Общественно профессиональная экспертиза разработанных новых сетевых образовательных программ



Скачать 324.02 Kb.
Дата16.11.2012
Размер324.02 Kb.
ТипСеминар
Отчет о проведении семинара «Общественно-профессиональная экспертиза разработанных новых сетевых образовательных программ» на базе Межрегионального отраслевого ресурсного центра (МОРЦ) 21 марта 2012 г.
21 марта 2012 г. состоялся межрегиональный семинар на тему «Общественно профессиональная экспертиза разработанных новых сетевых образовательных программ».

Цель проведения семинара: Общественное обсуждение новых образовательных программ, внедряемых в сети образовательных учреждений МОРЦ.

Место проведения: ГБОУ СПО «Региональный многопрофильный колледж» г. Ставрополь.

Состав участников: разработчики программ, преподаватели и мастера производственного обучения учебных заведений начального и среднего профессионального образования, представители работодателей, методисты учебных заведений.
Программа семинара

10.00 -11.00

Регистрация, кофе-брейк

11.00-11.10

Крячко Александр Николаевич, ГБОУ СПО Региональный многопрофильный колледж г. Ставрополь, директор

Приветственное слово

11.10-11.50

Презентация разработанных профессиональных модулей и электронного контента.

Разработчики модулей

11.50-13.00

Обсуждение и экспертная оценка разработанных профессиональных модулей.

Представители ОУ, работодатели

13.00-13.30

Кофе-брейк

13.30-14.00

Ознакомление с материальной базой учебного заведения по направлению «Энергетика»

14.00-14.20

Анкетирование

14.20-14.30

Подведение итогов семинара

14.30-15.00

Индивидуальное консультирование

15.00

Отъезд участников



Список участников семинара:

№ п/п

Ф.И.О.
участника

Регион

ОУ, предприятие

Занимаемая должность



Некрылов Александр Александрович

Ставропольский край

ЭТЗ «Энергомера»

Главный менеджер



Выродов Николай Егорович

Ставропольский край

ОАО «Автоприцеп–КАМАЗ»

Главный механик



Свечников Дмитрий Викторович

Ставропольский край

Ставропольские электрические сети – филиал ОАО «МРСК СК» - Ставропольэнерго»

Инженер службы изоляции, релейной защиты и автоматики



Пейзель Вилена Марковна

Ставропольский край

ГБОУ ВПО СевКавГТУ

Доцент, к.п.н.



Казаков Виктор Николаевич

Ставропольский край

ГБОУ СПО «Георгиевский региональный колледж «Интеграл»

Зам. директора по УР



Алишев Марат Ильевич

Ставропольский край

Зам. директора по УМР, к.т.н.



Булгарин Валерий Николаевич

Ставропольский край

Зав. радиотехническим отделением



Соцкова Елена Владимировна

Ставропольский край

Преподаватель специальных дисциплин



Белоцерковская Людмила Николаевна

Ставропольский край

Мастер п/о



Пугачев Владимир Викторович

Ставропольский край

Преподаватель спец. дисциплин



Юров Алексей Иванович

Ставропольский край

Международная Академия народов мира «ЭЛИТА»

Советник РАЕН, проф., к.т.н.



