Отчет о деятельности моу «Гимназия №2» в качестве ЦИО моу «Гимназия №2»



Скачать 93.01 Kb.
Дата31.10.2014
Размер93.01 Kb.
ТипОтчет
Управление образования администрации г.Соликамска Пермского края

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ № 2»

618551, РФ, Пермский край, г. Соликамск, ул. 20 лет Победы, 89

Тел/факс: 8 (34 253) 5-51-07; 5-50-59; 5 – 23 – 46; E-mail: sgimn2@yandex.ru
Отчет о деятельности

МОУ «Гимназия №2» в качестве ЦИО
МОУ «Гимназия №2» города Соликамска является одним из Центров инновационного опыта Университетского округа при Пермском государственном педагогическом университете. Гимназия обладает опытными, мобильными, готовыми к инновационной деятельности педагогами, что позволяет образовательному учреждению консолидировать вокруг себя педагогических работников других образовательных учреждений, заинтересованных в решении проблемы внедрения проектно-исследовательской деятельности в образовательный процесс от дошкольного до предвузовского образования.

Цель деятельности гимназии в качестве ЦИО - организация курсовой подготовки для педагогических работников учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования по теме «Инновационные подходы к организации проектной и исследовательской деятельности в образовательном учреждении». Проект включает реализацию шести образовательных модулей:



  • Формирование исследовательского поведения детей дошкольного возраста;

  • Проектная и исследовательская деятельность младших школьников на учебном занятии;

  • Развитие проектно-исследовательской культуры у обучающихся второй ступени;

  • Проектно-исследовательская деятельность обучающихся третьей ступени в системе сетевого взаимодействия «Школа - вуз»;

  • Развитие проектно-исследовательской культуры обучающихся через деятельность школьных научных обществ;

  • Проектная и исследовательская деятельность обучающихся в системе дополнительного образования.

25 сентября 2011 в гимназии прошел День открытых дверей для представителей муниципальных образовательных служб и руководителей образовательных учреждений Верхнекамья. Участниками Дня открытых дверей стали более 90 педагогических работников.

Директор гимназии Раиса Павловна Иванова познакомила аудиторию с тем, как проектно-исследовательская деятельность обучающихся выстроена во всех структурных подразделениях гимназии: «Группы дошкольного образования», «Прогимназия», гимназия (5 – 11 классы). Заместитель директора по научно-методической работе Жанна Сергеевна Ретунская представила проект Центра инновационного опыта «Организация курсовой подготовки по теме «Инновационные подходы к организации исследовательской деятельности обучающихся в образовательном учреждении» и анонсировала содержание каждого модуля, а также требования к результатам освоения программ каждого образовательного модуля.

В неформальном общении педагоги могли задать вопросы ответственным за реализацию модулей, изучить в стендовых докладах иную информацию о деятельности гимназии в качестве ЦИО, о методической и инновационной деятельности гимназии за последние годы. Каждому участнику предложены проспекты об организации курсовой подготовки в рамках проекта ЦИО.

Информация о Дне открытых дверей размещена на сайте гимназии (gimnasiasolradyga.narod.ru).
В ноябре 2011 года в соответствии с Договором МОУ «Гимназия №2» и ПГПУ № 0356100012011000067-16 от 30.09.2011 года проведены курсы повышения квалификации по двум образовательным модулям.

Программу модуля «Формирование исследовательского поведения детей дошкольного возраста» реализовали педагоги структурного подразделения гимназии «Группы дошкольного образования» под руководством Евгении Владимировны Штаер, заместителя директора по ВМР, педагога высшей квалификационной категории. Колоссальная важность темы и интерес к опыту гимназии подтверждается количеством слушателей: вместо 20 человек по условиям проекта заявилось 47. Довольно широка география слушателей: Соликамск, Соликамский, Чердынский, Красновишерский, Усольский районы, Кизел. Занятия прошли в интерактивном режиме педагогических мастерских, проектных групп, мастер-классов, психологических тренингов по различным темам:



  • «Формы организации образовательного процесса, предусмотренные ФГТ к структуре основной образовательной программы дошкольного образовательного учреждения»;

  • «Опытно-исследовательская деятельность как эффективный способ развития детей, их познавательной активности»;

  • «Формирование образовательной среды, способствующей познавательно-исследовательской активности детей»;

  • «Центры исследования (экспериментирования)»;

  • «Механизм организации детского исследования»;

  • «Диагностика исследовательского поведения дошкольников»;

  • «Мониторинг сформированности исследовательского поведения дошкольников».

