Интеллектуально-краеведческие игры



Скачать 375.95 Kb.
страница1/2
Дата24.10.2014
Размер375.95 Kb.
ТипПояснительная записка
  1   2

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Дом детского творчества




Интеллектуально-краеведческие игры
Сборник игр


Автор-составитель:

И. А. Носкова,

методист

Тисуль


2011

Содержание
Пояснительная записка…………………………………………………………………3
Четвертьфинал интеллектуально-краеведческих игр……………………………..….4
Полуфинал интеллектуально-краеведческих игр…………………………………..…6
Финал интеллектуально-краеведческих игр……………………………….………….8
Список литературы……………………………………………………………………..10
Приложение……………………………………………………………………………..11

Пояснительная записка
Актуальность. В настоящее время одним из приоритетных направлений в образовании является краеведение, поэтому в образовательных учреждениях в программу большинства предметов вводится региональный компонент, а в дополнительном образовании организуются творческие объединения краеведческой направленности. Для развития и поддержания познавательного интереса, для формирования навыков исследовательской и частично-поисковой деятельности проводятся краеведческие олимпиады и конкурсы. Участие в краеведческих играх даёт возможность для развития у школьников памяти, воображения, мышления и речи.

Цель: закрепление и углубление знаний о родном крае.

Задачи:

  • закрепить знания по краеведению;

  • углубить знания о родном крае;

  • выявить одаренных детей;

  • способствовать развитию интереса к краеведению;

  • способствовать развитию воображения, смекалки;

  • воспитывать чувство патриотизма.

Возраст участников: в играх принимают участие обучающиеся образовательных учреждений в возрасте от 12 до 15 лет. Количество человек в команде – 5.

Форма проведения интеллектуально-краеведческих игр: игры проводятся в несколько этапов – четвертьфинал, полуфинал, финал. Перед началом игр проводится жеребьевка, которая определяет очередность участия команд. В каждой четвертьфинальной игре принимают участие 3 команды. Победители выходят в полуфинал. Двум командам из проигравших, набравших наибольшее количество баллов, предоставляется право перейти в следующий тур. Полуфинальные игры строятся по такой же схеме. Победители полуфинальных игр выходят в финал (3-4 команды).

В процессе работы используются нетрадиционные и традиционные методы:



  • наглядные – показ видео, плакатов, работа с раздаточным материалом.

  • словесные – объяснение, обсуждение.

  • практические – индивидуальная работа, работа в команде, представление творческого задания.

Ожидаемые результаты.
В результате участия в играх, обучающие

знают:


  • Историю Кемеровской области и Тисульского района.

  • Географию Кемеровской области и Тисульского района.

умеют:

  • Ориентироваться по карте Кемеровской области.

Подведение итогов и награждение. Победители в каждом туре определяются по общей сумме набранных баллов. В случае, если количество баллов одинаковое командам задаются дополнительные вопросы. По итогам игры участники награждаются грамотами и ценными подарками. Наиболее активные и одаренные обучающиеся в каждом туре получают именные грамоты и ценные подарки.

Четвертьфинал интеллектуально-краеведческих игр
I. Домашнее задание

Команды представляют «Визитные карточки», подготовленные заранее. Выступления оцениваются по 10 бальной шкале.


II. Интеллектуальная десятка

Конкурс проводится среди всех участников игры. «Интеллектуальная десятка» состоит из нескольких туров, в которых выявляется один победитель, ответивший на наибольшее количество вопросов, или определяется общее количество правильных ответов всех участников. Каждый правильный ответ оценивается в 1балл. Каждый участник фиксирует свои ответы на отдельных именных листах. В течение игры проводится два тура интеллектуальной десятки.

(Приложение 1)
III. Я познаю мир

Командам раздаются листы с изображением животных. По команде ведущего команда определяет животных и подписывают их название. Оценивается быстрота и правильность ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.