Лапчинская Надежда Ивановна

Ставропольский край

ГБОУ СПО Ставропольский государственный политехнический колледж

Зам. директора по НМР



Неретина Марина Арсеновна

Ставропольский край

Методист



Васильев Владимир Николаевич

Ставропольский край

Преподаватель дисциплин проф. цикла



Миллер Татьяна Николаевна

Ставропольский край

Преподаватель дисциплин проф. цикла



Назарова Марина Анатольевна

Ставропольский край

Преподаватель дисциплин проф. цикла



Жураковская Анна Владимировна

Ставропольский край

Преподаватель дисциплин проф. цикла



Терехова Людмила Владимировна

Ставропольский край

Преподаватель дисциплин проф. цикла



Кизилова Нина Ивановна

Ставропольский край

ГБОУ СПО Светлоградский региональный сельскохозяйственный колледж

Зам. директора по НМР



Сычёв Евгений Владимирович

Ставропольский край

Мастер п/о



Шаповаленко Сергей Васильевич

Ставропольский край

Мастер п/о



Толмачёва Марина Николаевна

Ставропольский край

Преподаватель спец. дисциплин



Павленко Лидия Николаевна

Ставропольский край

ГБОУ НПО Профессиональный лицей № 28 г. Ипатово

Зам. директора по УМР



Усов Евгений Иванович

Ставропольский край

Преподаватель спец. дисциплин



Поляков Вячеслав Николаевич

Ставропольский край

Мастер п/о



Соколенко Юрий Павлович

Ставропольский край

Преподаватель электротехники



Полтавцева Ирина Ивановна

Ставропольский край

ГБОУ СПО Лермонтовский региональный многопрофильный колледж

Зам. директора

по УМР



Бойко Вадим Алексеевич

Ставропольский край

Преподаватель

спец. дисциплин



Складов Сергей Александрович

Ставропольский край

Мастер п/о



Резаненко Светлана Владимировна

Ставропольский край

Мастер п/о



Гончарова Людмила Павловна

Ставропольский край

Мастер п/о



Безлюдный Владимир Андреевич

Ставропольский край

ФГОУ СПО «Невинномысский энергетический техникум»

Зам. директора по УР



Озина Наталья Викторовна

Ставропольский край

Преподаватель

спец. дисциплин



Марковнина Ирина Павловна

Ставропольский край

Преподаватель



Тараненко Елена Михайловна

Ставропольский край

Методист



Буценко Елена Васильевна

Ставропольский край

ФГОУ СПО Ставропольский колледж связи им. В.А.Петрова

И.о. зам. директора по УР



Ерина Марина Александровна

Ставропольский край

Преподаватель, председатель ЦК «ВТ»



Павлихина Елена Валерьевна

Ставропольский край

Преподаватель



Буслова Надежда Ивановна

Ставропольский край

Преподаватель, председатель ЦК «Системы коммутации»



Терехова Лариса Федоровна

Ставропольский край

Преподаватель, председатель ЦК «Многоканальные системы передачи»



Кулешина Елена Васильевна

Ставропольский край

ФГОУ СПО «Ставропольский строительный техникум»

Зам. директора по ПО



Кузнецова Ирина Викторовна

Ставропольский край

Зам. директора по УР



Печалова Лариса Викторовна

Ставропольский край

Методист



Мурадов Валерий шагинович

Ставропольский край

Старший мастер



Крячко Александр Николаевич

Ставропольский край

ГБОУ СПО Региональный многопрофильный колледж г. Ставрополь

Директор



Андрейченко Зинаида Михайловна

Ставропольский край

Зам. директора по НМР



Кабаков Владимир Викторович

Ставропольский край

Зам. директора по УПР



Андрушко Елена Валентиновна

Ставропольский край

Методист



Пономаренко Вера Васильевна

Ставропольский край

Методист



Абраменко Антонина Николаевна

Ставропольский край

Мастер п/о



Брескаленко Юрий Павлович

Ставропольский край

Преподаватель



Марьина Тамара Ивановна

Ставропольский край

Преподаватель



Шкурин Анатолий Николаевич

Ставропольский край

Старший мастер



Кузьменко Юрий Михайлович

Ставропольский край

Мастер п/о



Наводченко Наталья Геннадьевна

Ставропольский край

Мастер п/о



Акулова Татьяна Алексеевна

Ставропольский край

Мастер п/о



Сафонова Елена Михайловна

Ставропольский край

Мастер п/о



Елманбетова Тамара Семеновна

Ставропольский край

Мастер п/о



Арсеенкова Светлана Анатольевна

Ставропольский край

Мастер п/о



Нирова Татьяна Викторовна

Карачаево-Черкесская

Республика

ФГБОУ СПО «Карачаево-Черкесский энергетический техникум»

Зам. директора по УМР



Шаманова Ольга Николаевна

Карачаево-Черкесская

Республика

Преподаватель электротехнических дисциплин



Абдурахманов Магомед Бадирович

Карачаево-Черкесская

Республика

ЗАО «Кавказцемент»

Генеральный директор



Скляров Евгений Борисович

Карачаево-Черкесская

Республика

Карачаево-Черкесский филиал ОАО «МРСК Северного Кавказа»

Начальник службы изоляции



Шаманова Лаура Ансаровна

Карачаево-Черкесская

Республика

Среднепрофессиональный колледж ФГБОУ ВПО СКГГТА

Преподаватель ЦК «Электроснабжение»



Гордиенко Светлана Витальевна

Карачаево-Черкесская

Республика

Преподаватель ЦК «Электроснабжение»


