Базовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»



страница14/19
Дата28.11.2012
Размер2.11 Mb.
ТипДокументы
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

6. Общая трудоемкость дисциплины.

2 зачетные единицы (72 академических часа).

7. Формы контроля.

Промежуточная аттестация – зачет.

8. Составитель.

Постников Евгений Борисович, кандидат физико-математических наук, доцент, доцент кафедры общей физики КГУ.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Электродинамика»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла ООП.

К исходным навыкам, необходимым для изучения дисциплины «Электродинамика», относятся знания, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Математический анализ», «Векторный и тензорный анализ», «Дифференциальные уравнения», «Электричество и магнетизм», а также знания, приобретённые при выполнении работ общего физического практикума по дисциплине «Электричество и магнетизм».

Дисциплина «Электродинамика» является основой для изучения дисциплины «Физика конденсированного состояния», последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, прохождения учебной практики и выполнения научно-исследовательской работы.

2. Место дисциплины в модульной структуре ООП.

Дисциплина «Электродинамика» является дисциплиной модуля «Теоретическая физика».

3. Цель изучения дисциплины.

Целью освоения учебной дисциплины «Электродинамика» является приобретение знаний об электромагнитных явлениях и процессах, математическую основу которых составляют уравнения Максвелла и вытекающие из них следствия, понимание широкого прикладного значения электродинамики, формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности по предусмотренным настоящим стандартом видам.

4. Основные образовательные технологии.

В учебном процессе используются следующие формы занятий: лекции, практические занятия, индивидуальные занятия, контрольные работы. Для достижения поставленной цели применяются объяснительно-иллюстративные, проблемные, поисковые, активные и интерактивные технологии.

5. Требования к результатам освоения дисциплины.


Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способности использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук (ОК-1);

- способности приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-3);

- способности выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-5);

- способности к письменной и устной коммуникации на родном языке (ОК-13);

- способности применить основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (OK- 18);

- способности использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-20);

- способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-21);

- способности использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1);

- способности применять на практике базовые профессиональные навыки (ПК-2);

- способности эксплуатировать современную физическую аппаратуру и оборудование (ПК-3);

- способности использовать специализированные знания в области физики для освоения профильных физических дисциплин (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать исходные уравнения, соотношения и теоремы классической электродинамики, физические системы и их модели, изучаемые в рамках электродинамики, основную научную и учебную литературу последних лет по данной дисциплине, границы применимости изучаемой физической теории;

- уметь применять полученные знания при выполнении практических заданий и написании курсовой и выпускной (по данной или смежной дисциплине) квалификационной работы, самостоятельно составлять несложные задачи, графически представлять результаты теоретических расчётов, написать и реализовать компьютерные программы при рассмотрении отдельных вопросов дисциплины или их фрагментов, осваивать вопросы, выносимые на самостоятельное изучение;

- владеть (быть в состоянии продемонстрировать) векторным анализом как математической основой дисциплины «Электродинамика», навыками в проведении теоретических исследований конкретных электромагнитных полей, способностью приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии, излагать изученный материал в ясной и доступной форме.

6. Общая трудоёмкость дисциплины.

4 зачётных единицы (144 академических часа).

7. Формы контроля.

Промежуточная аттестация – контрольная работа, курсовая работа, экзамен.

8. Составитель.

Соболев Сергей Владимирович, кандидат физико-математических наук, профессор кафедры общей физики КГУ.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Квантовая теория»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла ООП.

К исходным навыкам, необходимым для изучения дисциплины «Квантовая теория», относятся знания, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Математический анализ», «Теория функций комплексного переменного», «Методы математической физики», «Атомная физика», а также знания, приобретённые при выполнении работ общего физического практикума по дисциплине «Атомная физика».

Дисциплина «Квантовая теория» является основой для изучения дисциплин: «Физика конденсированного состояния», «Статистическая физика», последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, прохождения учебной практики и выполнения научно- исследовательской работы.

2. Место дисциплины в модульной структуре ООП.

Дисциплина «Квантовая теория» является дисциплиной модуля «Теоретическая физика».

3. Цель изучения дисциплины.

