Урока: закрепить полученные знания и навыки по теме "Координатная плоскость"



Скачать 42.66 Kb.
Дата27.11.2012
Размер42.66 Kb.
ТипУрок
Координатная плоскость

Тип урока: обобщение знаний.
Цель урока: закрепить полученные знания и навыки по теме ”Координатная плоскость”; находить координаты и строить точки по заданным координатам; развивать воображение при изучении данного раздела; воспитывать точность, аккуратность при построении, интерес к предмету.
Оборудование: интерактивная доска, карточки-задания, сигнальные карточки.
План урока

  1. Актуализация знаний.

  2. Формирование знаний и умений по пройденному материалу.

  3. Самостоятельная работа (5 -6 мин)

  4. Итог урока.


Ход урока

  1. Актуализация знаний.

    1. Организационный момент.

    2. Учитель: приветствует класс.




    1. Повторение пройденного материала.

Ученики отвечают на вопросы учителя.

Вопросы:

  1. Как задается прямоугольная система координат?

(на интерактивной доске появляется изображение прямоугольной системы координат)


  1. Сколько чисел нужно указать, чтобы задать положение точки на плоскости?

( два числа)

  1. Как называются числа, задающие положение точки на

координатной плоскости? (координатами точки)



  1. Как называется первое число, задающее положение точки на координатной плоскости?

(первая координата точки называется абсциссой)



  1. Как называется второе число, задающее положение точки на координатной плоскости?(вторая координата точки называется ординатой)

  2. Что происходит с плоскостью, когда уже задана прямоугольная система координат? (координатные оси разбивает плоскость на четыре четверти)

  3. Чем характеризуется каждая четверть? Можно ли по знаку координат точки определить положение точки в координатной плоскости? (каждая четверть характеризуется знаками координат точки).


Ученик выходит к интерактивной доске и расставляет на координатной плоскости названия четвертей и (+;+),(-;+), (-;-), (+;-).




  1. Учитель пишет на доске координаты двух точек (2;5) и (5;2) и задает вопрос”Это одинаковые точки?”

Какой необходимо соблюдать порядок при записи координат точки?(Абсцисса точки всегда пишется на первом месте, а ордината на втором и т.д.
)

  1. Если ордината точки равна нулю, то точка находится …(на оси

абсцисс)

10) Если абсцисса точки равна нулю, то точка находится…(на оси

ординат)
Ребята, координаты это чисто математическое понятие или они ещё где-то используются?

(примерные ответы учеников ”используем их при нахождении места в зрительном зале, при положение точки на земной поверхности “
Мы даже в стихах встречаем координаты. Вот например, в стихотворении Константина Симонова “Сын артиллериста”, где говорится о молодом воспитаннике пожилого майора – Леньке, который корректировал по радио артиллеристской батареи, упоминается о координатах.

Третий сигнал по радио:

“Немцы вокруг меня,

Бейте четыре-десять,

Не жалейте огня!”

Майор побледнел, услышав,

Четыре-десять – как раз

То место, где его Лёнька

Должен сидеть сейчас.

Вопрос классу: Какие координаты передавались по радио?
Победа была завоевана благодаря мужеству, бесстрашию, а также меткости, четкости, сообразительности наших артиллеристов. Они строго по назначенной цели сбивали военные объекты противника.

Вот и мы теперь приступим к заданию, которое называется “Поражение цели”.
II Формирование умений и навыков

Задание 1. “Поражение цели”.

Приготовте сигнальные карточки, с помощью которых вы будете выражать свое согласие и несогласие. Если координаты точки названы правильно, то поднимаете зеленые карточки, а если неправильно – красные. Вы поочереди называете координаты точек, котрорые я буду показывать. Те точки, которые назвали верно будем убирать.

Задание подготовлено на интерактивной доске.



Физкультминутка ( упражнения для глаз)

А теперь давайте “постреляем” глазами.

1) Не поворачивая головы, проведите глазами до правого угла кабинета и затем до левого. Повторите ещё 1 раз.

2) Сделайте круговые движения глазами, сначала в одну сторону, а затем в другую.

3) Сильно, сильно закройте глаза, затем откройте.

4) Посмотрите в окно и остановите свой взгляд на самой дальней точке и не отрывая глаз смотрите на неё 15 секунд.

5) Отведите взгляд, поморгайте глазами, посмотрите друг на друга.


Задание2. Восстановление фигуры по координатам её точек.