Состав участников в разрезе должностей

Всего приняло участие в семинаре, в том числе

Руководители ОУ

Преподаватели, мастера п/о

Методисты

Работодатели

65

14

41

5

5



Состав участников в разрезе регионов

Название субъектов СКФО

Учебные заведения

Работодатели

Ставропольский край

ГБОУ СПО «Георгиевский региональный колледж «Интеграл»

ГБОУ СПО Ставропольский государственный политехнический колледж

ГБОУ СПО Светлоградский региональный сельскохозяйственный колледж

ГБОУ НПО Профессиональный лицей № 28 г. Ипатово

ГБОУ СПО Лермонтовский региональный многопрофильный колледж

ФГОУ СПО «Невинномысский энергетический техникум»

ФГОУ СПО Ставропольский колледж связи им. В.А.Петрова

ФГОУ СПО «Ставропольский строительный техникум»

ГБОУ СПО Региональный многопрофильный колледж г. Ставрополь

ГБОУ ВПО СевКавГТУ

ЭТЗ «Энергомера»
ОАО «Автоприцеп–КАМАЗ»
Ставропольские электрические сети – филиал ОАО «МРСК СК» - Ставропольэнерго»

Карачаево-Черкесская республика

ФГБОУ СПО «Карачаево-Черкесский энергетический техникум»

Среднепрофессиональный колледж ФГБОУ ВПО СКГГТА

Карачаево-Черкесский филиал ОАО «МРСК Северного Кавказа»
ЗАО «Кавказцемент»

Крячко Александр Николаевич, директор ГБОУ СПО «Региональный многопрофильный колледж» г. Ставрополь.

Участие колледжа в проекте престижно, ответственно для коллектива преподавателей и студентов. Работа над программами профессиональных модулей, внедряемых в сети образовательных учреждений МОРЦ, мобилизовало коллектив на творческую работу по новым федеральным стандартам в области энергетики. Проблемы, возникшие в ходе этой работы, позволили по новому посмотреть на организацию подготовки студентов по специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям). Нам предстоит обсудить новые образовательные программы и дать им экспертную оценку. Нашим учебным заведением разработаны программы профессионального модуля: «Использование современных методов диагностики при эксплуатации электротехнического оборудования электрических сетей», «Осуществление монтажа, наладки и обслуживания микропроцессорных систем релейной защиты и автоматики». При разработке данных модулей мы руководствовались предложениями работодателей и востребованностью данных специалистов на рынке труда.

Казаков Виктор Николаевич, заместитель директора по учебной работе ГРК «Интеграл» г. Георгиевск. В своем выступлении раскрыл задачи, стоящие перед участниками проекта « Модернизация системы НПО и СПО для подготовки специалистов в области энергетики Северо-Кавказского федерального округа на базе отраслевого межрегионального ресурсного центра». Отметил, что создание МОРЦ СКФО – главная задача 1 этапа. В 1 этапе проекта приняли участие 19 образовательных учреждений СКФО, кроме Ингушетии, где не осуществляется подготовка специалистов в области энергетики. В результате проведено 19 семинаров, разработано 7 программ профессиональных модулей. Программы и учебно-методические комплексы успешно прошли экспертизу ФИРО и апробировались на базе разработчиков программ с привлечением слушателей из республик СКФО. В отчете по апробации (8 томов – 1200 страниц) имелись наработки научного плана.

Отметил, что большой вклад внес коллектив ГБОУ СПО «Региональный многопрофильный колледж» г. Ставрополь.

Озвучил задачи 2 этапа проекта, который завершается 1 июня 2012 года. Уже проведено 3 семинара в г. Георгиевске и 4 проводятся в субъектах СКФО. Разработано 11 программ профессиональных модулей. 2-й этап завершится проведением апробации модулей и курсами повышения квалификации.

На 3 этапе предусмотрена закупка оборудования в рамках проекта. На весь проект всего выделено 117 млрд. рублей, из них 70% на методическое обеспечение и 30% на развитие материальной базы. В своем выступлении Виктор Николаевич отметил, что благодаря проекту произойдут изменения в:

– совершенствование материально-технической базы;

– методическом обеспечении учебного процесса.

Обсуждение программ профессиональных модулей и электронного контента.

Абраменко Антонина Николаевна, мастер п/о ГБОУ СПО «Региональный многопрофильный колледж» г. Ставрополь, член временного творческого коллектива по разработке программы профессионального модуля «Использование современных методов диагностики при эксплуатации электротехнического оборудования электрических сетей» представила вниманию участников программу профессионального модуля, разработанную совместно с представителями работодателей.

