Урок: «Средства художественной выразительности в художественном стиле»



Дата26.11.2012
Размер187 Kb.
ТипУрок
ОТКРЫТЫЙ УРОК: «Средства художественной выразительности в художественном стиле»

ЦЕЛЬ: продолжать развивать навыки видения и нахождения в текстах художественной литературы средств художественной выразительности и фигур речи; познакомить учащихся с новым для них тропом – синекдоха; формировать навыки культуры речи.

ХОД УРОКА.

Повторение пройденного материала:

- Средства художественной выразительности разнообразны и

многочисленны. Со многими из них мы уже знакомы. Это тропы и стилистические фигуры или фигуры речи.

- Что мы называем тропами?

Тропы (rpeч. tropos - повоpот) – оборот речи, в котором слово или выражение употреблено в пepeнocнoм значении в целях достижения большей художественной выразительности. В основе тропа лежит сопоставление двух понятий, которые представляются нашему сознанию близкими в каком-либо отношении. Наиболее распространенные виды тропов: аллегория, гипербола, литота, метафора, метонимия, олицетворение, перифраза, синекдоха, сравнение, эпитет.

Например: «О чем ты воешь, ветер ночной, о чем ты сетуешь безумно?» (Ф. Тютчев)-oлицетвоpeние;

«Все флаги в гости будут к нам»(А.С.Пушкин)- синекдоха. «Мужичок с ноготок, мальчик с пальчик» - литота.

«Ну, скушай же тарелочку, мой милый» (И.А.Крылов)- мeтонимия.

K выpaзительным средствам языка относятся стилистические фигуры или фигуры речи: анафоpa, aнтитеза, бeссоюзие, градация, инверсия, многосоюзие, параллелизм, риторический вопрос, риторическое обращение, умолчание, эллипс, эпифора, лексический повтор, ирония,

Например: «Клянусь я первым днем творенья,

Клянусь его последним днем,

Клянусь позором преступленья,

И вечной правды торжеством» (М.Ю.Лермонтов)-анафора;

«И рад бы я

Сегодня не грустить,

Да вот с души не стаяла грустинка.

И грустно мне

С грустинкою моей…»(В.Фирсов)-лексический повтор.

К средствам художественной выразительности относятся также ритм (стиха и прозы), рифма, интонация.

- Для чего необходимы тропы и фигуры речи в художественной литературе?

- Средства художественной выразительности создают выразительную и яркую речь. Выразительная речь – это речь, в которой эмоционально, убедительно выражаются не только мысли автора, но и его чувства, переживания, оценка того, о чем он пишет. Речи как устной, так и письменной придается образность и создается образ.

- Спишите текст, вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания.

И вот уже тр…щат морозы

И серебрятся средь п…лей…

(Читатель ждет уж рифмы розы;

На, вот воз…ми ее скорей!)

Опрятней модного паркета

Бл…стает речка, л…дом одета.


Мал…чишек радостный народ

Кон…ками звучно режет лед;

На красных лапках гусь т…желый,

Задумав плыть по лону вод,

Ступает бережно на лед,

Ск…л…зит и падает; в…селый

М…л…кает, в…ется первый снег,

Звездами падая не снег.

Кто автор? Определите средства художественной выразительности.

Работа по карточкам

ХХХ

Не ветер, вея с высоты,

Листов коснулся ночью лунной;

Моей души коснулась ты-

Она тревожна, как листы,

Она, как гусли, многострунна.

Житейский вихрь ее терзал

И сокрушительным набегом,

Свистя и воя, струны рвал

И заносил холодным снегом

Твоя же речь лаская слух,

Твое легкое прикосновенье,

Как от цветов летящий пух,

Как майской ночью дуновенье… (А.К. Толстой)

В ДОРОГЕ

Утро туманное, утро седое

Нивы печальные, снегом покрытые

Нехотя вспомнишь и время былое,

Вспомнишь и лица, давно позабытые.

Вспомнишь обильные страстные речи,

Взгляды, так жадно, так робко ловимые,

Первые встречи, последние встречи,

Тихого голоса звуки любимые.

Вспомнишь разлуку с улыбкою странной,

Многое вспомнишь родное, далекое,

Слушая ропот колес непрестанный,

Глядя задумчиво в небо широкое.(И. Тургенев)

СТАРАЯ ЯБЛОНЯ

Вся в снегу, кудрявом благовонном

Вся-то ты гудишь блаженном звоном

Пчел и ос, завистливых и злых…

Старишься, подруга дорогая?

Не беда. Вот будет ли такая

Молодая старость у других!(И. Бунин)

ГЛАЗА

Привычные к степям – глаза,

Привычные к слезам – глаза,

Зеленый – соленые –

Крестьянские глаза!

Была бы бабою простой –

Всегда платили за постой –

Все эти же – веселые –

Зеленые глаза.

Шел мимо паренек с лотком…

Спят под монашеским платком

Смиренные – степенные –

Крестьянские глаза

Привычные к степям – глаза,

Привычные к слезам – глаза…

Что видели – не выдадут

Крестьянские глаза!(М. Цветаева)

- А теперь мы познакомимся с новым для вас тропом СИНЕКДОХА – (соотнесение) – один из тропов, представляющий собой вид метонимии; упоминаются отношения количества: большее вместо меньшего или, наоборот, меньшее вместо большего.