(Приложение 2)
IV. Браво

В разных углах зала размещаются таблички с номерами от 1 до 3. Командам участникам раздаются листы с распечатанными вариантами ответов от 1 до 3. Ведущий задает вопросы, участники команд совещаются, один человек от каждой команды становится под табличкой с выбранным вариантом ответа. Ведущий объявляет правильный ответ на вопрос. Оценивается быстрота и правильность ответов. Каждый верный ответ оценивается в 1 балл.


(Приложение 3)
V. Ералаш

Командам выдаются листы с пронумерованными в двух столбцах словами. Необходимо соотнести данные слова по ассоциации. Оценивается быстрота и правильность ответов. Каждая верно соотнесенная пара слов оценивается в 1 балл.


(Приложение 4)
VI. Кроссворд

Командам участницам предлагаются различные ребусы, кроссворды. За определенное время необходимо решить данное задание. Оценивается быстрота и правильность ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1балл.


(Приложение 5)


VII. Интеллект-дартс

Для игры необходимо приготовить мишень. Круги на мишени разбиты на секторы, определяющие количество баллов от 1 до 9. Чем больше балл, тем труднее вопрос.

Приглашаются по очереди по одному участнику от каждой команды. Он бросает в мишень дротик, тем самым определяет количество баллов. Ведущий задает вопрос. Если участник ответил неверно, право ответа переходит другим командам. Участники бросают дротики по 3-4 раза.

(Приложение 6)


VIII. О чем идет речь?

Ведущий читает текст. Командам-участникам дается задание отгадать о чем идет речь (о каком районе, городе, человеке и т.д.). Если команды не справляются – им даются подсказки. Каждая новая подсказка снижает баллы. Если команда угадает с первой подсказки, то получает 10баллов., если со второй – 8 баллов. и т.д.


(Приложение 7)
IX. Вставить пропущенное слово.

Командам раздаются листы с текстом, в котором имеются пропущенные слова. Участникам необходимо вставить пропущенное слово. Оценивается быстрота и правильность ответов. За каждый правильный ответ 1балл.

(Приложение 8)

Полуфинал интеллектуально-краеведческих игр
I. Интеллектуальная десятка

Конкурс проводится среди всех участников игры. «Интеллектуальная десятка» состоит из нескольких туров, в которых выявляется один победитель ответивший на наибольшее количество вопросов, или определяется общее количество правильных ответов всех участников. Каждый правильный ответ оценивается в 1балл. Каждый участник фиксирует свои ответы на отдельных именных листах. В течение игры проводится два тура интеллектуальной десятки.


(Приложение 9)
II. «Отгадай-ка»

Командам по очереди необходимо отгадать название рек, зашифрованных в стихах профессора Новокузнецкой педагогической академии Сергея Дмитриевича Тивякова. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Если команда не отвечает, право ответа предоставляется команде соперников.

(Приложение 10)


III. Литературная гостиная

Командам раздаются листы, на которых изображены известные писатели Кузбасса и краткое описание их достижений. Необходимо определить фамилию писателя. Оценивается быстрота и правильность ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

(Приложение 11)
IV. Криптограмма

Командам необходимо разгадать слова по их значению. Каждая буква имеет цифровое соответствие. Полученные буквы необходимо внести в шифр. В результате должно получиться высказывание выдающегося ученого о Сибири.


(Приложение 12)
V. Заверни словечко

Участвуют все участники команд. Выходят по одному участнику от каждой команды. Задается вопрос, ответ на который участники записывают на листке бумаге, который затем сворачивается. Приглашается следующий участник команды, который выполняет те же процедуры. Так все участники команды. Совещаться с командой нельзя. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.


(Приложение 13)
VI. О чем идет речь?

Ведущий читает текст. Команды участвуют одновременно. Командам дается задание отгадать о чем идет речь (о каком районе, городе, человеке и т.д.). Если команды не справляются – им даются подсказки. Каждая новая подсказка снижает баллы. Если команда угадает с первой подсказки, то получает 10баллов, если со второй – 8 баллов и т.д.

