«Деление на круглое число»



Скачать 48.89 Kb.
Дата03.12.2012
Размер48.89 Kb.
ТипДокументы
УМК «Планета знаний»

Предмет: Математика

Авторы учебника: М. И. Башмаков, М. Г. Нефёдова

Класс: 4

Учитель начальных классов Орлова Галина Васильевна

МОУ лицей № 1 г. Мантурово
Тип урока: ОНЗ

Тема: «Деление на круглое число»

Цель:

  • Построить алгоритм письменного приёма деления
    многозначного числа на круглое и сформировать первичное умение его применять.


Задачи;

  • Развитие логического мышления, внимания, математической речи.

  • Отработка вычислительных навыков и решения задач на движение

  • Воспитание познавательного интереса к математике и умения работать в коллективе


Оборудование и дидактический материал: компьютеры, проектор, карточки для инд. работы над задачей и для рефлексии, карточки с алгоритмом деления, презентация, веера.
Ход урока.

  1. Мотивация к учебной деятельности

    • Психологический настрой:

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок.

Ждут примеры вас, задачи –

Пожелаю всем удачи


  • «Мозговая гимнастика»

- «Качание головой» - это упражнение стимулирует мыслительные процессы;

- «Ленивые восьмёрки» - упражнение повышает устойчивость внимания и процесс запоминания;

- «Стрельба глазами» - зарядка для глаз.


  • Эпиграф к уроку:

«Кто с детских лет
занимается математикой,
тот развивает внимание,


тренирует свой мозг, волю,
воспитывает настойчивость
и упорство в достижении цели…»


А. Маркушевич

(Маркушевич Алексей Иванович – педагог, доктор физико-математических наук, профессор, академик…)
- Как вы понимаете эти слова?

- Какова же одна из задач нашего урока?
2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии.

  • Разминка

- На сколько частей распилили бревно, если на нём сделали 4 распила?

- В темноте Ксюша увидела 6 пар кошачьих глаз. Сколько пар ног у этих кошек?

- Делимое 240, делитель 6. Частное ?

- Уменьшите 32 000 в 100 раз.


  • Повторение изученных приёмов деления многозначных чисел (дети показывают ответы с помощью веера)

Сколько цифр будет в частном?
7 000 : 8 3 908 : 2 586 800 : 6
Выполни деление:
9 : 9 6 : 1 0 : 8 9 : 2 5 : 7 82 000 : 10 ( : 100, : 1000)
- Какой может быть остаток при делении?


  1. Выявление места и причины затруднения.





  • Выполните вычисления:

28000:4000 28000:400 28000:40

-Что вызвало затруднение?

-На что обратили внимание?

-Как вы действовали, и в каком месте почувствовали, что вам не хватает знаний?

-В чём же причина затруднений?
4. Построение проекта выхода из затруднения .


  • Значит, какую цель надо перед собой поставить?

(Построить алгоритм письменного приёма деления
многозначного числа на круглое число)

  • Назовите тему урока.

  • Что нам поможет в решении данных примеров?


5. Реализация построенного проекта.

  • Попробуйте найти способ решения данных выражений

80 : 20 900 : 300 16 000 : 2 000

8 : 2 9 : 3 16 : 2


  • Как изменяется делимое в каждом столбике?
    - Как изменяется делитель?
    - Что можно сказать о частном?



*Вывод: (делают дети) Если делимое и делитель …(уменьшить в одно и тоже количество раз, то частное не изменится)
* Выполните повторно деление:

28000:4000 28000:400 28000:40
*Прочитайте правило на стр. 98
* Дополните алгоритм деления многозначных чисел в столбик:

Алгоритм деления в столбик
1. Записываем пример в столбик.

2. Делимое и делитель уменьшаем в одно и тоже число раз
3.. Ищем первое неполное делимое.
4. Считаем сколько цифр будет в частном.