И слышно было до рассвета, как ликовал француз. (М. Лермонтов)

Игру его любил творец Макбета. (А. Пушкин)

Нельзя приурочивать к тому,

Что вся земля от холода гудела,

Что все костры замглилися в дыму,

Когда его охладевало тело. (Н.Асеев).

Скажите, скоро ль нам Варшава (т.е.Польша)

Предпишет гордый свой закон? (А.Пушкин)

Пришел,

нажал

и завертел

Весь

миллион

небесных тел (о планетарии) (В.Маяковский)

- Так чем же художественный стиль отличается от других стилей русского языка: публицистического, научного, делового, разговорного?

ПРОВЕРОЧНЫЙ ТЕСТ:

Определить, какие стилистические фигуры и тропы встреча­ются в данных отрывках.

1.А волны моря с печальным ревом о камень бились. (М. Горький) эпит.

2.Мелькают мимо будки, бабы,

Мальчишки, лавки, фонари,

Дворцы, сады, монастыри,

Бухарцы, сани, огороды,

Купцы, лачужки, мужики,

Бульвары, башни, казаки,

Аптеки, магазины моды,

Балконы, львы на воротах ... (А.Пушкин)бессоюз.

3.Молодым везде у нас дорога, старикам везде у нас почет. (В. Ле­бедев-Кумач) ант., паралл.

4.Знаете ли вы украинскую ночь? (Н. Гоголь) рит.?

5.Цветы, любовь, деревня, праздность, поля! (А. Пушкин)рит. Обр.

6.Нет, я хотел ... быть может, вы ... я думал, что уж барону время умереть. (А. Пушкин) умолч.

7.Мы села - в пепел, грады - в прах, в мечи - серпы и плуги. (В. Жу­ковский) эллипс

8.Ниже тоненькой былиночки надо голову клонить ... (Н. Некрасов) литота

9.Утешится безмолвная печаль ... (А. Пушкин) инверсия

10.Дредноут боролся, будто живое существо, еще более величествен­ный среди ревущего моря и громовых взрывов. (А.Н. Толстой) сравн.

11.Смирились вы, моей весны высокопарные мечтанья. (А. Пушкин)метафора

12.В сто сорок солнц закат пылал. (В. Маяковский) гипербола

13.Мне нравятся веселые люди. Нравятся сияющие глаза, звонкий смех, громкий говор. Крики. Мне нравятся румяные девушки с конь­ками в руках. Или такие, знаете, в майках, в спортивных туфельках, прыгающие вверх и вниз.(М.Зощенко) градация.

14.Где стол был яств, там гроб стоит. (Г. Державин)

15.«Не станет нас!» А миру хоть бы что.

«Исчезнет след!» А миру хоть бы что.

Нас не было, а он сиял и будет.

«Исчезнем мы», - а миру хоть бы что! (Омар Хайям ) эпиф.

16.Старый клен на одной ноге стережет голубую Русь. (С. Есенин)олиц.

17.Я три тарелки съел. (И. Крылов)метонимия.

18.Все спит и человек, и зверь, и птица. (Н.Гоголь) синекдоха

Подведение итогов учителем

Итак, арсенал изобразительно-выразительных средств языка, как мы могли убедиться, исключительно богат и разнообразен. Здесь и тропы, и стилистические фигуры, призванные украшать речь, делать ее точной, ясной, выразительной. Здесь и весь русский лексикон, заключающий, таящий в себе несметные сокровища, цен­ности. Но он раскрывает свои богатства лишь перед теми, кто питает истинную любовь к языку, к слову.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Написать эссе об отличии лексики художественного стиля от публицистического.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАИЕРИАЛ:

1.Клянусь я первым днем творенья,

Клянусь его последним днем,

Клянусь позором преступленья

И вечной правды торжеством.

Клянусь паденья горькой мукой,

Победы краткою мечтой;

Клянусь свиданием с тобой

И вновь грозящею разлукой…( М.Ю.Лермонтов) анафора

2.Мы села - в пепел, грады - в прах, в мечи - серпы и плуги. (В. Жу­ковский) эллипс

3.Мужики - за топоры. (А.Н. Толстой) эллипс

28.Клянусь я первым днем творенья, клянусь его последним днем, клянусь позором преступленья и вечной правды торжеством. (М. Лер­монтов)

4.Нет, я хотел ... быть может, вы ... я думал, что уж барону время умереть.

(А .Пушкин) умолчание

5.Цветы, любовь, деревья, праздность, поля! Я предан вам душой. (А. Пушкин) рит. обращение

6.Знаете пи вы украинскую ночь? Рит. вопрос(Н. Гоголь)

Рит.обращ.

7.Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не брани­вался? (А. Пушкин) рит. вопрос

8.И синего моря обманчивый вал

В часы роковой непогоды,

И пращ, и стрела, и лукавый кинжал

Щадят победителя годы ... (А. Пушкин )много- и бессоюзие

9.Швед, русский - колет, рубит, режет.