(Приложение 14)
VII. Чайнворд

Командам-участницам предлагается чайнворд. За определенное время необходимо решить данное задание. Оценивается быстрота и правильность ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1балл.

(Приложение 15)
VIII. Картографическое домино

За определенное время предлагается собрать карту Кемеровской области. Команде, справившейся с заданием быстрее остальных, зачисляется 5 баллов.



IX. Меткие стрелки

На ватманах в два столбика написаны животные и места их обитания. Участникам необходимо соотнести животных с местом их проживания. Оценивается быстрота и правильность ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.


(Приложение 16)
X. Домашнее задание

Участники проводят игру краеведческого характера. Оценивается правильность ответов соперников и качество проведения конкурса.



Финал интеллектуально-краеведческих игр
I. Интеллектуальная десятка

Конкурс проводится среди всех участников игры. «Интеллектуальная десятка» состоит из нескольких туров, в которых выявляется один победитель, ответивший на наибольшее количество вопросов, или определяется общее количество правильных ответов всех участников. Каждый правильный ответ оценивается в 1балл. Каждый участник фиксирует свои ответы на отдельных именных листах. В течение игры проводится три тура интеллектуальной десятки.


(Приложение 17)
II. Знатоки

На ватмане изображены секторы, каждый из которых имеет определенную тему по истории Тисульского района: предыстория Мартайги, гражданская война, Великая Отечественная война, советские годы, награды, даты. Каждая команда по очереди выбирает любой сектор, ведущий задает вопрос, соответствующий данной теме. Конкурс длится, пока не закончатся все вопросы. Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов. Если ответ на вопрос не дан, право ответа предоставляется соперникам.


(Приложение 18)
III. Красоты родного края

Командам раздаются листы с фотографиями красот Кузбасса (реки, водопады, горы). По команде ведущего участники команд подписывают названия возле фото. Оценивается быстрота и правильность ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

(Приложение 19)
IV. Заблудившиеся буквы

Командам раздаются листы с фразами. В одном слове каждой фразы необходимо исправить букву, тем самым восстановить ее смысл. Оценивается быстрота и правильность ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.


(Приложение 20)
V. Воздушная битва

По залу развешаны шары, внутри которых спрятаны шуточные вопросы. Каждому участнику команд достается по одному шару. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл. Если ответ на вопрос не дан, право ответа предоставляется соперникам.

(Приложение 21)
VI. Геологическая гостиная

Командам раздаются листы с изображением полезных ископаемых. По команде ведущего участники команд подписывают названия полезных ископаемых. Оценивается быстрота и правильность ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

(Приложение 22)
VII. Найди словечко

Командам раздаются листы, на которых изображен кроссворд с ключевым словом по центру, ниже даны вопросы. Необходимо ответить на вопросы и вписать их в соответствующую строку. Оценивается быстрота и правильность ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.


(Приложение 23)
VII. Картографическая азбука

Командам раздаются листы, на которых схематически изображены фрагменты карты Кемеровской области. Необходимо определить географический объект не указанный на схеме. Оценивается быстрота и правильность ответов. Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла.

(Приложение 24)
VIII. Видеозадачка

Командам предлагается для просмотра 3 отрывка из фильмов об объектах природы Тисульского района. Командам необходимо определить о каком природном объекте идет речь. Баллы начисляются той команде, которая первая даст правильный ответ. Каждый правильный ответ оценивается в 5 баллов.


IX. Домашнее задание

Каждая команда задает соперникам по 3 вопроса, подготовленных заранее. Баллы начисляются той команде, которая первая даст правильный ответ. Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла. Так же оцениваются сами вопросы. Если вопрос интересный, команда получает 5 баллов.



Список литературы
1. Атлас Кемеровской области. Новосибирск, 2002 г.

