Французская школа : какая она?



Скачать 160.2 Kb.
Дата11.12.2012
Размер160.2 Kb.
ТипДокументы



Муниципальное общеобразовательное учреждение

Ремонтненская гимназия №1

Французская школа : какая она?

Автор: Богданова Маргарита

ученица 7 «А» класса,

МОУ гимназия №1
Преподаватель: Ковалева Н.В.,

учитель французского языка

МОУ гимназии №1
с. Ремонтное

2009г.
Оглавление

Введение

1.Образовательная система Франции. …………………………………………….4

1.1.Дошкольное образование. ……………………………………………………..4

1.2.Начальное образование. …………………………………………………….....5

1.3.Среднее образование. ………………………………………………………….6

1.4.Высшее образование. ………………………………………………………....12

2.Французская школа глазами наших друзей. ……………………………….....12

2.1.Бургундия – «настоящая Франция». …………………………………………12

2.2. Дижон – столица Бургундии. ……………………………………………… .13

2.3. Коллеж Марселя Парде – учебное заведение в г.Дижоне. ………………...13

3.Сравнительные характеристики французского и русского среднего образования. ……………………………………………………………………….14

Заключение

Введение

Современная система французского образования складывалась на протяжении последних двух столетий и считается одной из самых лучших в мире. Сами французы считают эту систему одним из важнейших завоеваний нации и частью французского вклада в мировую цивилизацию.

Основные ее особенности - преобладание государственных учебных заведений и бесплатность обучения для всех, включая иностранцев. Государство вкладывает огромные деньги в развитие образования и науки, только на образование тратится около 25% государственного бюджета. Еще одна особенность - это практически одинаковое качество обучения как в столице, так и в провинции.

Французская образовательная система имеет ярко выраженную национальную специфику. В этой стране своя система дипломов и ученых степеней, особое деление на циклы. И особое отношение к дипломам государственных учебных заведений: они, как правило, котируются гораздо выше, чем дипломы частных школ и университетов.

Данная работа преследует следующие цели:

1.Рассмотреть, что представляет собой французская школа в образовательной системе Франции.

2.Провести сравнительную характеристику образования во Франции и в России.

3.На примере французского коллежа имени Марселя Парде познакомиться с французской школой.


Глава 1. Образовательная система Франции.

Система французского образования, если ее сравнивать с русской сложна и имеет много уровней.

Образование во Франции подчиняется следующим нескольким принципам:

1. Обязательность, т.е. все дети в возрасте от 6 до 16 лет должны учиться в школе.
2. Светский характер образования. Это значит, что государственное образование не носит какой-либо религиозной окраски.

3.
Бесплатность начального и среднего образования.

4. Государственная монополия на выдачу дипломов и университетских степеней.

Образовательная система во Франции имеет следующую структуру:

дошкольное образование ( до 6 лет)

начальное образование (6 - 11 лет)

среднее образование (11 - 18 лет), заканчивающееся экзаменом на степень бакалавра

высшее образование

1.1.Дошкольное образование

Детские сады, так называемые «материнские школы» (ecoles maternelles, принимают детей с 2 лет (при наличии свободных мест) и до 6 лет. Образование до начальной школы не является обязательным, но практически все дети с 3 до 6 лет посещают детский сад.

Детские сады часто считают самой большой удачей французской системы образования. Классы хорошо оформлены, дети счастливы. Они обучаются, играя, многим полезным вещам и получают навыки общения.

Дети в садах делятся на три возрастные группы. Первая с 2 до 4 лет, где дети только играют. Вторая (средняя) с 4 до 5 лет - обучаются лепке, рисованию и другим практическим навыкам, а также устному общению. Третья (старшая) с 5 до 6 лет готовится к обучению чтению, письму и счету.

Сады работают пять дней в неделю, по шесть часов в день ( три утром и три после обеда). В крупных городах сады работают с раннего утра до 18 - 19 часов, и во время каникул, так как многие родители работают, и дети нуждаются в присмотре.

В шесть лет ребенок поступает в начальную школу( l ecole primaire ), где учится пять лет: сначала в подготовительном классе, затем в двух начальных классах, а после — в двух «средних».

1.2.Начальное образование

Начальное образование во Франции является обязательным и бесплатным. В школу дети идут в возрасте 6 лет. Принятая во Франции система школьного образования разделена на три блока: начальная школа (5 лет обучения) -ecole elementaire, колледж (4 года), лицей (2-3 года). Обязательными являются первые два.