Бой барабанный, клики, скрежет,

Гром пушек, топот, ржанье, стон ...(А.Пушкин) бессоюзие

10.Мне бы хотелось знать, отчего титулярный советник? Почему именно титулярный советник? (Н.Гоголь) рит. вопрос

11.Шелкова ниточка к стене льнет. Дунечка матушке челом бьет. Паралл.

12.Где стол был яств, там гроб стоит. (Г. Державин) антитеза

13.Приехав домой, Лаевский и Надежда Федоровна вошли в свои темные, душные, скучные комнаты. (А. Чехов) градация

14.Изумительный наш народ. (И. Эренбург) инверсия

15.Старый клен на одной ноге стережет голубую Русь. (С. Есенин)олиц.

16.Путь шел по целине; люди падали с обрывов. (И. Эренбург) паралл.

17.Коль любить, так без рассудку,

Коль грозить, так не на шутку,

Коль ругнуть, так сгоряча,

Коль рубнуть, так уж сплеча! (А.К Толстой)анаф.

18.Вынес достаточно русский народ,

Вынес и эту дорогу железную,

­Вынесет все, что господь не пошлет!

Вынесет все - и широкую, ясную

Грудью дорогу проложит себе. (Н. Некрасов)анаф.

19.«Не станет нас!» А миру хоть бы что.

«Исчезнет след!» А миру хоть бы что.

Нас не было, а он сиял и будет.

«Исчезнем мы», - а миру хоть бы что! (Омар Хайям ) эпиф.

20.Она свежа, как вешний цвет,

Взлелеянный в тени дубравной.

Как тополь киевских высот,

Она стройна. (А. Пушкин)сравн.

21.Они сошлись. Волна и камень,

Стихи и проза, лед и пламень

Не столь различны меж собой. (А. Пушкин)антит.

22.Мне нравятся веселые люди. Нравятся сияющие глаза, звонкий смех, громкий говор. Крики. Мне нравятся румяные девушки с конь­ками в руках. Или такие, знаете, в майках, в спортивных туфельках, прыгающие вверх и вниз.(М.Зощенко) градация.

24.Автор «Героя нашего времени» (вместо М. Лермонтов). перефраза

30.Швед, русский - колет, рубит, режет, бой барабанный, клики, скре­жет, гром пушек, топот, ржанье, стон ... (А Пушкин)

31.Приехав домой, Лаевский и Надежда Федоровна вошли в свои темные, душные, скучные комнаты. (А Цехов)

32.С ужасом думала я, к чему все это приведет. (А Пушкин)

33.Тонкий дождь сеялся и на леса, и на поля, и на широкий Днепр. (Н. Гоголь)

34.Я три тарелки съел. (И. Крылов)

35.Все спит - и человек, и зверь, и птица. (Н. Гоголь)

Похожие:

Урок: «Средства художественной выразительности в художественном стиле» iconИсследовательская работа по литературе «Роль собственных имён как средства выразительности в художественном произведении»
Григория Александровича Печорина в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
Урок: «Средства художественной выразительности в художественном стиле» iconОтветы на задания олимпиады по русской литературе 7 класс 24 февраля – 24 марта 2012 года
Определите, какие средства художественной выразительности использованы в данном отрывке
Урок: «Средства художественной выразительности в художественном стиле» iconМ. А. Грачёв использование арготизмов в художественной литературе
Между тем процесс проникновения арготизмов происходит на наших глазах, и необходимо объективно разобраться в его особенностях. Это...
Урок: «Средства художественной выразительности в художественном стиле» iconСны и письма в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин»
«Евгений Онегин» выдающееся произведение Александра Сергеевича Пушкина, в котором он выступил новатором во многих отношениях, используя...
Урок: «Средства художественной выразительности в художественном стиле» iconУрок основы языка изображения
Ц е л и : обобщить знания о видах изобразительного искусства, художественных материалах, их выразительных возможностях, художественном...
Урок: «Средства художественной выразительности в художественном стиле» iconИзобразительно-выразительные средства языка
Познавательные: повторить термины; развивать умения различать тропы, стилистические фигуры и другие средства выразительности; определять...
Урок: «Средства художественной выразительности в художественном стиле» iconУрок музыки во 2-м классе «Мажор и минор средства музыкальной выразительности»
Развивать музыкальные способности: слух, чувство ритма, музыкаль­ную память, вокально-хоровые навыки при разучивании песни и прослушивании...
Урок: «Средства художественной выразительности в художественном стиле» iconФонетика. Орфоэпия. Лексика. Задание А1, А2
Какое средство художественной выразительности, основанное на фонетических законах языка, используется в тексте?
Урок: «Средства художественной выразительности в художественном стиле» iconЭволюция средств художественной выразительности в творчестве звукорежиссера
Работа выполнена на кафедре мультимедиа Санкт-Петербургского Гуманитарного университета профсоюзов
Урок: «Средства художественной выразительности в художественном стиле» iconЛингвостилистические средства создания контраста в художественном произведении Комова Елена Викторовна

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org