатика и информационно-коммуникационные  технологии», направленные на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности в начальной школе,   изучаются со 2-го класса.

ОСНОВНАЯ ШКОЛА

Учебный план основной ступени образования (5-9 кл.) в гимназии направлен на то, чтобы решить общегимназические задачи и задачи, поставленные основной ступенью образования:

-  усвоение основ наук в соответствии с базисным компонентом учебного плана на уровне требований федеральных стандартов; подготовка учащихся к выбору профиля обучения путем развития у них общих интеллектуальных и специальных способностей; создание условий для профильного обучения;

- дальнейшее оптимальное развитие творческих способностей (гибкости мышления, критичности, цельности восприятия явлений);

- формирование  установки на самовоспитание на основе       общечеловеческих гуманистических ценностей;

- формирование знаний о культурно- исторических, экологических и социальных особенностях нашего региона; развитие соответствующих умений;

- формирование  знаний о возможностях своего организма, необходимости  вести здоровый образ жизни.

Наполнение образовательных областей предметами осуществляется согласно государственным программам и базисному учебному плану.

Вариативная часть отражает содержание гимназического образования – это предметы «Русский язык» (5-9 кл.), «Риторика» (5-6,8 кл.), которая способствует формированию коммуникативных навыков правильной убедительной логичной речи, учащиеся осваивают основы ораторского искусства; «Информатика» (5-7 кл.), этот предмет знакомит учащихся с основами компьютерной грамотности. В 5-7-х классах «Информатика» - это предмет регионального компонента. Предметом регионального компонента является и предмет «Краеведение» (географическое, биологическое, литературное, историческое).

Преподавание предмета «ОБЖ»  в 5-7, 9 классах ведется за счет часов компонента ОУ.

В целях подготовки учащихся к осознанному выбору будущей профессии в 9 классах введен курс «Выбор профессии».

Для определения выбора профиля обучения в средней школе введены элективные курсы.

СРЕДНЯЯ ШКОЛА

В соответствии с задачами средней ступени образования  в 10-11 кл. создаются профильные классы.   В 2011-2012 учебном году обучающимся  10-11х классов на выбор предлагается 3 направления: социально – гуманитарный, биолого-химический и математический профили. Учебные предметы для 10-х классов  представлены на базовом и профильном уровнях. Сочетание базовых и профильных предметов осуществляется в соответствии с нормативами учебного времени, установленными СанПиНами.

Базовые образовательные предметы – учебные предметы федерального компонента, направленные на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся. Обязательными базовыми учебными предметами являются «русский язык», «литература», «иностранный язык», «математика», «история», физическая культура», «обществознание» и «естествознание».

Профильные предметы – учебные предметы федерального компонента повышенного уровня, определяющие специализацию профиля. Так, для математического профиля – это предметы «Математика», «Информатика», «Физика». Для социально-гуманитарного – «Русский язык», «История», «Обществознание». В биолого-химическом классе - «Биология», «Химия».

Таким образом, в 2011-2012 учебном году в гимназии организовано обучение одного 10 класса с тремя профильными группами и трех профильных 11 –х классов.

За счёт часов компонента образовательного учреждения осуществляется преподавание «Риторики», «Экономики» - социально-гуманитарный профиль, «Информатики и ИКТ», «Экономики» - математический профиль.

Региональный компонент представлен курсом «Информатика и ИКТ» в каждом профиле.

Обучение учащихся осуществляется по  образовательным программам и учебникам, рекомендованным (допущенным) к использованию в 2011-2012 учебном году.



Режим работы гимназии

В гимназии 21 класс с общим количеством учащихся 563 человека.

По ступеням образования:

- начальная школа – 8 классов - 214 учеников,

- основная школа – 9 классов - 248 ученика,

- старшее звено – 4 классов - 101ученик.

Количество классов по параллелям: 1 – 2; 2 – 2; 3 – 2; 4 – 2; 5 – 2; 6 –2; 7 – 1; 8 – 2; 9 – 2; 10 – 1; 11 – 3.

За последние 3 года наблюдается сохранение контингента учащихся:



2008-2009 уч.год

2009-2010 уч.год

2010-2011 уч.год

2011-2012 уч.год

552 учащихся

535 учащихся

546 учащихся

563 учащихся

Школа работает в 2 смены.

I смена: 1-а,б, 2-а,б, 5-а,б, 9-а,б, 10, 11 а, б, в классы.

II смена: 3-а,б, 4-а,б, 6-а,б, 7, 8-а,б классы.