Целью освоения учебной дисциплины «Квантовая теория» является приобретение знаний о корпускулярно-волновых свойствах микрообъектов с отличной от нуля массой и их проявлениях на микро- и макроуровнях, математического аппарата квантовой механики и её аксиоматику, понимание значения квантовой теории как физики ХХ–ХХI веков (в том числе, как основы современных нанотехнологий), формирование общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности по предусмотренным настоящим стандартом видам.

4. Основные образовательные технологии.

В учебном процессе используются следующие формы занятий: лекции, практические занятия, индивидуальные занятия, контрольные работы. Для достижения поставленной цели применяются объяснительно-иллюстративные, проблемные, поисковые, активные и интерактивные технологии.

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- способности использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук (ОК-1);

- способности приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-3);

- способности выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-5);

- способности к письменной и устной коммуникации на родном языке (ОК-13);

- способности применить основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (OK- 18);

- способности использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-20);

- способности понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-21);

- способности использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1);

- способности применять на практике базовые профессиональные навыки (ПК-2);

- способности эксплуатировать современную физическую аппаратуру и оборудование (ПК-3);

- способности использовать специализированные знания в области физики для освоения профильных физических дисциплин (в соответствии с профилем подготовки) (ПК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать исходные принципы, уравнения и основные результаты, полученные в рамках квантовой теории, физические системы и их модели, изучаемые в данном разделе теоретической физики, пространственно-временные масштабы применимости квантовой теории, широкий спектр технических и технологических приложений теории, основную научную и учебную литературу последних лет по данной дисциплине;

- уметь применять полученные знания при выполнении практических заданий и написании контрольной и выпускной (по данной или смежной дисциплине) квалификационной работы, самостоятельно составлять несложные задачи, графически представлять результаты теоретических расчётов, написать и реализовать компьютерные программы при рассмотрении отдельных вопросов дисциплины или их фрагментов, осваивать вопросы, выносимые на самостоятельное изучение;

- владеть (быть в состоянии продемонстрировать) математическим аппаратом дисциплины «Квантовая теория», навыками в проведении теоретических исследований конкретных квантовых систем, способностью приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии, излагать изученный материал в ясной и доступной форме.

6. Общая трудоёмкость дисциплины.

5 зачётных единиц (180 академических часов).

7. Формы контроля.

Промежуточная аттестация – контрольная работа, экзамен.

8. Составитель.

Соболев Сергей Владимирович, кандидат физико-математических наук, профессор кафедры общей физики КГУ.

Аннотация к рабочей программе дисциплины

«Физика конденсированного состояния»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла ООП.

К исходным требованиям, необходимым для изучения дисциплины «Физика конденсированного состояния» относятся знания, умения и виды деятельности, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Молекулярная физика», «Статистическая физика», «Термодинамика».

Дисциплина «Физика конденсированного состояния» является основой профессиональной подготовки бакалавра.

2. Место дисциплины в модульной структуре ООП.

Дисциплина «Физика конденсированного состояния» является составной частью модуля «Теоретическая физика».

3. Цель изучения дисциплины.

Целью изучения учебной дисциплины «Физика конденсированного состояния» является приобретение знаний и умений, необходимых для формирования фундаментальных, общекультурных и профессиональных компетенций физика, и подготовки его к профессиональной деятельности.

4. Основные образовательные технологии.

В учебном процессе используются лекции, практические занятия, индивидуальные занятия, контрольные работы. Для достижения поставленной цели применяются объяснительно-иллюстративные, проблемные, поисковые, активные и интерактивные технологии.

5. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины «Физика конденсированного состояния» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций, необходимых для осуществления профессиональной деятельности физика:

- способности использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области математики и естественных наук (ОК-1);

- способности приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-3);

- способности добиваться намеченной цели (ОК-6);

- способности критически переосмысливать накопленный опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-7);

- способности следовать этическим и правовым нормам, обладать толерантностью, способностью к социальной адаптации ОК-8);

- способности работать самостоятельно и в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-9);

- способности критически переосмысливать свой социальный опыт (ОК-10);

- способности следовать социально значимым представлениям о здоровом образе жизни (ОК-11);

- способности овладеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

- способности использовать базовые теоретические знания для решения профессиональных задач (ПК-1);

- способности применять на практике базовые профессиональные навыки (ПК-2);

- способности использовать специализированные знания в области физики для освоения профильных физических дисциплин (ПК-4);

- способности применять на практике базовые общепрофессиональные знания теории и методов физических исследований (ПК-5);

- способности пользоваться современными методами обработки, анализа и синтеза физической информации (ПК-6);

- способности формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, правовых, этических и природоохранных аспектов (ПК-7);

- способности понимать и использовать на практике теоретические основы организации и планирования физических исследований (ПК-8);

- способности понимать и излагать получаемую информацию и представлять результаты физических исследований (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать основные теоретические и экспериментального проблемы физики жидкого состояния вещества и возможные пути их решения;

уметь работать с приборами и оборудованием физической лаборатории; исследующих упругие и теплофизические свойства жидкостей, использовать современные методики физических измерений и обработки экспериментальных данных;

владеть математическим аппаратом для решения простейших задач физики жидкости и правильной методикой эксплуатации основных приборов и оборудованием современной физической лаборатории; методами обработки и интерпретирования результатов эксперимента различными (в том числе и электронными) методами.

6. Общая трудоемкость дисциплины.

2 зачетные единицы (72 академических часа).

7. Формы контроля.

Промежуточная аттестация – курсовая работа, зачет.

8. Составитель.

Неручев Юрий Анатольевич, доктор физико-математических наук, профессор кафедры общей физики.

Аннотация к рабочей программе дисциплины «Статистическая физика»

1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ООП).

Дисциплина включена в базовую часть профессионального цикла ООП.

К исходным навыкам, необходимым для изучения дисциплины «Статистическая физика», относятся знания, сформированные в процессе изучения дисциплин: «Математический анализ», «Теория вероятностей и математическая статистика», «Молекулярная физика», «Теоретическая механика», «Квантовая теория», а также знания, приобретённые при выполнении работ общего физического практикума по дисциплине «Молекулярная физика».

Дисциплина «Статистическая физика» является основой для изучения дисциплин: «Физика конденсированного состояния», «Термодинамика», «Физическая кинетика», последующего изучения других дисциплин вариативной части профессионального цикла, прохождения учебной практики и выполнения научно- исследовательской работы.
1   ...   11   12   13   14   15   16   17   18   19

Похожие:

Базовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconАннотации к программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык»
Целью изучения дисциплины является практическое владение разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения...
Базовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconАннотация рабочей программы дисциплины
Курс входит в профессиональный цикл: вариативная составляющая (профиль "Прикладная филология (русский язык)"), блок "Иностранный...
Базовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconБ. 2 Математический и естественнонаучный цикл. Базовая часть. Б 1 Математика и математические методы в биологии аннотация рабочей программы учебной дисциплины (модуля)
...
Базовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconРабочей программы дисциплины «латинский язык» Место дисциплины в структуре ооп
Курс входит в общепрофессиональный цикл ооп, базовая часть, классические языки ( Б)
Базовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconАннотация рабочей программы дисциплины
Курс входит в Профессиональный цикл ооп вариативная часть (дисциплины по выбору)
Базовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconИностранный язык Цели и задачи дисциплины
...
Базовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconКовальчукова М. А. Аннотация рабочей программы дисциплины
Курс входит в Профессиональный цикл ооп вариативная часть
Базовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconУчебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Старославянский язык Рекомендуется для направления подготовки
Б. Общепрофессиональный цикл. Базовая часть. Профиль «Отечественная филология»
Базовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconПояснительная записка Иностранный язык (в том числе английский) входит в общеобразовательную область
Все это повышает статус предмета «иностранный язык» как общеобразовательной учебной дисциплины
Базовая часть Аннотация к рабочей программе дисциплины «Иностранный язык» iconРабочая программа учебная дисциплина б 3 Иностранный язык (наименование)
Сведения о переутверждении рабочей программы учебной дисциплины на очередной учебный год и регистрация изменений
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org