Подготовительный курс (CP)

Начальный курс 1-й год (CE1)

Начальный курс 2-й год (CE2)

Средний курс 1-й год (CM1)

Средний курс 2-й год (CM2)

Переход из детского сада в начальную школу иногда тяжело проходит для детей, которым необходимо привыкать к дисциплине. Обучение длится 27 часов в неделю, четыре дня в неделю и в субботу утром. Занятия начинаются в 8.15 и продолжаются до 12.15, затем большой перерыв на обед (2 часа), можно пообедать в столовой или сходить домой, и с 2-х до 5-ти снова уроки. В среду и воскресенье дети отдыхают. В среду не работают даже детские сады.

В начальной школе запрещены задания на дом, но это практикуется повсеместно. Школы обучают смешанные классы – девочек и мальчиков вместе, несмотря на то, что все еще можно увидеть на старых зданиях надписи «Школа для мальчиков» или «Школа для девочек». Школы обычно располагаются в красивых старинных особняках.

Все предметы в классе ведет один преподаватель. Главная цель начальной школы – обучение и закрепление навыков счета, чтения, письма и речи.

1.3.Среднее образование.

Среднее образование во Франции состоит из двух блоков: первый цикл обучения (коллеж) и второй цикл обучения (лицей).

Созданные законом от 11 июля 1975 года, коллежи сегодня – это местные государственные учебные заведения. Они – являются единой структурой приема всех выпускников начальной школы без переводных экзаменов.

После начальной школы французы в 11 лет поступают в коллеж (французский College не следует путать с англоязычным словом и понятием «колледж»), который считается первой ступенью среднего образования. Обучение в колледже разбито на два цикла.

У коллежа две первоочередные задачи: обеспечивать социальную интеграцию и подготовить всех учеников к третьему классу.

Учебный год разделен на три триместра, приблизительно одинаковых по продолжительности. В конце каждого триместра проходит совещание учителей класса. Этот совет возглавляется директором. Совет подводит итоги истекшего семестра.

На данном этапе обучения государством были установлены 8 обязательных предметов для изучения: французский язык, который включает в себя диктант, сочинение и чтение, а так же математика, иностранные языки, физика, химия, биология, география и история (расцениваются как один предмет) и физическое воспитание. В 6-м классе ученики начинают изучать 1-й иностранный язык, в 4-м – второй; к этому добавляется два или три часа факультативной (на выбор) дисциплины: латинский, греческий языки, региональный язык или углубленное изучение первого иностранного языка.

Во французских школах бывают и особые уроки. Каждый год муниципалитеты городов организуют пребывание школьников на море или в горах в течении 3-х недель или даже месяца, в зависимости от возраста детей. Зимой целые классы с учителями выезжают в горы. Там ребята учатся кататься на лыжах, играть в снежки, и все это в свободное от обычных занятий время. А вот весной и летом (в июне французские дети еще учатся) для ребят устраивают выезд на природу, это может быть проживание в швейцарских домиках «шале» в горах, или у моря. Во время этого пребывания французские школьники продолжают ходить на уроки, т.к. они ездят в сопровождении своего учителя. С утра основные предметы (французский, математика) после обеда дети занимаются спортом, отдыхают, развлекаются, занимаются какой – либо деятельностью в зависимости от того, где они находятся.

Нумерация классов в коллеже начинается во Франции не с первого, как в России, а с шестого.

Таким образом, в 11 лет школьники идут в шестой класс, затем следует пятый и т. д. до третьего класса, т.е. до 14 лет. В России это соответствует обучению с 5-го по 9-ый классы. Чтобы ответить на уроке на вопрос учителя

русские школьники поднимают руку, французы же поднимают указательный палец правой руки.

Во Франции самая лучшая отметка – 20. Но получить ее очень трудно, так что если ученику ставят 13 или 15 – это уже хорошо. А вот отметка 5 означает, что дела его совсем плохи и надо срочно подтянутся. Вот пример присланной нам творческой работы, выполненной ученицей 4 «А» класса Ализе Кюне.

В какие игры играют французские ребята на переменках?

Как и мы они играют в классики(a la marrelle), прыгают через скакалку ( a la corde), и через резинку ( a l elastique). Наша игра в в салки во Франции называется «Le chat» или «Le loup». Мальчики конечно же любят играть в футбол.

Руководит коллежем директор, представитель государства, назначенный министром народного образования. Он ответственен за организацию и функционирование учреждения. Он возглавляет административный совет и выполняет его решения. Обычно ему помогает заместитель. Французские коллежи находятся сегодня в поисках такой организации учебного процесса, которая позволила бы наилучшим образом сочетать обязательное образование для всех и индивидуальный подход. Выделяемые финансовые средства дают возможность обеспечить по крайней мере 2 дополнительных часа в неделю для «подтягивания» переходящих в 6-й класс или аудиторные занятия вне расписания в 6-м и 5-м классах. Создаются новые методы и учебники, способные вызвать интерес у учащихся, испытывающих трудности при усвоении отдельных предметов.