2. Всекузбасская книга памяти. Тисульский, Чебулинский район Т. 7. – Кемерово, 2000. – 584 с.

3. Интеллектуально-краеведческие игры/Составитель Егорова Г.А. – Мариинск, 2003.

4. История Кузбасса/ отв. Ред. Н. П. Шуранов. – Кемерово, 2006. – 360 с.

5. Кузбасс. Фотоальбом о Кемеровской области. – М., 1986, 271 с.

6. Летопись села Кузбасса. Кемеровское книжное издательство, 2001. – 407с.

7. Материалы районного архива п. Тисуль.

8. Свидание с природой. Кемеровское книжное издательство, 1980. – 526с.

9. Соловьев Л. И. Краеведческие игры: Учебное пособие. – Кемерово, 1998. – 408с.

10. Соловьев Л. И. Рабочая тетрадь по географии Кемеровской области. – Кемерово, 2003. – 184с.

Приложение 1

Вопросы для конкурса «Интеллектуальной десятки» (четвертьфинал)
Первый тур «Интеллектуальной десятки»:


  1. В каком году была основана Кемеровская область? /1943.

  2. Как называлась столица сибирского ханства? / г.Искер.

  3. Где географический центр Кемеровской области? / с. Пермяки.

  4. Какая высшая точка области? / г. Верхний зуб.

  5. Какова площадь Кемеровской обл.? / 95,5

  6. Какой народ называют «кузнецкими татарами»?/ шорцы.

  7. Какая фамилия женщины-партизанки, героя Совесткого союза? / В. Волошина.

  8. Какая фамилия первого сибирского космонавта, родом из села Листвянка? / А.А. Леонов.

  9. Как называется главная река области? / Томь.

  10. В каком году была основана Кузнецкая крепость? /1618 г.


Второй тур «Интеллектуальной десятки»:


  1. Какая фамилия человека, который в 1921 году открыл залежи каменного угля в Кузбассе? / Волков М.М.

  2. В каком году был образован Тисульский район? /1924 г..

  3. Кто дал название нашему краю Кузбасс? / Чихачев.

  4. Как называется музей под открытым небом близ г. Кемерово?/ Томская Писаница.

  5. Какова площадь бассейна р. Кия? / 32,2 кв. км.

  6. Какой климат Тисульского района? /умеренно-континентальный.

  7. Как называется музей заповедник, часть которого находится на территории Тисульского района? / Кузнецкий Алатау.

  8. Какие народы являются коренными жителями области?/ шорцы, телеуты.

  9. Название какой реки района в переводе с кетского «река-река», с тюркского «прямая, верная река»? / Тисулька.

  10. Какой город называют южной столицей Кемеровской области? / Новокузнецк.

Приложение 2



Раздаточный материал для конкурса «Я познаю мир»

Ответы: 1.Куница.

2.Волк.

3. Косуля.



4. Лось.

5. Дикий кабан.

6. Соболь.

7. Горностай.

8. Бобр.

9. Лиса.


10. Заяц-русак.

Приложение 3



Раздаточный материал для конкурса «Браво»
1.В переводе с тюркского река Кия – это…

I. 1) «река, текущая среди скал»;


2) «прямая река»;
3) «снежная река»;
4) «большая река»;
5) «теплая река».

2. С какими территориями граничит Кемеровская область?

II. 1) Томская обл., Красноярскяй край, Новосибiрская обл.,
Алтайский край.
2) Томская обл., Красноярский край, Алтайский край, Хакасская
автономная обл.
3) Томская обл., Красноярсктдй край, Новосибирская обл., Алтайский край, Хакасская автономная обл.
4) Томская обл., Красноярский край, Новосибирская обл., Алтайскяй край, Хакасская автономная обл., Иркутская обл.
5) Томская обл., Новосибирская обл., Алтайский край, Хакасская автономная обл., Иркутская обл.

