Ю. Б. Васенёв канд экон наук, главный специалист Управления образовательных программ спбГУ

Скачать 0.73 Mb.

страница	3/6
Дата	02.12.2012
Размер	0.73 Mb.
Тип	Документы

1 2 3 4 5 6

Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины:

Обучение студентов методам математического анализа; развитие у студентов доказательного,

логического мышления; подготовка к восприятию других математических и специальных дисциплин

для формирования соответствующих компетенций.

Поставленные цели достигаются путём решения следующих задач курса: изучение основных разделов математического анализа; развитие навыков самостоятельного решения практических задач; обеспечение базы для усвоения приближенных методов вычислений и соответствующих компьютерных программ.

1.2. Язык(и) обучения - Русский

1.3. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)

Для успешного освоения дисциплины студент должен иметь предварительную подготовку в объеме

курса математического анализа, изучаемого в средней школе по программе математических классов.

1.4.
Результаты изучения дисциплины, перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины (с указанием кодов)

По ООП 011000: ОК-11 Иметь фундаментальную подготовку по основам профессиональных

знаний и быть готовым использованию их в профессиональной деятельности; ОК-14 Быть способным к анализу и синтезу; ПК-4 Уметь строго доказать утверждение; ПК-5 Уметь на основе анализа увидеть и корректно сформулировать результата; ПК-10 Обладать пониманием корректности постановок задач; ПК-15 Обладать способностью передавать результат проведённых физико-математических и прикладных исследований в виде конкретных рекомендаций, выраженной в терминах предметной области изучавшегося явления
По ООП 010702: ПК-2 Владение методами математического моделирования при анализе проблем астрономии, естествознания и техники; ПК-4 Обладание способностью создавать и исследовать новые математические модели реальных объектов и явлений; ПК-11 Иметь способность к творческому применению, развитию и реализации математически сложных алгоритмов в современных специализированных программных комплексах

1.5. Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся при изучении дисциплины:

–.профессиональные знания и умения применения математического анализа

в различных прикладных областях науки и техники;

– умение исследовать асимптотику и критические значения функций, владение

методами интегрирования функций одной и нескольких переменных, владение

основными методами теории функций комплексной переменной и гармонического

анализа в соответствии с программой учебной дисциплины;

– практические навыки работы с системой автоматизации математических расчетов

Mathcad, математическим пакетом Matlab и другими подобными системами.

1.6. Перечень и объём активных форм учебной работы по дисциплине

По данной дисциплине используются компьютерные симуляции, в том числе

математическое моделирование с применением системы автоматизации математических,

научно-технических, и инженерных расчетов Mathcad, а также математического пакета

Matlab; обязательным является самостоятельное построение студентами математических моделей

по заданию преподавателя с последующим исследованием и анализом результатов моделирования.

По желанию лектора, при изложении части тем, применяется мультимедиа–проектор для

проведения презентаций и демонстрации других материалов занятий.

⁴1.7. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации

(При заполнении раздела 1.7 рекомендуется указывать распределение трудоёмкости и объёмов учебной работы (числитель), а также рекомендуемые границы наполняемости учебных групп по модулям и видам учебной работы в форме таблицы (знаменатель))

Объёмы учебной работы и трудоёмкость по ООП 011000

Модули учебной дисциплины

Аудиторная учебная работа обучающихся

Самостоятельная работа)

Объём активных форм учебной работы (часов)

Трудоёмкость

(в зачётных едини.)

лекции

семинары

консультации

практические
занятия

лабораторные
работы

контрольные
работы

коллоквиумы

под руководтвом
преподавателя

в присутствии
преподавателя

без участия
преподавателя

Первый семестр

1-й модуль: Базовые знания по теор. множеств. Метрические и нормиро- ванные пространства	15		1	14		6		2	4	26	18	2
	100		50	25		25
2-й модуль: ……….	14	4	2	6	9		3	2	2	28	20	2
2-й модуль: ……….	100	50	50	25	25		25				20	2
3-й модуль: ………	16		3	10	6	2	2	1	2	30	22	2
3-й модуль: ………	100		50	25	25	25	25				22	2
ИТОГО ЧАСОВ:	45	4	6	30	15	8	5	5	8	84	60	6 з.е.

Второй семестр

4-й модуль: ……….

часов

зачётных
единиц

студентов

судентов

студентов

5-й модуль: ……….