Педагоги гимназии провели презентацию Центров исследования (экспериментирования) в группах, слушатели выполнили проекты центров для своего образовательного учреждения.

Воспитатели и педагоги-специалисты групп дошкольного образования гимназии показали открытые занятия по формированию исследовательского поведения дошкольников:



  • «История русского костюма» - занятие по ОЗОМ в подготовительной группе провела Е.Е. Курбатова, воспитатель 1 категории, призёр муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года – 2011».

  • «Что такое контраст?» - занятие по синтезу искусств в подготовительной группе, Ю.Ю. Щербакова, педагог по изобразительной деятельности, высшей кв. категории, победитель ПНПО-2009; победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года-2008».

По итогам освоения образовательной программы слушатели разработали и защитили курсовой проект «Организация совместной деятельности педагога и детей, направленная на формирование исследовательского поведения детей». Все слушатели получили диск с материалами курсов и проектами аттестационных работ.

Участники курсов отметили действительно инновационную систему организации исследовательской деятельности детей в гимназии, высочайший уровень подготовки педагогов-кураторов, а самое главное – хорошо сформированное исследовательское поведение детей уже в подготовительной группе дошкольного отделения. Результаты анкетирования показали (max -10 баллов):



  • актуальность полученных знаний – 10 баллов,

  • новизна представленного опыта – 9, 8 баллов,

  • чёткость и логичность изложения материала – 10 баллов,

  • практическая ценность материала – 10 баллов,

  • прирост собственных знаний по теме составил от 6 до 10 пунктов.

Информация о курсах размещена на сайте гимназии (gimnasiasolradyga.narod.ru).
Творческая группа учителей начальной школы под руководством Татьяны Робертовны Хайшбащян, заместителя директора по УВР на первой ступени образования, реализовала программу образовательного модуля «Проектная и исследовательская деятельность младших школьников на учебном и внеучебном занятии». Обучение прошли 36 педагогов г. Соликамска, Добрянки, Палазны, Соликамского, Чердынского, Усольского районов.

В ходе курсовой подготовки деятельность учителя по формированию навыков проектно-исследовательской деятельности детей рассматривалась через призму ФГОС нового поколения. Гимназия в 2010-2011 году являлась краевой опытно-педагогической площадкой по теме «Апробация внедрения ФГОС НОО», в 2011-2012 учебном году продолжают работу на базе гимназии 2 проблемные группы по внедрению ФГОС НОО. Учителя представили свои наработки по темам:



  • «Проектно-исследовательский метод как средство реализации деятельностного подхода к уроку»;

  • «Проектно-исследовательская деятельность младших школьников во внеурочной деятельности»;

  • «Формирование метапредметных умений учащихся через организацию исследовательской деятельности»;

  • «Создание психолого-педагогических условий для реализации возрастной потребности в поисковой активности»;

  • «Механизм организации детского исследования»;

  • «Диагностика исследовательского поведения младших школьников».

Слушатели курсов стали соавторами открытых уроков и занятий в рамках внеурочной деятельности:

  • «Кто живёт рядом со мной» - урок окружающего мира во 2 классе Татьяны Владимировны Швецовой, педагога высшей кв. категории, апробатора ФГОС НОО;

  • «Лес и человек» - интегрированный урок литературного чтения и природоведения в 4 классе Ларисы Валерьевны Ефремовой, педагога высшей кв. категории, призёра муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года 2011»;

  • «Как организм помогает сам себе» - внеурочное занятие бинарного типа показали Светлана Ивановна Аугустаускене, педагог I квалификационной категории, Татьяна Алексеевна Обиятова, педагог высшей квалификационной категории.