3. Город Кемерово ранее назывался…

III. 1)Щегловск;
2) Кузнецк;
3) Тобольск;
4) Искер;
5) Пермяки.

Ответы: I – 1; II – 3; III – 1.

Приложение 4

Раздаточный материал для конкурса «Ералаш»
Найди соответствие:
1. Хайрулин В. Н. а) исследователь Кузбасса

2. Тулеев А. Г. б) писатель

3. Чихачев П. А. в) космонавт

4. Леонов А. А. г) губернатор

5. Попова Г. д) разведчица
Ответы: 1 – б; 2 – г;

3 – а; 4 – в;



5 – д.

Приложение 5



Раздаточный материал для конкурса «Кроссворд»
Впишите города Кемеровской области



К



















К




























К

























К
































М



















М































М


































М



























Т



















Т




























Т
















Т

















Население Кемеровской области





















Населенные пункты Кемеровской области

















Лен





2

н


Приложение 6

Вопросы для конкурса «Интеллект-дартс»
«1б» -Какая разница в поясном времени с Москвой? (3ч.).

-Какой характер поверхности нашей области преобладает? (горный).

-Какой заповедник Кемеровской области вы знаете, часть которого находится на территории Тисульского района? (Кузнецкий Алатау).

-В каком году была образована Кемеровская область? (26 сентября 1943г.).

- В каком году была образована Тисульский район? (4 сентября 1924г.).

-Как называется самое большое озеро Кемеровской области? (о. Берчикуль).


«2б» -В каком часовом поясе находится Кемеровская область? (5).

-В бассейне какой реки находится территория области? (Оби).

-Что означает Кузбасс? (Кузнецкий бассейн).

-Кто является первым сибирским космонавтом родом из села Листвянка? (А.А. Леонов).

-Сколько героев Великой Отечественной войны в нашем районе? (6)

-Какой климат Кемеровской области? (резкоконтинентальный).


«3б» -Откуда произошло название гор «Кузнецкий Алатау»? (с тюрского означает «пестрые горы», летом горы пестрые, т.к на вершинах лежат пятна снега).

-Как называется река, протекающая по территории Тисульского района, название по древней легенде восходит от имени татарского хана? (Тисулька).

-Какая река в переводе с тюркского означает «река, текущая среди скал» (Кия).

-С какими из названных краев, областей, республик Кемеровская область не граничит? (Алтайский, Хабаровский, Красноярский края, Омская, новосибирская, Томская обл., республики горный Алтай, Тува, Хакасия).


«4 б» -Кто является первооткрывателем Кузнецкого угля? (М. Волков).

-Какая фамилия тисульского поэта, нашеого современника? (Хайрулин).

-Как называется деревня Тисульского района, коренные жители которой сибирские татары? (с. Серебряково).

-В нашем районе в царствовании Петра I был построен острог, где добывали серебряную руду. На какой реке? (Каштак).


«5 б» -Какая самая высокая точка над уровнем моря в области? (Верхний зуб).

-Где географический центр Кемеровской области (близ с. Пермяки).

-Как называлось место, где открыли каменный уголь в Кемеровской области (Горелая гора).

-Как называется река Тисульского района, которая протекает по территории Тисульского района и на границе Кемеровской области (Урюп).


«6 б» -Какой из городов находится севернее: Междуреченск или Осинники?

-Какой из городов находится западнее: Междуреченск или Мыски?

-Какое море находится ближе всего к нашей области? (Карское).

-Какова площадь Кемеровской области? (95,7 тыс. кв. км.).


«7б» -Какие места северного склона Кузнецкого Алатау главные по добыче золота в Тисульском районе? (Комсомольск, Берикуль, Центральный, Кундат).

-Как называется гора на территории нашего района около о. Берчикуль, на поверхности которого отсутствует растительность? (лысая гора).

-Как назывался первый вуз в Кузбассе? (Сибирский институт черных металлов).