Актуальность данной программы заключается в том, что одним из важнейших путей обеспечения надежности, безопасности и экономичности предприятий является применение в эксплуатации современных технологий оценки состояния электроэнергетических установок.

Область применения программы – освоение дополнительного вида профессиональной деятельности в рамках реализации специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям).

Данный вид профессиональной деятельности востребован на таких предприятиях как: ЭТЗ Энергомера, Ставропольские электрические сети филиал ОАО «МРСК СК» – «Ставропольэнерго, ООО Энергоэффект. Работодатель сформулировал требования и обозначил ПК, которыми должен владеть современный специалист данной области:

5.1. Осуществлять техническую диагностику электротехнического оборудования электрических сетей с использованием современных методов;

5.2. Проводить плановые осмотры электротехнического оборудования электрических сетей с использованием современных средств диагностики;

5.3. Прогнозировать отказы, определять ресурсы, обнаруживать дефекты электротехнического оборудования электрических сетей современными средствами.

В результате освоения профессионального модуля обучающийся будет иметь практический опыт:

  • осуществления выбора современных методов и средств диагностики технического состояния электротехнического оборудования электрических сетей;

уметь:

  • осуществлять подбор современных средств диагностики электротехнического оборудования;

  • организовывать и выполнять техническую диагностику электротехнического оборудования электрических сетей;

  • эффективно использовать средства диагностики;

  • осуществлять контроль качества выполненных работ;

знать:

  • современные методы диагностики электротехнического оборудования;

  • конструкцию и принцип действия современных средств диагностики электротехнического оборудования;

  • технические параметры, характеристики и особенности современных средств диагностики электротехнического оборудования;

  • методику выполнения диагностики электротехнического оборудования;

  • нормативно-техническую документацию по диагностике электротехнического оборудования.

Программа ПМ рассчитана на 90 часов, в том числе максимальной учебной нагрузки обучающегося – 54 часа, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 36часа;

самостоятельной работы обучающегося – 18 часов;

производственной практики – 36 часов.

Для успешной реализации данной программы необходимо использование современных средств диагностики, таких как:

  • Лабораторный стенд «Качество электроэнергии в трехфазной сети» КЭТ 001.РБЭ (921);

  • Низкотемпературный пирометр С-20.1;

  • Высокотемпературный пирометр «Самоцвет» С-500;

  • Тепловизор Testo 875-1;

  • Рефлектометр Рейс – 305;

  • М12130 Анализатор качества электрической энергии однофазный.

В целях методического обеспечения программы ПМ разработан инновационный учебно-методический комплект, включающий:

  • программу профессионального модуля;

  • учебный план;

  • методические указания по реализации программы профессионального модуля;

  • теоретический материал по модулю;

  • методические указания по выполнению лабораторных работ;

  • методические указания по организации самостоятельной работы студентов;

  • компьютерную базу данных;

  • электронную библиотеку;

  • обучающие программы;

  • программное обеспечение;

  • контрольно-оценочные средства по профессиональному модулю.

Брескаленко Юрий Павлович, преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО «Региональный многопрофильный колледж» г. Ставрополь, член временного творческого коллектива по разработке программы профессионального модуля «Осуществление монтажа, наладки и обслуживания микропроцессорных систем релейной защиты и автоматики».

Разработка программы профессионального модуля осуществляется творческой группой Ставропольского регионального многопрофильного колледжа с участием к.т.н. доцента кафедры автоматизированных электроэнергетических систем и электроснабжения ГБОУ ВПО СевКавГТУ Мамаева В.А.

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования (СПО) 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) базовой подготовки, включённого за счёт вариативного объёма часов

Программа модуля прошла согласование с работодателями в лице генерального директора ЭТЗ «Энергомера» В.Е. Живицкого, главного инженера Ставропольских электрических сетей филиала ОАО «МРСК СК» - «Ставропольэнерго» А.И. Пелиха и генерального директора ОАО Ставропольский радиозавод «Сигнал» А.И. Логвинова.

Работодатели сформулировали перед разработчиками следующие профессиональные компетенции:

5.1. Применять различные методы, способы и приемы сборки микропроцессорных систем релейной защиты и автоматики электроэнергетических сетей;

5.2. Выполнять монтаж, наладку и обслуживание микропроцессорных систем релейной защиты и автоматики электроэнергетических сетей;

5.3. Осуществлять контроль качества сборки и монтажа микропроцессорных систем релейной защиты и автоматики электроэнергетических сетей с использованием программы «МП Реле Монитор».

Обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

  • выполнения монтажа и наладки по электрическим схемам узлов и блоков

  • микропроцессорной релейной защиты (БМРЗ) и автоматики;

  • проведения контроля качества монтажа и наладки БМРЗ и автоматики;

  • осуществления эксплуатации и обслуживания БМРЗ и автоматики.

уметь:

  • определять электрические параметры БМРЗ и блоков автоматики;

  • организовывать и выполнять сборку и монтаж БМРЗ и блоков автоматики;

  • выявлять неисправности и устранять дефекты сборки БМРЗ и блоков автоматики;

  • эффективно использовать материалы, оборудование и КИА;

  • заполнять технологическую документацию по проверке и регулировке БМРЗ и блоков автоматики;

знать:

  • технические параметры, характеристики, БМРЗ и блоков автоматики;

  • элементы узлов и принцип их работы;

  • конструкцию всей системы релейной защиты;

  • правила выполнения сборочных и монтажных работ БМРЗ и блоков автоматики;

  • технологию проверки качества сборки и монтажа БМРЗ и блоков автоматики.

Рекомендуемое количество часов, отводимое на выполнение модуля следующее: всего – 90 часов, в том числе: максимальной учебной нагрузки обучающегося – 54 часа, включая: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 36 часов; самостоятельной работы обучающегося – 18 часов; производственной практики – 36 часов.

Для реализация программы профессионального модуля творческой группой колледжа разработан учебно-методический комплект, который включает:

  • лекции;

  • презентации к лекциям;

  • методические рекомендации для выполнения практических занятий;

  • методические рекомендации для выполнения лабораторных работ;

  • тестовые задания для контроля усвоения знаний;

  • электронная библиотека:

  • руководства по эксплуатации;

  • фотоальбом рисунков и схем;

  • электронное учебное пособие;

Учебно-методический материал представлен файлами с расширением doc, pdf, djvu, pps, html, tst.

Для проведения лекционных занятий применяется проекционное оборудование и программа Power point.

Для выполнения лабораторных и практических работ используется:

– лабораторный стенд и оборудование Lab VIEW (electrolab.ru);

– компьютерный класс с программным обеспечением – ОС Windows XP, браузер Internet Explorer, программа для чтения pdf и djvu файлов STDU viewer, программа виртуального моделирования Electronics Workbench, программа для тестирования учащихся Краб-2, программы для программирования микроконтроллера MPLAB, PonyProg 2000.

Для реализации сетевой направленности программы УМК скомпонован оболочкой получившей название «Электронное учебное пособие».

Верхний фрейм символизирует назначение пособия, левый меню, правый для отображения текстовой и графической информации. В меню имеются ссылки для запуска тестовой программы.

Проведение производственной практики планируется с использованием следующего перечня оборудования:

– блоки БМРЗ различного назначения (БМРЗ-ДЗ, БМРЗ-ВВ; БМРЗ-КН; БМРЗ-ВС);

– стенд комплексной проверки, содержащий источник аналоговых и дискретных сигналов с имитатором выключателя (СКП-3М);

  испытательная установка «Ретом-51»;

– программное обеспечение ПЭВМ для обмена с БМРЗ – «МТ-реле Монитор».

Пугачев Владимир Викторович, преподаватель спецдисциплин ГБОУ СПО «Георгиевский региональный колледж «Интеграл», член временного творческого коллектива представил презентацию программы профессионального модуля «Монтаж и эксплуатация кабельных линий электропередачи напряжением до 10 кВ».

Данный профессиональный модуль разработан по предложению работодателей на совместном заседании работодателей и представителей межрегионального отраслевого ресурсного центра СКФО (протокол заседания от 11.01.2012г. г. Георгиевск) и согласован с ОАО МРСК Северного Кавказа «Ставропольэнерго» ВЭС (гл. инженер Лысик В.И.), ОАО «Георгиевские городские электрические сети» (гл. инженер Акулинцев В.М.), филиал ОАО МРСК Северного Кавказа «Ставропольэнерго» Георгиевские районные электрические сети» (гл. инженер Мухин С.Н.).