6-й и 5-й классы – цикл наблюдения

Все дети поступают в коллеж, проходят одинаковую программу обучения и в обязательном порядке изучают один из «живых» языков.

4-й и 3-й классы – цикл ориентации

Дети начинают изучение второго «живого» иностранного языка и могут выбрать дополнительно латынь, греческий или другие языки.

В конце 3-го класса ученики сдают экзамены для получения свидетельства об окончании коллежа.

После 3-го класса ориентация дальнейшего обучения не зависит от наличия свидетельства об окончании коллежа. Она является главной целью и главным направлением в обучении, т.к. дальше ученики смогут продолжить свою учебу либо по «короткому», либо по «длинному» циклу обучения.

Решение о дальнейшем направлении (ориентации) учебы учащихся выносит советом класса после консультации с учащимися и их семьями. Родители могут требовать пересмотра решения, если оно кажется им необоснованным. Последняя стадия среднего образования связана с обучением в лицеях, которые выбираются молодыми людьми в зависимости от их интересов и перспектив дальнейшего обучения в вузах. У студентов есть возможность выбрать для изучения курсы естественных, гуманитарных или экономических и социальных наук. По итогам сдачи выпускных экзаменов выпускники получают дипломы бакалавров. Существуют также лицеи профессиональной подготовки. В них учащиеся получают навыки какой-либо прикладной специальности.

Лицей (lycee) - завершающее звено системы среднего образования и одновременно переходная ступень к высшему образованию. Лицеи бывают общего образования (и дают степень бакалавра) и профессионального образования (степень бакалавра с профессиональной квалификацией).

Часть выпускников коллежа настраиваются на скорейшее обретение специальности и идет в профессиональный лицей (lycee professionnel) или в центр подготовки подмастерий (CFA), где получают знания и навыки по выбранному профилю. Другие нацеливаются на поступление в вуз и в течение трех лет готовятся к сдаче экзаменов на степень бакалавра (baccalaureat, сокращенно BAC), для чего поступают в лицей общеобразовательного (general) или технологического (technologique) направлений.

Все ученики второго класса учатся по одному и тому же еженедельному расписанию (20 часов 30 минут) и одинаковой программе по французскому языку, математике, физике, химии, биологии, геологии, первому иностранному языку, истории, географии, физкультуре. Сюда же добавляются факультативные предметы, которые ученик выбирает примерно из пятнадцати дисциплин. Из переписки наших десятиклассников со сверстниками страны изучаемого языка, мы узнали какие предметы изучаются в лицее: французский язык, математика, европейский английский, русский язык, история – география (это один предмет) на французском и английском, физика, биология, граждановедение, математика и физика в информатике, физическое воспитание. Из иностранных языков: английский, русский, арабский, немецкий, испанский и латинский (мертвый язык).

Ученики второго класса могут посещать практические мастерские. Эти мастерские предлагают ученикам два часа занятий в неделю независимо от уровня класса. Ученики обязываются регулярно посещать мастерские минимум один учебный год. Каждое учреждение предлагает свой собственный выбор мастерских: прикладное искусство, изобразительное искусство, кино или театр, специализированные спортивные занятия.

2-й «короткий» цикл профессионального образования

Профессиональные лицеи LEP (аналог наших ПТУ) готовят учащихся в течение 2-х лет к профессиональному диплому.

CAP (сертификат профессиональной подготовки), выдается учащимся, овладевшим определенной профессией

BEP (сертификат общего профессионального образования), который готовит к работе в определенной области деятельности, например, в гостиничном хозяйстве, транспорте и т.п.

В системе французского образования профессиональное и общее образование больше разделены, чем в других странах, и из-за этого профессиональное образование имеет невысокую ценность в глазах общества и учащихся.

LEP имеет плохой имидж в обществе, поскольку считается прямым путем к невысокому социальному положению и низкой зарплате. Это вызвано тем, что долгие годы на этот цикл обучения отправлялись самые плохо успевающие ученики.

Среди учащихся, получающих BEP, почти половина продолжает обучение, чтобы сдать экзамен на степень бакалавра («бак»), благодаря наличию «переходных» классов.

2-й «длинный» цикл обучения: лицей

Лицей готовит в течение 3-х лет к экзамену на степень бакалавра: Второй класс является «неопределенным» классом, то есть пока не имеющим определенной специализации.