Начало занятий I смены в 8-00, II смены – в 14-10.

Режим работы школы – 6-дневная рабочая неделя. Продолжительность урока 45 минут.

1 класс – 5-и дневная рабочая неделя начало занятий в 8.00, уроки по 35 минут в первом полугодии, во втором полугодии 45 минут. После 3 урока – динамическая пауза.

Окончание 6 урока I смены – 13.40, II смены – 19.50. Вторая половина дня: индивидуальные консультации, работа кружков, секций, занятия групп довузовской подготовки; творческие дела классов.

По окончании учебного года в гимназии проводится обязательная трудовая практика с 5 по 10 классы: 5 – 7 кл. – работа на пришкольном участке, 8 кл. – работа в трудовом отряде по ремонту школы; 10 кл. (профильные) – производственная практика, работа в трудовых отрядах, работа профильного лагеря.



3.Результаты образовательной деятельности

Показателем уровня образования, получаемого гимназистами, является итог размещения выпускников 9-х и 11-х классов:






2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012 уч.год

Выпуск из 9-х кл.

32

59

44

52

Поступили в 10 кл. и техникумы

32(100%)

59(100%)

44(100%)

52 (100%)

Выпуск из 11-х кл.

67

49

27

67

Поступили в вузы  и техникумы

67 (100%)

49(100%)

27




Стабильно высокие результаты гимназисты демонстрируют и в городских и областных олимпиадах. За последние 3 года показатели побед гимназистов следующие:




2008-2009

2009 - 2010

2010-2011

2011-2012

Городские

40

46

54

57

Областные

6

8

6

6
  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Публичный доклад о работе моу гимназия №3 им. А. Н. Островского по итогам 2011-2012 учебного года iconПубличный доклад директора о состоянии и развитии по итогам 2011/2012 учебного года. Елена Валерьевна Зинченко

Публичный доклад о работе моу гимназия №3 им. А. Н. Островского по итогам 2011-2012 учебного года iconПубличный отчет XIX. О работе педагогического коллектива XX. По итогам 2011-2012 учебного года XXI xxii
Деятельность учреждения лицензирована и аккредитована. Лицензия выдана Министерством образования Ставропольского края 17 февраля...
Публичный доклад о работе моу гимназия №3 им. А. Н. Островского по итогам 2011-2012 учебного года iconПубличный доклад моу-сангарская гимназия за 2010 2011 учебный год сангар 2011 год
Приоритетные направления образовательной деятельности школы в 2011 – 2012 учебном году
Публичный доклад о работе моу гимназия №3 им. А. Н. Островского по итогам 2011-2012 учебного года iconПубличный доклад за 2010-2011 учебный год моу «Гимназия №17» Ленинского района города Перми Пермь, 2011
Транспортные маршруты связывают гимназию со всеми районами города Перми. Недалеко от учебного заведения находятся зоны отдыха: Городской...
Публичный доклад о работе моу гимназия №3 им. А. Н. Островского по итогам 2011-2012 учебного года iconПубличный доклад о работе учреждения за 2011 2012 учебный год Публичный доклад
Срок пребывания в детском саду: в общеобразовательных группах согласно типовому положению о дошкольном образовательном учреждении...
Публичный доклад о работе моу гимназия №3 им. А. Н. Островского по итогам 2011-2012 учебного года iconПубличный доклад о деятельности гоу детский сад №1362 по итогам 2009/2010 учебного года

Публичный доклад о работе моу гимназия №3 им. А. Н. Островского по итогам 2011-2012 учебного года iconПубличный отчет по итогам 2010-2011 учебного года директора школы Косовой Валентины Михайловны Июнь, 2011

Публичный доклад о работе моу гимназия №3 им. А. Н. Островского по итогам 2011-2012 учебного года iconПубличный доклад по итогам деятельности в 2011 2012 учебном году Содержание Общие сведения о школе

Публичный доклад о работе моу гимназия №3 им. А. Н. Островского по итогам 2011-2012 учебного года iconПубличный доклад моу гимназия №3 Кировского района городского округа город Уфа рб за 2010-2011 учебный год
Данный доклад направлен на информирование родителей, учащихся, педагогов, социальных партнеров гимназии, органов управления образованием...
Публичный доклад о работе моу гимназия №3 им. А. Н. Островского по итогам 2011-2012 учебного года iconПубличный отчет моу-сангарская гимназия за 2010 2011 учебный год сангар 2011 год
Приоритетные направления образовательной деятельности школы в 2011 – 2012 учебном году
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org