И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания



страница15/16
Дата08.10.2012
Размер2.21 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

ОСНОВНЫЕ ЛИНИИ ШКОЛЬНОГО КУРСА МАТЕМАТИКИ И ИХ РЕАЛИЗАЦИЯ В ДЕЙСТВУЮЩИХ УЧЕБНИКАХ


Задание 11.1–11.27. Логико-дидактический анализ учебно-методического комплекта (УМК) по математике для школьников

Примерное содержание. Выберите для анализа один из предложенных УМК, выпущенных издательством «Просвещение»:

  1. Учебно-методический комплект для начальной школы «Перспектива» (серия «Академический школьный учебник»).

  2. Учебно-методический комплект для начальной школы «Школа России».

  3. Учебно-методический комплект «Успешный старт» (Математика 5-11).

  4. Учебно-методический комплект «Математика 5-6» Г.В. Дорофеева.

  5. Учебно-методический комплект «Математика 5-6» С.М. Никольского.

  6. Учебно-методический комплект «Наглядная геометрия 5-6» Т.Г. Ходот.

  7. Учебно-методический комплект: «Занятия с репетитором» В.М. Ткачевой (Математика 5-6).

  8. Учебно-методический комплект «Математика 5-6» Л.Н. Шеврина.

  9. Учебно-методический комплект «Математика 5-6» Э.Г. Гельфмана.

  10. Учебно-методический комплект «Алгебра 7-9» Ш.А. Алимова.

  11. Учебно-методический комплект «Алгебра 7-9» Ю.Н. Макарычева.

  12. Учебно-методический комплект «Алгебра 7-9» М.И. Башмакова.

  13. Учебно-методический комплект «Алгебра 7-9» Г.В. Дорофеева.

  14. Учебно-методический комплект «Алгебра 8-9» Н.Я. Виленкина.

  15. Учебно-методический комплект «Геометрия 7-9» А.Л. Вернера.

  16. Учебно-методический комплект «Геометрия 7-9» А.В. Погорелова.

  17. Учебно-методический комплект «Геометрия 7-9» Л.С. Атанасяна.

  18. Учебно-методический комплект «Геометрия 8-9» А.Д. Александрова.

  19. Учебно-методический комплект «Математика 10-11» А.Л. Вернера.

  20. Учебно-методический комплект «Математика 10-11» М.И. Башмакова (Гуманитарный профиль обучения).

  21. Учебно-методический комплект «Алгебра и начала анализа 10-11» С.М. Никольского.

  22. Учебно-методический комплект «Алгебра и начала анализа 10-11» Ю.М. Колягина.

  23. Учебно-методический комплект «Алгебра и начала анализа 10-11» А.Н. Колмогорова.

  24. Учебно-методический комплект «Алгебра и начала анализа 10-11» Ш.А. Алимова.

  25. Учебно-методический комплект «Геометрия 10-11 (базовый уровень)» А.Д. Александрова.

  26. Учебно-методический комплект «Геометрия 10-11 (профильный уровень)» А.Д. Александрова.

  27. Учебно-методический комплект «Геометрия 10-11» Л.С. Атанасяна.

Опишите структурные компоненты УМК по математике.
Проведите детальный логико-дидактический анализ учебника – основного компонента УМК по математике. Охарактеризуйте роль других структурных компонентов выбранного для анализа УМК по математике в раскрытии содержания учебной дисциплины, в формировании математических понятий, выявлении свойств математических объектов и установлении взаимосвязей между математическими объектами. Проанализируйте несколько уроков математики в контексте использования данного УМК в учебном процессе (уроки – с сайта ИД «1 сентября»). Разработайте свой урок, задействовав как можно больше компонентов УМК. Подготовьте к этому уроку необходимые ЭОР.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДАЛЬНЕЙШИХ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ


  1. Разработка технологии обучения математике с использованием выбранного УМК.

  2. Компьютерная поддержка (разработка ЦОР) выбранного УМК.

  3. Логико-дидактический анализ (УМК) по математике, выпущенных издательством «Академия».

Раздел 12

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ: ЧАСТНАЯ МЕТОДИКА


Литература к разделу

  1. Боженкова,  Л.И. Обучение учащихся построению сечений многоранников / Л.И. Боженкова. – М., Калуга: КГПУ, 2005. – 72 с.

  2. Генкин, Г.З. Геометрические решения негеометрических задач: кн. для учителя / Г.З. Генкин. – М.: Просвещение, 2007. – 79 с.

  3. Далингер,  В.А. Методика обучения учащихся доказательству математических предложений: Книга для учителя / В.А. Далингер. – М.: Просвещение, 2006.– 256 с.