По итогам освоения программы все слушатели также защитили аттестационную работу по теме «Проектно-исследовательская деятельность младших школьников на учебном и внеучебном занятии», все получили диск с материалами курсов и проектами слушателей.

Высокий уровень новизны, полезность данного инновационного опыта, результативность работы гимназии по данной теме отметили все слушатели курсов. По итогам анкеты высокий уровень степени новизны излагаемого материала, достаточности информации, полезности, удовлетворённость своим участием отметили 100% слушателей. Поступило предложение разработать цикл обучающих мероприятий для педагогических работников Верхнекамья, организовать постоянно действующую сеть образовательных учреждений под руководством педагогов гимназии.

Информация о курсах размещена на сайте гимназии (gimnasiasolradyga.narod.ru).
В гимназии, как статусном образовательном учреждении, проектно-исследовательская деятельность считается одним из приоритетных направлений в организации образовательного процесса. Ежегодно один из педагогических советов посвящается анализу состояния работы и существующих инновационных практик по данному направлению. В октябре 2011 года на педагогическом совете «Проектно-исследовательская деятельность учащихся в условиях введения ФГОС нового поколения» принято решение о создании проблемной группы по разработке гимназической модели оценивания проектно-исследовательских навыков учащихся 5- 11 классов.

Организация проектно-исследовательской деятельности воспитанников/учащихся гимназии строится на основе преемственности с учетом особой структуры образовательного учреждения: гимназия является школой – комплексом и включает в себя не только собственно гимназическое образование (5 – 11 классы), но и два структурных подразделения: «Прогимназия» (1-4 классы) и «Группы дошкольного образования». Такой подход, основанный на ступенчатости и преемственности, позволяет достигать высоких результатов в проектно-исследовательской деятельности учащихся. Кроме того, с 2010 года реализуется институциональный проект «Организация исследовательской деятельности воспитанников и обучающихся в условиях гимназического образования». В рамках проекта в 2011 – 2012 учебном году вступает в силу 2 новых подпроекта:

курс «Основы проектно-исследовательской деятельности» включен в учебный план 5-8 классов и обязателен для всех учащихся;

по подпроекту «Модель сетевого взаимодействия «Школа - вуз» организуется сотрудничество с вузами Перми по тьюторской поддержке исследовательских практик 10 учащихся 10 классов.

В рамках деятельности научного общества учащихся 5 – 11 классов «Светоч» 8 ноября 2011 года состоялось открытие 13-го сезона. 46 учащихся презентовали идеи своих исследовательских работ и проектов на 2011 – 2012 учебный год.

Научное общество учащихся 1- 4 классов «Искорка» 19 октября 2011 года также открыло свой девятый сезон; 9 и 16 ноября прошли первые занятия для маленьких исследователей.

По итогам мониторинга прошлого учебного года у 60% обучающихся первой ступени сформированы начальные навыки проектной и исследовательской работы; у 70% обучающихся второй ступени сформированы основные навыки проектной и исследовательской работы; на третьей ступени все обучающиеся охвачены проектной и исследовательской деятельностью. Ежегодно в гимназии проходит конкурс исследовательских работ учащихся 1 – 11 классов, гимназисты участвуют в конкурсах проектных и исследовательских работ муниципального, регионального, Всероссийского уровней, становятся победителями и призерами. Так в 2010 - 2011 учебном году в гимназическом конкурсе исследовательских работ приняли участие 24 обучающихся 1-4 классов, 42 обучающихся 5 – 11 классов; в конкурсе исследовательских работ муниципального уровня «Дерзание» – 19 участников, из них - 12 призеров; участников конференций (чтений) муниципального уровня - 28 человек; в региональных конкурсах исследовательских работ участвовало – 20 человек, из них 11 призеров; участников региональных конференций - 8.
Научно-методическим советом гимназии (Протокол № 3 от 2 ноября 2011 года) разработаны мероприятия по дальнейшему развитию проекта ЦИО. В настоящее время накапливается опыт для внешнего дистанционного обучения по четырем модулям, программы модулей будут реализованы в дистанционном и очном режиме в начале 2012 года. Кроме того, в 2012 году гимназия приглашает педагогов и школьников Пермского края к участию в виртуальных конференциях, интернет-семинарах, научно-практических конференциях регионального и Всероссийского уровней. В августе 2012 года планируется выпуск методических и дидактических материалов по теме «Инновационные практики в формировании проектно-исследовательской культуры учащихся».

