Рабочая программа учебной дисциплины история и методология прикладной математики и информатики



страница1/3
Дата30.11.2012
Размер0.52 Mb.
ТипРабочая программа
  1   2   3


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_____________________ Л. А. Боков

«___» ____________________2011 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

История и методология прикладной математики и информатики

Уровень основной образовательной программы магистратура

Направление подготовки 010400.68 «Прикладная математика и информатика»

Профиль Математическое и программное обеспечение вычислительных комплексов и компьютерных сетей

Форма обучения очная
Факультет ФСУ (факультет систем управления)
Кафедра АСУ(автоматизированных систем управления)

Курс 5 Семестр 9

Учебный план набора 2011 года и последующих лет.


Распределение рабочего времени:

Виды учебной работы

Семестр 9

Единицы

Лекции

18

часов

Лабораторные работы

не предусмотрено

часов

Практические занятия

18

часов

Курсовой проект/работа (КРС) (аудиторная)

не предусмотрено

часов

Всего аудиторных занятий

36

часов

Из них в интерактивной форме

24

часов

Самостоятельная работа студентов (СРС)

36

часов

Всего (без экзамена)

72

часов

Самост. работа на подготовку, сдачу экзамена

не предусмотрено

часов

Общая трудоемкость

72

часов

(в зачетных единицах)

2

ЗЕТ


Зачет 9 семестр Диф. зачет не предусмотрено

Экзамен не предусмотрено

Томск 2011

Рабочая программа составлена с учетом требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) третьего поколения по направлению подготовки 010400 Прикладная математика и информатика

(квалификация (степень) "магистр"), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. N 545,
рассмотрена и утверждена на заседании кафедры “ 24 ” марта 2011 г., протокол № 9

Разработчик, д.т.н., профессор, зав. каф. АСУ _________________ А.М. Кориков
Зав. обеспечивающей кафедрой АСУ

д.т.н., профессор А.М. Кориков

Рабочая программа согласована с факультетом, профилирующей и выпускающей кафедрами направлению подготовки
Декан ФСУ, к.т.н., доцент П.В. Сенченко
Заведующий профилирующей

кафедрой АСУ, д.т.н., профессор А.М. Кориков
Заведующий выпускающей

кафедрой АСУ, д.т.н., профессор А.М. Кориков
Эксперты:

Профессор кафедры ВМ ТУСУР Ельцов А.А.

Профессор кафедры АСУ ТУСУР Астафуров В.Г.

1. Цели и задачи дисциплины: целью курса «История и методология прикладной математики и информатики» (ИМПМИ) является изучение основных фактов, событий и идей в ходе многовековой истории развития математики в целом и одного из её важнейших направлений – прикладной математики, зарождения и развития вычислительной техники и программирования. Показывается роль математики и информатики в истории развития цивилизации, дается характеристика научного творчества наиболее выдающихся ученых. В задачи курса ИМПМИ входят: формирование у студентов знания и понимания истории и методологии прикладной математики и информатики, знание и понимание современного состояния и проблем прикладной математики и информатики, умение самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение.
2. Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина «История и методология прикладной математики и информатики» относится к числу дисциплин общенаучного цикла (базовой части). Успешное овладение дисциплиной предполагает предварительные знания философии, математического анализа, комплексного анализа, алгебры и геометрии, вычислительных методов, методов оптимизации и основ информатики в объеме, предусмотренном ФГОС ВПО третьего поколения по направлению подготовки 010400 Прикладная математика и информатика (квалификация (степень) "бакалавр"), а также навыки программирования на языках высокого уровня. Дисциплина ИМПМИ призвана дать студентам не только фундаментальные основы избранной ими профессии, но и стимулировать их к постоянному совершенствованию и расширению общенаучной базы, стремлению к достижению наивысших результатов в науке и практической деятельности.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:

    Процесс изучения дисциплины ИМПМИ направлен на формирование следующих компетенций:

общекультурные компетенции (ОК):

  • Выпускник должен обладать способностью понимать философские концепции естествознания, владеть основами методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени (ОК-1);

  • Выпускник должен обладать способностью иметь представление о современном состоянии и проблемах прикладной математики и информатики, истории и методологии их развития (ОК-2);

  • Выпускник должен обладать способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе, в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ОК-4);


профессиональные компетенции (ПК):

  • Выпускник должен обладать способностью разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач (ПК-2);

  • Выпускник должен обладать способностью разрабатывать аналитические обзоры состояния области прикладной математики и информационных технологий по профильной направленности ООП магистратуры (ПК-10);

  • Выпускник должен обладать способностью реализации решений, направленных на поддержку социально-значимых проектов, на повышение электронной грамотности населения, обеспечения общедоступности информационных услуг (ПК-14).


В результате изучения дисциплины студент должен:

    Знать: основные факты, события и идеи многовековой истории развития математики в целом и одного из её важнейших направлений – прикладной математики, зарождения и развития вычислительной техники и программирования; роль математики и информатики в истории развития цивилизации и научное творчество наиболее выдающихся ученых по профильной направленности ООП магистратуры.

