№ урока Тема Дата (по плану) Дата (фактич.) Примечания 8 ч Векторы



Скачать 156.62 Kb.
Дата03.12.2012
Размер156.62 Kb.
ТипУрок
ГЕОМЕТРИЯ 9 КЛАСС

2 часа в неделю, всего 68 часов



№ урока

Тема

Дата

(по плану)

Дата

(фактич.)

Примечания

8 ч

Векторы.










  1. 1

Понятие вектора.










  1. 2

Решение задач на векторы.










  1. 3

Сложение и вычитание векторов.










  1. 4

Применения правил сложения и вычитания векторов.










  1. 5

Решение задач на сложение и вычитание векторов.










  1. 6

Умножение вектора на число.










  1. 7

Применение векторов к решению задач.










  1. 8

Применение векторов к решению задач.










10 ч.


Метод координат.











  1. 1

Координаты вектора.










  1. 2

Решение задач на координаты вектора.










  1. 3

Простейшие задачи в координатах.










  1. 4

Применения простейших задач.










  1. 5

Уравнение окружности.










  1. 6

Уравнение прямой.










  1. 7

Решение задач с применением уравнений окружности и прямой.










  1. 8

Решение задач.










  1. 9

Подготовка к контрольной работе.










  1. 10

Контрольная работа №1. «Векторы. Метод координат».











11 ч

Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов.










  1. 1

Синус, косинус, тангенс.










  1. 2

Вычисление синуса, косинуса и тангенса углов в треугольнике.










  1. 3

Решение задач с использованием определений синуса, косинуса и тангенса.










  1. 4

Соотношения между сторонами и углами в треугольнике.










  1. 5













  1. 6













  1. 7













  1. 8

Скалярное произведение векторов.










  1. 9

Вычисление скалярного произведения векторов.










  1. 10

Решение задач по теме «Скалярное произведение векторов».










  1. 11

Контрольная работа №2. «Соотношения между сторонами и углами в треугольнике».











12 ч

Длина окружности и площадь круга.










  1. 1

Правильные многоугольники.










  1. 2

Построение правильных многоугольников.










  1. 3

Решение задач с правильными многоугольниками.










  1. 4

Решение задач в правильных многоугольниках.










  1. 5

Длина окружности.










  1. 6

Решение задач на вычисление длины окружности.










  1. 7

Площадь круга.










  1. 8

Решение задач на вычисление площади круга.










  1. 9

Решение задач.










  1. 10

Решение задач.










  1. 11

Решение задач.










  1. 12

Контрольная работа №3. «Длина окружности и площадь круга».











8 ч.


Движения.










  1. 1

Понятие движения.










  1. 2

Задачи на доказательство.










  1. 3

Решение задач на применение определения движения.










  1. 4

Параллельный перенос










  1. 5

Поворот.










  1. 6

Решение задач на параллельный перенос и поворот.










  1. 7

Подготовка к контрольной работе.










  1. 8

Контрольная работа №4. «Движения».










8 ч.

Начальные сведения из стереометрии.










  1. 1

Многогранники.










  1. 2

Виды многогранников.










  1. 3

Изображение многогранника.










  1. 4

Задачи с многогранниками.










  1. 5

Тела и поверхности вращения.










  1. 6

Виды тел и поверхностей вращения.










  1. 7

Задачи с телами вращения.










  1. 8

Решение задач с телами и поверхностями вращения.











2 ч.

Об аксиомах планиметрии.












Аксиоматический метод построения геометрии.












Аксиомы планиметрии.











9 ч.

Повторение. Решение задач.










  1. 1

Повторение. Решение задач на тему «Векторы».










  1. 2

Повторение. Решение задач на тему «Метод координат».










  1. 3

Повторение. Решение задач на тему «Метод координат».










  1. 4

Повторение. Решение задач на тему «Соотношения между сторонами и углами треугольника».










  1. 5

Повторение. Решение задач на тему «Соотношения между сторонами и углами треугольника».










  1. 6

Повторение. Решение задач на тему «Скалярное произведение векторов».










  1. 7

Повторение. Решение задач на тему «Длина окружности и площадь круга».










  1. 8

Итоговая контрольная работа










  1. 9

Итоговый урок











Геометрия 9 класс


  1. Программа для общеобразовательных школ, гимназий, П78 лицеев: Математика.

