знакомство с некоторыми основными геометрическими понятиями;
учить ориентироваться в простейших геометрических ситуациях и обнаруживать геометрические фигуры в окружающей обстановке.
Оборудование: шары, геометрические фигуры, рисунки детей с геометрическими фигурами. Оформление доски: эпиграф: «Вдохновение нужно в геометрии не меньше, чем в поэзии». А.С.Пушкин Ход праздника
Вступительная часть.
1 ученик. Почему торжественность вокруг?
Слышите, как быстро смолкла речь?
Это о царице всех наук
Начинаем мы сегодня речь. 2 ученик. Не случайно ей такой почет,
Это ей дано давать ответы,
Как хороший выполнить расчет
Для постройки здания, ракеты. 3 ученик. Есть о математике молва,
Что она в порядок ум приводит
Потому хорошие слова
Часто говорят о ней в народе. 4 ученик. Ты нам, математика, даешь
Для победы трудностей закалку
Учится с тобою молодежь
Развивать и волю, и смекалку.
И за то, что в творческом труде
Выручаешь в трудные моменты,
Мы сегодня искренне тебе
Посылаем гром аплодисментов.
Слово учителя.
- Сегодня мы собрались на математический праздник, посвященный геометрии. Что такое геометрия? В переводе с греческого это слово означает «землемерие» ( «гео» - земля, «метрио» - мерить)
Такое название объясняется тем, что зарождение геометрии было связано с различными измерительными работами, которые приходилось выполнять при разметке земельных участков, проведении дорог, строительстве зданий и других сооружений. В результате этой деятельности появились и постепенно накапливались различные правила, связанные с геометрическими измерениями.
Таким образом, геометрия возникла на основе практической деятельности людей и в начале своего развития служила преимущественно практическим целям.
В дальнейшем геометрия сформировалась как самостоятельная наука, в которой изучаются геометрические фигуры и их свойства.
Инсценировка.
1 ученик. Жили-были два брата:
Треугольник с Квадратом.
Старший квадратный,
Добродушный, приятный.
Младший – треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать Квадрат: 3 ученик. «Почему ты злишься , брат?»
1 ученик. Тот кричит ему: 2 ученик. «Смотри,
Ты полней меня и шире,
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре!» 1 ученик. Но Квадрат ответил: 3 ученик. «Брат!
Я же старше, я Квадрат.» 1 ученик. И сказал еще нежней: 3 ученик. «Неизвестно, кто нужней!» 1 ученик. Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато.
Срезать старшему углы. (Второй ученик подходит к «спящему» третьему ученику и срезает у бумажного квадрата все четыре угла.)
Уходя сказал:
2 ученик. «Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился – был квадратным,
А проснешься без углов!» 1 ученик. Но на утро младший брат
Страшной мести был не рад.
Поглядел он – нет Квадрата.
Онемел… стоял без слов…
Вот так месть! Теперь у брата
Восемь новеньких углов!
Игра.
Учитель: Сейчас вам будут заданы вопросы, на которые вы должны ответить. За каждый правильный ответ, получаете жетон. I конкурс «Узнай меня»
Учитель: Узнайте по описанию фигуру
У этой фигуры все стороны равны. (квадрат)
У этой фигуры противоположные стороны равны. (прямоугольник)
Эта фигура заключает часть плоскости в круг. (окружность)
Этой фигуре окружность родня. (шар)
У этой фигуры всего по три. (треугольник)
А эта получается прикосновением пера или мела к чему – то. (точка)
Эта фигура может быть прямой, тупой, острый. (угол)
У этой фигуры пять углов (вершин). (пятиугольник)
II конкурс «Вопросы – ответы»
Что означает слово «геометрия»? (землемерие)
Простой инструмент для проведения прямой линии. (линейка)
Часть прямой линии, ограниченная с двух сторон точками. (отрезок)
След от соприкосновения пишущего предмета с бумагой. (линия)
Объемная фигура, плоскостным изображением которой является круг. (шар)
Название каких еще геометрических фигур вы знаете? (конус, цилиндр, трапеция)
III конкурс « Внимание»
Дети в течение одной минуты должны запомнить представленные фигуры.
Затем в течение двух минут их нарисовать.
Итог.
Литература.
Математическая олимпиада.
Задача – шутка.
Четверо игроков играли в домино 20 минут. По сколько минут играл каждый? (1 очко)
Загадки.
а) Вместо носа – пятачок,
Вместо хвостика – крючок.
Голос мой визглив и звонок –
Я веселый … (1очко) б) Стоит Трошка на одной ножке.
Его ищут, а он молчит. (1 очко)
Найди:
Сколько треугольников?
(4 очка)
Запиши различные двузначные числа, пользуясь цифрами 4 и 7.
(47, 74, 44, 77) (2 очка)
Ребусы. 3
Пи 100 лет. Про 100 р. 6, Ина (4 очка)
Реши задачу.
Мама дала Саше 50 рублей, чтобы он купил учебник за 17 рублей и тетрадей на 18 рублей, а на остальные деньги купил мороженое. Сможет ли он купить мороженое за 13 рублей?
50 – (17+18) = 15 рублей. (5очков)
Геологам надо разложить поровну в 4 рюкзака 8 камней, которые весили: 1 кг, 2кг, 3кг, 4кг, 5кг, 6кг, 7кг, 8кг. Как это сделать? (6 очков)
2 класс Модуль Геометрия вокруг нас Учителю. Выберите несколько картинок, на которых есть изображение предметов цилиндрической формы и покажите ученикам
Учебный курс «Наглядная геометрия» Я думаю, что никогда до настоящего времени мы не жили в такой геометрический период. Все вокруг – геометрия. (Французский архитектор...
3-4 классы Модуль Геометрия вокруг нас Геометрические фигуры: куб, цилиндр, шар, конус, прямоугольный параллелепипед, несколько призм разного вида (фигур каждого вида надо...