Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса биологического факультета Барнаул 2006 г



страница6/9
Дата03.12.2012
Размер1.04 Mb.
ТипУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Вопросы коллоквиума


1. Понятие дисперсной системы. Особенности коллоидного состояния.

Классификация дисперсных систем.

2. Способы получения дисперсных систем.

3. Способы очистки золей.

4. Строение мицеллы гидрофобного золя.

5. Понятие коагуляции. Коагуляция электролитами. Правило Шульце – Гарди.

ПОЛУЧЕНИЕ ДИСПЕРСНЫХ СИСТЕМ


ЦЕЛЬ РАБОТЫ: Приготовление дисперсных систем, которые в дальнейшем могут быть использованы для исследования их свойств.

В отчете указать способ получения золя, реакцию получения трудно растворимого соединения и формулу мицеллы, учитывая экспериментально найденный знак заряда коллоидной частицы.

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ


  1. Химические стаканчики ёмкостью 100 мл.

  2. Пипетки ёмкостью 1, 2, 5, 10 мл.

  3. Бюретка.

  4. Диализатор.

  5. Растворы солей.

  6. Раствор серы в спирте


1. Физическая конденсация (метод замены растворителя)


ЗОЛЬ СЕРЫ

К 50 мл воды добавляют при взбалтывании 1 мл насыщенного (без нагревания) раствора серы в ацетоне или этиловом спирте. Т. к. сера в воде нерастворима, то при этом образуются мельчайшие ее коллоидные частицы, взвешенные в воде. Наблюдается явление опалесценции.

Как построены мицеллы в этом золе – неизвестно. Роль стабилизирующего вещества, по-видимому, играют продукты окисления спирта и примеси, имеющиеся в сере. Золи серы, полученные по этому методу, являются типичными лиофобными золями и легко коагулируют при добавлении электролита. Частицы серы заряжены отрицательно.

2. Химическая конденсация

РЕАКЦИИ ВОССТАНОВЛЕНИЯ. ЗОЛЬ ДИОКСИДА МАРГАНЦА


5 мл 1,5% раствора KMnO4 разбавляют водой до 50 мл. В разбавленный раствор вводят по каплям 1,5-2 мл 1% раствора Na2S2O3. Образуется вишнево - красный золь диоксида марганца.

РЕАКЦИИ ГИДРОЛИЗА. ЗОЛЬ ГИДРОКСИДА ЖЕЛЕЗА (III)


Реакция получения Fe(OH)3 идет по схеме:

FeCl3 + 3H2O = Fe(OH)3 + 3HCl

Поверхностные молекулы агрегата Fe(OH)3 вступают в реакцию с HCl:

Fe(OH)3 + HCl = FeOCl + 2H2O

Молекулы FeOCl, подвергаясь диссоциации, образуют ионы FeO+ и Cl-. Данное обстоятельство необходимо учесть при составлении формулы мицеллы. Для получения золя Fe(OH)3 к 50 мл кипящей воды по каплям добавляют 5-10 мл 2% раствора FeCl3. Золь имеет интенсивный красно – коричневый цвет.

РЕАКЦИИ ДВОЙНОГО ОБМЕНА. ЗОЛИ БЕРЛИНСКОЙ ЛАЗУРИ


а) К 20 мл 0,1% раствора K4[Fe(CN)6] прибавляют при энергичном взбалтывании 5-6 капель 2% раствора FeCl3. Получают золь, окрашенный в темно – синий цвет.


б) К 20 мл 2% раствора FeCl3 прибавляют при энергичном взбалтывании 5-6 капель 0,1% раствора K4[Fe(CN)6]. Получают золь, окрашенный в зеленый цвет.