-Тисульский район находится на территории Кемеровской области с областным центром в г. Кемерово. Какая удаленность поселка от г. Кемерово (261 км).


«8б» -В каком году был открыт первый институт Кемеровской области? (1930г.)

-Какова удаленность поселка от близлежащей ж/д (45 км.)

-Какое животное, обитающее в Кемеровской области помогает парфюмерам получить стойкие духи? (бобер).

-В честь кого в Берлине установлен памятник и за что? (Николай Иванович Масалов).


«9б» -Какая река и поселение Тисульского района в переводе с кетского означает Волчья река? (Волчья дыра). (Барандат)

-Где самая низшая точка над уровнем моря в области? (устье р. Черной при впадении ее в Томь в Юргинском районе).

-Сколько составляет протяженность границ Кемеровской области (2529 км).
Приложение 7

Задание для конкурса «О чем идет речь?» (четвертьфинал)
По данным подсказкам определите, о каком городе идет речь:
- Расположен на левом берегу реки Кии, при пересечении ее с Транссибирской магистралью, «золотые ворота» Кузбасса.

- Площадь территории города 48,4 кв. км.

- Основу культурного потенциала этого города составляют три музея: краеведческий музей, «Береста Сибири», музей В.А. Чивилихина.

- Через город проходил Московско-Сибирский тракт, по которому двигались обозы, караваны, перевозилось золото, пушнина и другие товары, почта, ссыльные люди.

- на месте селькупского стойбища в 1697 году было основано село Кийское, которое 6 декабря 1856 года преобразовано в город Кийский, а он, в свою очередь, а 11 июня 1857 года был переименован в честь императрицы Марии Федоровны (жены Александра II).

Ответ: Мариинск.

Приложение 8

Раздаточный материал для конкурса

Вставьте пропущенное слово:

1. Самое большое озеро Кузбасса____________________________________________ .
2. Самая высокая точка Кузбасса ____________________________________________.
3. Самое большое кладбище динозавров близ Тисульского района________________.
4. Самые большие пространства в Сибири и на дальнем Востоке занимают_________.
5. Самая крупная птица Кемеровской области_________________________________ . 6. Самое ценное у кедра ____________________________________________________.

Ответы: 1 – Берчикуль;

2 – Верхний зуб;

3 – д. Шестаково;

4 – леса;

5 – глухарь;

6 – семена – орехи.

Приложение 9



Вопросы для конкурса «Интеллектуальная десятка» (полуфинал)

Первый тур «Интеллектуальной десятки»
1. Какова площадь Тисульского района (8,1 тыс. кв. км).

2. К какому району был присоединен Тисульский район по решению Томского губисполкома с 10.12.1932г. ?(Тяжинскому р-ну).

3. Кто является героями Великой Отечественной войны Тисульского района? (Брякин П., Сметанин М.Д., Миролюбов В.А., Пашков И.Д., Бочкарев А.Г., Смышляев А.С.).

4. 02.02.1935г. районный центр перенесен из р.п. Центральный в с. Тисуль с переименованием в район Тисульский. В каком году район был ликвидирован и сельская местность присоединена к Тяжинскому р-ну? (01.10.1963г.).

5. Какая территория области имеет месторождение с самым большим запасом в России марганцевых руд? (Усинское).

6. Кто является основателем туристско-краеведческой работы в области? (П.П. Чапкасов).

7. Как называлась первая русская столица в Сибири? (Тобольск).

8. Как называется областной туристический лагерь? (Солнечный Туристан).

9. Какой город – транспортные ворота Кузбасса? (Юрга).

10. В каком году был образован Мариинский р-н? (04.09.1924г.).


Второй тур «Интеллектуальной десятки»
1. Каково расстояние от п. Тисуль до областного центра? (261 км.).

2. Постановлением ЦИК от 20.03.31г. образован Мариинско-Тайгинский район с центром в р.п. Центральный. До какого года этот поселок был районным центром.?(02.02.1935г.).