часов

часв

часов

зачётных
единиц

студентов

6-й модуль: ………

часов

часв

чсов

часов

зачётных
единц

студентов

студетов

студентов

ИТОГО:

часов

зачётных
единиц

Третий семестр

:

и т.д.
Объёмы учебной работы и трудоёмкость по ООП 010702 (в сравнении с ООП 011000) увеличен:

В первом семестре: во 2-м модуле - на 1 зачётную единицу (лекций на 4 часа, лабораторных работ – на 8 часов, коллоквиумов – на 3 часа, самостоятельную работу под руководством преподавателя – на 1 час, самостоятельную работу без участия преподавателя – на 16 часов),

Во втором семестре: ………………и т.д.

Виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Периоды обучения	Промежуточная аттестация				Текущий контроль
	Сроки			Вид и количество аттестаций	Модули учебной дисциплин		Формы текущего контроля	Сроки текущего контроля
по ООП 011000
⁵1-й период С1	18-21 неделя		зачет - 1 экзамен - 1			1-й модуль: Базовые знания по теории множеств. ……..	Тесты; Контр.работы(КР)–2; Результаты Пр.З.–2	Тесты - ы1,2 и 4-я недели КР - 3 и 5-я недели;
						2-й модуль:	:	:
						3-й модуль:	:	:
2-й период С2	40-43 неделя		зачет - 1 экзамен - 1			4-й модуль:	:	:
:		:	:			:	:	:

по ООП 010702

:

1.8. Структура и содержание учебной дисциплины

Модуль 1 «Базовые знания по теории множеств. Метрические и нормированные пространства»

Тема 1. …….

Тема 2. …….

:

Модуль 8 «Использование компьютерных систем математических, научно-технических и

инженерных расчетов» (лабораторный практикум)

Наименования лабораторных работ:

1. Операции с комплексными числами.

2. Графика функций в полярной системе координат.

3. Фрактальные кривые 2-го порядка.

4. Моделирование процессов диффузии. Решение дифференциальных уравнений.

:

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Актуальные проблемы экономической истории россии XX века М. М. Загорулько (отв редактор); д-р экон наук, проф. Н. К. Фигуровская (зам отв редактора); д-р экон наук, проф. О. В. Иншаков;...		Проблемы управления экономическими рисками в электроэнергетике С. В. Кузьменко, канд экон наук Не рискуя, вы ничего не заработаете [1]. Суть данного методологического подхода (парадигмы) заключается в создании и защите коллективных...
	Болл Сергей Владимирович, д-р экон наук., канд мед наук		Методические указания к лабораторному практикуму по механике для студентов первого курса всех специальностей Воронеж 2005 Составители: канд физ.мат наук Евсюков В. А., канд физ.мат наук А. Г. Москаленко, канд физ.мат наук Н. В. Матовых, канд физ.мат...
	Статья посвящена анализу направлений сотрудничества Дальнего Востока России и Белобородов Максим Владимирович – канд экон наук, заместитель руководителя Управления федеральной антимонопольной службы России по...		Государственный стандарт союза сср В. Ф. Беренсон, канд техн наук; Ю. Ф. Крашаков, канд техн наук; В. Б. Скрибачилин, канд техн наук; С. А. Семенов, канд техн наук;...
	Программа дошкольного образования Москва «Просвещение» Н., канд пед наук, Дякина А. А., доктор филол наук, Евтушено И. Н., канд пед наук, Каменская В. Г., доктор псих наук, Кузьмишина...		Д. М. Лаковский (руководитель темы); И. В. Колечицкая; С. А. Резник, канд техн наук; А. В. Цареградский; Л. А. Вассердам; Л. С. Экслер; В. Н. Свердлов, канд техн наук; Р. А. Каграманов, канд техн наук; В. С. Сытник, канд техн наук Удк 625. 42: 006. 354 Группа Ж02
	Чипига Наталья Павловна – канд экон наук, профессор кафедры финансов и кредита двгупс (г. Хабаровск) Общий центр обслуживания (оцо), то, по мнению авторов статьи, внутренний контроль следует рассматривать как самостоятельную функцию...		Государственный стандарт союза сср система стандартов безопасности труда Г. И. Варнашов; А. А. Меньшов, д-р мед наук; В. Н. Сога; Ю. П. Пальцев, канд мед наук; А. В. Колесникова, канд мед, наук; Ш. Л. Злотник,...

Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org