В данном ПМ изучаются следующие основные вопросы:

  • конструкция силовых кабелей и их технические характеристики;

  • прокладка кабелей;

  • соединение и оконцевание силовых кабелей;

  • эксплуатация кабельных линий;

  • ремонт кабельных линий;

  • техника безопасности, санитарные правила и противопожарная безопасность при монтаже и ремонте кабельных линий.

Разработан контент ПМ, представлены видеоролики по монтажу и ремонту кабельных линий, контрольные и тестовые вопросы.

Разработаны методические указания по изучению модуля, методические рекомендации по производственной практике, методические рекомендации к организации внеаудиторной самостоятельной работы, рекомендации по применению современных образовательных технологий, необходимых для развития соответствующих компетенций обучаемых.

На освоение программы профессионального модуля отводится 90 часов, в том числе: обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося – 36 часов, самостоятельной работы обучающегося – 18 часов, производственная практика – 36 часов.

Данный ПМ прошел предварительную экспертизу у четырех экспертов. Согласно замечаниям и рекомендациям экспертов в программу модуля были внесены корректировки.

Что касается программ профессиональных модулей, представленных колледжами г. Ставрополя и г. Лермонтова, хочу сказать следующее: в содержании профессионального модуля «Использование современных методов диагностики при эксплуатации электромеханического оборудования электрических сетей» (г. Ставрополь) в разделе 2 рассматриваются вопросы компенсации реактивной мощности с проведением лабораторной работы «Регулирование напряжений путем продольной компенсации реактивной мощности с помощью конденсаторных батарей». Даная тема не относится к диагностике электрооборудования при его эксплуатации. Предлагается в отведенные на эту тему часы рассмотреть вопросы существующих методов диагностики (в модуле рассматриваются только использование современных методов диагностики).

В профессиональном модуле «Осуществление монтажа, наладки и обслуживание микропроцессорных систем релейной защиты и автоматики» (колледж г. Ставрополь) предлагается рассмотреть вопросы монтажа, наладки и обслуживания систем релейной защиты и автоматики, выполненных с использованием электромеханических реле, т.к. данные системы и в настоящее время проектируются, монтируются и эксплуатируются в электрических сетях (особенно где нет необходимости в многофункциональных микропроцессорных блоках), а стоимость защит и средств автоматики в несколько раз дешевле по сравнению с использованием микропроцессорных блоков.

Данный модуль согласован со Ставропольским концерном «Энергомера», который не занимается изготовлением устройств релейной защиты и автоматики, а также их монтажом, наладкой и обслуживанием.

В ПМ «Техническое обслуживание, ремонт и моделирования автоматизированных на основе программируемых реле технологических процессов (колледж г. Лермонтов) одна из профессиональных компетенций, приобретенная по окончанию обучения, звучит: «Участвовать в проектировании и изготовлении нового и модернизации имеющегося электрического и электромеханического оборудования на основе программируемых реле», а также в ходе освоения ПМ обучающийся должен иметь практический опыт составления программы по техническому заданию и программирования реле. Учитывая уровень подготовки обучающихся (СПО) и количество часов, отводимых для изучения модуля обучающимся, по моему мнению, будет тяжело овладеть данной компетенцией и умением.

Бойко Вадим Алексеевич, преподаватель специальных дисциплин ГБОУ СПО «Региональный многопрофильный колледж» г. Лермонтов, член временного творческого коллектива по разработке программы профессионального модуля «Управление технологическим оборудованием на основе программируемых реле».

Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования, включенной за счет вариативного объема часов, в части освоения дополнительного вида деятельности и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК5.1. Выполнять наладку, регулировку и проверку электрического и электро механического оборудования, управляемого программируемым реле;

ПК5.2. Участвовать в проектировании и изготовлении нового и модернизации имеющегося электрического и электромеханического оборудования с использованием управления на основе программируемых реле;

ПК5.3. Участвовать в испытаниях нового электрического и электромеханиче ского оборудования;

ПК5.4. Вести отчетную документацию по испытаниям электрического и элек тромеханического оборудования.

Программа профессионального модуля предназначена для подготовки техника, осуществляющего монтаж, ремонт, обслуживание и модернизацию технологического оборудования, автоматизацию производственных процессов на основе программируемых реле. Сферой деятельности специалиста являются автоматизированные технологическое оборудование и производственные процессы.

Программа профессионального модуля может быть использована для профессиональной подготовки и переподготовки специалистов среднего звена, имеющих среднее профессиональное образование по специальностям направления энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника.