5 Делим неполное делимое.
6. Проверяем умножением.
7 Ищем остаток. Он должен быть меньше делителя.
8. Сносим следующую цифру. Делим, проверяем, ищем остаток и так пока не разделим делимое .
9. Читаем ответ.

Минутка отдыха (на релаксацию)

Встаньте, расслабьтесь, закройте глаза.

Дышим глубоко.

Я называю цифры, а вы головой «пишите» цифры в воздухе:

6 0, 1, 2, 8, 9, 5…

Открыли глаза и сели.
6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

* Работа по учебнику

Деление на круглые числа в столбик

Стр. 98 № 3

  • С комментированием у доски несколько примеров, далее

  • Работа в парах с проговариванием алгоритма

* Работа над задачей № 5.

Анализ её, заполнение таблицы – помощницы и сам. решение с последующей проверкой.


 

V (cкорость)

t (время)

S (расстояние)

Тренер

 

 

 

Лыжник

 

 

 




  • Дополнительное задание по желанию:




  • Придумай дополнительный вопрос и запиши решение


7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.
* Самостоятельная работа по учебнику. Стр. 98 № 2

(Проверка с помощью веера)
8. Включение в систему знаний и повторение.

* Математический тренажёр по пройденному материалу. Работа по группам за компьютером:

  • 73 в строчку;

  • 54 деление уголком;

  • 66 задача на движение (дополнительно)


9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).

* Какую цель поставили на уроке?

* Достигли её?

* Вспомните эпиграф, можно ли сказать, что вы были настойчивы, упорны при достижении цели?
* Рефлексия «Поле слов»

Поле слов

Отметь 5 слов или с/с,

которые соответствуют вашему настроению (состоянию)

понравилось устал

узнал новое огорчён

было трудно старался

ждал перемену интересно

расстроился

доволен своей работой

понял и могу объяснить другим

понял, но нужен тренинг

нужна консультация

* (заслушиваю ответы)
* Д/з № 7, № 4 и по желанию № 11 (повышенной сложности)
* Оценивание
Сегодня мы поднялись ещё на одну ступень к вершине знаний. Всем большое спасибо.

Спасибо за старание,
Ведь главное – желание,
А навык и умение
С годами к вам придут!

МОЛОДЦЫ!!!

Похожие:

«Деление на круглое число» iconКруглое число

«Деление на круглое число» iconКонтрольная работа №10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число»(5 класс) 1
Контрольная работа №10 по теме «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число»(5 класс)
«Деление на круглое число» icon«Деление на однозначное число»
Название образовательного учреждения: мкс(К)оу «Краснинская школа – интернат VIII вида»
«Деление на круглое число» iconДеление на трёхзначное число
Тогда, как вы думаете, какая цель урока сегодня? (Ответы учащихся, учитель дополняет.)
«Деление на круглое число» iconДеление с остатками на 10, 100, 1000
Чтобы число разделить на 10, достаточно убрать один нуль. Чтобы число разделить на 100, достаточно убрать два нуля
«Деление на круглое число» iconПризнак делимости на 2 Число делится на 2 тогда и только тогда, когда его последняя цифра делится на 2, то есть является чётной. Признак делимости на 3
При́знак дели́мости — правило, позволяющее сравнительно быстро определить, является ли число кратным заранее заданному без необходимости...
«Деление на круглое число» iconТеория чисел: введение Деление с остатком
Остатки от деления на одно и то же число можно складывать и умножать, то есть выполнены равенства
«Деление на круглое число» iconТеория чисел: введение Деление с остатком
Остатки от деления на одно и то же число можно складывать и умножать, то есть выполнены равенства
«Деление на круглое число» iconДеление натуральных чисел и десятичных дробей на однозначное число
Формировать умения по применению знаний и способов действия в измененных учебных ситуациях
«Деление на круглое число» icon24. 05. 2012г проверено: 15 из 15 стр. Относительность
В математике термины деление и отношение обозначают один и тот же процесс, например деление числителя на знаменатель и отношение...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org