Первый класс имеет много направлений –филиалов обучения, ведущих к разным видам бакалавриата. После первого класса ученики проходят тест по французскому языку, оценка за который учитывается при сдаче экзамена на степень бакалавра.

«Терминаль» или последний класс лицея заканчивается сдачей экзамена на степень бакалавра.

«Бак», как его кратко называют французы, не является дипломом, но имеет огромную важность, так как в дальнейшем ведет к высшему образованию.

Схематично систему начального и среднего образования во Франции можно представить так:

6 – 10 лет Начальная школа – Ecole elementaire
11 – 14 лет Коллеж- College
15 – 17 лет Лицей- Lycee


1.4. Высшее образование.

Высшие учебные заведения Франции многочисленны и хорошо известны. Они представлены университетами и так называемыми «высшими школами». В зависимости от программы и количества лет, проведенных в их стенах, студенты получают общее, неполное высшее или специальное высшее образование. Прохождение всех трех стадий позволяет выпускникам продолжить научную карьеру. Выпускники французским вузов, прежде всего государственных, высоко котируются на внутреннем рынке труда, высоко ценятся среди работодателей Европы и Америки.
Глава 2.Французская школа глазами наших друзей.

А теперь мне хотелось бы представить французскую школу глазами наших сверстников. Вначале о Бургундии, провинции где живут наши сверстники.

2.1.Бургундия.

Бургундия – это провинция на востоке Франции. Территорию провинции пересекают три реки, неся свои воды в три разных моря: Луара впадает в Атлантический океан, Сена - в Ла-манш и Саона – в Средиземное море. Столицей Бургундии является Дижон, насчитывающий 190 тыс. жителей. Его называют «город-музей»: на его улицах можно найти множество домов эпохи Возрождения, гостиниц, построенных в 17-18 веках. Дижон знаменит своей наливкой из черной смородины, горчицей и пряниками. А также Бургундия славится своим вином. Познакомил нас с Дижоном хотя и «заочно» французский велосипедист – путешественник Люк Коммюно, который побывал в нашем селе в 2001 году. Благодаря ему завязалась переписка учеников нашей школы с французскими школьниками. Из его писем мы узнали, что Бургундия - самый подходя­щий регион для знакомства с «на­стоящей» Францией. Бургундии - сре­доточие памятников романской архитектуры. Это край виноград­ников, безмятежных городков, величественных монастырей и, конечно же, крыш с глазурован­ной цветной черепицей, которая считается ее символом.
.
 

2.2.Дижон – столица Бургундии.

Город Дижон, стоящий на реке Уш, столица Бургундии – пожалуй, один из красивейших во Франции. Небольшой, тихий, но очень своеобразный. Его бывшие правители смогли сделать из

своей столицы "жемчужину, поющую в раковине полей и холмов", как писал один современник Шарля Неосторожного.

Сейчас Дижон - крупный промышленный центр. В его университете учатся 25000 студентов и 1600 аспирантов.
2.3.Коллеж Марселя Парде – учебное заведение города Дижона.

На улице Кондорсе в Дижоне находится коллеж Марселя Парде.

Улица Кондорсе в начале 19 века.

Фотографии, которые мы получили из коллежа по электронной почте. Основное здание коллежа Марселя Парде.




Школьный двор. Библиотека.



Гимназия.

Глава3. Сравнительные характеристики французского и русского среднего образования.

В России учебный год начинается 1 сентября, во Франции же каждый год весной объявляется дата возвращения в школу после летних каникул (la rentree). Обычно это происходит в середине сентября.

Россия:
1. Нумерация классов с 1-го по 11-тый.

2. Непрерывное среднее образование, без разделений.

3. Меньшее количество преподаваемых предметов.

4. Сдача выпускных экзаменов в форме ЕГЭ, позволяющих одновременно завершить обучение в школе и ,предоставив сертификат о сдаче ЕГЭ, поступить в ВУЗ.

5. Система оценок с 1 до 5 баллов.

6.Начало изучения второго иностранного языка с 7 класса

Франция:
1. Нумерация классов с шестого по первый.

2. Деление среднего образования на два цикла: college и lycee.

3. Большее разнообразие дисциплин.

4. Комплексный выпускной экзамен (baccalaureat), дающий право поступать в ВУЗ без экзаменов.

5. Система оценок с 0 до 20 баллов.

6.Начало изучения второго иностранного языка с 4 класса.