3. Столица Великобритании Лондон находился на р. Темзе. Есть ли река с таким названием в нашей области? (Таензас – первый приток р. Большой Унзас).

4. В каком году после ликвидации в 01.10.1963г. Тисульский р-он вновь был образован указом Президиума ВС РСФСР?(11.01.65г.).

5. Как называется самое глубокое искусственное озеро Кемеровской обл. Глубина 100 и. на Салаире? (Урское озеро).

6. В каком году был утвержден герб Кемеровской обл.? (1994г.).

7. Как называется первый институт Кузбасса? (Сибирский металлургический).

8. В каком году вышел первый номер газеты «Кузбасс»? (1922г.).

9. Какой город – родина актера В. Золотухина? (г. Прокопьевск).

10. Сколько воинов-тисульчан были удостоены звания героя Великой Отечественной войны? (шесть)


Приложение 10


Задание для конкурса «Отгадай-ка»
Из маленького родника … - «кедровая река»,

Сквозь заросли берез и ивы … - волной о камни бьется,

…струится, далеко По горным кручам сквозь века

Видны весной ее разливы. (Иня) Она по Шории несется. (Мрассу)


Назвали кеты реку «длинной», Бежит река бедовая,

Изгибы, перекаты, плесы. Зовут ее «пихтовая».

Плесков желтеющие косы - И на вопрос: «Ну, как дела?»

Все это … картины. (Кондомы) Журчит чуть слышно:«…». (Чебула)

Приложение 11

Раздаточный материал для конкурса «Литературное краеведение»





А) Известный Российский поэт, лауреат Б) Лауреат премии журнала «Наш

Государственных премий СССР и современник» Член Союза

РСФСР, уроженец города Кемерово, писателей СССР, его имя

но считавший своей родиной село присвоено одной из библиотек

Марьевку Яйского района. г. Кемерово.

В) Почетный гражданин города Кемерово. Г) Прозаик, член Союза писателей

Автор 13-ти стихотворных сборников, с 1966 года. Автор свыше двадцати

5-ти публицистических книг, книг. Был редактором «альманаха

редактор 12-ти выпусков альманаха «Огни Кузбасса». Награжден

«Красная горка», он написал слова медалью «Заслуженный работник

Гимна Кузбасса. культуры Российской Федерации».

Ответ: А) В. Д. Федоров Б) И. М. Киселев

В) Г. Е. Юров Г) В. М. Мазаев


Приложение 12

Раздаточный материал для конкурса «Криптограмма»


18

16

19

19

10

11

19

12

16

6




14

16

4

21

27

6

19

20

3

16




17

18

10

18

1

19

20

1

20

30




2

21

5

6

20




19

10

2

10

18

30

32



4, 6, 16, 13, 16, 4, 10, 33 – наука о Земле, ее форме, составе, строении и развитии. (Геология)


18, 1, 9, 18, 6, 9 – карьер ископаемых углей. (Разрез)

25, 6, 14, 16, 5, 1, 15 – одна из вершин Кемеровской области. (Чемодан)


5, 21, 5, 6, 20 – река, обозначающая в переводе с кетского «горная». (Дудет)
21, 18, 32, 17 – река Тисульского района, которая протекает на территории Тисульского района и границе Кемеровской области. (Урюп)
19, 6, 18, 6, 2, 18, 33, 12, 16, 3, 16 – деревня Тисульского района, коренные жители которой сибирские татары. (Серебряково)
12, 21, 9, 15, 6, 24, 12 , 10, 11 1, 13, 1, 20, 1, 21 – заповедник, часть которого находится на территории Тисульского района. (Кузнецкий Алатау)
27, 6, 2, 6, 15, 30 – строительный материал, имеющийся в Тисульском районе.

(Щебень)
Ответ: Российское могущество прирастать будет Сибирью.