Электронный контент программы включает:

  • входной контроль;

  • теория (полный комплект лекций с разбивкой по темам);

  • практические занятия (руководство с примерами);

  • текущий и итоговый контроль;

  • пакет для самостоятельной работы студента;

  • программное обеспечение.

Входной контроль выполнен в виде теста, содержащий вопросы из электротехники, электропривода, автоматики и информатики. Входной контроль предназначен для определения уровня знаний студента. Определения его готовности к получению компетенции по модулю. По результатам входного контроля можно варьировать объемом программы.

Проблемная ситуация – работодатель готов заплатить деньги за повышение квалификации своих работников, а они не знают закон Ома, или, наоборот, знают основы логики, электропривод и т.д.

Теоретическая часть содержит и дает основную информацию по освоению модуля, но при условии самостоятельной работы студента с пакетом «Самостоятельная работа студентов».

Практические занятия разработаны ИПЦ «Учебная техника» и сопровождаются руководством по выполнению базовых экспериментов и должны проходить в лаборатории, оснащенной стендами АПР 1 в достаточном количестве.

Задания текущего контроля выполняются в письменном и электронном виде; защита выполненного задания проводится в виде презентации.

Пакет СРС содержит информацию, необходимую для:

  • систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студента;

  • углубления и расширения теоретических знаний;

  • формирования умения использовать справочную литературу;

  • развития познавательных способностей и активности студентов, творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

  • формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации.

Программное обеспечение содержит все необходимые компоненты и инструкцию для инсталляции программного продукта LOGO Soft Comfort.
Обсуждение и экспертная оценка разработанных профессиональных модулей.

Некрылов Александр Александрович, главный менеджер ЭТЗ «Энергомера». Выступающий отметил, что разработанные учебными заведениями в рамках сетевого взаимодействия МОРЦ профессиональные модули очень актуальны. Однако, отметил, что нет необходимости обучать всех студентов. Необходимо проводить входной контроль, чтобы выявить тех студентов, которым необходим данный вид профессиональной деятельности. Желательно обучать на последних курсах.

Недостаточно времени отведено на практику. Лучше предусмотреть проводить производственную практику, а не лабораторно-практические занятия и учебную практику. Необходимо дать основы измерений, не привязывая к определенному предприятию.

Микропроцессорная техника уже лет 5 в России, поэтому очень актуален данный вид профессиональной деятельности.

Пейзель Вилена Марковна, доцент СевКавГТУ, отметила, что профессиональные модули, разработанные РМК г. Ставрополь, наиболее полные, глубокие, отработанные в плане информативности.

Все 4 модуля актуальны. Однако, в программе профессионального модуля, разработанного ГРК «Интеграл», необходимо доработать содержание модуля по современным материалам и видам кабелей.

Кизилова Нина Ивановна – зам. директора по НМР ГБОУ СПО Региональный сельскохозяйственный колледж г. Светлоград. С точки зрения требований по разработке программ профессиональных модулей программы должны быть отшлифованы. Компетенции должны быть прописаны красной линией, от них зависит все содержание программы. Содержание должно полностью соответствовать виду профессиональной деятельности. В своем выступлении отметила, что программы профессиональных модулей, представленные РМК г. Ставрополь, их учебно-методическое обеспечение, , наиболее содержательные.

Участники семинара по деловому, конкретно обсуждали новое образовательно программы, внедряемые в сети ОУ МОРЦ.

По модулю «Использование современных методов диагностики при эксплуатации электротехнического оборудования электрических сетей» возникли следующие вопросы:

  • представлена ли учебная или производственная практика, где она проводится?

  • имеется ли электронная библиотека для реализации программы модуля?

  • как обрабатываются показатели качества электрической энергии?

Разработчик данного профессионального модуля Абраменко А.Н. дала исчерпывающие ответы на все вопросы:

  • производственная практика проводится в условиях лаборатории ООО «ЭнергоЭффект»;

  • имеется электронная библиотека, она представлена в электронном контенте.

Пугачев В.В., преподаватель спецдисциплин ГБОУ СПО «Георгиевский региональный колледж «Интеграл» во 2 разделе модуля рекомендовал изменить тему 2.1. «Обеспечение качества электроснабжения электротехнического оборудования» на тему «Диагностика качества электрической энергии».