Руководитель ЦИО ______________/Р.П. Иванова


Руководитель проекта ____________/ Ж.С. Ретунская

Похожие:

Отчет о деятельности моу «Гимназия №2» в качестве ЦИО моу «Гимназия №2» iconРектор хрипк и про директор моу «Гимназия»
Абакан моу «Гимназия», Хакасская национальная гимназия-интернат им. Н. Ф. Катанова, моу «сош №22», моу «сош №1», моу «сош №28», моу...
Отчет о деятельности моу «Гимназия №2» в качестве ЦИО моу «Гимназия №2» iconРеализация проекта «В начале было Слово» в Ростовской области
Ообф «Российский Детский фонд». Еще на стадии разработки проект «В начале было Слово» поддержали шесть образовательных учреждений...
Отчет о деятельности моу «Гимназия №2» в качестве ЦИО моу «Гимназия №2» iconОтчет о деятельности моу «Гимназия №8»
Федеральных государственных стандартов, содержащих основные требования на результаты и условия образования
Отчет о деятельности моу «Гимназия №2» в качестве ЦИО моу «Гимназия №2» iconМоу гимназия №8 г. Тихорецка мо тихорецкий район
Клименко Светлана Владимировна, моу гимназия №8 города Тихорецка мо тихорецкий район, педагогический стаж 25 лет, учитель русского...
Отчет о деятельности моу «Гимназия №2» в качестве ЦИО моу «Гимназия №2» iconМоу гимназия №1 Физическое и нравственное воспитание у обучающихся моу гимназия №1 им. В. Я. Шишкова
Ступлении мне хотелось бы очередной раз поднять проблему духовного и физического развития молодого поколения. Фоном для этого послужат...
Отчет о деятельности моу «Гимназия №2» в качестве ЦИО моу «Гимназия №2» iconИнтеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка с использованием этнокультуроведческого материала Сафонова Раиса Алексеевна, учитель начальных классов моу «Майская гимназия Белгородского района Белгородской области»
Становление опыта работы по вышеуказанной теме происходило в 2002-2004 учебных годах в моу «Майская гимназия»
Отчет о деятельности моу «Гимназия №2» в качестве ЦИО моу «Гимназия №2» icon«Россия в XVII веке». Авторы составители: В. И. Белова (моу гимназия №2 г. Нелидово), Т. А. Назарова (моу малышевская сош), Л. В. Яковлева (моу пеновская сош)
Приложение Диагностические материалы по истории России в формате егэ по теме «Россия в XVII веке». Авторы – составители: В. И. Белова...
Отчет о деятельности моу «Гимназия №2» в качестве ЦИО моу «Гимназия №2» iconПубличный отчет моу-сангарская гимназия

Отчет о деятельности моу «Гимназия №2» в качестве ЦИО моу «Гимназия №2» iconДоклад директора Муниципального Образовательного Учреждения «Гимназия №4»
Моу «Гимназия №4» основана в 1992 году совместно с лицеем прикладных наук на базе сош №20
Отчет о деятельности моу «Гимназия №2» в качестве ЦИО моу «Гимназия №2» iconПлан основных мероприятий комитета по физической культуре и спорту на август 2010 года
«Играй в футбол!», гимназия эстетического профиля, гимназия экономического профиля, моу сош №32, 1630
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org