Рабочая учебная программа дисциплины Математика Направление подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника



страница1/5
Дата30.11.2012
Размер0.49 Mb.
ТипРабочая учебная программа
  1   2   3   4   5
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Ивановский государственный химико-технологический университет»

Факультет химической техники и кибернетики

Кафедра прикладной математики

Утверждаю: проректор по УР

_______________ В.В. Рыбкин

« » 2011 г.

Рабочая учебная программа дисциплины

Математика

Направление подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника

Профиль подготовки Микроэлектроника и твердотельная электроника

Квалификация (степень) Бакалавр
Форма обучения очная


Иваново, 2011

1. Цели освоения дисциплины

  • овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в профессиональной деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования.

  • интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

  • формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

  • воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина относится к математическому и естественнонаучному циклу (базовая часть); Для успешного усвоения дисциплины студент должен знать математику в объеме курса средней школы, т.е.
владеть обязательным минимумом содержания основных образовательных программ по математике (арифметике, алгебре, геометрии, элементам логики, комбинаторики)

знать/понимать

  • существо понятия математического доказательства; примеры доказательств;

  • существо понятия алгоритма; примеры алгоритмов;

  • как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;

  • как математически определенные функции могут описывать реальные зависимости; приводить примеры такого описания;

  • как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

  • вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира; примеры статистических закономерностей и выводов;

  • каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики;

  • смысл идеализации, позволяющей решать задачи реальной действительности математическими методами, примеры ошибок, возникающих при идеализации;

уметь

  • выполнять арифметические действия: выполнять основные действия со степенями с целыми показателями, с многочленами и с алгебраическими дробями; выполнять разложение многочленов на множители; выполнять тождественные преобразования рациональных выражений;

  • решать линейные, квадратные рациональные, иррациональные, тригонометрические , показательные и логарифмические уравнения и неравенства, системы несложных;

  • изображать числа точками на координатной прямой; определять координаты точки плоскости, строить точки с заданными координатами; изображать множество решений линейного неравенства;

  • распознавать арифметические и геометрические прогрессии; решать задачи с применением формулы общего члена и суммы нескольких первых членов;

  • находить значения функции, заданной формулой, таблицей, графиком по ее аргументу; находить значение аргумента по значению функции, заданной графиком или таблицей; определять свойства функции по ее графику; применять графические представления при решении уравнений, систем, неравенств; описывать свойства изученных функций, строить их графики;

  • решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, идеи симметрии; проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;

  • проводить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами;

  • вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов), в том числе: для углов от 0 до 180 определять значения тригонометрических функций по заданным значениям углов; находить значения тригонометрических функций по значению одной из них, находить стороны, углы и площади треугольников, длины ломаных, дуг окружности, площадей основных геометрических фигур и фигур, составленных из них;

  • проводить несложные доказательства, получать простейшие следствия из известных или ранее полученных утверждений, оценивать логическую правильность рассуждений, использовать примеры для иллюстрации и контрпримеры для опровержения утверждений;

  • извлекать информацию, представленную в таблицах, на диаграммах, графиках; составлять таблицы, строить диаграммы и графики;

  • решать комбинаторные задачи путем систематического перебора возможных вариантов, а также с использованием правила умножения;

  • вычислять средние значения результатов измерений;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


    Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО):

    • способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

    • способность представлять адекватную своренному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);

    • способность выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлекать для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);



В результате изучения дисциплины студент должен:

    Знать:

    - основные понятия и методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексной переменной, теории вероятностей и математической статистики, дискретной математики.

    Уметь:

    - применять математические методы для решения практических задач.

    Владеть:

    - методами решения дифференциальных и алгебраических уравнений, дифференциального и интегрального исчисления, аналитической геометрии, теории вероятностей и математической статистики, математической логики, функционального анализа.


4. Структура дисциплины Математика

Общая трудоемкость дисциплины составляет 20 зачетных единиц, 720 часов.



Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

Аудиторные занятия (всего)

306

102

119

85

В том числе:

-

-

-

-

Лекции

119

34

51

34

Практические занятия (ПЗ)

187

68

68

51

Семинары (С)













Лабораторные работы (ЛР)













Самостоятельная работа (всего)

414

150

169

95

В том числе:

-

-

-

-

Курсовой проект (работа)













Расчетно-графические работы

259

100

100

59

Реферат

155

50

69

36

Другие виды самостоятельной работы




























Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)




зачет, экз.

зачет,

экз.

экз.

Общая трудоемкость час

зач. ед.

720

252

288

180

20

7

8

5
  1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая учебная программа дисциплины Математика Направление подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника iconРабочая учебная программа дисциплины Физическая и коллоидная химия Направление подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника

Рабочая учебная программа дисциплины Математика Направление подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника iconПрограмма выпускной квалификационной работы направление подготовки бакалавра 210100-электроника и наноэлектроника
Выпускная квалификационная работа бакалавра по направлению подготовки 210100 «Электроника и наноэлектроника» должна включать
Рабочая учебная программа дисциплины Математика Направление подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника iconРабочая программа дисциплины «наноэлектроника» Направление подготовки бакалавра 210100-электроника и наноэлектроника
Целью дисциплины является изучение Формирование научной основы для осознанного и целенаправленного использования полученных знаний...
Рабочая учебная программа дисциплины Математика Направление подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника iconРабочая программа учебной дисциплины «история» Направление подготовки бакалавра 210100-электроника и наноэлектроника
Цели и задачи дисциплины: Целью курса является формирование у студентов систематического представления о ходе исторических событий...
Рабочая учебная программа дисциплины Математика Направление подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника iconРабочая программа учебной дисциплины физика направление подготовки бакалавра 210100-электроника и наноэлектроника
Курс физики необходим для изучения общепрофессиональных и специальных дисциплин, закладывает фундамент последующего обучения в магистратуре...
Рабочая учебная программа дисциплины Математика Направление подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника iconРабочая программа учебной дисциплины «философия» Направление подготовки бакалавра 210100-электроника и наноэлектроника
Формирование представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского...
Рабочая учебная программа дисциплины Математика Направление подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника icon1. Список профилей направления подготовки бакалавров 210100 «Электроника и наноэлектроника»
Требования к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата по направлению подготовки бакалавров 210100 «Электроника...
Рабочая учебная программа дисциплины Математика Направление подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника iconРабочая программа учебной дисциплины «введение в направление» Направление подготовки бакалавра
«введение в направление» ознакомление студентов направлениея подготовки бакалавра 200100. 62 электроника и наноэлектроника профиль...
Рабочая учебная программа дисциплины Математика Направление подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника iconРабочая учебная программа дисциплины (модуля) Математика Направление подготовки 261001 тхом профиль подготовки
Дисциплина «Математика» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла подготовки бакалавра по направлению «Продукты...
Рабочая учебная программа дисциплины Математика Направление подготовки 210100 Электроника и наноэлектроника iconРабочая программа дисциплины математика Направление подготовки 080200. 62 Менеджмент Профиль подготовки
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины математика базовой части математического и естественнонаучного цикла...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org