Каникулы в России

название

осенние

зимние

весенние

летние

длительность

1 неделя

(ноябрь)

2 недели

(январь)

1 неделя

(март)

3 месяца (июнь, июль, август)

Каникулы во Франции

название

осенние

рождественские

зимние

весенние

летние

длительность

1 неделя

(ноябрь)

2 недели

(декабрь)

2 недели

(февраль)

2 недели

(апрель)

2 месяца

(июль, август)


Заключение

На протяжении вот уже нескольких столетий французская система образования считается одной из самых демократичных в мире. Глубокие гуманистические традиции, интерес к личности ребенка, методам его воспитания и обучения, возникший еще в эпоху Просвещения, - основы концепции французского образования, являющейся частью продуманной государственной политики. Сочетание высокого качества, престижа и доступности определяют неизменно высокие рейтинги французских средних и высших школ.

Старейший и наиболее уважаемый вуз Франции – легендарный парижский университет Сорбонна, ставший своеобразным эталоном университетского образования и символом студенческой жизни для всего мира. Как и столетия назад, сегодня диплом выпускника Сорбонны – это один из залогов успешной карьеры.

Рассмотрев эту тему глубже, я хотела бы сделать некоторые выводы:

У французов есть что позаимствовать в качестве положительного опыта.

1.Во французских школах среда выходной день, это говорит о том что рабочая неделя детей разгружена и есть большой обеденный перерыв (2 часа), правительство заботится о здоровье подрастающего поколения.

2. Интересны выезды в горы и к морю, совмещенные с учебой, это также полезно для здоровья и дает возможность лучше узнать свой родной край, ведь не все имеют возможность путешествовать летом семьей.

3. Переписываясь со сверстниками можно лучше познакомиться со страной изучаемого языка, бытом, культурой, традициями, жизнью французских школьников.

ЛИТЕРАТУРА:
1.Франция. (Министерство иностранных дел Франции) русский текст под общей редакцией профессора Ю.И.Рубинского 1999.
2.La France, c est chouette! 1995.
3.Histoire cycle 3. Nouveaux programmes 2004
4.Le Lycee de jeunes filles de Dijon (1897-1967)

COLLEGE MARCELLE PARDE 1998
4.Письма, открытки французских сверстников.
5.Творческие работы французских школьников.
6.Школьный французско – русский страноведческий словарь, Е.Я.Гаршина
7.Электронные письма друзей по переписке.
8.Материалы газет «Французский язык в школе»


Похожие:

Французская школа : какая она? iconБазовая школа №1344. Какая она?

Французская школа : какая она? iconУспех ориентализма: Французская школа Дальнего Востока
В наше время она пользуется во всем мире и, в частности, На Дальнем Востоке, самой прочной репутацией благодаря качеству проводимых...
Французская школа : какая она? iconЗакон Мэрфи Если какая-нибудь неприятность может произойти, она случается. Следствия
Законы мэрфи (американская неофиц.) Принцип, состоящий в том, что если какая-нибудь неприятность может случиться, она случается
Французская школа : какая она? iconШкола в селе Челкаково известна с 1899 года
С 1922 года школа стала трёхлетней, в которой обучались примерно 118-175 детей. С детьми занимались 4 учителя. В исторических документах...
Французская школа : какая она? iconЯрославский государственный историко-архитектурный и художественный музей-заповедник
Около 4,5 миллиардов лет потребовалось нашей планете, чтобы стать такой, какая она предстает перед нами. Какой путь прошла она, как...
Французская школа : какая она? iconМартина Доридон французская учительница русского языка. Она написала дипломную работу в мгу в 1976-ом году. Она 15 дет преподавала русский язык в французских школах и органзовала школьные обмены с московскими школами
Она 15 дет преподавала русский язык в французских школах и органзовала школьные обмены с московскими школами. С 1994-ого года она...
Французская школа : какая она? iconКраткий обзор выставки детского рисунка «Япония, какая она?»

Французская школа : какая она? iconУрок по теме: «Великая французская буржуазная революция»
«Великая французская революция», систематизировать ключевые понятия темы и отрабатывать навыки правильно применять их
Французская школа : какая она? iconФранцузская школа за границей: уникальная сеть
Сеть школ, коллежей и французских лицеев за границей составляет уникальный по своему размаху и качеству образования, а также по степени...
Французская школа : какая она? iconФранция информационный лист Франция
Мартиника, Гваделупа, Реюньон, Французская Гвиана, Сен-Пьер и Микелон, и заморские территории Французская Полинезия, Новая Каледония,...
Разместите кнопку на своём сайте:
ru.convdocs.org


База данных защищена авторским правом ©ru.convdocs.org 2016
обратиться к администрации
ru.convdocs.org