5-11 кл./Сост. Г.М.Кузнецова, Н.Г. Миндюк.


  1. Геометрия, 7-9: учебник для общеобразоват. учреждений / Л.С.Атанасян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др. – М.: Просвещение.



Количество часов:


1 четверть

18 ч

2 четверть

14 ч

3 четверть

20 ч

4 четверть

16 ч

всего

68 ч

в неделю

2 ч


Сетка контрольных работ:



четверть

кол-во

тема

дата

I

1

Контрольная работа №1 по теме «Векторы. Метод координат»




II

-







III

2

Контрольная работа №2 по теме «Соотношения между сторонами и углами треугольника.
Скалярное произведение векторов
»










Контрольная работа №3 по теме «Длина окружности и площадь круга »




IV

1

Итоговая контрольная работа





Тематическое планирование:




Векторы.

8 ч



Метод координат.

10 ч



Соотношения между сторонами и углами треугольника. Скалярное произведение векторов.

11 ч



Длина окружности и площадь круга.

12 ч



Движения.

8 ч



Начальные сведения из стереометрии.

8 ч



Повторение. Решение задач.

9 ч



ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ 9 КЛАССА

В результате изучения геометрии в 9 классе ученик должен знать и уметь:

  • пользоваться языком геометрии для описания предметов окружающего мира;

  • распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;

  • изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразования фигур;

  • распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные пространственные тела, изображать их;

  • в простейших случаях строить сечения и развертки пространственных тел;

  • проводить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами;

  • вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов), в том числе: для углов от 0 до 180 определять значения тригонометрических функций по заданным значениям углов; находить значения тригонометрических функций по значению одной из них, находить стороны, углы и площади треугольников, длины ломаных, дуг окружности, площадей основных геометрических фигур и фигур, составленных из них;

  • решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, идеи симметрии;

  • проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;

  • решать простейшие планиметрические задачи в пространстве;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • описания реальных ситуаций на языке геометрии;

  • расчетов, включающих простейшие тригонометрические формулы;

  • решения геометрических задач с использованием тригонометрии

  • решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства);

  • построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).

Похожие:

№ урока Тема Дата (по плану) Дата (фактич.) Примечания 8 ч Векторы iconУрока Содержание (разделы, темы) Тема урока Количество часов Дата (по плану) Дата (фактическая) Оборудование
Что изучают в курсе. Возрастающая зависимость состояния природы материков и океанов от деятельности человека. Практическое значение...
№ урока Тема Дата (по плану) Дата (фактич.) Примечания 8 ч Векторы icon№ урока № урока в теме Тема урока Примечания Домашнее задание Дата проведения I. Природа вокруг нас (3 часа)

№ урока Тема Дата (по плану) Дата (фактич.) Примечания 8 ч Векторы icon№ урока п/п Дата проведения Элементы содержания По плану Фак ки Тема урока 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Прыжки в длину, метание мяча, Бег на короткие дистанции. Преодоление препятствий
№ урока Тема Дата (по плану) Дата (фактич.) Примечания 8 ч Векторы iconДата № урока п/п № урока в разделе Тема урока Цель урока Тип урока Практическое выполнение программы Формы учебного сотрудничества

№ урока Тема Дата (по плану) Дата (фактич.) Примечания 8 ч Векторы iconКонспект урока английского языка в 6 «А» классе Тема урока: " Living Together " Дата проведения: 17. 03. 2007 Технологическая карта урока

№ урока Тема Дата (по плану) Дата (фактич.) Примечания 8 ч Векторы iconУрок Тема Домашнее задание Дата примечания
Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости
№ урока Тема Дата (по плану) Дата (фактич.) Примечания 8 ч Векторы icon№ урока Тема урока Задачи Нагляд ность цоры Дата урока

№ урока Тема Дата (по плану) Дата (фактич.) Примечания 8 ч Векторы iconУрока название темы дата предполагаемая Дата фактическая

№ урока Тема Дата (по плану) Дата (фактич.) Примечания 8 ч Векторы iconУрок Тема Домашнее задание Дата примечания
Три состояния вещества. Различие в молекулярном строении твёрдых тел, жидкостей и газов
№ урока Тема Дата (по плану) Дата (фактич.) Примечания 8 ч Векторы icon№ п/п № урока по теме Дата Тема урока Тип урока Основные зун формы и методы работы Используемая литература
Знать: понятия: алгоритм
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org