  4. Епишева, О.Б. Специальная методика обучения арифметике, алгебре и началам анализа в средней школе / О.Б. Епишева. – Тобольск: ТГПИ, 2000. – 126 с.

  5. Епишева, О.Б. Специальная методика обучения геометрии в средней школе / О.Б. Епишева. – Тобольск: ТГПИ, 2002. – 138 с.

  6. Куликов, Ю.М. Уроки математического творчества / Ю.М. Куликов. – М.: Просвещение, 2005. – 46 с.

  7. Методика и технология обучения математике. Курс лекций / Под науч. ред. Н.Л. Стефановой, Н.С. Подходовой. – М.: Дрофа, 2005. – 416 с.

  8. Методика и технология обучения математике. Лабораторный практикум / Под науч. ред. В.В. Орлова. – М.: Дрофа, 2007. – 320 с.

  9. Методика обучения геометрии / Под ред. В.А. Гусева. – М.: Академия, 2004. – 368 с.

  10. Мордкович, А.Г. Беседы с учителями математики / А.Г. Мордкович. – М.: Мир и образование, 2005. – 336 с.

  11. Петрова, Е.С. Теория и методика обучения математике: В 3 ч. Ч. 2. Частная методика: Алгебра и математический анализ / Е.С. Петрова. – Саратов: Изд-во Сарат.ун-та, 2005. – 104 с.

  12. Петрова, Е.С. Теория и методика обучения математике: В 3 ч. Ч. 3. Частная методика: Геометрия / Е.С. Петрова. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2008. – 88 с.

  13. Рыжик, В.И. 30 000 уроков математики. Книга для учителя / В.И. Рыжик. – М.: Просвещение. – 2009. – 288 с.

  14. Сборник нормативных документов. Математика. Примеры программы по математике / Под ред. Э.Д Днепрова А.Г. Аркадьева. – М.: Дрофа, 2009, – 128 с.

  15. Тестов, В.А. Величины, числа, неравенства: стратегия обучения / В.А. Тестов. – Вологда: ВИРО, 2005. – 132 с.

  16. Фефилова, Е.Ф. Лабораторные работы по теории и методике обучения математике / Е.Ф. Фефилова. – Архангельск: Поморский университет, 2005. – 254 с.

Задание 12.1–12.42. Методика изучения отдельных тем школьного курса математики

Примерное содержание. Выберите тему исследования из предложенного ниже перечня.
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   16

Похожие:

И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconМетодические рекомендации по выполнению контрольных работ § общая характеристика контрольные работы по «Методике преподавания математики»
Контрольные работы по «Методике преподавания математики» включаю в себя два задания
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconПрограмма дисциплины ен. Р. 02 «избранные главы элементарной математики» Специальность 032100 (050201. 65) математика
Цель курса – расширение и углубление знаний студентов по элементарной математике, о концептуальных научных основах математики и ее...
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconПрограмма государственного итогового междисциплинарного экзамена по математике (2009-2010 уч г.)
Программа государственного экзамена по математике включает в себя основные и наиболее важные вопросы, имеющие теоретическое и практическое...
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconНаучно-исследовательская и педагогическая деятельность
Научно-исследовательская и педагогическая деятельность Ю. Н. Петрова. – Н. Новгород: вгипу, 2009. – 64 с
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconНаучно-исследовательская и творческая деятельность
Научно-исследовательская, методическая и творческая работа консерватории направлена на развитие и совершенствование музыкального...
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconВысшего профессионального образования
Сборник методических рекомендаций по подготовке дипломных работ по методике преподавания математики
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconОбразовательные ресурсы для учителей
Математическое образование: прошлое и настоящее. Интернет-библиотека по методике преподавания математики
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconКурс лекций для студентов специальности Психология Часть основы математического анализа Лекция 2
К основным операциям (+, –,, ), которые применяются в элементарной математике, в высшей математике добавляется еще одна – операция...
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconБылое: Воспоминания учительницы о Колмогоровской реформе Архимед: Научно-методический сборник. Вып. С. 20–44. В 60-х гг прошлого века «Колмогоровской реформой»
Нововведения существенным образом отразились на методике преподавания математики. Для советской школы это были изменения огромной...
И. К. Кондаурова, С. В. Лебедева Научно-исследовательская деятельность будущего учителя математики: творческие задания по элементарной математике и методике её преподавания iconСеминар по методике преподавания финского языка «Рабочая тетрадь учителя финского языка»
Участники: преподаватели методики обучения финскому языку университета г. Ювяскюля (Финляндия), преподаватели финского языка спбГУ,...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org