Ваша задача восстановить фигуру по заданным координатам точек. С каждой парты, начиная с первой сначала с I ряда, затем со II ряда строите точки, причем сразу их последовательно соединяя.

Координаты точек записаны на доске, а строят точки на интерактивной доске.

I ряд II ряд

А (-3;6) В (-7;5)

С (-5;4) D (-4;2)

Е (2;-6) F (0;5)

G (0;-1) H (-1;-1)

Соединения: A-D-C-D.

A-E.

E-F.

G-H-E.
По заданным координатам точек мы можем построить сколько угодно фигур.

III. Самостоятельная работа на 5-6 мин.

Раздаются карточки по вариантам и листочки.

I вариант II вариант

A (0;8) F (0;-7) A (5;3) F (0;8)

B (-2;4) G (3;-9) B (4;4) G (-5;3)

C (-2;-3) I (3;-5) C (4;8) I (5;3)

D(-3;-5) H (2;-3) D(2;8) H (5;-6)

E (-3;-9) K (2; 4) E (2;6) K (-5;-6)
Если осталось еще время, можно поиграть игру “Молчанка”

В игре “Молчанка” я вас проверю помните ли вы, в какой координатной четверти находятся точка с заданными координатами.

Ребята кладут руки перед собой, опускаете на них голову и, закрывая глаза, слушают учителя. Учитель называет координаты точки и говорит в какой четверти она находится. Если вы со мной согласны, то поднимаете руки, если не согласны – не поднимаете.
IV. Итог

  1. Чем мы сегодня занимались на уроке?

  2. Что было интересного?

Выставление оценок.

Дом. задание: № 1207, 1210, 1219 (3,4)

Похожие:

Урока: закрепить полученные знания и навыки по теме \"Координатная плоскость\" iconУрок по теме «Координатная плоскость»
«Координатная плоскость», отработка умений определять координаты точек на координатной плоскости, находить положение точки по известным...
Урока: закрепить полученные знания и навыки по теме \"Координатная плоскость\" iconУрок повторение 9 класс
Цель урока: повторить и закрепить знания, умения и навыки, полученные при изучении темы «Подгруппа азота»
Урока: закрепить полученные знания и навыки по теме \"Координатная плоскость\" iconУрок математики в 6 классе, проведенный учителем Периксинской сош моисеевой И. Е. 10. 04. 07 Тема урока «Координатная плоскость в жизни человека»
Формировать навыки работы в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыки работы в команде
Урока: закрепить полученные знания и навыки по теме \"Координатная плоскость\" iconУрок по теме «Россия в XVI xvii веках». Цель урока: I. Обучающая Закрепить и обобщить полученные знания по истории России периода ХVI хvii веков
Закрепить и обобщить полученные знания по истории России периода ХVI – ХVII веков
Урока: закрепить полученные знания и навыки по теме \"Координатная плоскость\" iconКонспект урока по теме «Арифметическая прогрессия». Тип урока: урок обобщения и повторения изученного. Цель урока: закрепить знания, полученные учащимися на предыдущих урока
Работа в группах: вычисляя, записать правильный ответ и заполнить таблицу. Должно получиться изречение «Математику нельзя изучать...
Урока: закрепить полученные знания и навыки по теме \"Координатная плоскость\" iconУрок по геометрии в 10 класса по теме «Перпендикулярность прямых и плоскостей»
Цель урока: Обобщить, систематизировать и закрепить полученные знания, используя листы опорных сигналов (лосы)
Урока: закрепить полученные знания и навыки по теме \"Координатная плоскость\" iconУрок по химии в 8 классе по теме «Первоначальные химические понятия. Степень окисления. Оксиды. Основания»
Закрепить полученные знания по теме, развивать умение применять полученные знания при составлении бинарных соединений по степени...
Урока: закрепить полученные знания и навыки по теме \"Координатная плоскость\" iconУрок по теме "Квадратные уравнения" Цели урока: закрепить знания учащихся, полученные при изучении темы
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация Power Point (приложение 1)
Урока: закрепить полученные знания и навыки по теме \"Координатная плоскость\" iconКонтрольная работа по теме «южные материки»
Цели: -обобщить, закрепить и проверить полученные знания и умения по данной теме
Урока: закрепить полученные знания и навыки по теме \"Координатная плоскость\" iconУрок изучения нового материала в 11 классе по теме «Дифференцирование сложной функции». Цели урока: Обучающие
Обучающие: закрепить и проверить знания, умения, навыки учащихся по теме «Формулы и правила дифференцирования»; обеспечить усвоение...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org