Приложение 13

Вопросы для конкурса «Заверни словечко»


  1. Назовите имя героя Вов, нашего земляка, в честь которого в п. Тисуль названа улица (А. С. Смышляев, М. Д. Сметанин).

  2. Какое животное, обитающее в Тисульском районе, помогает парфюмерам получать стойкие духи? (бобер).

  3. В каком году в п. Тисуль был открыт мемориал в память о земляках, отдавших свою жизнь за свободу и независимость Родины (29 октября 1983г.)

  4. В нашем районе в 1697 г. при царствовании Петра I был построен острог. Назовите реку и что добывали (река Каштак, добывали серебряную руду).

  5. Докажите, что природа щедро наградила своим богатством Тисульскую землю (золото, серебро, нефелиновая руда, бурый уголь, красные и каолиновые глины, мрамор, гранит, бальзак, щебень и т. д.).

Приложение 14


Задание для конкурса «О чем идет речь?» (полуфинал)
1. Район впервые образован 4 сентября 1924 года, в современных границах – с 11 января 1965 г.

2. В состав территории входят 6 рабочих поселков, 13 сельских администраций, 31 сельский населенный пункт.

3. Основные отрасли промышленности: угольная, промышленность строительных материалов, пищевая.

4. Площадь территории - 8,1 тыс. кв. км.

5. На территории района расположено озеро Большой Берчикуль.
Ответ: Тисульский район

Приложение 15



Раздаточный материал для конкурса «Чайнворд»



1



















2




3













8










9




















































11










4
















7
















10



















6



















5
  1   2

Похожие:

Интеллектуально-краеведческие игры iconИсторико краеведческие чтения, посвященные году истории в России
В нашей школе разработан комплекс мероприятий, посвященных этому событию. На историко краеведческие чтения вынесли темы, посвященные...
Интеллектуально-краеведческие игры iconПоложение о интеллектуально познавательном конкурсе
Настоящее Положение определяет условия организации и проведения Интеллектуально-познавательного конкурса «Азербайджан глазами российских...
Интеллектуально-краеведческие игры iconИнтеллектуально-познавательная игра, посвященная 85-летию Ханты-Мансийского района. Цель
Цель: организовать интенсивную интеллектуально-познавательную работу учащихся с помощью нетрадиционной формы урока
Интеллектуально-краеведческие игры iconИнтеллектуально-познавательная игра, посвященная празднику Победы
В основе игры лежит телевизионная версия викторины «Своя игра», адаптированная к школьным условиям
Интеллектуально-краеведческие игры iconИнтеллектуально-познавательная игра «мы дети галактики»
Здравствуйте, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас на нашей интеллектуально-познавательной программе «Мы дети галактики»
Интеллектуально-краеведческие игры iconИнтеллектуально–спортивный марафон «Науки будущего»
Информационный центр по атомной энергии приглашает умников и умниц Калининграда и области принять участие в интеллектуально–спортивном...
Интеллектуально-краеведческие игры iconСценарий интеллектуально-исторической игры «Страницы славного 1812 года»
Цель проведения городского мероприятия, посвящённого 200-летию Победы России в Отечественной войне 1812 года, состоит в осмыслении...
Интеллектуально-краеведческие игры iconЭкзаменационные билеты 2009 г. Краеведение. Развитие научного краеведения в России. Петербурговедение. Краеведческие источники. Работа Н. П. Анциферова «Непостижимый город»
Краеведение. Развитие научного краеведения в России. Петербурговедение. Краеведческие источники. Работа Н. П. Анциферова «Непостижимый...
Интеллектуально-краеведческие игры iconЛогика и игры
Важными примерами являются семантические игры, использовавшихся для определения истины, игры назад-вперед, использующиеся для сравнения...
Интеллектуально-краеведческие игры iconЭкономические деловые игры
Из них две игры отнесены к I типу – аудиторные деловые, игры, а одна к II типу – групповые деловые игры. Проведением экономических...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org