Необходимо записать химические реакции, лежащие в основе получения золей. Приготовленные золи используют для определения знака заряда коллоидных частиц методом капиллярного анализа. Определив знак заряда, записывают формулы мицелл полученных золей. Необходимо в каждом случае указать потенциалопределяющие ионы и противоионы (в случае золя диоксида марганца потенциалопределяющими являются ионы MnO2+). На примере мицеллы одного золя указать составные части мицеллы.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗНАКА ЗАРЯДА КОЛЛОИДНОЙ ЧАСТИЦЫ

1.Капиллярный анализ


ЦЕЛЬ: определить знак заряда коллоидных частиц полученных золей.

Иногда знак заряда коллоидной частицы можно определить, не прибегая к электрофорезу, например, методом капиллярного анализа, используя зависимость адсорбируемости золя от знака заряда поверхности адсорбента. При погружении в воду фильтровальной бумаги целлюлозные стенки капилляров заряжаются отрицательно, а прилегающая к ним вода – положительно. За счет сил поверхностного натяжения вода поднимается по капиллярам бумаги.

Если в воде находятся заряженные коллоидные частицы, то передвижение их вверх возможно тогда, когда они заряжены отрицательно и не притягиваются к стенкам капилляров.

В полученные ранее окрашенные золи опускают край полоски фильтровальной бумаги. Через 30 секунд делают заключение о знаке заряда коллоидной частицы.
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса биологического факультета Барнаул 2006 г iconУчебно-методическое пособие для лабораторно-практических занятий студентов биотехнологического факультета по аналитической химии (количественный анализ)
Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной подготовки студентов биотехнологического факультета к лабораторно-...
Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса биологического факультета Барнаул 2006 г iconУчебно-методическое пособие для студентов 4 курса (озо, одо) специальности 050602. 65 «Изобразительное искусство»
О. А. Бакиева. Народный костюм Севера: Учебно-методическое пособие для студентов 4 курса очной и заочной формы обучения специальности...
Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса биологического факультета Барнаул 2006 г iconУчебно-методическое пособие для студентов-юристов первого курса заочного отделения
Попов Е. Б., Феоктистова Е. М. Английский язык для студентов 1-го курса заочного отделения (2 семестр): Учебно-методическое пособие....
Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса биологического факультета Барнаул 2006 г iconУчебно-методическое пособие по Новой истории стран Азии и Африки Брянск, 2008 Сагимбаев Алексей Викторович. Учебно-методическое пособие по курсу «Новая история стран Азии и Африки»
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов дневного отделения Исторического факультета, обучающихся по специальности...
Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса биологического факультета Барнаул 2006 г iconИ. А. Корбут, О. А. Теслова
Учебно-методическое пособие на английском языке предназначено для студентов 4 курса лечебного факультета и факультета по подготовке...
Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса биологического факультета Барнаул 2006 г iconУчебно-методическое пособие по патологической физиологии Для студентов медицинского факультета специальностей
Основы павтогенеза сахарного диабета: Учебно-методическое пособие по патологической физиологии. Для студентов медицинского факультета...
Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса биологического факультета Барнаул 2006 г iconУчебно-методическое пособие по латинскому языку для студентов I курса факультета филологии и журналистики I семестр 36 занятий

Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса биологического факультета Барнаул 2006 г iconУчебно-методическое пособие для студентов факультета лингвистики. М.: Импэ им. А. С. Грибоедова, 2004. 36 с. Подготовлено на факультете лингвистики
Стар 77 Деловые культуры в международном бизнесе: Учебно-методическое пособие для студентов факультета лингвистики. — М.: Импэ им....
Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса биологического факультета Барнаул 2006 г iconУчебно-методическое пособие к изучению немецкого языка для студентов заочного отделения факультета сервиса издательство
Учебно-методическое пособие предназначено для работы со студентами заочного отделения факультета сервиса, специальностей «Сервис»,...
Учебно-методическое пособие для студентов 2-го курса биологического факультета Барнаул 2006 г iconУчебно-методическое пособие для студентов факультета нано- и биомедицинских технологий. Саратов, 2011. 24 с. Рецензент: д ф. м н. Пономаренко В. И
Диканев Т. В спектральный анализ сигналов. Учебно-методическое пособие для студентов факультета нано- и биомедицинских технологий....
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org