По модулю «Осуществление монтажа, наладки и обслуживания микропроцессорных систем релейной защиты и автоматики» Пугачев В.В. задал вопрос: В соответствии с ФГОС СПО по специальности 140448 Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям) базовой подготовки не предусмотрено изучение микропроцессорной релейной защиты электрического оборудования. Имеете ли вы право разрабатывать данный модуль?

На данный вопрос Брескаленко Ю.П. ответил: За микропроцессорной релейной защитой будущее в связи с тем, что она приходит на смену электромеханической, поэтому и разработан данный вид профессиональной деятельности.

Поступали вопросы о лицензированном программном обеспечении данной специальности, о потребности работодателей по реализации этого вида профессиональной деятельности, о содержании портфолио студента, о кадрах обеспечения проведения квалификационного экзамена по модулям и др.

Решения семинара:

На основании открытой защиты и общественно-профессиональной экспертизы новых сетевых образовательных программ» и итогов их обсуждения принято следующее решение:

1. Разработчикам программ профессиональных модулей учесть замечания и предложения, внесенные участниками семинара при доработке своих профессиональных модулей и учебно-методических комплектов:

  ГБОУ СПО «Георгиевский региональный колледж «Интеграл» ПМ.05 Монтаж и эксплуатация кабельных линий электропередачи напряжением до 10 кВ;

  ГБОУ СПО «Региональный многопрофильный колледж» г. Ставрополь ПМ.05 Использование современных методов диагностики при эксплуатации электротехнического оборудования электрических сетей и ПМ.05 Осуществление монтажа, наладки и обслуживания микропроцессорных систем релейной защиты и автоматики;

  ГБОУ СПО «Лермонтовский региональный многопрофильный колледж» ПМ.05 Управление технологическим оборудованием на основе программируемых реле.

2. Всем разработчикам представить до 30.03.2012 г. доработанные программы и учебно-методические комплекты.
Приложения:

  • презентации к выступлениям;

  • фотоотчет о семинаре;

  • образец анкеты, и их анализ.

Похожие:

Общественно профессиональная экспертиза разработанных новых сетевых образовательных программ iconМеждународный опыт менеджмента стратегических знаний на примере образовательных программ наса
В работе анализируются пути повышения эффективности менеджмента стратегических знаний. Рассматривается опыт наса в сфере образовательных...
Общественно профессиональная экспертиза разработанных новых сетевых образовательных программ iconРазработка и проверка основных образовательных программ в автоматизированной информационной системе вуза
Ядром технологии является реляционная база данных распознанных федеральных государственных образовательных стандартов, содержащая...
Общественно профессиональная экспертиза разработанных новых сетевых образовательных программ iconПринципы построения интерфейсов из Глава из книги «Shareware: профессиональная разработка и продвижение программ»
Из книги «Shareware: профессиональная разработка и продвижение программ». Станислав Жарков
Общественно профессиональная экспертиза разработанных новых сетевых образовательных программ iconПроектная деятельность по русскому языку с использованием икт
В поисках новых подходов к изучению русского языка учителя нашей школы используют информационные технологии. Это уроки с компьютерной...
Общественно профессиональная экспертиза разработанных новых сетевых образовательных программ iconКонкурс профессиональных образовательных программ, модулей и основных профессиональных образовательных программ
Областной конкурс профессиональных образовательных программ и модулей с 14 по 24 февраля 2011 года
Общественно профессиональная экспертиза разработанных новых сетевых образовательных программ iconБазовые требования
«Показ концертных, интерактивных, образовательных программ и иных зрелищных программ»
Общественно профессиональная экспертиза разработанных новых сетевых образовательных программ icon6 июля 2010 г Анонсы: Школа менеджеров образовательных программ 29. 07-01. 08. 2010, г. Минск
Германия в Республике Беларусь проводит 29 июля – 1 августа 2010 года в г. Минске Школу менеджеров образовательных программ. Цель...
Общественно профессиональная экспертиза разработанных новых сетевых образовательных программ icon1. 3 Формирование основных образовательных программ ппо (аспирантура) возложено приказом ректора на руководителей программ

Общественно профессиональная экспертиза разработанных новых сетевых образовательных программ iconГенеральная прокуратура Российской Федерации
Соответствие профессиональных образовательных программ требованиям государственных образовательных стандарто
Общественно профессиональная экспертиза разработанных новых сетевых образовательных программ iconИнформация о планируемом участии дошкольных образовательных учреждений Северо-Западного округа в новых образовательных проектах

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org