    Уметь: разрабатывать концептуальные и теоретические модели решаемых научных проблем и задач в области прикладной математики и информатики.

Владеть: IT-методами для реализации решений в области прикладной математики и информационных технологий по профильной направленности ООП магистратуры.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

. . .

9

. . .




Аудиторные занятия (всего)

36




36







В том числе:

-

-

-

-

-

Лекции

18




18







Лабораторные работы (ЛР)

не предусмотрено




-







Практические занятия (ПЗ)

18




18







Семинары (С)
















Коллоквиумы (К)
















Курсовой проект/(работа) (аудиторная нагрузка)

не предусмотрено




-







Другие виды аудиторной работы
















Самостоятельная работа (всего)

36




36







В том числе:

-

-

-

-

-

Курсовой проект (работа) (самостоятельная работа)

-




-







Расчетно-графические работы

-




-







Реферат

10




10







Другие виды самостоятельной работы
















Изучение теоретического материала, подготовка к ПЗ

26




26







Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

зачет




зачет







Общая трудоемкость час

72




72







Зачетные Единицы Трудоемкости

2




2








5. Содержание дисциплины

5.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п

Наименование раздела дисциплины

Лекции

Лаборат.

занятия

Практич.

занятия.

Курсовой П/Р (КРС)

Самост. работа студента

Всего час. (без экзам)

Формируемые компетенции

(ОК, ПК)

1.

Предмет истории математики. Этапы развития математики.

1




1




2

4

ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-10

2.

Первые математические теории в античной

Греции.

1




1




2

4

ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-10

3.

Особенности развития математики в Китае и Индии.

1




1




2

4

ОК-2, ПК-2, ПК-10

4.

Математика народов Средней Азии и Ближнего Востока.

1




1




2

4

ОК-2, ПК-2, ПК-10

5.

Математика в средневековой Европе.

1




1




2

4

ОК-2, ПК-2, ПК-10

6.

Преобразование математики в XVII веке.

1




1




2

4

ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-10

7.

Создание математики переменных величин.

2




2




4

8

ОК-2, ПК-2, ПК-10

8.

Начало периода современной математики.

2




2




4

8

ОК-2, ПК-2, ПК-10

9.

Развитие математики в ХХ веке.

2




2




4

8

ОК-2, ПК-2, ПК-10

10.

Становление и развитие современной прикладной

математики.

2




2




4

8

ОК-1, ОК-2, ОК-4, ПК-2, ПК-10, ПК-14

11.

История вычислительной техники.

2




2




4

8

ОК-1, ОК-2, ПК-10, ПК-14

12.

История программного обеспечения.

2




2




4

8

ОК-1, ОК-2, ПК-2, ПК-10, ПК-14

  1   2   3

Похожие:

Рабочая программа учебной дисциплины история и методология прикладной математики и информатики iconРабочая программа учебной дисциплины «История и методология науки и производства в области прикладной математики и информатики»

Рабочая программа учебной дисциплины история и методология прикладной математики и информатики iconИстория и методология прикладной математики и информатики
Изучение истории развития прикладной математики, электронно-вычислительной техники и программирования
Рабочая программа учебной дисциплины история и методология прикладной математики и информатики iconРабочая программа «техно kids2 (Развивающая информатика, логика и математика)»
Автор: Ибрагимова А. С., к ф м н., доцент кафедры математики и прикладной информатики, Шмидт Н. М, к п н., доцент кафедры математики...
Рабочая программа учебной дисциплины история и методология прикладной математики и информатики iconРабочая программа дисциплины Комплексный анализ Направление подготовки 010400- прикладная математики и информатика
Целью освоения дисциплины «Комплексный анализ» является изучение методов, задач и теорем комплексного анализа, их применение к решению...
Рабочая программа учебной дисциплины история и методология прикладной математики и информатики iconРабочая программа учебной дисциплины (модуля) м 01 История и методология науки Трудоёмкость (в зачетных единицах) 4
Профиль подготовки (магистерская программа): Русская традиционная художественная культура
Рабочая программа учебной дисциплины история и методология прикладной математики и информатики iconПрограмма дисциплины Современные проблемы прикладной математики и информатики для направления 010500. 68 «Прикладная математика и информатика»
Математические и статистические высшей математики методы в экономике на факультете экономики
Рабочая программа учебной дисциплины история и методология прикладной математики и информатики iconПрограмма дисциплины Численные методы для IV курса отделения Прикладной математики и информатики Автор программы : И. Л. Кривцун
Математические и статистические высшей математики методы в экономике на факультете экономики
Рабочая программа учебной дисциплины история и методология прикладной математики и информатики iconРабочая Программа учебной дисциплины м 02 Методология и методы научного исследования

Рабочая программа учебной дисциплины история и методология прикладной математики и информатики iconРабочая программа учебной дисциплины «История отечественного права и государства»
Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины история и методология прикладной математики и информатики iconРабочая программа учебной дисциплины «история медицины»
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части профессионального цикла студентам очной формы обучения...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org