Подпрограмма «Досуг» Актуальность



Скачать 19.72 Kb.
Дата20.10.2014
Размер19.72 Kb.
ТипДокументы
ПОДПрограмма « Досуг»

Актуальность: формирование у подрастающего поколения умения строить взаимоотношения в процессе взаимодействия с окружающими на основе сотрудничества и взаимопонимания, готовности принять других людей, их взгляды, обычаи и привычки – важная воспитательная задача.

Необходимость подпрограммы «Досуг» видится авторам в том, чтобы подростки по окончании школы имели не только определенный багаж знаний, умений и навыков, но и обладали толерантностью как основой своей жизненной позиции.

Уважение, принятие и правильное понимание богатого многообразия детских форм самовыражения возможно развивать в процессе целенаправленно организованных занятий.

Актуальность данной подпрограммы обусловлена теми процессами, которые тревожат как мировую общественность, так и российское общество. Прежде всего, это рост разного рода экстремизма, агрессивности, расширение зон конфликтных ситуаций. Эти социальные явления особо затрагивают молодежь, которой, в силу возрастных особенностей, присущ максимализм, стремление к простым и быстрым решениям сложных социальных проблем.



Цель: освоение подростками знаний и умений по организации форм культурно-досуговой деятельности.

Задачи:

– самобытность каждого ребенка через раскрытие его увлечений;

– формировать бережное отношение ребенка к своей личности;

– обучать знаниям, умениям и навыкам организации досуговой деятельности;

– развивать лидерские качества подростков;

– формировать у подростков «привычку» постоянно анализировать свое отношение к окружающим;


Предполагаемый результат:

– Освоение подростками знаний и практических умений по организации игр.

– Толерантное отношение к окружающим в процессе совместной деятельности.

– Способность принимать и реализовывать управленческие решения в команде.

– Совместная творческая деятельность педагога и подростка.
Возрастная группа – 12–17 лет.

Принципы: субьектности; адекватности; индивидуализации; рефлексивной позиции; создания толерантной среды.
Основные формы и виды деятельности:

-проведение общих календарных праздников, вечеров общения, отдыха, встреч с интересными людьми, познавательных экскурсий,

- посещение музеев, театров, выставок; библиотек.

-развлекательно – познавательные игровые программы.



-участие в районных фестивалях, смотрах художественной самодеятельности;

-участие в областных конкурсах, выставках декоративно – прикладного искусства, рисунков.

Похожие:

Подпрограмма «Досуг» Актуальность iconВ. П. Козлов 1 ноября 2005 г. Подпрограмма
Подпрограмма Федерального архивного агентства по реализации государственной программы
Подпрограмма «Досуг» Актуальность iconПодпрограмма Библиотечное обслуживание Важные показатели объема работы
Подпрограмма Планирование, укрепление и координация конференционного обслуживания
Подпрограмма «Досуг» Актуальность iconПодпрограмма Вертолётостроение 94 Подпрограмма Авиационное двигателестроение 131

Подпрограмма «Досуг» Актуальность iconЗрелищно-игровой досуг как позитивный результат индивидуального и социального развития человека
В статье рассматривается зрелищно-игровой досуг как форма креативной деятельности человека, направленная на его самореализацию
Подпрограмма «Досуг» Актуальность iconПодпрограмма Раздел

Подпрограмма «Досуг» Актуальность iconПодпрограмма Совершенствование материально-технической базы

Подпрограмма «Досуг» Актуальность iconПодпрограмма Совершенствование материально-технической базы

Подпрограмма «Досуг» Актуальность iconПодпрограмма формирования универсальных учебных действий: икт-компетентность обучающихся

Подпрограмма «Досуг» Актуальность icon«Я будущий исследователь Арктики»
Актуальность исследования. Исследование Арктики актуально и сегодня. Актуальность данной проблемы заключается в том, что Арктика...
Подпрограмма «Досуг» Актуальность iconАктуальность
В связи с этим, формирование установок толерантности, миролюбия, изучение автостереотипов и гетеростереотипов имеют особую актуальность...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org