Конспект урока по геометрии в 10 классе по теме: «Угол между прямыми» ( с использованием технологии системно- деятельностного подхода) Цели урока: содержательная
|
Скачать 24.99 Kb.
|
| План-конспект урока по геометрии в 10 классе по теме: «Угол между прямыми» ( с использованием технологии системно- деятельностного подхода) Цели урока:
- формировать у учащихся навыки доказательств теорем с опорой на ранее введенные понятия и доказанные утверждения; - формировать у учащихся умения находить углы между скрещивающимися прямыми;
Подготовительный этап Шаг 1 –мотивирование: актуализация опорных знаний и фиксирование затруднений в пробном действии. 1.Вопросы для обсуждения: -Каково взаимное расположение двух прямых в пространстве? -Сколько углов образуется при пересечении двух прямых в пространстве? -Как определить угол между пересекающимися прямыми? Слайд №1 - Как определить угол между скрещивающимися прямыми? Шаг 2 – рефлексия изменившихся условий: понимание места и причины затруднения, определение границы между знанием и незнанием. В результате обсуждения учащиеся приходят к следующим выводам: -вероятно, для того, чтобы найти угол между скрещивающимися прямыми, надо найти угол между соответствующими пересекающимися прямыми Слайд 2 Шаг 3 – постановка цели урока как собственной учебной задачи. Учащиеся ставят следующие цели: -узнать правило, по которому можно находить углы между скрещивающимися прямыми; -доказать теорему о том, что угол между скрещивающимися прямыми не зависит от выбора точки; -учиться находить углы между скрещивающимися прямыми. Основной этап- открытие новых знаний Шаг 4- разработка проекта выхода из затруднений План действий -Чтение формулировки теоремы, выполнение чертежа, записи, что дано и что требуется доказать. Шаг 5 -открытие новых знаний Доказательство теоремы Шаг 6- первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. Работа в парах. Обучающиеся проговаривают: - формулировку теоремы; -доказательство теоремы, делая это поочередно. Самостоятельная работа с проверкой по эталону Заключительный этап- применение и рефлексия Шаг 7-вклячение в систему знаний и повторение Устные задачи по готовым чертежам. Слайд 3-9 Шаг8 – самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. №44(а), №45(а) Дается эталон для проверки самостоятельной работы Шаг 9-рефлексия учебной деятельности на уроке Слайд 10-12 Итоги урока: Что нового вы узнали на уроке? Какие цели вы перед собой ставили? Что выполнили? Что нет? Что научились делать? Что предстоит еще сделать? Домашнее задание Обязательное для всех: п9. № 44(б), №45(б) На выбор: №46или №47 Оценки за урок |
